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這也是考試作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占倪@也是考試作文，希望能夠幫助到大家。
這也是考試作文1
在三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒(méi)有通過(guò)考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨，陽(yáng)光普照大地，同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有望見(jiàn)那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見(jiàn)了，卻不撿起來(lái)，像沒(méi)事人一樣，走了過(guò)去，還有一位同學(xué)看見(jiàn)，大叫“哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？”，越來(lái)越多的人喊了起來(lái)，“我要投訴！”“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！”以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列，我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過(guò)來(lái)，趁機(jī)教育道：“同學(xué)們，亂丟垃圾是不對(duì)的.，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒(méi)有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來(lái)清掃是更不對(duì)的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn)，知道了嗎？”“知道了！”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開(kāi)始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”，卻沒(méi)人撿起那張廢紙……可是，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見(jiàn)又有人來(lái)了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學(xué)們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級(jí)里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開(kāi)教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過(guò)了，當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見(jiàn)了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進(jìn)教室，說(shuō)“某某某同學(xué)，全班只有你通過(guò)了考試，你期末的成績(jī)，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“啊？為什么？”“老師，還沒(méi)考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
這也是考試作文2
那場(chǎng)考試沒(méi)有監(jiān)考老師，卻測(cè)出了我們真實(shí)的成績(jī)
——題記
考試是什么？一套題，兩個(gè)監(jiān)考老師，一群學(xué)生，和筆尖摩擦卷面發(fā)出的沙沙聲。
所以當(dāng)我們得知這場(chǎng)考試沒(méi)有監(jiān)考老師的時(shí)候，都震驚了。每個(gè)學(xué)生的表情都變得有些奇怪扭曲，像是刻意隱藏著一種興奮似的。原本還在臨陣磨槍的同學(xué)“嘩”的把筆記本合上，開(kāi)始拉著旁邊的同學(xué)扯閑。
那場(chǎng)考試果真如老師所言，試卷被下發(fā)之后，老師就退出了班級(jí)。幾乎是同時(shí)，就有一些膽大的同學(xué)趴在桌子上準(zhǔn)備呼呼大睡。我心里不禁疑問(wèn)：這樣真的沒(méi)問(wèn)題嗎？
當(dāng)時(shí)，我正在為一道數(shù)學(xué)大題而煩躁不安，連題都讀得半知半解的緣故讓我把自己的頭發(fā)撓的'亂七八糟。周身越來(lái)越嘈雜的聲音使我不悅的抬起頭，然后，我就看見(jiàn)了足以讓我震驚得三分鐘合不上嘴的場(chǎng)景——平時(shí)老師口中的那些好學(xué)生竟然在互相傳卷子！！整張整張的傳卷子��！我不禁咂舌，搖了搖頭，心中油然而生一種鄙夷。
