有關(guān)考試的作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
今天期末考試，天氣灰蒙蒙的，看這天氣我就不高興。天氣不好，會(huì)影響我考試的情緒。不過(guò)我還是有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)榭纪暝�，我們就放假了。只是有點(diǎn)害怕，害怕考不好。
我剛吃過(guò)早飯，媽媽就嘮叨起來(lái)：“一定要認(rèn)真審題……”沒等聽媽媽的下一句時(shí)，我人已經(jīng)跑出家門了。把媽媽的叮囑拋到九霄云外去了。
到了學(xué)校，我馬上開始檢查文具，發(fā)現(xiàn)沒有漏掉什么，就坐在那里等著考試了。我左右環(huán)顧了一下其他同學(xué)，看到大家有的在畫畫，有的在復(fù)習(xí)，也有人在玩……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”考試的鈴響了，老師抱著一大堆卷子來(lái)了，喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，教室里只有“沙沙”傳卷子的聲、“刷——刷——”的摩擦卷子聲。
我復(fù)習(xí)充分，所以我答得行運(yùn)流水。正在開心之時(shí)，有一只“攔路虎’擋住了我的去路�！鞍パ剑 蔽蚁肫�，這道題做過(guò)，老師劃過(guò)重點(diǎn)。但“風(fēng)吹楊柳千萬(wàn)條”的.下一句是什么呀寧我一邊想，一邊抓耳撓腮。雖然是冬天，但我覺得渾身滾熱，應(yīng)了那句俗語(yǔ)：如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我拿著筆，在紙上亂涂一氣，然后竭力告訴自己，要鎮(zhèn)靜，一定鎮(zhèn)靜。相信自己，一定能想出答案。時(shí)間如沙漏一般，過(guò)得飛快，讓我心急如焚。
正在這時(shí)，前面同學(xué)的卷子掉在我的課卓前，我忙低下頭，打算幫他撿起來(lái)。我的眼睛落在了他的卷子上，正好看見那道題的下一句，原來(lái)是：“雨潤(rùn)桃花萬(wàn)點(diǎn)紅。”我馬上填上了。
考完試后，我馬上翻書找答案，果然是“雨潤(rùn)桃花萬(wàn)點(diǎn)紅”。
這句詩(shī)，相信我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。
這是一場(chǎng)不尋常的考試。
考試的作文 篇2
要是提起暑假這個(gè)詞的話，其實(shí)會(huì)很習(xí)慣性的頭痛，因?yàn)殡p面性啊，有利有弊。 仔細(xì)算起來(lái)，這還是一篇暑假生活的總結(jié)文，這個(gè)暑假其實(shí)過(guò)得是五味成雜，讓人歡喜讓人憂。
這個(gè)暑假，估計(jì)最令人歡喜的事情，是除了宅在家還是宅在家，然后中途去無(wú)錫旅游了三天。宅在家，每天重復(fù)著的生活，每次寫完當(dāng)天的作業(yè)之后，就是看電視、玩電腦，總之，這個(gè)暑假，爸爸媽媽給了我許多的自由時(shí)間。
放假的時(shí)候，大熱天，除了晚上溫度降低之后，出去散散步之外，幾乎天天就是在家里，東跑跑西跑跑，可是就是沒有迷路，坐在客廳寬大的沙發(fā)上，然后吹著電風(fēng)扇，有時(shí)候開開空調(diào)�？粗娨�，欣賞著屏幕上的人在電視里演繹著各種各樣的悲喜情調(diào)。想當(dāng)年，電視幾乎都是一種擺設(shè)，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。
暑假，還可以上一個(gè)月的素描課，可以再一次的見到好久不見的素描班的同學(xué)，重逢后的喜悅簡(jiǎn)直是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。在這個(gè)暑假，我也十分光榮的從靜物階段脫離，追上了前輩的腳后跟，開始臨摹簡(jiǎn)易的石膏像，當(dāng)然，離寫生還是差的遠(yuǎn)了，但是我老爸在八月份為了不使我的素描退步，進(jìn)行了有關(guān)于靜物的惡補(bǔ)，每天一至兩幅，連人物像，都有一些死皮賴臉了。
