- 相關(guān)推薦
籃球高低運(yùn)球說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿，編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的籃球高低運(yùn)球說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
籃球高低運(yùn)球說(shuō)課稿1
一、教學(xué)對(duì)象
本次課的授課對(duì)象是水平四的初一年級(jí)的學(xué)生。
二、課次
本單元計(jì)劃上3個(gè)課時(shí)，這是第一次課
三、說(shuō)教材
籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作是《新課標(biāo)》要求學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作之一，他是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的安排上，從易到難，循序漸進(jìn)。即面向全體學(xué)生又注重個(gè)性發(fā)展，注重運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組互助”的學(xué)習(xí)形式保證教學(xué)目的的達(dá)成。
重點(diǎn)：手腕的控球。
難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)球方法
2、技能目標(biāo)：通過(guò)多種運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展控制球的'能力和運(yùn)球時(shí)身體的協(xié)調(diào)性
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
五、教學(xué)方法、學(xué)法
1、籃球運(yùn)球采用啟發(fā)式教學(xué)方法，比較教學(xué)法，循序漸進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生在嘗試中，在與原地運(yùn)球過(guò)程中得出運(yùn)球的要點(diǎn)，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)自創(chuàng)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難逐步提高，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、在籃球運(yùn)球時(shí)運(yùn)用音樂(lè)節(jié)奏的快、慢讓學(xué)生掌握高低運(yùn)球。
3、采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)，用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。
4、通過(guò)游戲：運(yùn)球比賽，使內(nèi)容豐富，增加趣味性。
學(xué)法運(yùn)用
1、自主學(xué)習(xí)法2、合作學(xué)習(xí)法3、探討學(xué)習(xí)法：利用三種學(xué)法讓學(xué)生逐漸掌握運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作學(xué)會(huì)和他們合作。
六、教學(xué)流程
（一）引起注意階段：
1、課堂常規(guī)教師提問(wèn)你知道的籃球明星導(dǎo)入本課。
2、教師提黑板展示目標(biāo)，本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求，安全教育。
（二）激發(fā)興趣階段：
熟悉球性
（三）接受新知階段：
教師講解運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)。教師示范運(yùn)球動(dòng)作。先講解原地運(yùn)球動(dòng)作
1、聽(tīng)音樂(lè)原地的高、低運(yùn)球。
2、行進(jìn)間高運(yùn)球
3、行進(jìn)間低運(yùn)球
4、男子組與女子組行進(jìn)間高運(yùn)球比賽（5’）
5、男子組與女子組行進(jìn)間低運(yùn)球，
6、教師評(píng)出先進(jìn)運(yùn)動(dòng)個(gè)人（比如成績(jī)好的）和先進(jìn)精神個(gè)人（比如有倒的堅(jiān)持到底的）。
（四）恢復(fù)身心階段（5’）
籃球運(yùn)球技術(shù)口訣：
行進(jìn)間高運(yùn)球：上體前傾膝微屈,五指分開(kāi)肘為軸； 用力按球側(cè)后方,大步奔跑要跟上；左右兩手快運(yùn)球,抬頭觀察視野廣。
行進(jìn)間低運(yùn)球：兩膝微屈體前傾,五指分開(kāi)按拍球； 手腕柔和緩沖球,過(guò)人護(hù)球眼看球。左右兩手快運(yùn)球,運(yùn)球勿忘多傳球。
籃球高低運(yùn)球說(shuō)課稿2
觀看了六節(jié)優(yōu)課，我感覺(jué)王鵬飛老師的《籃球高低運(yùn)球》是一節(jié)精心準(zhǔn)備的課，從教師教學(xué)的維度來(lái)看：準(zhǔn)備活動(dòng)部分設(shè)計(jì)的慢跑、籃球熱身操把學(xué)生身體各關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開(kāi)，避免了學(xué)生的關(guān)節(jié)扭傷、肌肉拉傷等問(wèn)題；同時(shí)，也使學(xué)生很好的熟練了球性，為主練習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)；熟悉球性練習(xí)，雙手撥球、球繞頭腰膝間轉(zhuǎn)圈，拋球后擊掌接球，數(shù)擊掌次數(shù)，兩次、三次、四次、最多，這些練習(xí)為主練習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)；引課設(shè)計(jì)了高拋球后，球落地兩次高運(yùn)球，球落地六次迅速接低運(yùn)球，成功的引出主練習(xí)。