又過(guò)了一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)“距離考試結(jié)束還有15分鐘”的聲音，聞言，答題進(jìn)度毫無(wú)進(jìn)展的我更是焦躁；之前呼呼大睡的同學(xué)們終于醒了，口水一抹從別人的桌子上抓來(lái)一張卷子抬筆就開(kāi)抄。我看著我空了小半張的卷子，又聯(lián)想到父母老師失望的臉……心中生出邪念……
我張嘴想叫前桌的名字，但那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字音就是卡在我的喉嚨，哽在那里。終于，收卷的哨聲響起了。之前睡覺(jué)的學(xué)生信心滿滿的扣上筆帽，而我原本焦躁緊張的心也平靜了下來(lái)，還好還好，哨聲及時(shí)響起，還好還好，我沒(méi)有背叛自己。
試卷下發(fā)的很快，只隔了一節(jié)課。我懷著絕望的心情去瞄了一眼分?jǐn)?shù)，卻不料左上角寫(xiě)著的一百分紅得我整個(gè)人都被溫暖了，照亮了。而那幾個(gè)“優(yōu)生”卻無(wú)精打采的活像霜打的茄子。
我想，我明白了。這場(chǎng)考試，無(wú)關(guān)分?jǐn)?shù)，在于人格。
這也是一場(chǎng)考試，真正的考試。盡管它沒(méi)有監(jiān)考老師，盡管它的過(guò)程嘈雜，盡管它評(píng)定的不是學(xué)習(xí)成績(jī)。但是它卻測(cè)出了真正的成績(jī)，關(guān)于我們。
這也是考試作文3
路燈下樹(shù)枝不時(shí)隨風(fēng)翩翩起舞，樹(shù)葉也不停演奏動(dòng)人樂(lè)章，嘩嘩作響。我邁著輕快的步子往家走，一切都因?yàn)橥ㄟ^(guò)了“考試”而美好。
下午，霧霾才悄無(wú)聲息地走遠(yuǎn)，縷縷陽(yáng)光迫不及待地透過(guò)窗戶溜進(jìn)教室，教室里增添了幾分溫暖，老師與同學(xué)們的緊張煩悶的心情也隨這霧霾的散去而愉悅起來(lái)，我也不例外。
“這霧霾一走，看來(lái)大課間的體育鍛煉又向我們走來(lái)嘍�！薄拔彝冗�疼著呢！”“誰(shuí)不是啊？”同學(xué)們七嘴八舌議論起來(lái)。我心里也如同潑了一盆涼水，頓時(shí)沒(méi)有了一絲輕快。天哪！你可知道，我最怕的就是體育，自打我入學(xué)以來(lái)體育就是我內(nèi)心的一道疤，實(shí)在不擅長(zhǎng)。到了初三，學(xué)校展開(kāi)了高強(qiáng)度的體育鍛煉，每天我都提心吊膽。大課間前的數(shù)學(xué)課上，我的`內(nèi)心又開(kāi)始不淡定了，雙手像變成了啄木鳥(niǎo)，不由自主地在課桌上敲著，雙腿也如開(kāi)了振動(dòng)模式，抖個(gè)不停。窗外陽(yáng)光看起來(lái)刺眼，眼前的一切事物都令我感到煩躁。
“要不請(qǐng)假吧，給老師說(shuō)不去了。對(duì)，老師會(huì)允許的！可我沒(méi)有理由��？要不編個(gè)理由？對(duì)，我就說(shuō)我肚子疼，哎呀，我這哪兒像肚子疼，老師一定會(huì)看穿的。我還是一會(huì)兒趁亂躲到廁所里吧不行，出來(lái)了還是會(huì)被重罰的，千萬(wàn)不行！”我早已無(wú)心聽(tīng)課，“請(qǐng)假吧，體育還是練不好。不請(qǐng)假，我唉，怎么辦”
一陣清脆的下課鈴聲在我聽(tīng)來(lái)像是宣判“生”與“死”的哨聲。一番思想斗爭(zhēng)后，我最終放棄耍小聰明，堅(jiān)持訓(xùn)練。
操場(chǎng)上，同學(xué)們都努力著。我鼓起信心，開(kāi)始試著征服那無(wú)比調(diào)皮不聽(tīng)話的籃球，一次次失敗后，心里又有一些失落。但老師與同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)心，再次讓我趕走了心靈上的霧霾，心里涌出滿滿感動(dòng)。想到自己剛才的想法，慚愧起來(lái)。是啊，我們每個(gè)人都有不擅長(zhǎng)的事，但我們應(yīng)該做的，不是逃避，而是克服。想到這兒，我的心里又有了一份喜悅，通過(guò)“考試”的喜悅！
路燈下的樹(shù)木依舊隨風(fēng)翩翩起舞，樹(shù)葉演奏的樂(lè)章更加動(dòng)人，思緒回來(lái)，我繼續(xù)快步朝家走去
這也是考試作文4
幾乎所有人都有幸福的體會(huì)。幸福在這個(gè)世界上無(wú)處不在。而我，每天都能體會(huì)到一種“特殊”的幸福，它是更深刻的，更令人回味的不厭其煩的督促。
我的父母總是一遍又一遍地督促我，有時(shí)甚至?xí)盐遗獰�。但想�?lái)卻對(duì)自己有著深遠(yuǎn)的影響。還記得那個(gè)晚上——“坐直！”爸爸在我的身后說(shuō)。同時(shí)輕輕地拍拍我的后背。我條件反射似的，“騰”地一下坐起來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒就又“沒(méi)了骨頭”，“癱軟”了下來(lái)。這時(shí)，同樣的聲音又出現(xiàn)了。“坐直！”爸爸的聲音又出現(xiàn)在耳后，這次稍稍嚴(yán)厲了些。我不情愿地坐起來(lái)，心里還不斷嘀咕：“干擾人家寫(xiě)作業(yè)啦！”為了不讓爸爸再費(fèi)口舌，我坐得筆直，果然，爸爸沒(méi)再來(lái)說(shuō)我。