但是沒關(guān)系，在老爸的惡補(bǔ)之下，我的素描終于沒有丟，但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)，但是素描班又開課了，又可以開始學(xué)了。其實(shí)，很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺，因?yàn)椋偸亲屓擞幸环N莫名的心安和自足感，因?yàn)�，終于有東西，在你的手下很自由的誕生出來(lái)。
最喜歡的，還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛國(guó)者》這三部電影，不愧是被奠基出來(lái)的經(jīng)典，里面那柔美的'蘇格蘭的音樂(lè)，讓人不由的醉在其中，說(shuō)實(shí)在的，雖然第二天就要寫影評(píng)，但是還是心滿意足，因?yàn)槲以陔娪袄锩婵吹搅巳诵缘墓廨x，和無(wú)言的感動(dòng)。其實(shí)，這樣光說(shuō)好聽話是沒有什么用的，還是需要自己去看啊。
而令人憂的事情，就是：暑假作業(yè)啊。暑假作業(yè)不僅僅是三本暑假作業(yè)，并且二十天進(jìn)學(xué)校一次寫領(lǐng)新的作業(yè)，而且中途進(jìn)學(xué)校領(lǐng)的書那叫一個(gè)多，讓人的手受不了，厚厚的書連前面人的頭都擋去了半個(gè)。其實(shí)，三本暑假作業(yè)，并不是怎么太困難，在老爸的電話狂轟還有以身作則的榜樣威力下，還是很輕松地做完了。
天下的學(xué)生，沒有幾個(gè)不怕作業(yè)，不怕作業(yè)的，我估計(jì)只有快成機(jī)器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說(shuō)寫作文要有個(gè)度，就像前兩天講的，寫暑假生活最好多寫點(diǎn)好的，抱怨什么的少寫點(diǎn)。
第二次的暑假作業(yè)，我在第一批暑假作業(yè)忙完之際，就開始趕工了，十篇《鋼鐵是怎樣煉成的》花了三天早早的寫完，在七月二十號(hào)的時(shí)候，終于趕完了五篇痛苦的生活日記，余留下了五篇。其實(shí)，并不是因?yàn)槲液ε聦懽魑牟艑懙倪@么快，生活日記，可是，我總是找不到題材，只好每天很痛苦的以感想般的文字，來(lái)記述我每天的心理活動(dòng)。
其實(shí)還有一憂的就是，暑假計(jì)劃制定下來(lái)的書并沒有完全看完，比如說(shuō)，在八月三十一日，暑假的最后一天所借的《少年維特之煩惱》，光聽題目就知道，我現(xiàn)在也跟維特一樣煩惱，暑假一天一本書，然后一天一讀后感，暢快是暢快了，但是來(lái)遺留下了尾巴債，我自己現(xiàn)在都有一些感到不滿和羞愧了，更別說(shuō)，今天早上父親還為此事訓(xùn)過(guò)我一頓。
這個(gè)暑假，到后續(xù)工作的時(shí)候，我并沒有按照父親那已經(jīng)撥好的小算盤走，害的，本來(lái)應(yīng)在最后幾天完結(jié)的文章，拖到了開學(xué)，還是像一條小尾巴一樣，寫出了結(jié)局，卻忘記了番外。
暑假，就應(yīng)該這樣度過(guò)，如果只有喜，或者只有憂的話，那么，這個(gè)沒有情緒波瀾的暑假就會(huì)毫無(wú)意義，還不如多一些東西來(lái)羈絆和約束自己，讓自己明白經(jīng)歷過(guò)一些東西和無(wú)可避免的情緒，可以讓人更加充實(shí)起來(lái)。 搞笑的他·讓我歡喜讓我憂！
考試的作文 篇3
令人期待又令人畏懼的期末考試就要來(lái)臨了。許多學(xué)生都在瘋狂地復(fù)習(xí)，希望考試時(shí)能考出好成績(jī)。眼看著考試日期一天天逼近，大部分同學(xué)都在聚精會(huì)神地上課，還在給自己添加負(fù)擔(dān)。
