《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材分析

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。加上部分學(xué)生寫字、讀書的姿勢(shì)不正確，甚至有一小部分學(xué)生在家邊看電視邊寫作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來(lái)越低齡化，且人數(shù)越來(lái)越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)的弱視兒童有1000多萬(wàn)，青少年近視率達(dá)40%，大學(xué)生近視率超過(guò)70%……這說(shuō)明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。為此，開展一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》。

　　這一主題活動(dòng)在經(jīng)歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來(lái)的不便；預(yù)防近視小常識(shí)；愛(ài)眼宣傳我能行。這些活動(dòng)動(dòng)容分五個(gè)小組來(lái)完成。由于上節(jié)課及課后同學(xué)們都已經(jīng)做了充足的調(diào)查，所以本節(jié)課只是一個(gè)調(diào)查成果的展示。

　　《課標(biāo)》要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)進(jìn)行分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)交往能力；能公平、公正合理的評(píng)價(jià)自我、他人和小組的活動(dòng)，虛心接受他人的批評(píng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：

　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。（認(rèn)知）

　　2、創(chuàng)編"眼保健操"，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。（技能）

　　3、懂得保護(hù)眼睛的.重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)。（情感）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽(yáng)鏡，眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對(duì)視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

　　四、說(shuō)教法：

　　《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

　　本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：

　�、僬勗挿�

　　②操作法

　�、塾螒蚍ǖ葞追N方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。

　　五、說(shuō)學(xué)法

　　本次活動(dòng)以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法②游戲法③討論評(píng)議法④感知體驗(yàn)法

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　本次活動(dòng)五個(gè)環(huán)節(jié)：

　�。�1）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性

　�。�2）初步了解眼睛的功能

　�。�3）了解眼睛各部分的名稱

　　（4）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

　�。�5）創(chuàng)編"眼保健操"

　　（一）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

　�。ǘ�）初步了解眼睛的功能

　　1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

　　師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受？

　　2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）

　　小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西�？墒悄銈兞私庾约旱难劬�嗎？

　�。ㄈ�）了解眼睛各部分的名稱

　　1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？

　　2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

　�。ㄋ模┯懻搶W(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

　　1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）

　　3、討論：眼睛為什么會(huì)生��？（如用臟手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)等。）

　　4、討論：日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？

　�。�1）舉例：看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療等。

　�。�2）出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)編"眼保健操"

　　1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

　　3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

　　5、小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

　　七、說(shuō)、活動(dòng)延伸

　　1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

　　八、活動(dòng)特色

　　這次活動(dòng)的特色在于首先讓幼兒通過(guò)游戲了解眼睛的作用，這個(gè)游戲很直觀，能激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過(guò)程中，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。最后運(yùn)用小動(dòng)物的形象，達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿5

尊敬的各位評(píng)委、老師：

　　大家上（下）午好，今天我說(shuō)課的題目是《保護(hù)眼睛》。今天我將從以下幾個(gè)方面開始說(shuō)：

　　一、活動(dòng)背景

　　二、學(xué)情分析

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　五、說(shuō)教法和學(xué)法

　　六、活動(dòng)流程

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著科技不斷發(fā)展，如今學(xué)生對(duì)名目繁多的電子產(chǎn)品交頻運(yùn)用，使很多的孩子的眼睛近視了。我們大家都知道眼睛是心靈的窗口，如果眼睛近視了，會(huì)給生活帶來(lái)諸多不便，為此，我設(shè)計(jì)這一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)眼睛》

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生在三年級(jí)時(shí)對(duì)于保護(hù)眼睛方面的知識(shí)有了一些了解，同時(shí)在綜合實(shí)踐課上也讓學(xué)生進(jìn)行了合作、探究、調(diào)查方面的練習(xí)，從中也體驗(yàn)到了此過(guò)程的快樂(lè)，所以學(xué)生初步具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和調(diào)查、合作、探究等方面能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)和課標(biāo)的規(guī)定，我將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定為以下幾個(gè)方面：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　1通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生探究有關(guān)保護(hù)眼睛方面的主體內(nèi)容。

　　2通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

　　2、能力目標(biāo)：

　�。�1）、在收集資料活動(dòng)中，提高學(xué)生收集、處理信息的能力；

　　（2）、在調(diào)查、采訪活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與人交往和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)活動(dòng)，樹立學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