我不禁為自己的“計(jì)謀”得意洋洋。但我同時(shí)也明白了，爸爸讓我坐直是為了我自己。他愛(ài)我所以才嚴(yán)厲要求我，他希望我保持一個(gè)正確的坐姿和體態(tài)。這時(shí)，我感到了莫大的幸福�！斑@也是幸福呀！”我感嘆道。
燈光下的陪伴，元旦聯(lián)歡會(huì)前夕，老師讓我寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，貼在教室門口。回到家，我把這事告訴了媽媽，并打算飯后開(kāi)始練字。吃完飯，媽媽開(kāi)始收拾桌子，我回到房間學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到餐廳，發(fā)現(xiàn)桌子被收拾得干干凈凈，筆、墨、紙、硯全擺在了桌上。我驚訝極了，便開(kāi)始一心一意地練字。在我練字的過(guò)程中，爸爸在一旁指導(dǎo)我，而媽媽在一旁翻字帖，試圖從帖中找到我要寫(xiě)的字。她眉頭緊鎖，認(rèn)真地翻看著，終于為要寫(xiě)的字找到了范本。當(dāng)晚，我練字練到了十一點(diǎn)，終于寫(xiě)出了一副對(duì)聯(lián)，而父母也一直陪伴我到十一點(diǎn)。明亮的燈光下，三人認(rèn)真的樣子定格為一張優(yōu)美的圖畫(huà)。
在我的生活中，我每時(shí)每刻都能感受到父母帶給我的'無(wú)盡的幸福。而他們的陪伴和甚至嚴(yán)厲的督促，卻是我感受到的更深刻、更令人回味的幸福。
這也是考試作文5
夜幕降臨帶起薄霧，貼近窗沿，灼熱的呼吸灑出一片水汽，氤氳了我的雙眸，往事的塵土被抹去，打開(kāi)記憶的匣子。
那一次是燈火闌珊的夜晚，城市的喧器被古箏十級(jí)的考試會(huì)所隔絕。我沉默地看向手中的簽子，遒勁的毛筆寫(xiě)出《春江花月夜》的字樣，如同巨石砸向水潭，濺起濤濤波瀾。我無(wú)措走向練習(xí)室。
額頭冒起虛汗，曲目被改成新調(diào)的新曲，攥著牌子的`指尖泛白，我拿起曲譜，勾勾畫(huà)畫(huà)，試圖將自己融入到曲調(diào)中，撥動(dòng)那琴弦，帶給手指微微顫動(dòng)的麻酥，挑、抹、搖手法用盡，我發(fā)現(xiàn)我辦不到。
我撫上額頭，單手支在琴箱上，閉目。淡淡的紫檀香縈繞鼻翼，撫慰著我緊繃的心弦，讓我不再那么狂躁不安。脈搏的跳動(dòng)不再那么劇烈，血液的流速回歸正常。我摩挲著指腹上的厚繭，那里，曾經(jīng)為了此時(shí)此刻流血不止。親朋好友在臺(tái)下等候著我的發(fā)揮，這只是一次評(píng)選老師對(duì)考生的考試，我怎可止步于此？
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵用心。
當(dāng)我坐在古琴前，燈光暗下來(lái)，一束輕柔的白光從我的頭頂傾灑下來(lái)，四下寂靜無(wú)聲。輕輕抬起左手點(diǎn)在徽碼前，右手起勢(shì)，將心沉入那古韻中，作曲人的心情中。
他狂放不羈，我掃弦奏出那“亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪”；他悠然，帶著余音的琴弦被抹出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”；他憂傷，勾出那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的離愁，多少串吟猱輟注如珠玉般傾瀉出來(lái)。
曲終人未散，片刻的寂靜后，音樂(lè)廳內(nèi)掌聲如雨點(diǎn)一般響起，評(píng)選老師的會(huì)心一笑給了我莫大的肯定，我深吸一口氣，起身行禮。
耳邊回響起的琴音漸漸淡卻，只留下奔跑的腳步聲嘹亮心扉。這也是考試，失去航標(biāo)的航行卻帶來(lái)了深徹的感悟。
這也是考試作文6
夏天的一次晚自習(xí)課，老師在講臺(tái)上翻著一本書(shū)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下安靜地做作業(yè)，教室里除了寫(xiě)字的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。
突然，一個(gè)小小的黑色的身影，從兩排課桌間的上空閃電一般掠過(guò)，緊接著，只聽(tīng)見(jiàn)幾位女生在尖叫：“天哪!”
我抬頭一看，只見(jiàn)一只黑色的小鳥(niǎo)在教室上空不停地旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們顯然對(duì)它很感興趣。它什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在我們晚自習(xí)時(shí)來(lái)撒野。
“繼續(xù)做作業(yè)!”老師提醒道。
唉!只是這鳥(niǎo)太放肆，竟然飛到我前面那位同學(xué)的頭頂上，嚇得他一邊抓起一本書(shū)從頭上掃過(guò)，一邊大叫。這下可把同學(xué)們?nèi)桥耍腥俗テ鸨咀�、橡皮扔向小鳥(niǎo)，嚇得它蜷縮在教室頂部的角落里。這時(shí)，大家才看清，原來(lái)它是一只蝙蝠!