基本部分的設(shè)計(jì)上，王老師先采用了技術(shù)要領(lǐng)講解示范后學(xué)生分組練習(xí)。原地高低運(yùn)球，設(shè)計(jì)了游戲：同學(xué)同學(xué)幾點(diǎn)了，學(xué)生看教師伸出手指的個(gè)數(shù)，進(jìn)行籃球高低運(yùn)球練習(xí)，單數(shù)高運(yùn)球，雙數(shù)低運(yùn)球，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)球時(shí)眼向前看的習(xí)慣；然后進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)，讓學(xué)生感受行進(jìn)間和原地運(yùn)球的區(qū)別，學(xué)生練習(xí)時(shí)喊出口號(hào)：往前看，手抬起。通過(guò)設(shè)計(jì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字與高低運(yùn)球相結(jié)合，如：富強(qiáng)，高運(yùn)球兩次，民主，低運(yùn)球兩次等；找朋友與高低運(yùn)球相結(jié)合：先自由運(yùn)球，找到朋友后，另一只手做找朋友的動(dòng)作，握手時(shí)低運(yùn)球的小游戲練習(xí)，使心理健康及社會(huì)適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
在考核部分，設(shè)計(jì)了顆粒歸倉(cāng)小游戲：高運(yùn)球—把沙包撿入小盒子時(shí)低運(yùn)球—高運(yùn)球過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志桿—回來(lái)與同伴擊掌。這個(gè)練習(xí)很好的'檢驗(yàn)了學(xué)生高低運(yùn)球的熟練程度。在最后的整理放松部分，設(shè)計(jì)了音伴太極放松操，巧妙地把太極球與籃球結(jié)合起來(lái)，利用太極的圓潤(rùn)和慢的特性，使學(xué)生得到很好的放松。主要優(yōu)點(diǎn)：
一、準(zhǔn)備部分：利用非�；鸬囊魳�(lè)小蘋(píng)果，王老師設(shè)計(jì)了籃球熱身操，把籃球變成小蘋(píng)果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、利用球性，設(shè)計(jì)了拋接練習(xí)，球拋起后自由下落，彈落兩次后接高運(yùn)球，球落地六次接低運(yùn)球，很好的引出了主練習(xí)。
三、高低運(yùn)球的結(jié)合練習(xí)：游戲：同學(xué)同學(xué)幾點(diǎn)了，學(xué)生看教師伸出手指的個(gè)數(shù)，進(jìn)行籃球高低運(yùn)球練習(xí)，單數(shù)高運(yùn)球，雙數(shù)低運(yùn)球。培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)球時(shí)眼向前看的習(xí)慣
四、把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字與高低運(yùn)球相結(jié)合，如：富強(qiáng)，高運(yùn)球兩次，民主，低運(yùn)球兩次等；把找朋友的游戲與高低運(yùn)球相結(jié)合，最后點(diǎn)評(píng)：“不管找到幾個(gè)朋友，大家都是好朋友！”這兩個(gè)設(shè)計(jì)，很好的把情感教育、心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育融合到高低運(yùn)球的教學(xué)中來(lái)。
五、王老師把動(dòng)作要領(lǐng)編成順口溜，讓學(xué)生邊說(shuō)邊運(yùn)球，使學(xué)生時(shí)刻注意動(dòng)作要領(lǐng)。個(gè)人意見(jiàn)：
一、沒(méi)有突出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練和自主探究的能力。
二、本節(jié)課可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景貫穿課堂始末。教學(xué)建議
第一點(diǎn)：整堂課學(xué)生都在按老師的規(guī)劃再走，教師制定規(guī)則，學(xué)生照做。在王老師的課中，王老師說(shuō)：我們要增加難度，然后便說(shuō)出了是什么�？刹豢梢赃@樣說(shuō)：下面，我們要增加難度，那么，同學(xué)們想一下，怎樣才能增加難度呢？讓學(xué)生自己想。在教師前面鋪墊的引導(dǎo)下，學(xué)生一般都會(huì)想出和教師設(shè)想差不多的答案的。這樣不僅體現(xiàn)出了教師的主導(dǎo)地位，也體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生通過(guò)自主探究活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二點(diǎn)：可以通過(guò)學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)人物和情節(jié)或電視上的大型游戲節(jié)目來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)情境來(lái)貫穿課堂始末，這樣更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：可以通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的喜羊羊和灰太狼的動(dòng)畫(huà)故事中的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)，將學(xué)生老師注以角色，并分發(fā)頭飾，然后配以各種游戲，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總體評(píng)價(jià)
