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中考英語聽力考試技巧
《中考英語聽力》是DC加拿大教育發(fā)展公司組織熟悉中國英語“新課標(biāo)”的加拿大教育專家和國內(nèi)中考命題專家，借鑒國際先進(jìn)的英語學(xué)習(xí)理念，依據(jù)中國“新課標(biāo)”和中考要求，專門為全國中學(xué)生備戰(zhàn)中考傾力創(chuàng)作的，并配有聽力磁帶。下面是小編整理的中考英語聽力考試技巧整理 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考英語聽力考試技巧
1.考生拿到試卷之后，一定要利用放錄音前的幾分鐘空余時間，將試卷上的選項全部讀一遍，一方面要盡可能記住其有關(guān)信息，另一方面要根據(jù)所給選項判斷問題類型或談話中心。
2.在具體聽錄音的過程中要集中思想，若遇到聽不懂的詞句，不要因此而停下來，也不要長時間地停留在難題上思考，因為你停下來了但錄音并沒有停下來，這樣做會因小失大。正確的做法是：隨錄音繼續(xù)往下聽，直到最后。
3.若錄音放兩遍或三遍，要全力聽懂第一遍，同時一邊聽一邊初選答案，第二遍或第三遍主要用來檢查自己所選的答案是否正確。
4.在聽的過程中，要注意聽清錄音中的時間、地點、人物、數(shù)字、原因等信息，因為這些往往可能就是考點。
5.一方面要注意充分理解錄音的整體內(nèi)容，另一方面要特別注意各題的最后一句話，因為這往往就是該題的問題所在。而在這最后的一句話中又要特別注意它的第一個詞，即疑問詞，因為要選的選項就是要回答這個疑問詞。
做聽力題除注意以上幾點外，其具體方法有：
1. 比較法：即根據(jù)聽到的有關(guān)內(nèi)容或信息對各個選項進(jìn)行比較和鑒別，找出所給選項之間的用法和意義上的不同之處，從而找出正確的選項。
2. 排除法：即對聽到的內(nèi)容將它們在頭腦中進(jìn)行分析和比較，弄清意思后，采取逐個去掉與聽到的內(nèi)容不相符的選項，這叫排除法。這是做聽力選擇題的重要方法之一。
3. 理解記憶法：即對所聽到的內(nèi)容，針對有意義的材料或事物，運用已掌握的知識和平時所具備的經(jīng)驗，經(jīng)過分析理解，聯(lián)系并進(jìn)行記憶，經(jīng)過判斷做出正確的選擇。
4. 歸納積累法：這種方法主要是平時要多記一些習(xí)慣表達(dá)法和固定用法，把所學(xué)的交際用語進(jìn)行歸納，加強記憶，從而在做聽力題時，能迅速做出判斷。
提高中考英語聽力方法解析
第一步：試聽文題，調(diào)整心理
由于聽力內(nèi)容有即時性和不可重復(fù)性，錄音結(jié)束后無法再現(xiàn)信息，同學(xué)們必須即時聽辨、思考和解答，因此很多同學(xué)參加聽力考試時，總是顯得很緊張，難以靜心。同學(xué)們必須調(diào)整好心態(tài)，尤其是利用聽力試音的機會，讓自己全身心進(jìn)入角色。
第二步：積極讀題預(yù)測，細(xì)節(jié)莫失
選項是聽力理解的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)測將要聽到的材料的內(nèi)容，也可提示所聽的重點。因此聽音前五分鐘，要看清大小題目要求、問題與選項，不要放過任何一個細(xì)節(jié)。在瀏覽問題和選項時，要盡可能對文章內(nèi)容和試題答案進(jìn)行預(yù)測，聽錄音時只要驗證自己的預(yù)測就可以了例如：