期末考試終于來(lái)臨了，進(jìn)入考場(chǎng)以后，能見的畫面是這樣的：一些考生嘴里念著阿彌陀佛，手在胸口前畫十字架，不知是請(qǐng)佛祖保佑還是請(qǐng)上帝幫忙。一些同學(xué)想“團(tuán)體協(xié)作，互相幫助，有難必救”，在搭通周圍考生的“天地線”。還有一些考生風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部買巧克力，可能是看了書上說(shuō)的考試前吃巧克力能保證考試不慌張。
不一會(huì)兒，監(jiān)考老師來(lái)了。嘈雜的考室頓時(shí)安靜下來(lái)。一杯茶的時(shí)間，響徹校園的開卷鈴音準(zhǔn)時(shí)響起，卷子被發(fā)了下來(lái)。我拿出鋼筆，看了看試卷上的題目，又抬頭看了看其他考生，只見他們?cè)缫寻衙帧⒖继?hào)、班級(jí)等資料填好了，還在試卷上刷刷地做起題來(lái)。我也不甘示弱，迅速地填起考號(hào)來(lái)。時(shí)間如流水般嘩嘩流去，一忽會(huì)兒一——二年級(jí)就考完了。三——六年級(jí)還差二十分鐘。
此時(shí)，我的'試卷上還有作文沒寫。我的頭腦離一片混亂，沒有找到思路。一會(huì)兒，我清醒了一些，便理了理思路，找到了正確的起點(diǎn)，把剛才理好的思路充分發(fā)揮了出來(lái)，并用上的好詞佳句，一篇作文便大功告成了。
“叮鈴鈴~”收卷鈴響了，我交上了試卷。
考試的作文 篇4
在森林公園里，宏宇保潔公司招聘衛(wèi)生管理員，小鹿、小兔、小猴、小狐貍都準(zhǔn)備前往應(yīng)聘。
小兔照著鏡子，興奮地說(shuō)：“我的毛雪白，眼睛紅紅的，像鑲嵌的紅寶石，戴上新買的蝴蝶結(jié)，那就更漂亮了。”小兔梳理一番，蹦蹦跳跳地向宏宇保潔公司走去。
小猴正在家里打扮，得意地說(shuō)：“我的頭腦靈活，這衛(wèi)生管理員非我莫屬，再戴上這副新手套就更帥了。”小猴邊說(shuō)邊戴上新手套，大搖大擺地向宏宇保潔公司走去。
小鹿也在家里精心準(zhǔn)備，驕傲地說(shuō)：“我的.動(dòng)作靈活，跑得又快，穿上媽媽給我買的新皮鞋，真是天衣無(wú)縫了�！毙÷勾┥狭诵缕ば�，自我欣賞一番，滿懷信心地向宏宇保潔公司走去。
小狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我主意多，處理事情能力強(qiáng)，這衛(wèi)生管理員是當(dāng)定了，不過(guò)，也不能馬虎�。 毙『倗匣▏�，昂首挺胸地向宏宇保潔公司走去。
小鹿、小兔、小猴、小狐貍來(lái)到宏宇保潔公司的營(yíng)業(yè)廳。這里空蕩蕩的，看不見一個(gè)人，它們焦急地走來(lái)走去。
小狐貍發(fā)現(xiàn)地上有一紙團(tuán)，它用腳踢了一下，就走開了。
小猴走過(guò)去，伸手想揀地上的紙團(tuán)，看到那紙團(tuán)很臟：“這會(huì)弄臟我的白手套。”它也走開了。
小鹿看了一眼說(shuō)：“我才不撿呢！”
這時(shí)，小兔走了過(guò)來(lái)，它毫不猶豫地把紙團(tuán)撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。
老虎經(jīng)理來(lái)了，笑容滿面地說(shuō)：“你們都是來(lái)參加考試的吧？我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員！”
小鹿、小猴、小狐貍驚奇地問(wèn)：“為什么？還沒有考試啊！”
老虎經(jīng)理認(rèn)真地說(shuō)：“考試的題目就是那紙團(tuán)，衛(wèi)生管理員的工作，就是要從小事情做起，從身邊的事情做起，你們說(shuō)對(duì)嗎？”
小鹿、小猴、小狐貍默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而小兔呢，就這樣當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。
考試的作文 篇5
哎，那恐怖，可怕，專門對(duì)付小學(xué)生的那殺人不見血的刀，威力巨大的原子彈又來(lái)了。挨千刀的考試啊，我們?cè)┰┫鄨?bào)何時(shí)了��！
