- 相關(guān)推薦
剪紙興趣小組小結(jié)2篇-工作總結(jié)
本學期我成立了剪紙興趣小組，興趣小組活動工作在校領導的關(guān)心下，結(jié)合學生的實際情況，有組織，穩(wěn)步的成立了。為使今后的小組成員在各種比賽中取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)如下：
一、這學期剪紙小組成員是新組合的，先是在402教室，后在四樓美術(shù)室進行培訓，條件艱苦，但是大部分學生的出勤情況很好，對出勤率高的學生及時給予表揚肯定，充分調(diào)動學生學習積極性。
二、本學期以摹刻和人物速寫練習為主要學習內(nèi)容，學生剪紙作品部分做成畫框，展示在學校的走廊和樓梯墻壁上，學期末又做了一個作品展示臺，讓學生感受到學習的快樂和收獲。
三、今后的方向
我校的攝影、剪紙興趣小組活動工作發(fā)展的很順利，雖然不是特別好，但這微不足道的成績都是我和學生們堅持、努力的結(jié)果。在接下來的時間里，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，爭取在下學期的藝術(shù)節(jié)取得更好的成績！
這學期，在學校領導大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了美術(shù)剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：
本學期興趣活動主要是針對中高階段學生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。
由于中高年級的學生繪畫和動手操作有一定的基礎。因此：中段年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術(shù)學習的興趣和積極性。
高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也比較強。因此，學習的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。
同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史，文學的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。
不足和改進：
1、下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學生。
2、興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
以上是我本學期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。
【剪紙興趣小組小結(jié)-工作總結(jié)】相關(guān)文章：
剪紙興趣小組活動總結(jié)04-23
剪紙興趣小組活動總結(jié)范本04-23
剪紙興趣小組活動總結(jié)的范文04-23
剪紙興趣小組活動總結(jié)范文04-23
精選剪紙興趣小組活動總結(jié)四篇04-26
剪紙興趣小組活動總結(jié)五篇04-26