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自學(xué)考試心得
自學(xué)考試心得1
先自我介紹一下，我原XXXXX學(xué)院的一名學(xué)生，專業(yè)401（計算機技術(shù)及應(yīng)用），現(xiàn)在�？埔呀Y(jié)束，準備在天津大學(xué)電電子信息工程學(xué)院接軟件工程的本科。
我原是某合資企業(yè)的一名職員，月薪2k，但是我感覺在這里沒有發(fā)展的空間，一切都是程序化的執(zhí)行過程，因此我選擇了自考。
這是我上自考的直接原因。
好啦，閑言少敘，下面開始。
在上自考以前對自考還是一知半解，現(xiàn)在經(jīng)過兩年艱苦的學(xué)習(xí)，我取得了一點經(jīng)驗。現(xiàn)在也算對自己的一種回顧吧
首先介紹一下，由于自學(xué)考試是一次性終結(jié)考試，它不像普通高校開展教學(xué)雙邊活動，經(jīng)過平時考試、期中考試、作業(yè)、學(xué)期考試等多次考核來評定學(xué)生成績，因此，能否順利通過課程的一次性考試，對于我們而言，其重要性是不言而喻的。
對于我本身來說，因為是技校畢業(yè)所以基礎(chǔ)很差，因此總結(jié)了主要是一下三點：（以下針對全日制同學(xué)）
1、總結(jié)歸納一個適合自己性格以及思維類型的學(xué)習(xí)方法。
每個人都有自己的實際情況，對于我們每一個自考的同學(xué)來說，從長遠的角度和宏觀的角度，這都是一個不斷促進，不斷積累總結(jié)的過程，而且對于以后無論學(xué)習(xí)何種新東西，我想都是有效的。
以下是適合我的兩點學(xué)習(xí)方法：
a、上課理解的進行聽講（這里包括自己不感興趣的課程）。其重點是“理解”二字，根據(jù)大崗的要求將書里的脈絡(luò)搞清，就像學(xué)習(xí)針灸一樣，首先要搞清身體的脈絡(luò)，理解書里的層次關(guān)系，明白這個知識點，書里分幾步講清先講什么后講什么，為什么這樣講。
b、上課前預(yù)習(xí)，課后及時做作業(yè)，盡量多的做。將所學(xué)的知識和實踐盡量的聯(lián)系在一起同時敢于對課本說不，鄧小平說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。我想你找到的錯誤，你會銘記的。
我想經(jīng)過以上的幾個方法，考前再有針對性的練習(xí)一下……嘿嘿到時考場就可以輕松了。唉，說到有針對性，我就引出第二點了。
在每次自學(xué)考試成績公布的時候，總有許多同學(xué)因幾分之差，甚至一分之差而失敗，所以，自學(xué)同學(xué)應(yīng)掌握應(yīng)試技巧，在考試過程中盡量避免“幾分之差”的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高考試成功率。（我就有兩個58分）
2、對考試命題及其出題思路的把握。
a、據(jù)我了解，每年考試的出題都是延續(xù)的.，只要課本沒有重大調(diào)整，基本可以參照去年的試卷進行復(fù)習(xí)，找出重點知識點，運用上面的方法，復(fù)習(xí)多做相關(guān)的題型（比如高數(shù)，微機原理等等就是這個規(guī)律，年年重點沒有大的偏移）
b、仔細的發(fā)現(xiàn)并分析每一個和你考試的消息，（它可能來自網(wǎng)站，同學(xué)）說不定你會有收獲哦！
3、對于自己心理素質(zhì)的培養(yǎng)
a、增強自信。千千萬萬同學(xué)都考過了我為什么不行。我們在進入考場之前，多想一些有把握獲取好成績的條件，如“我們已經(jīng)有針對性和系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了”，“考試就像平時測驗，無非在這里多做幾道題而已”，
b、松弛肌肉，緩和緊張的心理狀態(tài)，考試時的緊張和焦慮與個體肌肉的緊張有關(guān)，學(xué)會松弛肌肉是控制焦慮和減輕緊張，避免怯場的有效措施。因此，考試時，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生顫抖或有緊張情緒，可迅速拉緊所有的肌肉，然后立即解除緊張，也可馬上做深呼吸，反復(fù)兩三次，這時全身肌肉必會放松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。
c、只有一句話，考試中一定要“冷靜”。
以上就是我全日制學(xué)習(xí)兩年以來的一點想法和感想，其中多有自我的紕漏，不過沒有未發(fā)現(xiàn)的錯誤而沒改正的。有引用部分我覺得可以表達我的想法而且文采較好我就采用了。
自學(xué)考試心得2
