- 相關推薦
小學語文閱讀分析解題技巧必看
小學語文閱讀分析解題技巧必看1
段落篇章
一.標題作用：
(1)全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展
(2)總結文章內容，點名主旨(突出主題)
(3)形式新穎，吸引讀者
(4)反映人物情感變化
二.某段起什么作用：
(1)開頭，作用：
A、開篇點題(照應文章標題)
B、點名所要描寫的對象
C、引起下文
D、渲染氣氛
E、設置懸念，吸引讀者
F、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆
(2)此段在文中，作用：
A、承上啟下的過渡作用：總結上文，總領下文。
B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展
(3)結尾，作用：
A、總結全文，深化主題
B、點明文章中心，揭示文章主旨
C、照應題目
D、照應開頭
E、照應全文
F、引人深思
三.歸納文章的中心。
公式：
�、賹懭藶橹鳎哼@篇文章記敘了……贊揚了……表達了……
�、谟浭聻橹鳎哼@篇文章記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了……
③寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……④游記：這篇文章描寫了……表達了……感情
�、葑h論文：這篇文章論述了……闡明了……
四.寫作方法
一.記敘的要素的作用。
公式：
�、贂r間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
�、诘攸c：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
�、苋宋铮阂浴幕顒觼韺�，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。
二.文章運用表現(xiàn)手法作用：
例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處(意義)?
(1)對比，作用：X-X和X-X形成鮮明對比，突出人(事)物X-X的特點
(2)象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻
(3)伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的X-X事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊
(4)照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密
(5)烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題
文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：
(1)人物：外貌、語言、動作、心里、神態(tài)、正面、側面描寫
作用：表現(xiàn)人物X-X的特點，突出人物X-X的性格(品質、思想)
(2)環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境
作用：烘托一中X-X的氣氛，表達一種的思想感情
描寫手法的`作用。
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關知識：
�、偻饷�(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
�、谡Z言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界
�、蹌幼�(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
�、苄睦�(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現(xiàn)了……
動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……
心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……
五.環(huán)境描寫的作用。
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
2、公式：
①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質。
�、凇木拔锩鑼�，結合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
�、邸木拔锩鑼�，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。
六.文章開頭寫景語段的作用。
公式：1、分析所寫景物的特色。2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
七.巧設懸念。
公式：1、在文章開頭找出作者所設的懸念(關鍵詞)。2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。
八.本文(某段)運用什么表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情
九.插敘的作用。
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
十.稱謂變化。
公式：1、找出人物稱謂的變化詞語。2、采用第一人稱，親切、真實。3、稱謂變化也反映了情感的變化。
小學語文閱讀分析解題技巧必看2
解題步驟
1.通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。
2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。
4.檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
主要題型解題方法
一、題型：段意、主要內容的歸納
1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
二、選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是根據中心解答的)
例如：談談你的收獲;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質;
寫景主要贊美景的美麗可愛。
寫物比較復雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡;
借物喻人和借物喻理的.文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。
【小學語文閱讀分析解題技巧必看】相關文章：
小學語文閱讀�？碱}型和解題技巧必看02-23
小學語文閱讀理解解題技巧12-05
初中語文解題技巧匯總必看12-06
初中�？嫉恼Z文病句解題技巧必看12-13
小學語文閱語文閱讀理解解題技巧與習題12-31
語文閱讀理解解題技巧04-07
初中語文閱讀解題技巧匯總02-19
小學五年級語文閱讀理解解題技巧01-04
初中語文閱讀理解必學解題技巧12-28