自習(xí)課剛結(jié)束，同學(xué)們紛紛拿起掃帚、本子嚇唬蝙蝠。蝙蝠左躲右閃，忽上忽下，忽左忽右，突然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，俯沖下來(lái)，嚇得我左跳右竄，生怕蝙蝠一不小心撞到我的腦袋上。有幾位膽小的同學(xué)，不敢走動(dòng)，趴在桌上，用書(shū)擋住頭，任憑教室里好戲紛呈，就是不敢抬頭看一眼。
游戲仍在繼續(xù)，也許蝙蝠疲倦了，飛不高，飛不快了。一位同學(xué)拿起書(shū)，輕輕一扇，蝙蝠就掉到了地上，好久它都不動(dòng)彈。大家一見(jiàn)，總算放了心。膽大的同學(xué)便一個(gè)個(gè)圍上去，把蝙蝠團(tuán)團(tuán)圍住，嚇得蝙蝠在地上撲騰著翅膀，卻又飛不起來(lái)。于是，有人用掃帚把蝙蝠輕輕拉到教室外，一大群人也緊跟著出去。
“你們應(yīng)該不會(huì)傷害它 考試，對(duì)于在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生再熟悉不過(guò)了。那生活中是否也存在著大大小小的考試呢？我認(rèn)為自然有嘍!比如：關(guān)于友誼的考試。
有人說(shuō)：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久愈香。還有人說(shuō)：友情似茶，味道淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。
一曲陽(yáng)關(guān)三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難尋，所以每個(gè)人在結(jié)交朋友時(shí)，都會(huì)受到對(duì)方的考試�？茨闶欠衽c他志同道合，是否“心有靈犀一點(diǎn)通”，他是否能激勵(lì)自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
這是友情的第一場(chǎng)考試，考驗(yàn)友情的.緣分。
也許，你與好友不一定能長(zhǎng)久共處一地，但你與好友彼此之間的深厚感情卻永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)楦髟谝环蕉兴淖�。正所謂：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
這是友情的第二場(chǎng)考試，考驗(yàn)友情的質(zhì)量。
依依不舍地?fù)]手離別，“長(zhǎng)亭更短亭”的傷心離別，都是友情至真至純的明證。有時(shí)會(huì)“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”，有時(shí)會(huì)“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，有時(shí)會(huì)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。如果汪倫不了解李白怎么會(huì)“忽聞岸上踏歌聲”，而不是淚眼相送呢?離別時(shí)，便能考驗(yàn)友情是不是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的程度。
這是友情的第三場(chǎng)考試，考驗(yàn)對(duì)友情的了解程度。
真正的友情容不得半點(diǎn)虛情假意，更不是建立在花言巧語(yǔ)的基礎(chǔ)上。俗話說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”真正的友情重視的是朋友之間內(nèi)在情感的深厚真摯，而不是外在形式是否華美。
這是友情的第四場(chǎng)考試，考驗(yàn)友情的真實(shí)度。
當(dāng)你經(jīng)受住這四場(chǎng)友情考試，那么你擁有的友情，就是情感中偉大的。也許你會(huì)說(shuō)，這是什么考試呀?沒(méi)有固定程序和答案!如果生活中的這類考試都程序化，那生活還會(huì)繽紛多彩嗎?
這也是考試，比學(xué)校里的考試更真實(shí)的考試，更重要的考試。
[簡(jiǎn)評(píng)]
作者談?dòng)颜x的“考試”問(wèn)題。友誼是人與人之間長(zhǎng)期相處而建立起來(lái)的，友誼還需要經(jīng)受種種考驗(yàn)，即作者所談的種種考試。作者談?dòng)颜x需經(jīng)“考試”四道關(guān)，別出心裁，頗有新意。從中可以看出，作者有較好的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)論證的素材信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，并對(duì)起到錦上添花的作用。吧?”一女生小聲說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)!同學(xué)們沒(méi)有計(jì)較它的突然來(lái)訪，又把蝙蝠放回了天空。望著重新在夜空中飛翔的蝙蝠，大家高興極了，邊笑邊喊著：“飛了，飛了!”
看著我可愛(ài)的同學(xué)們，望著漸飛漸遠(yuǎn)的蝙蝠，我頓時(shí)很激動(dòng)，激動(dòng)于同學(xué)們對(duì)生命的理解和關(guān)愛(ài)。
這也是考試作文7
放學(xué)后，我坐在座位上，呆呆的盯著手里已經(jīng)被捏變形的20元，心中滿是糾結(jié)。
今天早上，因快遲到了，我買了個(gè)燒餅就匆匆進(jìn)了教室。后來(lái)，從口帶里摸到了20元錢，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婆婆多找了錢。不知道為什么，我的心中竟出現(xiàn)了一絲竊喜，20元，可以買吃的，也可以買一些小玩意�？僧�(dāng)我想起那個(gè)婆婆滿臉善意的笑，我的心猛地一抽，那個(gè)溫暖的笑，我是真的不忍心將它破壞······
手里攥著有些濕潤(rùn)的錢，有些糾結(jié)，有些迷茫
一整天，我都是渾渾噩噩的，老師講的.東西我也沒(méi)注意聽(tīng)，心里總想著是還給老婆婆還是不還給老婆婆······
到底還還是不還，直到這時(shí)放學(xué)，我都沒(méi)做下決定
“嘿!誰(shuí)惹你了一臉糾結(jié)樣，說(shuō)出來(lái)讓我開(kāi)心開(kāi)心�！蔽业暮门笥褋�(lái)到我身邊，拍著我的肩，笑著說(shuō)。
她的幽默令我心中煩悶一下子沖淡許多。我沉默了一會(huì)兒，問(wèn)道：“如果你買東西，人家給你找多了，你會(huì)還回去嗎?”我有些試探的盯著她
“當(dāng)然會(huì)!”她毫不猶豫的回答令我一愣�！安皇俏业木筒皇俏业�，干嘛要啊，話說(shuō)你今天怎么了······唉!為，等等我!”