　　難點(diǎn)：選擇主題

　　五、說(shuō)教法和學(xué)法：

　　1、根據(jù)我的教學(xué)方式為依據(jù)我所運(yùn)用的教學(xué)方法有：情境教學(xué)法、談話教學(xué)法、提問(wèn)問(wèn)題法。

　　2、學(xué)生：探究法、小組討論法、收集整理法

　　3、教學(xué)模式

　　用到了情景教學(xué)法：通過(guò)老師的.提問(wèn)問(wèn)題，和談話教學(xué)法把學(xué)生帶入到本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容中

　　六、教學(xué)流程

　　下面我來(lái)說(shuō)一下我的教學(xué)過(guò)程：

　　同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛，遠(yuǎn)離近視這一課，首先，當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)你們想到了什么？

　　生：

　　好，請(qǐng)大家睜開眼睛看看我們周圍都有什么呢？所以，同學(xué)們，當(dāng)我們閉上眼睛的時(shí)候周圍的事物什么也看不到；眼睛睜開了，教室周圍所有事物都能看到了，所以，保護(hù)眼睛是多么重要啊。

　　現(xiàn)在，當(dāng)你們看到我們的課題《保護(hù)眼睛》這個(gè)題目，你會(huì)想到哪些問(wèn)題呢？如：保護(hù)眼睛都有哪些方法？保護(hù)眼睛有哪些重要性？

　　那么，每個(gè)小組根據(jù)所選的問(wèn)題，來(lái)寫一個(gè)活動(dòng)方案出來(lái)，如何來(lái)寫這個(gè)活動(dòng)方案呢，下面我就來(lái)教授大家：

　　活動(dòng)方案

　　活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題（每個(gè)小組所選擇的子題目）

　　活動(dòng)目的（為什么要研究這個(gè)題目）

　　活動(dòng)內(nèi)容（小組討論的內(nèi)容）

　　活動(dòng)步驟:（如何做這項(xiàng)方案）

　　歸納總結(jié)（怎樣解決所要研究的問(wèn)題）

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　保護(hù)眼睛

　　如何保護(hù)眼睛

　　有哪些保護(hù)眼睛的方法

　　近視帶來(lái)的不便

《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿6

　　一、關(guān)注生活萌生主題

　　每當(dāng)我們走進(jìn)校園，總會(huì)看到一個(gè)個(gè)“小眼鏡”在校園里走來(lái)走去；每當(dāng)我們走進(jìn)教室，也會(huì)看到許許多多的“小眼鏡”坐在教室里學(xué)習(xí)。透過(guò)這“小眼鏡”，我們驚訝，我們震撼，我們傷感！青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們需要通過(guò)眼睛觀察和感知美麗的大千世界，為了讓每一個(gè)孩子都有一雙明亮的眼睛，我們大聲疾呼：“讓小眼睛亮起來(lái)吧！”我們決定對(duì)小學(xué)生的視力進(jìn)行調(diào)查，呼吁社會(huì)：為了青少年擁有一雙健康的眼睛，都來(lái)關(guān)注青少年的眼睛保健工作。

　　二、關(guān)注發(fā)展明確目標(biāo)

　　活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際年齡特點(diǎn)和已有的經(jīng)驗(yàn)水平，我整合了以下目標(biāo)。

　　1.引導(dǎo)學(xué)生了解近視率居高不下的原因，認(rèn)識(shí)“近視眼”的危害。學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的傷害，進(jìn)行有效的預(yù)防，養(yǎng)成良好的眼保健衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料、統(tǒng)計(jì)分析，知道學(xué)生近視率呈上升趨勢(shì)；同時(shí)能夠運(yùn)用、處理所掌握的信息。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題的能力以及與人交往、合作的能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；懂得保護(hù)視力的重要性，知道常見(jiàn)的保護(hù)眼睛的方法。通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。通過(guò)合作，整理小組的集體研究資料，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。

　　三、關(guān)注策略確定方法

　　新課標(biāo)中指出，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者，活動(dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生關(guān)系�；�于教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)活動(dòng)以調(diào)查、分析、查找、訪問(wèn)等主要手段，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評(píng)價(jià)的能力。

　　四、關(guān)注過(guò)程實(shí)施方案

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：確定主題，制定計(jì)劃（課內(nèi)1課時(shí)，課外1周）

