小學(xué)生常用寫作技巧

時(shí)間：2022-03-20 12:50:07 小學(xué) 我要投稿

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小學(xué)生常用寫作技巧

　　想要作文拿高分，掌握一定的技巧很重要。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生常用寫作技巧，歡迎閱讀參考。

小學(xué)生常用寫作技巧

　　一、作文與考試

　　1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書(shū)，以幫助打開(kāi)思路；

　　2.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到；

　　3.考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去；

　　4.一篇文章起碼分有四段，六七段最為適宜；

　　5.書(shū)寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡；

　　6.開(kāi)頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過(guò)程或景物特色，成功的開(kāi)頭占據(jù)全文得分的50%；

　　7.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文；

　　8.如果考試題已經(jīng)做過(guò)，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”；

　　9.像敘述一個(gè)故事給好朋友聽(tīng)一樣，口語(yǔ)化的語(yǔ)言就像錄音，非常生動(dòng)有趣；

　　10.語(yǔ)言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來(lái)，這樣的文章一定能得高分；

　　11.想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行；

　　12.結(jié)尾段千萬(wàn)不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開(kāi)頭呼應(yīng)，如果與開(kāi)頭基本相同，也很有特色；

　　13.考試中，要求你體裁不限，并不是說(shuō)你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長(zhǎng)”原則來(lái)完成；

　　14.語(yǔ)文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。

　　一、作文與競(jìng)賽

　　1.認(rèn)真的書(shū)寫是成功的前提。閱讀者會(huì)在第一眼就對(duì)你留下良好印象；

　　2.寫作時(shí)，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如；

　　3.文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動(dòng)人心；

　　4.對(duì)手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化；

　　5.寫作中要加進(jìn)至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過(guò)的。唯有你自己都覺(jué)得新鮮的東西，別人也才會(huì)覺(jué)得新鮮；

　　6.以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。

　　三、作文與形式

　　1.日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，給人新奇感；

　　2.立小標(biāo)題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個(gè)主題，或表現(xiàn)一個(gè)方面，較為討好；

　　3.小標(biāo)題的用語(yǔ)應(yīng)該保持一致性，如全部是對(duì)話，或全部是古詩(shī)，或全部引用廣告語(yǔ)等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效；

　　4.用a面、b面，或是第一樂(lè)章、第二樂(lè)章等音樂(lè)形式來(lái)處理文章的結(jié)構(gòu)，富有美感，能使人產(chǎn)生聯(lián)想；

　　5.用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來(lái)進(jìn)行寫作，新穎別致；

　　6.用“第一幅，第二幅：”等美術(shù)形式，來(lái)串聯(lián)全文，必定會(huì)收到上佳的效果；

　　7.用角色自述的方法，給人親切感、真實(shí)感和趣味性。如爸爸說(shuō)、媽媽說(shuō)和我說(shuō)三部分，來(lái)寫《我的家》這篇作文。

　　四、作文與情感

　　1.想象使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界；

　　2.所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步；

　　3.好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛；

　　4.閱讀圖書(shū)和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí)；

　　5.寫作時(shí)，想象人物在眼前微笑，想象小鳥(niǎo)在書(shū)房歌唱，想象樹(shù)林在窗外靜默，你的筆下一定會(huì)有幸福和美麗；

　　6.想象老人的童年，想象兒童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你會(huì)慨嘆人生的艱辛和無(wú)常，時(shí)間會(huì)改變一切，文字會(huì)流出淚水；

　　7.真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適；

　　8.讓語(yǔ)言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng)；

　　9.情感的程度通過(guò)形容詞表現(xiàn)出來(lái)，惟一的情感，只有惟一的詞語(yǔ)。

　　五、作文與修辭

　　1.比喻是最簡(jiǎn)便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn)；

　　2.直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味；

　　3.在文章中使用與主題或場(chǎng)景相關(guān)的喻體，能收到異趣；

　　4.把a(bǔ)事件比作b事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果；

　　5.運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語(yǔ)句具有軍營(yíng)氣勢(shì)，如模特方陣正款款而來(lái)；

　　6.比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向；

　　7.運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無(wú)窮；

　　8.擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長(zhǎng)；

　　9.夸張使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默；

　　10.排比句常用來(lái)抒情，對(duì)稱句常用來(lái)描寫，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀；

　　11.反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得；

　　12.對(duì)比的手法很有趣，高山平原，請(qǐng)你去鑒別和感悟。

　　六、作文與立意

　　1.作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫喜歡一只螞蟻；

　　2.欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語(yǔ)里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；