她的話還沒(méi)說(shuō)完，我就抄起書(shū)包飛奔而去，因?yàn)樗脑挘要q豫不決的心猛的變得堅(jiān)定
到了那個(gè)小店前，我講錢遞給老婆婆，她一愣，疑惑的看著我，我小聲的告訴她這是她早上找多了的。說(shuō)完，我低下頭，我以為她會(huì)質(zhì)問(wèn)我為什么現(xiàn)在才送來(lái)······
我正準(zhǔn)備迎接老婆婆的一頓訓(xùn)斥，卻不料一只滿是老繭的手覆上我的腦袋，揉了揉我的頭發(fā)，那輕柔的力道撫平了我心中的不安“真是個(gè)好孩子······”老婆婆充滿慈祥的聲音令我一愣，抬起頭，看到了她燦爛、憨厚的笑容，那笑容像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心。
我很高心，我有一個(gè)正直的朋友，她就像一盞明燈，為我指明道路，是我擁有堅(jiān)定的信念，讓我在迷茫中見(jiàn)到陽(yáng)光。
“人生處處有考場(chǎng)”生活中的考試遠(yuǎn)比烤成中的難題更難、更重要。我慶幸，我，合格的通過(guò)了!
這也是考試作文8
考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根�！}記
考試，就是對(duì)一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作、學(xué)習(xí)情況的一種考核。往大了說(shuō)，關(guān)系著一個(gè)人的前途和命運(yùn)；往小了說(shuō)，就是一張白紙，寫(xiě)上你對(duì)問(wèn)題的處理能力。
考試，也有很多種類型．比方說(shuō)：工作中的考試——檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼心芰�；社�?huì)中的考試——檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼辛己玫牡赖缕焚|(zhì)和你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大�。粚W(xué)習(xí)中的'考試——檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的接納程度。
我國(guó)社會(huì)生活中，有一種考試，它無(wú)影無(wú)蹤，不寫(xiě)在紙上，不說(shuō)在嘴上，只現(xiàn)在行動(dòng)上。
情景1——公共汽車上
一個(gè)20來(lái)歲的小伙子，聽(tīng)著mp3，在音樂(lè)的世界里暢游，還不時(shí)的晃著腦袋�！轮ǎ囃Ａ�，上來(lái)一位衣著簡(jiǎn)陋的老人，望了望車上，見(jiàn)已坐滿，就依靠著門站著。年輕人先是用瞧不起的眼光看了這個(gè)老人一眼，后來(lái)就不由自主地站了起來(lái)，給這位老人讓座。老人連說(shuō)了好幾聲謝謝，人們也向這個(gè)年輕人投去贊賞的目光。
得分：4分（滿分：5） 監(jiān)考人：
情景2——商店
“老板，來(lái)瓶?jī)杭t茶”。老板是一位年邁的老人�！敖o你十塊”，買水的人說(shuō)。老人接過(guò)錢，卻又給了那人10塊錢�！袄先思遥e(cuò)了，錯(cuò)了。我給你十塊，你找我7塊5就行了。”老人家笑了，默默的念叨：“還是好人多啊，還是好人多啊……“
得分：5分（滿分：5） 監(jiān)考人：
在世間的種種事物之間，也存在著形形色色、各種各樣的考試，只是有時(shí)它在使用隱身術(shù)。
生活，有時(shí)也是一種考試！
這也是考試作文9
這場(chǎng)考試，無(wú)關(guān)智慧，而是人性。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我走在鄉(xiāng)間的小路上，悠閑地哼唱著小曲。
一位老人拄著拐棍，緩緩地在路上走著，突然，老人一不小心，摔在了地上。
我趕忙跑過(guò)去，準(zhǔn)備扶起老人，可在那一瞬間，我的腦海中閃現(xiàn)了報(bào)道上“扶老人反被告”諸如此類的新聞，我猶豫了。
在這個(gè)鄉(xiāng)間小道上，似乎進(jìn)行著一場(chǎng)考試，扶?不扶?這道選擇題，折磨著我。
遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，一輛摩托車迅速駛來(lái)，我眼前一亮，大聲喊道：“大哥，停一下好嗎?這里......”我話音未落，那人已經(jīng)疾馳而去。
我看到他戴著眼鏡，往這里瞥了一眼，又匆匆收回視線，走了，不帶走一片云彩，他似乎是一位大學(xué)生，文質(zhì)彬彬的，可這好像是一種諷刺，無(wú)不展現(xiàn)著世態(tài)炎涼。
我沉默了，倒在地上的老人，摔在一邊的拐杖，在太陽(yáng)的照射下拉出一片陰影，隱隱傳來(lái)老人的.痛苦的呻吟聲。
在那一刻，我選擇了我的答案。
扶!
在我的幫助下，老人顫顫巍巍地站起來(lái)了，老人握住了我的手，我能感受到，老人手上的皺紋，那一雙有些渾濁的雙眼望著我，眼中充滿了感激，她用蒼老的聲音，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“小姑娘，謝...謝謝你啊!”
我微微一笑，對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，下次小心點(diǎn)，您家在哪兒?我送送您。”“哎，好姑娘，麻煩你了�！崩先顺錆M皺紋的臉上綻放了笑容，如此的和藹可親。
我扶著老人，兩道身影一大一小，向遠(yuǎn)方走去......