　　1.引發(fā)思考，確定主題

　　出示小資料：眼睛，被人喻為“心靈的窗戶”。它是五官之首，是人的重要器官，對(duì)于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活均至關(guān)重要。據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)人，近視患者已超過(guò)3億人，低近視近千萬(wàn)人，占世界第二位。尤其在兒童及青少年中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視發(fā)病率為22.78%，初中生55.22%，高中生為70.34%。令人震驚的'是：有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)到30多萬(wàn)人。

　　看到這則小資料，同學(xué)們驚呆了，經(jīng)過(guò)多次商討綜合意見(jiàn)，確定本次綜合實(shí)踐主題為“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”。

　　2.小組交流，提出問(wèn)題

　　僅幾分鐘時(shí)間，孩子們就提出了很多問(wèn)題。

　　近視是怎樣形成的？近視有哪些危害？

　　怎樣預(yù)防近視？我們學(xué)校有多少人得了近視？

　　近視有什么癥狀？近視對(duì)我們的生活有什么影響？

　　3.歸納整理，定子課題

　　孩子們經(jīng)過(guò)討論，將這些問(wèn)題歸納整理，列出了幾個(gè)符合實(shí)際需要的問(wèn)題作為研究?jī)?nèi)容。

　　調(diào)查我校各班小學(xué)生眼睛近視的現(xiàn)狀；

　　學(xué)習(xí)眼睛基本結(jié)構(gòu)，了解近視眼產(chǎn)生的原因；

　　知道近視眼的危害；

　　探討預(yù)防近視的方法及措施。

　　4.成立小組，制定計(jì)劃

　　為保證活動(dòng)有組織，并有序進(jìn)行開展，組織學(xué)生自愿結(jié)合成立4個(gè)小組（現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)組、原因調(diào)查組、危害知曉組、預(yù)防策略組），并推薦小組長(zhǎng)。在老師的指導(dǎo)下，小組成員商討制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確各小組成員的任務(wù)分工，明確活動(dòng)的具體實(shí)施步驟、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。（下面是每個(gè)子課題研究前要制定的活動(dòng)計(jì)劃）

　　小組活動(dòng)計(jì)劃表

　　研究的子課題

　　小組成員

　　小組長(zhǎng)

　　指導(dǎo)老師

　　小組分工

　　實(shí)踐步驟

　　課題研究方法

　　預(yù)期成果展示

　　具體活動(dòng)步驟

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　參與人員

　　預(yù)期效果

　　成果形式

　　在這一環(huán)節(jié)中，我對(duì)小組成員進(jìn)行必要的調(diào)整和搭配，因?yàn)樽杂山M合可能會(huì)出現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”和部分學(xué)困生“沒(méi)人要”現(xiàn)象，這時(shí)我出面做好協(xié)調(diào)工作，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)踐活動(dòng)，推薦的組長(zhǎng)有組織能力，使本組組員團(tuán)結(jié)、合作開展活動(dòng)。在制定計(jì)劃時(shí)我側(cè)重于策略上的指導(dǎo)，各小組采用哪種研究方法？組內(nèi)成員如何分工？什么時(shí)間進(jìn)行？這些問(wèn)題由學(xué)生自主決定，我只是適當(dāng)加以點(diǎn)撥。

　�。ǘ�）第二階段：具體指導(dǎo)，精心實(shí)踐（課內(nèi)4課時(shí)，課外3周）

　　綜合實(shí)踐是一門實(shí)踐性、開放性、生成性很強(qiáng)的課程，如果直接放學(xué)生出去調(diào)查，問(wèn)題是很大的，教師要進(jìn)行方法指導(dǎo)，要伴侶好參與者、引領(lǐng)者、點(diǎn)撥者等多種角色。

　　現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)組

　　本小組成員一些同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)們檢測(cè)視力，一些同學(xué)到學(xué)校檔案室查閱學(xué)生的健康卡，對(duì)全校學(xué)生的視力狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖；還有一些同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、筆錄、錄音等形式了解全校學(xué)生用眼習(xí)慣狀況。這個(gè)小組碰到了困難，視力多少才是近視以及調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，我主要指導(dǎo)了近視的范圍以及調(diào)查問(wèn)卷的格式和問(wèn)題的設(shè)計(jì)，并幫助他們印制。在活動(dòng)中，我要求學(xué)生做好活動(dòng)記錄、統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)，通過(guò)調(diào)查從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹立為別人服務(wù)的意識(shí)。