自學(xué)考試是對自學(xué)者進行以學(xué)歷考試為主的國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的教育，它是以考試為核心，并以課程考試為主要形式。通過課程考試檢驗自學(xué)者是否按照專業(yè)考試計劃學(xué)習(xí)某一門課程并鑒定，評價其對該門課程的理論、專業(yè)知識運用能力是否達到普通高校同層次同專業(yè)同課程的結(jié)業(yè)水平，它是一種水平考試和目標參照性考試。由于自學(xué)考試是一次性終結(jié)考試，它不像普通高校開展教學(xué)雙邊活動，經(jīng)過平時考試、期中考試、作業(yè)、學(xué)期考試等多次考核才評定學(xué)生成績，因此，能否順利通過課程的一次性考試，對于考生而言，其重要性是不言而喻的。在每次自學(xué)考試成績公布時候，總有許多考生因幾分之差，甚至一分之差而失敗，所以，自學(xué)者應(yīng)掌握應(yīng)試技巧，在考試過程中盡量避免“幾分之差”的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高考試成功率。
一、要了解課程命題信息。命題是自學(xué)考試的核心，是實現(xiàn)專業(yè)考試計劃規(guī)定的專業(yè)標準的關(guān)鍵。因此了解命題的原則與要求、題型、試卷的難易度等，對考生學(xué)習(xí)是很有幫助的。全國考委、省、市自考委都會適時頒發(fā)或通過大眾傳播媒介披露課程考試命題大綱。命題大綱一般含有命題指導(dǎo)思想、考試依據(jù)和范圍、命題要求、答卷時間及評分要求。題型舉例等信息，考生據(jù)此可以幫助確定應(yīng)考對策。一般而言，課程命題以課程自學(xué)考試大綱為依據(jù)、以指定教材為范圍。考生如有可能應(yīng)取得本課程歷次考試試券，既可熟悉題型，了解試題難易度，又可作為自測、練習(xí)之用，找出差距，盡快補缺補漏。由于自學(xué)考試試題大都來源于課試題庫，試題一般都覆蓋到考試大綱的各章，題量也比較大。因此，考生要全面熟悉所考范圍的教材內(nèi)容，扎實地掌握基本知識和基本技能，靈活地運用基本概念和基本規(guī)律，切不可猜題、押題或只看輔導(dǎo)資料，搞臨時突擊。
二、要做好應(yīng)試前準備。考生應(yīng)在考試前兩周左右隨帶身份證及報名時的有關(guān)單據(jù)到縣(區(qū)、市)自考辦領(lǐng)取準考證和課程考試座位號。
同時，考生要了解自己所報考的每一門課程的考試日期、考場所在地，熟悉考試環(huán)境，掌握考試須知。因為，在比較熟悉的環(huán)境下進行考試，往往有助于啟發(fā)答題思路，而在比較陌生的地方進行考試，在剛開始的時候會影響思維的靈活度、廣闊度和深刻度。因此，考生有必要熟悉一下考試環(huán)境，了解乘車路線、考場集團及課程考試的座次等。另外，考場位置是考生考試期間的行為規(guī)范，應(yīng)盡早閱讀，并自覺地以考場規(guī)則來約束自己的考試行為。另外，考生參加考試時，必須隨帶身份證、準考證、課程考試座位號等“三證”，缺一不可�？忌�要帶齊備足鋼筆、圓珠筆、鉛筆等書寫工具。除個別課程有限制外，還可攜帶不帶程序的計算器進入考場。
考生經(jīng)過較長時間的學(xué)習(xí)之后，考試前腦力和體力極度疲勞，為了保證臨考前的精力充沛，必須設(shè)法創(chuàng)設(shè)最佳的應(yīng)試條件，決不能“開夜車”，“臨陣擦槍”，“臨時抱佛腳”，要注意飲食衛(wèi)生，臨考前給大腦補充足夠的營養(yǎng)，要保證充足的睡眠。
三、要調(diào)整心理狀態(tài)，防止怯場�？荚囎鳛橐环N對認知行為的測量方式，必然使應(yīng)考者產(chǎn)生一定的緊張和焦慮，而緊張和焦慮對學(xué)業(yè)水平的發(fā)揮有嚴重影響，所以，在自學(xué)考試中經(jīng)常出現(xiàn)考生怯場甚至?xí)瀳龅默F(xiàn)象。從心理學(xué)上講，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有兩個：一是心理的原因引起的。對考試的恐懼情緒、在大腦皮層相應(yīng)的區(qū)域形成興奮中心、由于神經(jīng)過程負誘那里規(guī)律的作用，使與知識保持聯(lián)系的大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域進入抑制狀態(tài)、知識回憶不起來、對考試的恐懼加劇……如此惡性循環(huán)。另一種心理、生理相互影響加劇的惡性循環(huán)，對考試的恐懼情緒、導(dǎo)致肌肉緊張、神經(jīng)活動的功能失調(diào)、內(nèi)分泌功能失衡、緊張情緒加劇、生理失調(diào)加劇、直到暈場。
為此，考生要調(diào)整自己的考試心理狀態(tài)，預(yù)防和克服怯場。
首先，要增強自信心。要獲取好成績，一定要有自信心。這如同體育運動員一樣，要在比賽中獲取好的名次，應(yīng)該具有良好的競技狀態(tài)，以保證自己能夠發(fā)揮出最好的水平�？忌谶M入考場之前，多想一些有把握獲取好成績的條件，如“自己已經(jīng)全面和系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了”，“考試就像平時測驗，無非在這里多做幾道題而已”，盡量回憶和憧憬一些美好的事情，設(shè)法使大腦皮層產(chǎn)生興奮中心，產(chǎn)生一種積極的情緒。