王老師的課目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教與學(xué)的設(shè)計(jì)思路清晰，內(nèi)容安排合理，練習(xí)方式比較豐富，課堂組織嚴(yán)密，要求明確而適度，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，整體上節(jié)奏明顯，各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常合理，可謂環(huán)環(huán)相扣。從熱身到練習(xí)，從游戲，到放松，都做到了合理安排，井然有序，一步一步引導(dǎo)學(xué)生，最終達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也很吸引人，能很好地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，只要學(xué)生的興趣被提起來(lái)，學(xué)什么都非�？臁Ｄ芎芎玫匕洋w育教學(xué)和情感教育、社會(huì)教育融合到一起，非常不容易。收獲
這堂課使我學(xué)到了很多東西，特別是體育活動(dòng)與學(xué)生的情感教育、心理健康及社會(huì)適應(yīng)相結(jié)合的教學(xué)方法，使我很受啟發(fā)。這確實(shí)是一堂很好的體育課。
籃球高低運(yùn)球說(shuō)課稿3
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
我是xxx,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：籃球高低運(yùn)球的第一次課:高運(yùn)球技術(shù)；教學(xué)對(duì)象：初中二年級(jí)某班，人數(shù)：40，男女各半。我將從下面八個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、指導(dǎo)思想
貫徹新課程“健康第一”的指導(dǎo)思想，課中遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。以學(xué)生發(fā)展為中心，注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、教材與學(xué)情分析
運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員在比賽中攜帶球移動(dòng)的唯一方法，它不僅是個(gè)人擺脫防守，創(chuàng)造傳球、突破、投籃得分的重要進(jìn)攻手段，也是進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)動(dòng)快攻、組織全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合的紐帶。
初二年級(jí)學(xué)生處于青春期前期，自尊心強(qiáng)，好表現(xiàn)。他們還具有很強(qiáng)的模仿欲望和能力，信息加工能力好。正是學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)的黃金階段。
由于男女個(gè)體差異大，女生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)偏弱些，所以在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中既要鼓勵(lì)素質(zhì)好的大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí)，又要考慮對(duì)女生學(xué)習(xí)的幫助，引導(dǎo)他們掌握技術(shù)的同時(shí)樹(shù)立自信心，克服心理障礙。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的鍛煉和發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)高低運(yùn)球的技術(shù)，使學(xué)生明白明確技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，初步形成技術(shù)概念。 2.技能目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能基本掌握高低運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作；20%的學(xué)生能做到手臂的跟隨球移動(dòng)。
3.情感目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功進(jìn)步的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：手按拍球的部位和手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)的“軸”難點(diǎn)：手臂的跟隨球移動(dòng)