　　3.語(yǔ)文老師常常強(qiáng)調(diào)立意，別太聽(tīng)信于他們。只要不是低級(jí)趣味，都行；

　　4.即使一種小小的情緒也能成為文章的中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨(dú)；

　　5.同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫作重心；

　　6.表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說(shuō)法不同，但內(nèi)容一樣，這對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)也很重要。

　　七、作文與題材

　　1.所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的；

　　2.在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤�，你�?yīng)該高度重視；

　　3.第一個(gè)出現(xiàn)的材料基本不是最好的，第二個(gè)會(huì)稍好一些，而獨(dú)特優(yōu)良的題材會(huì)在第三、第四個(gè)才可能被挖掘到；

　　4.把預(yù)選的題材寫在紙上，作一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用；

　　5.獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺(jué)得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦；

　　6.小題材是美的，以小見(jiàn)大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見(jiàn)天堂；

　　7.觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容；

　　8.在上學(xué)路上，要注意每一條新的標(biāo)語(yǔ)，每一家新開(kāi)的商店和每一處美的變化，這些就是你生活的這個(gè)城市的腳步聲

　　9.在身邊準(zhǔn)備一本《隨身記》，巴掌大小，忽有所思，忽有所見(jiàn)，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法；

　　10.世界上最感人的故事常常發(fā)生在你的身邊，只是，它在你的眼皮底下僅僅逗留59秒鐘；

　　11.留心從你身邊匆匆經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂(lè)，這些人會(huì)在某一天成為你的筆下的人物；

　　12.讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹(shù)的變遷，讀一只昆蟲(chóng)的命運(yùn)，你會(huì)獲得源源不斷的生活素材；同時(shí)，你也在生活的閱歷中豐富著自己；

　　13.從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法；

　　14.發(fā)生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”、“月下”和“河邊”等，讀之如在詩(shī)中；

　　15.寫同學(xué)朋友類的作文時(shí)，應(yīng)盡量避開(kāi)那些班中的“高官名人”。因?yàn)檫@些人“受人矚目”，并且已經(jīng)個(gè)性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”卻個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，滿身趣事；

　　16.寫“自己”的一類作文時(shí)，最好能通過(guò)一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長(zhǎng)過(guò)程和青春煩惱等，較為深刻；

　　17.寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；

　　18.寫其他人時(shí)，最好寫那些一聽(tīng)就產(chǎn)生愛(ài)憐或職業(yè)使人充滿向往的人，如離家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地質(zhì)勘探隊(duì)員、探險(xiǎn)家等，這類題材最能抓住讀者；

　　19.寫同學(xué)朋友的事時(shí)，寫美好不如寫遺憾，寫密切不如寫分手，寫優(yōu)秀不如寫缺陷，寫美麗不如寫丑陋，寫同性不如寫異性，寫成功不如寫蠢事

　　20.寫家中的事情時(shí)，最好選擇那些極端的事例來(lái)寫，如大悲：親人去世、父母離異；或大喜：彩票中獎(jiǎng)、爸爸出國(guó)等，如此，方能給人印象深刻；

　　21.寫校園外的事件時(shí)，題材要注意新穎有趣，富有時(shí)代氣息，與其寫在第一百貨公司發(fā)生的事情，就不如寫在麥當(dāng)勞發(fā)生的事情，與其寫一家老字號(hào)門前的鞭炮齊鳴，就不如寫一種新品上市時(shí)，所推出的文學(xué)時(shí)裝秀節(jié)目；

　　22.不要抱怨生活的貧乏和經(jīng)歷的蒼白，即使是一座空空的房間里，也會(huì)有無(wú)盡的可寫之材；

　　23.寫回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰(shuí)不心潮涌動(dòng)；

　　24.趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認(rèn)為趣味不是立意，其實(shí)，趣味就是快樂(lè)人生，是最大的立意；

　　79.在題材的選擇上，講究一點(diǎn)意境，追求一點(diǎn)高雅，接近一點(diǎn)詩(shī)意，體現(xiàn)一點(diǎn)古樸，這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的；

　　25.美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大唯美賣點(diǎn)，讀者會(huì)為之沉醉；

　　八、作文與語(yǔ)言

　　1.把一句話分成兩句或三句來(lái)說(shuō)，能避免病句的出現(xiàn)；

　　2.倒裝句能起到突出某個(gè)詞語(yǔ)的作用；

　　3、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)名句，能夠使文章文采大增；

　　4.開(kāi)頭段不能太長(zhǎng)，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳；

　　5.寫記敘文時(shí),如果無(wú)法開(kāi)頭,可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開(kāi)始；

　　6.寫人時(shí)，如果不會(huì)開(kāi)頭，那么就從“人物姓名+一個(gè)外貌特征+一個(gè)性格特點(diǎn)”開(kāi)始；