關于考試的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
假如上課時，老師說：“今天下午要考試�！蔽蚁�，接下來，同學一定是開始唉聲嘆氣�；蛟S，考試對于大多數(shù)的同學是很恐怖的。仔細一想，考試真的有那么恐怖嗎？
考試只是用來檢測一下這段時間學習的狀況，找出學得不是很扎實的地方，好日后再來補上。而考試的分數(shù)就是看看你的綜合怎么樣，有那么恐怖嗎？
但是，現(xiàn)在的考試早以不只是這樣的了，也許這就是問題的所在。
如今，考試得高分，同學就佩服你，父母就說你是個好孩子，而老師就會好好的表揚你。如果考砸了，這可就成了同學們之間的笑料。好不容易的熬過了在學校的一天，回到家，還要挨父母的“饅頭”。第二天來到學校，本來打算度過美好的一天，可是，剛進教室，還沒安頓下來，老師的教鞭就已經(jīng)打在了書桌上，然后，……不用我說了吧！
我想這一切，都是因為同學，老師和家長對分數(shù)看得太重了，仿佛分數(shù)就可以說明一切，分數(shù)就是主宰。如今，剛發(fā)完試卷，同學們就議論起來：“哇，你好高�。”任腋撸�！”“唉，我好慘，差一點就一百分了”“嘿，你多少分？”……回到家，父母也是一樣，“考了多少分？”“及格了沒有？”“你們年級最高的是多少？”……反正想的，說的全是分數(shù)。
雖然許多老師口口聲聲的說，“分數(shù)不能代表一切�！笨墒牵姓l能真正的讓它實現(xiàn)嗎？正因為這樣，才出現(xiàn)了舞弊，抄襲的.行為。他們由于自己的父母太看重分數(shù)了，自己又不可能達到父母的目標，只有這個辦法了，只能這樣鋌而走險了。
在這里，我只想說一句話：一個人的好壞，不是用分數(shù)來衡量的。
考試的作文 篇2
在昨天舉行了期中考試，我一回到家就開始擔心了，想著哪道題會錯，哪個答案不太確定，大概能考多少分。爸爸見我沒出去玩，知道是因為緊張就安慰我，只要自己盡力了，成績是真實的，就行。
今天早上，我剛來到學校就聽見同學們議論昨天的考試。我默默地坐到自己的座位。忽然有一個同學來問我：黃丹丹，你考得怎樣？不擔心嗎？其實，我比任何人都關心我的成績，萬一考不好，媽媽又該念緊箍咒了。終于等到發(fā)卷紙了，短短的幾分鐘，我卻覺得過了好幾個小時。當老師念到我的`名字時，我趕忙去拿，緊張地往卷紙上掃了一眼，96分，我欣喜若狂。懸起來的心才落了一半，又開始為數(shù)學成績而擔憂了。心里七上八下一直到下午，我去辦公室取作業(yè)本，剛好遇到數(shù)學老師，她告訴我數(shù)學考了97分。這猶如晴天霹靂，我鼻子一酸，差點哭出來。走出辦公室，我的心一片灰暗。
在回家的路上，我左思右想，是告訴媽媽呢？還是不告訴她。告訴媽媽吧，肯定會挨一頓批評，不告訴吧，我的心里也不好受，像做了錯事一樣。誠實，一直是媽媽告誡的。進行過激烈的思想斗爭后，我終于鼓起勇氣向媽媽說了成績，沒想到媽媽只是說，認真點，下次考好就行了。
吃晚飯時，爸爸語重心長地對我說：跌倒了不要緊，最重要的是從哪里跌倒，就要從哪里爬起來！爸爸的話我將牢牢記在心里。
考試的作文 篇3
星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語文考試，考試。
我?guī)е判淖哌M考場。第一題是看拼音寫詞語，哈哈！我會做。止境、圖案．．．．．．第二題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫著，堅固、美觀．．．．．．終于到了我來挑戰(zhàn)聰明星了，這次考的是寫出三組帶有反義詞的'成語。第一組是前面兩個字必須是反義詞要寫出三個，遠近聞名，還有呢？糟了，想不起來了，我拍著腦袋想了又想，還是想不起來，算了還是做另一組吧！不然時間來不及了。第二組考的是第二個字和最后一個字必須是反義詞，這個不難我剛看過一本成語故事，不是有舍近求遠、因小失大、聲東擊西這三個嗎？太好了，我把第二組完成了。突然我想起第一組還有黑白相間和左右開弓，我高興極了，急忙把它們給寫上．第三組考的是第一個字和第三個字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！左鄰右舍。唉呀！這個“鄰”字該怎么寫呢？我抓了抓頭發(fā)，皺著眉頭。哦，對了，“鄰”字應該是命令的“令”字，右邊再加個“阝”，哈哈！我終于寫出來了。還有呢？還有里應外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫下一道道．．．．．
這次考試我雖然得了107分，但是有幾個同學一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠，不過我有信心超過他們。今后我一定要努力學習，把知識掌握得更全面，爭取下次考得更好。
考試的作文 篇4
考試就要開始了。
我們全班每天默寫一個單元的生字、詞語。上課的時候還要默寫需要會背的，總之，我們這幾天復習的挺累，放學挺晚。這是語文的作業(yè)，數(shù)學嘛，作業(yè)每天都很少，就是那么一兩道數(shù)學方程、混合運算的題，另外數(shù)學作業(yè)就沒有什么了。
上課了，我們快速回到位子上，老師走了進來，對我們說：“大家拿出來本子，默寫第八課《三顧茅廬》！”哇！這對我們班那些不會背課文的同學來說猶如五雷轟頂，還沒有毫無準備，就那么上課一分鐘，就開始了默寫課文的旅程。
教室里安靜極了，只有筆尖沙沙的.聲音，這時，我有了一個疑問：潺潺的溪流里的“潺”怎么寫？我想了很長時間，終于想了起來。
馬上就要考試了，我們在學習上可不敢大意呀！