1. This article(文章) is talking about _________ names.
A. English B. American C. Chinese D. School
2. In “John Henry Brown”，John is the _________ name.
A. family B. first C. second D. full
3. English people often put Mr, Mrs and Miss before the _________ name.
A. family B. second C. first D. full
4. Many English people have _________ names.
A. two B. three C. four D. only one
通過閱讀題目及選項，我們可以獲得這樣的信息：這篇聽力材料講的是關(guān)于英、美國家人的姓名的短文。這樣我們很容易就能預(yù)測到第二題選B;根據(jù)我們學(xué)過的知識，我們可以判斷第三題選A，第四題選B。第一題暫時無法猜測，我們必須聽錄音后，才能判斷。
第三步：初聽文意，信息速記。
在第一次聽錄音時，同學(xué)們應(yīng)盡努力去理解文章大意，千萬不能只把注意力放在個別詞句上。另外，在英語聽力里，必須聽清、聽懂首句，因為首句往往概括了全文的核心內(nèi)容，聽懂這一句，對預(yù)測全文內(nèi)容有很大幫助。此時聽到的信息如果在試題選項中出現(xiàn)了，但不能輕易下結(jié)論，因為下文的信息可能還會驗證你的結(jié)論。在初聽錄音時，同學(xué)們可以速記表示時間、地點、人物和事件的單詞，這樣可以幫助同學(xué)們在答題時提高解題的準(zhǔn)確率。此時尤其應(yīng)注意聽關(guān)鍵詞。例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發(fā)生在服裝店;聽到stamp時可以判斷對話可能發(fā)生在郵局。
第四步：再聽全文，嚴(yán)防遺漏。
同學(xué)們在聽第二遍錄音時，應(yīng)在進(jìn)一步理解全文、把握細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽信息。如果感到有誤聽、漏聽的地方，應(yīng)結(jié)合試題選項和短文內(nèi)容驗證一下。如確實誤聽、漏聽，應(yīng)該立即修改，否則錄音結(jié)束之后就失去了解題的依據(jù)。
第五步：邊聽邊記，高分穩(wěn)拿。
在做聽力題的時候，大部分事實細(xì)節(jié)題同學(xué)們只需要認(rèn)真聽錄音就能準(zhǔn)確作答，然而也有一部分試題不能直接聽到答案，無法直接做出選擇，因此適當(dāng)記錄是有必要的，俗話說“好記性還不如爛筆頭”。這里需強調(diào)指出的是聽力測試中的“記”應(yīng)是速記，而不是聽寫，速記時要使用自己認(rèn)識的最簡便的，最迅速的辦法，例如，字母、縮寫符號甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的符號。
中考英語聽力解題技巧
NO.1爭取時間提前審題
領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。
如：聽對話，選擇正確答案：A.Sheis a cleaner. B. Shes a teacher C. Shes aworker.從選項中可預(yù)測該問題肯定是問職業(yè)的，那么在聽錄音時，我們就應(yīng)該留意其對話場合和身份。
NO.2沉著答題遇難不慌
聽力測試的時間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)搶記內(nèi)容的能力，如人名、地名、時間、數(shù)字等。特別是對那些一時拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會用音標(biāo)或縮寫詞作快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外，如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。
NO.3仔細(xì)檢查理順關(guān)系
聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲并合理想象。相對而言，聽力第二部分內(nèi)容難度降低，比較容易得分，做短文理解題時應(yīng)注意如下幾點：
一、聽短文錄音時要重在意會，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因為它們往往是該文中心思想所在的主題句。
二、短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內(nèi)容按先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽有關(guān)內(nèi)容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時張冠李戴。
三、所給出的選項，選擇標(biāo)準(zhǔn)往往是看其是否與所聽內(nèi)容吻合。如果僅根據(jù)有關(guān)語法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽力理解的目的。
四、聽力結(jié)束后有些地方仍然沒聽清，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和已掌握的知識和常識，通過分析、推理等找到最接近的答案。
五、短文一般在聽兩遍的情況下，難以將所有內(nèi)容全部記憶下來。因此聽力前充分利用間隙時間，瀏覽試題有關(guān)書面材料，預(yù)測內(nèi)容。在聽力過程中要特別留意并記住有關(guān)的信息，提高答題的正確率。
中考英語聽力答題技巧
一、積極準(zhǔn)備，做好預(yù)測工作
因為聽力理解并不是“被動”接受，而應(yīng)當(dāng)是“主動”與所接受的信息進(jìn)行“交流”。因此，無論是平時單元測試還是期中、期末測試，要求學(xué)生從試卷發(fā)下到正式放音中間會有幾分鐘時間供學(xué)生瀏覽試題。抓住這一寶貴時間，應(yīng)將之用足用好。及時、迅速地預(yù)讀題目(包括題干和選項)，根據(jù)題干中的語言信息，預(yù)測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷，縮小信息結(jié)構(gòu)范圍，提高聽的效率，同時還可以降低難度，清除緊張心理，增強自信心，進(jìn)行準(zhǔn)確理解。另外，在錄音機播放每一節(jié)的說明時，也必須抓緊時間讀題，并要根據(jù)題目中的選項積極進(jìn)行預(yù)測。
例如：聽對話，選擇正確答案。
How many boys are there in the class?