　　原因調(diào)查組

　　這組學(xué)生在調(diào)查近視產(chǎn)生的原因時(shí)，他們都只是通過(guò)查資料，途徑太單一，我引導(dǎo)學(xué)生可以去咨詢科學(xué)老師，也可以去采訪眼科醫(yī)生。他們經(jīng)過(guò)討論，一部分人去咨詢科學(xué)老師，了解眼睛的結(jié)構(gòu)及近視是怎樣形成的；一部分人去采訪眼科醫(yī)生，得了近視眼怎么辦？為了不讓學(xué)生出去吃閉門羹，我為全班學(xué)生上了一堂“學(xué)會(huì)采訪”的方法指導(dǎo)課，教學(xué)生如何敲門？如何跟人溝通？在采訪的過(guò)程中要注意語(yǔ)言的運(yùn)用，讓學(xué)生明確采訪的目的是什么，根據(jù)這個(gè)采訪的目的編寫采訪計(jì)劃（包括什么時(shí)候去采訪，誰(shuí)去采訪，誰(shuí)記錄，采訪什么問(wèn)題，采取什么方式來(lái)記錄內(nèi)容，采訪時(shí)要注意的事項(xiàng)，如果招到拒絕怎么辦？在此基礎(chǔ)上，我又指導(dǎo)學(xué)生想像情境，模擬訓(xùn)練，根據(jù)情況，找出對(duì)應(yīng)措施。通過(guò)這一系列的指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了采訪。在后來(lái)的采訪中他們獲得了成功，嘗到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的甜頭。（視頻）

　　危害知曉組

　　這組學(xué)生在調(diào)查近視眼的危害時(shí)，通過(guò)采訪戴眼鏡的人，讓他們說(shuō)說(shuō)近視眼的危害。這個(gè)小組成員有的采訪了近視的親人，有的采訪了近視的同學(xué)，還有的采訪了近視的親戚、朋友，了解他們戴上眼鏡的苦惱。危害知曉組的學(xué)生還在班上讓同學(xué)們相互交流，說(shuō)說(shuō)近視眼有哪些危害，自己平時(shí)是如何用眼的。（視頻）

　　預(yù)防策略組

　　這組學(xué)生在調(diào)查如何保護(hù)眼睛時(shí)，他們通過(guò)查閱資料，了解近視防治與飲食、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；咨詢眼科醫(yī)生，了解治療近視的一些方法；采訪正在接受治療的小朋友，怎樣矯正視力；采訪體育老師，正確做好眼保健操；還制定了護(hù)眼計(jì)劃。學(xué)生在查閱資料時(shí)，途徑太單一，我給學(xué)生提供材料的來(lái)源渠道，如看書、看健康報(bào)等，提供一些網(wǎng)站，為同學(xué)們查找資料開辟便捷的途徑。

　　拓展延伸，制定護(hù)眼計(jì)劃，我引導(dǎo)學(xué)生從以下五方面著手制定。

　　【日常安排：（如一日做3次眼保健操，課間或連續(xù)用1小時(shí)即遠(yuǎn)眺或轉(zhuǎn)動(dòng)眼球）

　　行為習(xí)慣：（如用干凈的紙巾擦眼睛）

　　飲食：

　　運(yùn)動(dòng)：

　　其他：】

　　初步調(diào)查之后，學(xué)生搜集到很多的資料。問(wèn)題是有了資料以后，部分學(xué)生不知道該干什么，以為找到資料，主題活動(dòng)也就結(jié)束了，匯報(bào)的時(shí)候只要照著說(shuō)就可以。這樣一來(lái)，綜合實(shí)踐就成了資料的搜集，學(xué)生收獲不大。我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的對(duì)材料進(jìn)行取舍，資料可以用各種形式來(lái)整理，如圖片展示、自編兒歌、手抄報(bào)、制成小冊(cè)子等。

　　總之，要一路延續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的精彩，離不開教師全程的有效指導(dǎo)。教師要做到放手不撒手，指導(dǎo)不代替。

　　（三）第三階段：展示成果，推廣宣傳（課內(nèi)3課時(shí)，課外1周）

　　同學(xué)們對(duì)“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”這個(gè)主題進(jìn)行了一系列的調(diào)查、分析，并對(duì)資料進(jìn)行了整理，為了讓更多的同學(xué)對(duì)這些知識(shí)有所了解，他們通過(guò)繪制手抄報(bào)、板報(bào)、倡議書、制作宣傳單等，發(fā)放給行人和全校同學(xué)以及錄制預(yù)防近視的專題講座，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全校同學(xué)宣傳、展示，以引起廣大同學(xué)、相關(guān)人員和部門以及社會(huì)的廣泛關(guān)注，這既是體現(xiàn)能力，自我肯定與展示的過(guò)程，也是同學(xué)之間交流分享，相互學(xué)習(xí)與欣賞的過(guò)程。