晚上，我背你害得連夜背誦課文，作業(yè)也多了不少，除了老師布置的，還多了幾張罪大惡極的，從那該死的死亡深淵里的`痛苦墳?zāi)怪信莱龅耐纯嘀础嚲�。作業(yè)堆積如山，用的墨水匯聚成長(zhǎng)江與黃河，而我就是那山壓著的，水沖刷著的孫悟空。已經(jīng)十一點(diǎn)半了，作業(yè)太多了，我對(duì)自己說(shuō)：“真困啊，瞇一下就起來(lái)做作業(yè)，就瞇一下……”
很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中作業(yè)怪拿著鋼筆說(shuō)：“來(lái)做我們，很好玩的……”我被逼到了懸崖，一下子不小心失足落下了懸崖。我突然清醒過(guò)來(lái)，一看手表，一點(diǎn)半了，不行，快一點(diǎn)做，做不好就慘了。
第二天，我頂著兩個(gè)黑眼圈來(lái)到了學(xué)校，老師要抽背，結(jié)果老師看到我狀態(tài)不好，第一個(gè)就點(diǎn)了我的名，我一個(gè)字也背部出來(lái)，大腦里一片空白。老師見了，對(duì)我說(shuō)了一句：“把一本書的詩(shī)句全背下來(lái)”。哦，不，該死的考試我恨你。
好不容易到了周末，作業(yè)在我的奮斗下一早就做好了，我哀求媽媽讓我出去借書看，結(jié)果媽媽聽了說(shuō)：“看什么看，都要考試了，還看小說(shuō)，快上樓去做一份試卷”。不，小說(shuō)是我的命根子呀，不，該死的考試，總有一天我要砍死你！
終于試卷走了，考試走了，到天堂了，我心中高興的想。可是考不好怎么辦，看來(lái)考試后遺癥還在呀！
恐怖的考試，我恨你！
考試的作文 篇6
一、準(zhǔn)備作文的前提是了解自己，找準(zhǔn)方向，集中突破。
每位G友專業(yè)背景、準(zhǔn)備時(shí)間與英語(yǔ)基礎(chǔ)各不一樣，在作文中面臨的問(wèn)題當(dāng)然也不一樣：有些是語(yǔ)言和思想都很出色，有些是有思想但表達(dá)不出來(lái)，有些是英語(yǔ)好但思路打不開一個(gè)作文小組只有幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，就能夠看出這些差別來(lái)，用一種統(tǒng)一的方法來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，未必對(duì)每個(gè)人都意味著高效率。在互助的時(shí)候也要注意對(duì)方最需要提高的是哪個(gè)方面，不必面面俱到。
二、避免低效率低水平的'重復(fù)勞動(dòng)。
很多G友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問(wèn)題不解決而沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會(huì)看到有棋友下了幾千盤甚至上萬(wàn)盤仍然是入門級(jí)的水平，足見得忽視基礎(chǔ)的樓房建不高。即使G友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語(yǔ)法或者思維方式錯(cuò)誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過(guò)的都背下來(lái)然后在考試時(shí)碰上。如果記得不牢或者根本沒碰上，問(wèn)題就大了。我喜歡實(shí)踐-理論-實(shí)踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問(wèn)題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);感覺有提高了再來(lái)實(shí)踐，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再提高。
三、重點(diǎn)準(zhǔn)備提綱，選擇性地練習(xí)實(shí)戰(zhàn)寫作。
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