A、22 B、56 C、46 D、24
聽力原文：W：How many students are there in your class?
M：46
W：And how many girls are there?
M：22
此類題，看到后就要意識到，常常會涉及班級學(xué)生總數(shù)、女生數(shù)、男生數(shù)。一般不會直接告訴你男生數(shù)是多少，通常需要做些簡單運算。因此，在聽的過程中要盡快做些記錄。上述題型，學(xué)生可邊聽，邊做記號。在B選項后寫個“總數(shù)”，當(dāng)聽到女生人數(shù)為22人時，可在A項后寫個“女”字。做好這一步，答題就沒問題了。若當(dāng)時能馬上反應(yīng)出男生數(shù)為24人，那就更好。即使來不及推算，那么先看一下題目，集中精力先聽下一題，等聽力結(jié)束后再回頭做此題也沒關(guān)系了。
二、利用關(guān)鍵詞講究聽力策略
捕捉信息是聽力測試的重要一環(huán)。不少人聽力差的原因就是聽錄音時抓不住重點，只是盲目地逐句地聽。這樣就往往會產(chǎn)生“撿了芝麻，丟了西瓜”的現(xiàn)象。要關(guān)注信號詞，主題句英語中有許多關(guān)聯(lián)詞，承結(jié)著上下文，如同一盞信號燈。當(dāng)它們出現(xiàn)在耳際時，我們應(yīng)立刻反映出它們后面的內(nèi)容與前文的關(guān)系。注意特殊句式和習(xí)慣用法，聽力是英語運用能力的綜合測試，另外，也須體察說話者的語氣和語調(diào)，這樣可以借助詞匯和語法理解問題。請看下列一段對話：
A：Where is Meimei?
B：She went to the cinema.
A：With Lucy?
B：No. Lucy went to the library.
這里的關(guān)鍵詞是：Meimei，the cinema;Lucy，the library，捕捉語句信息重點的能力要在訓(xùn)練時多加培養(yǎng)，而說話人常常通過句子的重音和語調(diào)來強調(diào)關(guān)鍵詞，“聽話要聽音”。
例如：聽下面一段較長對話，回答1-2兩個小題。
�、� What’s the date today?
A、January 29th B、January 30th C、January 31th
② How is the man going to Harbin with his wife?
A、By ship B、By plan C、By train
聽力原文：W：What can I do for you，sir?
M：Well，I’d like two tickets to harbin. I want to see the ice lights with my wife.
W：Certainly. When would you like to go?
M：Tomorrow.
W：Tomorrow, the thirtieth? Let me see. Um, I’m sorry, all the train tickets on that day have been sold out. What about the day after tomorrow?
M：January the thirty-first? Yes, that’s OK.
W：Here you are. Have a good journey!
M：Thank you.
第一小題不難完成。第二小題關(guān)鍵詞是：The train ticket on that day have been sold out. 這句話中的train，抓住了這個詞，就能判斷他們是坐火車去看冰燈了。
三、抓住難點，利用重復(fù)信息
聽力的時候，注意力最要緊的是要跟牢說話人的思路。常常會有這樣的情況：有些同學(xué)在碰到有單詞聽不懂的的時候，干脆不再接著聽了，想等弄清楚這個單詞的意思后再往下聽，這種方法是得不償失的。聽錄音時，個別地方?jīng)]聽清是常有的事，可能是碰到了沒有學(xué)過的單詞，也可能是誤將連續(xù)的兩個單詞聽作是未學(xué)過的單詞。碰到暫時沒聽懂的地方，應(yīng)該毫不遲疑地跳過去，接著往下聽。有的時候，我們可以通過上下文聯(lián)系理解該單詞的大意。因為一般來說，對話中的詞句，尤其是重要的詞語，往往會以其他形式在對話中重現(xiàn)。中考聽力很少出現(xiàn)沒有學(xué)過的單詞，但實際上聽的時候，聽不到或聽不清個別單詞的現(xiàn)象是常有的。因此必須抓住這種跳躍難點，著眼微觀，從上下文判斷意思。
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