我知道，在這場(chǎng)不用筆墨的考試中，我贏了，這也是一場(chǎng)考試，無(wú)關(guān)個(gè)人的智商，而是對(duì)人性的叩問(wèn)。
這也是考試作文10
在三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒(méi)有通過(guò)考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨，陽(yáng)光普照大地，同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有望見(jiàn)那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見(jiàn)了，卻不撿起來(lái)，像沒(méi)事人一樣，走了過(guò)去，還有一位同學(xué)看見(jiàn)，大叫“哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？”，越來(lái)越多的人喊了起來(lái)，“我要投訴！”，“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！”……，以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列，我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過(guò)來(lái)，趁機(jī)教育道：“同學(xué)們，亂丟垃圾是不對(duì)的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒(méi)有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來(lái)清掃是更不對(duì)的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn)，知道了嗎？？”“知道了——”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開(kāi)始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”，卻沒(méi)人撿起那張廢紙……可是，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見(jiàn)又有人來(lái)了，隨即閃到一旁……
這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學(xué)們的“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的.后腿，被班級(jí)里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開(kāi)教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過(guò)了，當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見(jiàn)了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……柱子下下的中年人笑了笑……
上課了，“中年人”走進(jìn)教室，說(shuō)“某某某同學(xué)，全班只有你通過(guò)了考試，你期末的成績(jī)，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“�。繛槭裁�？”“老師，還沒(méi)考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
這也是考試作文11
在人生的道路上，任何事情都要像面臨每一場(chǎng)考試一樣，認(rèn)真，仔細(xì)，深思，熟慮，爭(zhēng)取把每件事都做的特別認(rèn)真，不要留下一點(diǎn)遺憾。
來(lái)，讓我們一起思考，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們一起努力；來(lái)，讓我們一起用功，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們一起刻苦；來(lái)，讓我們做好生活的每件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
生活中的任何事都是考場(chǎng)，但我在生活中經(jīng)歷的考場(chǎng)也不少我今天要告訴大家的是我與“網(wǎng)癮”的考試。
那是一個(gè)陰雨連綿的季節(jié)，我回家換洗了衣服，打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索有沒(méi)有什么新的信息，但這次多做了一件事，就是打開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，下載了一個(gè)叫做《冒險(xiǎn)島》的游戲，我點(diǎn)了那個(gè)藍(lán)色按鈕，迅雷出來(lái)了，我惦記了確定，就開(kāi)始下載。
現(xiàn)在，我已經(jīng)和“網(wǎng)癮”坐在了考場(chǎng)上。
真快，安裝和下載只用了一壺茶的`功夫，我惦記了《冒險(xiǎn)島onlie》，游戲就開(kāi)始了，我馬上進(jìn)入游戲。
我和“網(wǎng)癮”開(kāi)始了考試。
一進(jìn)入游戲，我立刻被其中個(gè)性的人物，帥氣的形象，美麗的背景給吸引住了，于是，便迫不急待的建立了人物角色和性能，便開(kāi)始游戲。