其次，要善于利用自我暗示語的強化作用。如考生可以暗示自己“今天精神很好”，“考出好成績是有把握的”等等。自我暗示語要簡短、具體和肯定，要默默或小聲對自己說（不讓他人聽見，不影響他人答題），這樣，可以通過聽覺說話運動覺等渠道，反饋給大腦皮層的'相應(yīng)區(qū)域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能夠有效抑制怯場。第三，松馳肌肉，緩和緊的心理狀態(tài)，考試時的緊張和焦慮與個體肌肉的緊張有關(guān)，學(xué)會松馳肌肉是控制焦慮和減輕緊張，避免怯場的有效措施。因此，考試時，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生顫抖或有緊張情緒，可迅速同拉技緊所有的肌肉，然后立即解除緊張，也可馬上做深呼吸，反復(fù)兩三次，這時全身肌肉必會放松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。
考生如果在考場上遇到意外情況，要冷靜處置。一旦出現(xiàn)怯場的預(yù)兆，可以暫停答題，閉目養(yǎng)神，全身放松，保持和恢復(fù)心理平衡。也可做眼保健操或按摩頭部有關(guān)穴位，清醒頭腦，提高大腦的功能。
四、要掌握答卷技巧�？荚嚦煽�?nèi)绾�，關(guān)鍵在于考生對本課程知識掌握的深度和廣度，從認知過程而言。對付考試是沒有什么技巧，也不鼓勵投機取巧，但是，在應(yīng)試過程中，注意一些具體方法，對提高考試成績是會有所幫助的。
首先，考生拿到試卷后不要忙于先看題目，要先寫好姓名、準考證號、座位號。要按監(jiān)考老師的提醒，清點一下試卷是否齊全，檢查一下卷面印刷是否清楚。如果發(fā)現(xiàn)有漏頁，錯頁或印刷字跡模糊的情況，應(yīng)及時向監(jiān)考老師提出，以便及時得到調(diào)換。
其次，要仔細審題。在考試的過程中，解答每一道題都要先審題。審題要弄清題意，不要“定題”。不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不能想當(dāng)然，不能操之過急，特別是那些形式上類似以前曾經(jīng)做過的題目，要特別注意，有的考生將考題匆匆看一眼，認為題目似乎與自已復(fù)習(xí)中遇到的相同，就按原來的思路下筆解答，結(jié)果文不對題，成績大打折扣。審題不可求快，文字較長的題目要穩(wěn)下心下仔細閱讀。
第三，要認真答題。答題的程序有兩種；一是根據(jù)答題的時間分配，采用先易后難的程度；二是按照試卷編排的程序一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題目，先跳過去往下答。究竟采用哪一種答題程序，可根據(jù)自己的習(xí)慣進行選擇，不管采用哪一種答題程序，在做完全部試題以后，都要認真檢查，逐一復(fù)核，查漏補缺，檢查時最好重新審題，防止誤答和漏答。
答題要完整準確，條理清楚，要點突出，書寫規(guī)范。零生答題要完整，該說的話要說夠，不能丟三拉四。切忌不分段，不分點寫下來，那樣眉目不清，難以取得高分，但也不必過于羅嗦，有關(guān)無關(guān)的話扯一大通，讓評卷老師找要點，這樣多花時間還得不到好成績。對于計算題，要把計算過程精楚地反映在答題過程中，一步一步解答，有利于成績的評定。答題時字跡清楚，不要過于潦草，讓人難以辯認。
同時，考試時應(yīng)避免提前離開考場，應(yīng)避免留下空白題。考試時間末終了，考生應(yīng)對所有答題反復(fù)核查。對于那些沒有把握的答題，應(yīng)著重以宏觀角度去闡述。做到自圓其說，并盡量做完所有題目，不留空白題。
最后，對于不同題型，要采用不同的答題方法。
選擇題：這種題型可考查考生的記億、理解、判斷、推理分析，綜合比較，鑒別評價等多種能力，評分客觀，故常被應(yīng)用。在答題時，如果能瞬時準確地把正確答案找出來最好，假如沒有把握，就應(yīng)采用排除法，即應(yīng)從排除最明顯的錯誤開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較加以逐一否定最終選定正確答案。
填空題：這種題型常用于考核考生準確記憶的“再現(xiàn)”能力，在自然學(xué)科中常用于考核考生觀察能力與運用有關(guān)公式、原理的能力。在答題時，無論有幾個空，回答都應(yīng)明確、肯定，不能含糊其辭，填空題看似容易實則準，最好的應(yīng)對辦法是對學(xué)科知識中最基本的知識、概念、原理等要牢記。
名詞解釋：這種題型一般針對學(xué)科中的基本概念、專業(yè)名詞進行命題，主要考核考生的識記、理解能力。在答題時，答案要簡明、概括、準確，如分值較大，可簡要擴展。