　　現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)組：近視現(xiàn)狀的調(diào)查（ppt）

　　原因調(diào)查組：近視產(chǎn)生的原因（ppt）

　　危害知曉組：近視眼的危害。（ppt）

　　預(yù)防策略組：如何保護(hù)眼睛（ppt）

　　展示這樣一過(guò)程，激起了學(xué)生探究的興趣，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。每個(gè)學(xué)生都全身心的參與，從而擁有了自由的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學(xué)習(xí)的主人，也真正領(lǐng)悟到了愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。

　　（四）第四階段：評(píng)價(jià)活動(dòng)，反思提高（課內(nèi)1課時(shí)）

　　伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，歷時(shí)兩個(gè)月的“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一張?jiān)u價(jià)表。通過(guò)組內(nèi)自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，評(píng)選出了優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)勝組。

　　五、關(guān)注反思回顧總結(jié)

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，選擇了與學(xué)生息息相關(guān)的“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”為研究主題，突破了教材和學(xué)校的局限，充分尊重了學(xué)生的愛(ài)好及興趣，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計(jì)劃到調(diào)查研究，都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們走出校園，走上社會(huì)、走入社區(qū)，完全走進(jìn)了一個(gè)開放的時(shí)空。每個(gè)學(xué)生都全身心的參與，從而擁有了自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

　　同時(shí)，學(xué)生們的個(gè)性特長(zhǎng)還會(huì)得到充分的發(fā)揮，有的擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的擅長(zhǎng)資料收集，有的擅長(zhǎng)社會(huì)調(diào)查等等，學(xué)生的合作意識(shí)必然增強(qiáng)了，社交能力、搜集處理信息的能力、綜合能力都會(huì)得到不同程度的提高。

《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿7

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　今天我?guī)��?lái)的說(shuō)課內(nèi)容是大班幼兒的一個(gè)以眼睛為主題的活動(dòng)，題目叫《我會(huì)保護(hù)眼睛》。先說(shuō)說(shuō)我的設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出："孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。"眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口。然而，許多幼兒都沒(méi)有深刻意識(shí)到眼睛在我們生活和學(xué)習(xí)中的重要性。如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來(lái)越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了此次《我會(huì)保護(hù)眼睛》活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：

　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。(認(rèn)知)2、創(chuàng)編"眼保健操",體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。(技能)3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。(情感)活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽(yáng)鏡，眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對(duì)視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

　　四、教法下面說(shuō)教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。

　　五、學(xué)法再來(lái)說(shuō)學(xué)法，本次活動(dòng)以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法②游戲法③討論評(píng)議法④感知體驗(yàn)法六、活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)五個(gè)環(huán)節(jié)：(1)黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名稱(4)討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法(5)創(chuàng)編"眼保健操"(一)黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的'感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

　　(二)初步了解眼睛的功能1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

　　師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受?

　　2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西�？墒悄銈兞私庾约旱难劬�嗎?

　　(三)了解眼睛各部分的名稱1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

　　2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

　　(四)討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼等。)3、討論：眼睛為什么會(huì)生病?(如用臟手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)等。)4、討論：日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

　　(1)舉例：看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療等。

　　(2)出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

　　(五)創(chuàng)編"眼保健操"1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

　　3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

　　5、小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

　　活動(dòng)延伸1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

　　七、活動(dòng)特色這次活動(dòng)的特色在于首先讓幼兒通過(guò)游戲了解眼睛的作用，這個(gè)游戲很直觀，能激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過(guò)程中，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。最后運(yùn)用小動(dòng)物的形象，達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

【《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿07-08

《保護(hù)眼睛》說(shuō)課稿7篇07-22

《永生眼睛》說(shuō)課稿08-05

亮眼睛說(shuō)課稿11-11

亮眼睛說(shuō)課稿11-23

保護(hù)我們的眼睛教案04-08

《保護(hù)我們的眼睛》教案03-05

保護(hù)眼睛教案02-21

《保護(hù)眼睛》教案12-20