這場(chǎng)考試“網(wǎng)癮”稍稍領(lǐng)先。
我進(jìn)入后更是著迷，但那令人激動(dòng)的打斗場(chǎng)面，更是讓我興奮的淋漓盡致。在游戲中我隨著人物的死亡而傷心，悲哀，但是人物是要做好任務(wù)，得到了經(jīng)驗(yàn)或物品，就隨著人物一起快樂(lè)。
這場(chǎng)考試，“網(wǎng)癮”已勝利在握。
我玩了4個(gè)小時(shí)，最后硬是讓父母把我從網(wǎng)上拉下來(lái)，可我心里想著冒險(xiǎn)島的事。到了星期一，上課時(shí)，也聽(tīng)不進(jìn)去，就只想著冒險(xiǎn)島。
“網(wǎng)癮”已經(jīng)快打我于死地。
但老師和父母說(shuō)了一下，老師也找了我談話，給我講了許多大道理，但我卻說(shuō)：“老師，我怕………”“孩子，你一定要堅(jiān)持！”
��！我醒來(lái)了，我站起來(lái)，正如我悄悄的來(lái)，現(xiàn)在我有悄悄的去，不留下一絲塵埃，我最終贏了這場(chǎng)考試。
這也是考試作文12
窗外霧氣氤氳，獨(dú)留孤單的樹(shù)枝枝椏于霧中瑟縮著。車?yán)锏奈铱粗桨谉o(wú)故多出的十元錢傻了眼。
我們一家四口人要去看望姥姥，因路途遠(yuǎn)不常去便打算多購(gòu)買一些零食給舅舅家的孩子們。
路上的白霧又厚又重，茫茫一片，仿佛天連著地，地連著天，什么也看不見(jiàn)。車子緩緩駛到了小賣部，我和母親一同進(jìn)入。賣東西的是位老人，身著略微泛白的深黑上衣和一條棉褲，正窩坐在屋內(nèi)不起眼的角落里發(fā)著愣。他見(jiàn)到我們，飽經(jīng)滄桑溝壑縱橫的臉上綻出了一抹真誠(chéng)的笑，那笑仿若穿透了冬日心中的層層霧靄直抵人心�！耙话傥迨䦃K五毛，算你一百五十二吧”。“給你二百”“嗯，這是找你的錢！”老人說(shuō)著便遞上了錢。我拿了錢，看也沒(méi)看，和媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，坐上車子向目的地出發(fā)。
“這是怎么回事？”在我拿出錢看一遍后發(fā)現(xiàn)了端倪，“怎么多了十元錢呢？”我細(xì)細(xì)回想過(guò)后便明白了錢的出處，“一定是老人多找了，我要不要還回去呢”？我看了看窗外奶色的濃霧如紗般圍住了我們，掙脫不得。我皺了皺眉，“別還了，畢竟誰(shuí)不想碰上多得十元錢的好事呢，再買些吃的也沒(méi)什么不可，況且霧霾這么大，再回去也太不值了。但是”老人蒼老的臉龐和佝僂的身影又一次浮現(xiàn)在我眼前，“老人家經(jīng)營(yíng)著小本買賣多不容易啊，看起來(lái)他的.生活并不好過(guò)，多久才能賺得十元呢�！蔽倚囊粰M，向父母訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后咬著牙等待著父母的決定�！白撸厝�。”他們異口同聲的說(shuō)到，開(kāi)車回到了小賣部。
老人家看見(jiàn)了我們，又一次笑了起來(lái)，干皺的皮膚緩慢地拉出了一道優(yōu)美弧線，眼睛瞇成了一條縫，深邃的眼眸中仿佛流轉(zhuǎn)了萬(wàn)千星河般略帶晶瑩�！袄先思�，我們來(lái)還你多找的錢”我說(shuō)道。老人有些詫異，頓了下身形后忙接過(guò)了錢，喃喃地說(shuō)著什么，然后又贊許地看了我一眼。
老人那贊許的一眼如同風(fēng)兒般吹去了久久纏繞在我心中的陰霾。屋外的大霧依然是那么濃厚，可是我的心里卻像灑滿陽(yáng)光的春天一樣。坐在車上，我不時(shí)地想，這或許也是一種考試吧。
這也是考試作文13
考試是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是自己辛苦過(guò)后的回報(bào)，也是一次內(nèi)心的掙扎。
望著表針轉(zhuǎn)過(guò)了一圈又一圈，下課鈴聲再一次響起，卻不是像往常一樣悅耳，此時(shí)的我恨不得淹沒(méi)在題海中，卻不得不被跑操的命令所叫起，每一次，我都幻想著，老師說(shuō)因?yàn)槟承┰蚨∠懿�，可事�?shí)并不總是遂人心愿，我艱難地站起身，伴著一聲深深的嘆息，走出了教室。
教學(xué)樓外，陽(yáng)光格外燦爛，雖是寒冷的冬季，卻也照得讓人寒意全無(wú)，換來(lái)一身懶洋洋的感覺(jué)，更加沒(méi)有了想要跑操的念頭，帶著一身松散的筋骨，站到隊(duì)伍里，操場(chǎng)上又響起了那熟悉的旋律，它讓我頭皮發(fā)麻，讓我心神不安，耳邊同學(xué)們的嬉笑聲更是讓我心煩意亂。
我無(wú)奈地隨意擺動(dòng)身子，可誰(shuí)知前面的同學(xué)已經(jīng)和我有了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離。天生的要強(qiáng)心使我不得不加快腳步，可這實(shí)在是太累了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我卻無(wú)能為力，此刻，我想要放棄，而且有那么多人不如我，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，他們?cè)谧�，或駐足觀望，也許，他們此刻的`想法和我一樣吧?可在這個(gè)操場(chǎng)上，你又怎知你在他的前方呢?也許，他已經(jīng)整整比你多跑了一圈了，我不甘心，想要邁開(kāi)大步，奮力向前，可是腿像被灌了鉛般沉重，我抬頭，想要問(wèn)問(wèn)上天這是為什么，卻忽而看見(jiàn)了一團(tuán)厚重的云，再向前行進(jìn)，是在追趕著前方一塊青薄的云，我注視著，卻未注意到腳下穩(wěn)健的步伐，終是追上了!