考試的作文 篇5
畢業(yè)考試的前一個晚上，我睡在床上，窗外一片寂靜，只聽見一陣“撲通撲通”的響聲。那是我的心在緊張的跳動，因為小學畢業(yè)考試即將開始，這無疑是我小學最大的考驗。
六月二十八日的早上七點半，我懷著緊張又激動的心情進入了學校。我注意了一下身旁的同學，他們竟然都毫無懼色，難道他們很有把握？我打聽后才知道，他們在慶幸放長假了，可以隨心所欲地玩游戲。我走進試室，看著一張張陌生的臉，一種莫名的感覺就涌上心頭。我找到自己的報名號就坐下了。書包放在教室外面，我只恨昨晚沒有多看一眼教科書。窗外下著小雨，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。
廣播響起，數(shù)學考試開始了。我從容地做下去，居然沒有我不會的。做到最后一題，我傻了眼，正是我不會的類型！看著身旁的考生一個個滿意的合上了考卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。結果我預計考砸了。英語和語文出現(xiàn)了一個失誤，不過心上的石頭終于安全的`落地了。
回到家，我焦急地等待放榜的日子。終于，那一天到來了。我一遍又一遍地看著榜單，總算找到了自己的名字。怎么可能？292分？第13名？我考上重點學校了？我睜大眼睛看，又捏捏自己的臉，沒錯，這不是夢！我欣喜若狂，笑得合不攏嘴。
我的小學歷程畫上了完美的句號。
考試的作文 篇6
瞥見分數(shù)，幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子，經(jīng)歷親吻到耳光的獎懲；由55分進步為61分的孩子，感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場景，使人會心一笑之余，不由得深思：正常的成績波動，何以如此強烈地牽動爸媽的情緒？
究其獎懲差別的原因，不過是退步的“好孩子”沒有取得滿分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飛越。簡言之，退步意味著懲罰，進步會換來獎勵，對宏觀視角下孩子所表現(xiàn)出的穩(wěn)定水準，爸媽們似乎并未予以考慮。然而，一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始，家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無可撼動。如此簡單干脆的處理，影響的，豈止孩子稚嫩的臉頰？
今昔求索，這樣的案件比比皆是。聚焦新聞，被譽為“東方神童”的魏永康，其母得知他被中科院勸退的消息時，歇斯底里著讓他“去死”，卻忽略毫無自理能力兒子的內心隱痛；放眼四海，一場考試完結后，多少“進步了重重有獎”的諾言正等待兌現(xiàn)？忽憶起馬克·蘭博教授的“過度理由效應”：金錢等物質獎勵的外在動機，會削弱對活動本身的享受和對滿足感的關心。
再將目光轉回那兩名為成績左右的孩童，雖不可危言聳聽斷言他們的未來將拘泥于“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙”的世俗，但在下一場測驗中，恐怕除了試題，他們也會投注幾分心思在對“糖果”的期待和對“棍棒”的惶恐上。由此推之，豈獨兩小兒哉？是否千千萬萬稚子，都不能意識到考試本身“查漏補缺”的效用，而是專注于腦海中爸媽時嗔時悅的.臉色，緊張于罅漏中的獎懲？一聲長嘆。
無論如何，看見孩子無邪天真的笑顏是所有人的心愿，“讓孩子擁有快樂童年”的號召亦是無可非議。靜言思之，這并非不切實際的虛幻暢想，而是觸手可為的動人之舉。當面對孩子成績的55到61，或100至98時，應以“流水不腐，戶樞不蠹”的曠達淡然置之。“童子者，人之初也；童心者，心之初也�！崩钯椊^假純真的《童心說》中坦率表露了對孩童的欣羨和維護赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方，爸媽們可否寵辱不驚，以良好的心態(tài)處理望子成才與循序漸進的理性平衡？衷心希望，進步也好，退步也罷，都能看到孩子臉上如花的明艷！
考試的作文 篇7
考試——戰(zhàn)斗，我——一名手持兵器的武士，眼前——重重困難和阻礙，我為期中考試而戰(zhàn)斗!
曾經(jīng)何時，我也是這個模樣，拿著筆，看這白而凈的試卷，心中總是有一些得意:它們——這些手無寸鐵，無能的家伙見到我之后，跪地求饒。而我，一路過關斬將，勝利的果實信手拈來。
而這次，我的準備做得還可以，把敵人的底細全部摸清楚了，信心已經(jīng)在我的心中滿溢，熱血在我體內流淌。我穩(wěn)走到考桌前，拿起我的武器——一只中性筆（高科技的通訊設備不能作為武器），手拿盾牌——一只2B橡皮，開始戰(zhàn)斗了。
一張卷子如雪片似的落在我的面前，看到“敵人”兇神惡煞的樣子，想到不少同胞犧牲在這兒，我心里不由得緊張起來，加油！我的筆桿揮動著，額頭的.汗水直流，但我必須走這條路，我要踏著同胞的腳步前進。在這場戰(zhàn)爭中，我屢次被敵人包圍，但每次我都是靠我的智慧破解它們的陣型。
“叮咚~~”戰(zhàn)斗結束了，這場戰(zhàn)斗太辛苦了，更可況我還是一個熱愛和平的人呢。戰(zhàn)士們解下武裝，聚到一起談笑風生。我也不例外地歡呼起來，多少形容高興的詞語都形容不了，這次考試的確不容易，它使我更加成熟。不管以后經(jīng)歷了多少艱苦的戰(zhàn)爭，我永遠會沉著應對，勇往直前！
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