高低手運(yùn)球動(dòng)作的掌握對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，所以第一次課我將以拍球部位和手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)的軸作為本次課的重點(diǎn);
五、教學(xué)方法
本課采用了：講解法、動(dòng)作示范法、練習(xí)法以及糾正錯(cuò)誤法
六、教學(xué)流程
（一）開(kāi)始部分（約三分鐘，小強(qiáng)度）
2分鐘課堂常規(guī)后我安排了一個(gè)“點(diǎn)鼻子”集中注意力游戲
�。ǘ�(zhǔn)備部分（約七分鐘，中小強(qiáng)度）為了活動(dòng)學(xué)生的內(nèi)臟器官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，練習(xí)興趣以及為接下來(lái)運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)做鋪墊，，我準(zhǔn)備了一個(gè)“運(yùn)球與搶球”的游戲，男女生分別在兩個(gè)半場(chǎng)；游戲結(jié)束后為了活動(dòng)學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)以免受傷，我安排了5分鐘的徒手操主要活動(dòng)學(xué)生的肩、髖、膝、踝等關(guān)節(jié)。
�。ㄈ┗静糠郑s三十分鐘，中等強(qiáng)度）
第一部分是主教材，新授內(nèi)容：籃球高低手運(yùn)球的高運(yùn)球技術(shù)。（約18分鐘，中等強(qiáng)度）為了讓學(xué)生更快更好的掌握高運(yùn)球技術(shù)我采用以下練習(xí)手段1)
我先做原地高運(yùn)球的正面示范和側(cè)面示范，讓學(xué)生對(duì)有一個(gè)大概的了解，接著，我邊講解邊示范，并說(shuō)出高運(yùn)球技術(shù)口訣“兩膝彎屈體前傾，五指分開(kāi)肘為軸;柔和按拍要緩沖,抬頭觀察視野廣”并注意將球反彈高度控制在腰腹之間。接下來(lái)我分別做正，側(cè)面動(dòng)作示范，并提醒學(xué)生重點(diǎn)看拍球部位和手臂運(yùn)動(dòng)的軸，因?yàn)檫@是本節(jié)課的重點(diǎn)，并同時(shí)讓學(xué)生牢牢記住四句口訣。 2)
接下來(lái)我讓學(xué)生做原地高運(yùn)球練習(xí)，這個(gè)練習(xí)的目的是讓學(xué)生掌握按拍球的部位與肘關(guān)節(jié)“軸”。然后巡回指導(dǎo)并糾正易犯錯(cuò)誤:（1）運(yùn)球前臂沒(méi)有隨球運(yùn)動(dòng)；（2）手臂做旋轉(zhuǎn)的`動(dòng)作。(3)眼睛盯著球看。
3)
我先做一次行進(jìn)間的高手運(yùn)球然后分組進(jìn)行行進(jìn)間高運(yùn)球練習(xí)。這個(gè)練習(xí)的目的是讓學(xué)生掌握行進(jìn)間的高運(yùn)球位置與手腳的協(xié)調(diào)配合。及時(shí)糾正易犯錯(cuò)誤（1）手沒(méi)有按拍在求的后上方（2）手臂不能隨球運(yùn)動(dòng)第二部分是輔助教材，素質(zhì)練習(xí)。因?yàn)楸竟?jié)課的主教材主要是上肢與下肢的協(xié)調(diào)練習(xí)，所以我選擇一個(gè)腰腹練習(xí)為主的游戲“傳球接龍”（12分鐘，中等強(qiáng)度）。通過(guò)教學(xué)比賽的方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，能讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我的能力得到提高，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
這個(gè)部分我首先采用放松練習(xí)操。動(dòng)作簡(jiǎn)單優(yōu)美，易學(xué)易懂，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中消除運(yùn)動(dòng)后的緊張疲勞，加快身心恢復(fù)，達(dá)到放松的目的。
放松操結(jié)束后集合隊(duì)伍，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，給上課學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并做出進(jìn)一步要求，然后師生再見(jiàn)，安排歸還器材
七、場(chǎng)地器材與安全措施
場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)地一片、41個(gè)籃球
安全措施：在課前我做好籃球場(chǎng)地布置與檢查工作；在準(zhǔn)備活動(dòng)中，我提醒學(xué)生要充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)以免受傷；練習(xí)中我強(qiáng)調(diào)學(xué)生按順序依次練習(xí)，以免沖撞造成傷害。
八、教學(xué)預(yù)計(jì)效果
1、全課練習(xí)密度：35%左右
2、全課平均心率：125-135次∕分
【籃球高低運(yùn)球說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
體育籃球運(yùn)球說(shuō)課稿07-10
《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》說(shuō)課稿06-25
籃球運(yùn)球教案11-28
籃球直線運(yùn)球教案11-22
籃球運(yùn)球教案12-01
籃球運(yùn)球的教學(xué)反思06-11
學(xué)生籃球運(yùn)球教案11-20
小學(xué)籃球原地運(yùn)球教案11-21