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中班上下學(xué)期剪紙的目標(biāo)
剪紙一般指中國(guó)剪紙。 中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。下面是小編整理的中班上下學(xué)期剪紙的目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容。
中班上學(xué)期剪紙目標(biāo)：
１．認(rèn)識(shí)構(gòu)圖，能看懂圖式自己進(jìn)行折、剪、畫(huà)，進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。
�。玻毩�(xí)剪基本紋樣，單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣、對(duì)折和幾何圖案。
�。常献骷�，以組為單位，分工合作，進(jìn)行剪紙組合畫(huà)。讓幼兒剪剪玩玩，動(dòng)腦、動(dòng)手，提高剪、折的技能。
�。矗ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)新精神，大膽嘗試剪紙創(chuàng)作。
中班下學(xué)期剪紙目標(biāo)：
目標(biāo)定位欣賞在前、感知在先、表達(dá)為后的三部曲。
1．認(rèn)識(shí)構(gòu)圖，能看懂圖式自己進(jìn)行折、畫(huà)、剪，進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。
2．提高幼兒的自畫(huà)樣稿能力，側(cè)重物體比例、形象性等方面的培養(yǎng)。
3．練習(xí)剪基本紋樣，單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣、對(duì)折和幾何圖案等。
4．嘗試有目的地運(yùn)用月牙形、鋸齒形、幾何圖形等進(jìn)行有意識(shí)的鏤空，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
5．通過(guò)剪紙?zhí)懋?huà)的形式，培養(yǎng)幼兒的想象力。
擴(kuò)展：中班剪紙教案
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)有趣的剪紙花邊，使學(xué)生了解紋樣的構(gòu)成規(guī)律，并認(rèn)識(shí)其實(shí)用意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
紋樣的構(gòu)成規(guī)律和實(shí)用意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，自己能設(shè)計(jì)并剪出幾種紋樣。
教學(xué)用具：
紋樣（剪紙）作品若干幅、制作步驟、示范用具、的骨架圖、帶有紋樣裝飾的花瓶、瓷器、紡織物的花邊、帶有紋樣裝飾的古典建筑物等圖片。
學(xué)習(xí)用具：
色紙、鉛筆、剪刀、膠水（漿糊或雙面膠）、畫(huà)紙。
教學(xué)方法：
講授法、示范法。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生的剪紙用具。
二、教學(xué)新課。出示范作，用多媒體放出的骨架圖，分析、說(shuō)明紋樣的構(gòu)成特點(diǎn)：以一個(gè)單位紋樣向上下或左右的兩個(gè)方向重復(fù)排列。
三、教師說(shuō)明紋樣的應(yīng)用，用多媒體放出用作裝飾的花瓶、瓷器、紡織物的花邊、帶有紋樣裝飾的古典建筑物等圖片。再請(qǐng)一些學(xué)生列舉幾種日常所見(jiàn)的、用紋樣作裝飾的物品。如：報(bào)刊題花、花布、手帕的花邊等。然后小結(jié)：經(jīng)過(guò)裝飾的物品顯得更美觀。
四、講解剪紙步驟。指導(dǎo)學(xué)生看課本的步驟圖，理解紋樣的剪紙步驟，有折、畫(huà)、剪、貼四步。
示范：
1、用條狀紙對(duì)折三四次，注意層數(shù)不要太多，以免難剪。
2、用鉛筆在折好的紙面上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的紋樣，注意花紋的線條要連續(xù)，不要過(guò)細(xì)或過(guò)窄。接著，把要剪去的部分涂上灰色。
3、按設(shè)計(jì)圖樣剪好、貼好。剪時(shí)不要把連續(xù)的地方剪斷。
五、設(shè)計(jì)的圖樣不同，剪出的紋樣也不同，分析示范作品中的紋樣的設(shè)計(jì)方法，讓學(xué)生初步了解對(duì)稱紋樣的設(shè)計(jì)方法，為創(chuàng)造新穎的紋樣做準(zhǔn)備。
六、作業(yè)：
剪三——四種紋樣，要求紋樣新穎。
撰寫(xiě)人：曲江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜莉玲
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