厚重的云追上了傾薄的云，我也追上了前方涌動(dòng)的人群，同他們一起奔跑。我克服了放棄的心思，跑完后一身輕松，恍然沒(méi)了剛才的不快，最新與跑操后的愉快。
這像考試一樣，經(jīng)過(guò)拼搏，經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)思想的抗?fàn)�，最后獲得了成功，享受成功的喜悅。原來(lái)，這也是一場(chǎng)考試。
這也是考試作文14
窗外寒風(fēng)怒號(hào)，枯葉被風(fēng)卷得漫天飛舞。
屋內(nèi)，我雙手插在兜里，眼睛無(wú)神地盯著電視，背靠著沙發(fā)，外表平靜地坐在那里，心卻提到了嗓子眼。
一頓晚飯卸去了一天的疲憊，但飯后的瑣事洗碗?yún)s是極令人討厭的。爸爸斜靠在沙發(fā)上，瞇著眼，顯得很疲憊，他用低沉的聲音說(shuō)道：“你們兩個(gè)，誰(shuí)去把碗洗一下？”我和弟弟對(duì)視了一眼，仍坐在沙發(fā)上。因?yàn)槲覀兌贾�，這種情況下，媽媽會(huì)出來(lái)解圍的。
畫(huà)面像被摁了快進(jìn)鍵一樣，媽媽沒(méi)有出面解決問(wèn)題。我和弟弟依然保持沉默，誰(shuí)也不愿意在這大冷天去碰那涼得刺骨的水。
我咬緊了嘴唇，做著激烈的思想斗爭(zhēng)：弟弟怎么還不去洗碗？再這樣下去，爸爸一定會(huì)發(fā)飆的.！不對(duì)，我是姐姐，怎么可以什么事都讓弟弟先干呢？可是，這么冷的天，洗完碗手還不得被凍僵了？可是弟弟肯定也不想挨凍。到底是去還是不去呢？
我扭過(guò)頭看弟弟，他低垂著眼皮，兩只手絞在一起，他也一定很糾結(jié)吧？當(dāng)姐姐的，還是照顧一下弟弟好。
正當(dāng)我準(zhǔn)備去收碗時(shí)，弟弟搶先端起了碗向廚房走去。我連忙起身，跟在他身后。只見(jiàn)弟弟快速把碗放在案板上，挽起袖子準(zhǔn)備開(kāi)水龍頭。我急忙向前跨了一步，轉(zhuǎn)身對(duì)弟弟笑了笑，說(shuō)：“還是讓我洗吧！”弟弟愣了愣，隨后一蹦一跳地看電視去了。
我打開(kāi)水龍頭，水便“嘩嘩”的流下來(lái)，我剛用手一碰，便連忙縮了回來(lái)。太涼了！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“倒點(diǎn)熱水，別讓凍著！”我頓悟，抓起水壺往鍋里倒熱水，水蒸氣氤氳出一片白霧，散發(fā)出好聞的水氣味。原來(lái)，洗碗也不是什么難事！
走出廚房，我連忙披上棉襖。爸爸招手示意我坐到沙發(fā)上，我平靜地坐下。爸爸說(shuō)：“這是我故意安排的一次考試，你們長(zhǎng)大了！”然后拍拍我的頭，欣慰地笑了。
窗外的風(fēng)似乎停了，我靜聽(tīng)著心跳的節(jié)奏，默默地對(duì)自己說(shuō)：“這也是一次考試，我已經(jīng)長(zhǎng)大”。
這也是考試作文15
夏日，灼熱的太陽(yáng)高懸于頭頂，如一只火球一般灼燒著所有同學(xué)，操場(chǎng)上一群同學(xué)正聚集在一起，他們有的說(shuō)不可能；有的說(shuō)我不會(huì)；有的說(shuō)我做不到……
他們是我的同學(xué)，體育課上我們正準(zhǔn)備著檢測(cè)引體向上。
先是第一位同學(xué)，他雙手握桿，奮力一躍，手腕上的.骨骼清晰可見(jiàn)。額頭上溢出了細(xì)細(xì)的汗水，邊上的同學(xué)都皺緊了眉頭，“嘆！”可是失敗了，第一位出師不利。
接著是咱們體育課代表，它拴還有些發(fā)達(dá)的肌肉，大腿的肌肉健壯，腹部還有六塊腹肌，他輕松一躍，有力的雙手便牢牢握住桿子，“一、二、…”同學(xué)們默念著，她那天然卷的頭發(fā)粘滿了汗水，“十”有力的雙臂再也支撐不住巨大的負(fù)荷了，落了下來(lái)。
終于輪到我了！我仰望著銹跡斑斑的鋼桿，它的背后是湛藍(lán)的天空，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，這一切都是如此的愜意。
可我并不這么認(rèn)為，在我面前的只有考試，雙眼慢慢閉上，又緩慢的睜開(kāi)，呼出一口濁氣，雙腳蓄力，爆發(fā)，雙手像磁鐵一樣吸引住了桿子，臉上帶著紅光，鼻梁透出顆顆汗珠。
手臂越發(fā)無(wú)力，周圍的聲音好像都停止了，只留下心臟跳動(dòng)的聲音，腮鼓動(dòng)著，額頭與桿平齊了，我不禁看到了希望，又用了一鼓力，雙手微微顫抖。
心中不斷回復(fù)著一句話：“毅力！毅力！堅(jiān)持下去！”此時(shí)此刻，我的心靈正受到巨大的考驗(yàn)，脖子過(guò)桿了！
雙手從桿上落下，“嘭”地一聲落在了地上，“一個(gè)！”“呼”我長(zhǎng)吁一口氣，努力終于有了回報(bào)。
這的確是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)毅力的考驗(yàn)。
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