簡答題：這種題型一般圍繞基本概念、原理及其聯(lián)系進行命題，著重考核考生對概念、史實、原理的掌握、辯別和理解能力。在答題時，即不能象名詞解釋那樣簡單，也不能象論述題那樣長篇大論，答案要有層次性，列出要點，并加以簡要擴展就可以。
論述題：這種題型一般從試卷編制的全局出發(fā)，能從體現(xiàn)考試大綱中的重點內(nèi)容和基本問題的角度來命題，著重考核考生分析、解決實際問題的能力，考核考生綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)見性。在答題時，要圍繞題目抽問，列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，此時考生應(yīng)發(fā)揮自己的真知灼見，要在深度、廣度上下功。如果對哪些要點把握不大，時間又不允許多考慮，那就寧可多答一些要點，但應(yīng)避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西都寫上。
自學(xué)考試心得3
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：
1/會“比較”，凸“個性”
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當(dāng)中分析得出來的'。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
2/要學(xué)會查找、使用各種工具書
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
3/論文格式
題目(一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等。
4/選題要“準”
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
5/舉“綱”張“目”，順“理”成“章”
寫論文，“間架”第一�！熬V”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理�！表叫绞桥瘢啤袄怼笔琼樦挛飪�(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
6/論文寫作，惟“新”是求
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
7/新和“獨特”有關(guān)
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
自學(xué)考試心得4
考試前大部分時間都沒有怎么認識看書，都是臨近考試前一個月才開始抱佛腳，這個時候要慢條斯理的看上幾遍課本幾乎是不可能的，能看兩遍已經(jīng)是極限，在下面也許你會覺得這些辦法有些急功近利，但它確實還是比較有效的。而所有的辦法里，用得最多的就是題海戰(zhàn)術(shù)。
第一、做習(xí)題，充分運用題海戰(zhàn)術(shù)。
課本可以不看，但習(xí)題不可不做，有個朋友，報的法律專業(yè)，她的科目就幾乎是靠做練習(xí)通過的。做習(xí)題有指定練習(xí)冊里的習(xí)題和歷年試題的習(xí)題兩種，課本只要粗略的看過一遍，就可以開始做習(xí)題。這里有個做練習(xí)的小辦法，做習(xí)題時，答案不寫在習(xí)題冊上，另寫在一張白紙上，做后了再對答案，如果做錯了就在題目上做小記號，下次就重點做做錯過的題，加強記憶。公共政治課科目的考題重復(fù)率相當(dāng)高，對付公共課，只要找20xx年以來的歷年試題，將歷年試卷上的選擇題做一做，把簡答和論述題背一背，基本上就足夠應(yīng)付考試了。
第二、充分利用網(wǎng)上的筆記串講。
不少好心人將培訓(xùn)班名師整理出來的串講資料放到網(wǎng)上，因為這些名師長期從事自考教育工作，對課本的重點抓得比較準，他們的串講資料往往就是我們復(fù)習(xí)的重點。對于一些概念性比較強的科目，熟背串講資料就已經(jīng)可以對付考試了，考大學(xué)語文就只背串講資料，再加上平時作文好點，如此便可輕松考過。
第三、要求熟練掌握課本里的`例題。
對理解和計算有較高要求的，比如高數(shù)，編程之類，就要求熟練掌握課本里的例題了;由于出題的人總是按書上的基本定義、定理、命題、推論、公式來出題的，所以每道題總有書上的例題予以對應(yīng)。如果考生能理解所有例題，再找?guī)拙須v年試題來做，做不出來就看解答，解答看不懂就翻書，如此這般，應(yīng)付考試就應(yīng)該無往而不利了!
還有一點考試建議，就是對于英語(一)、英語(二)和高數(shù)(一)、高數(shù)(二)這類的內(nèi)容相接的連考科目，最好是連著報，否則時間一長，英語和數(shù)學(xué)這東西最容易遺忘，從頭拾起將是一個很痛苦的過程。
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