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二年級(jí)美術(shù)風(fēng)花雪月看白族說(shuō)課稿
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的二年級(jí)美術(shù)風(fēng)花雪月看白族說(shuō)課稿,歡迎閱讀與收藏。
各位評(píng)委老師:
大家好!
我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)藝術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第六單元《五彩云南》中的課題二《風(fēng)花雪月看白族》
一.說(shuō)教材
本單元著重介紹在云南人口最多,地域最廣的彝族,生活在蒼山、洱海的白族以及傣族,了解這三個(gè)民族的民風(fēng)、民情和民族藝術(shù)。本課主要是從藝術(shù)與文化的角度出發(fā),感受白族人民快樂(lè)的生活。
二.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的要求,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):
1.了解白族的四個(gè)著名景觀,感受白族文化的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)用扎染的方法來(lái)感受白族的民間工藝。
三.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)立了以下的重難點(diǎn):了解白族文化,學(xué)習(xí)扎染的表現(xiàn)方法。
四.說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前準(zhǔn)備好一些白棉布,水性顏料。
2.老師制作一個(gè)簡(jiǎn)單的課件。
五.說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),,我主要分圖片導(dǎo)入-認(rèn)識(shí)文化-創(chuàng)作表現(xiàn)-評(píng)價(jià)作品四個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)。
(一)圖片導(dǎo)入
上課一開始我展示傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)的圖片,學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么民族,再出示白族的圖片,學(xué)生猜猜是什么民族,它們大部分居住在什么地方?此時(shí),我出示一張中國(guó)地圖,請(qǐng)學(xué)生找找云南的地理位置同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找找自己所在城市的地理位置。
【這個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)欣賞圖片的形式來(lái)導(dǎo)入新課】
。ǘ┱J(rèn)識(shí)文化
1.首先利用媒體逐個(gè)展示云南白族最著名的四個(gè)景觀風(fēng)、花、雪、月的圖片,引導(dǎo)學(xué)生了解白族的景觀特色,
2.接著,我出示白族的民居建筑圖片,請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约杭亦l(xiāng)民居建筑與白族民居建筑的不同之處,使學(xué)生體會(huì)白族民居的雕刻、繪畫裝飾等的建筑特色。
3.緊接著,出示白族服飾的圖片,請(qǐng)學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)這些服飾有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生觀察服飾上的圖案和花紋,并猜猜它是怎樣制作出來(lái)的?由此引出扎染并引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀、圖案、花紋等方面來(lái)觀察交流。
4.出示展示一組扎染在服飾中適用的圖片,使學(xué)生感受扎染藝術(shù)的多樣化。
5.出示一組扎染的作品,組織學(xué)生討論扎染是怎樣制作的,在此基礎(chǔ)上我總結(jié)出扎染的制作方法,并結(jié)合示范講解:先扎再染。
6.出示一塊白棉布,提問(wèn):你能想出不同的扎法嗎?請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示,由此我總結(jié)強(qiáng)調(diào)捆扎、麻花扎、拎扎等多種扎法,并示范染色并展開,引導(dǎo)學(xué)生觀察哲學(xué)不同扎法所產(chǎn)生的不同效果。
【這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過(guò)學(xué)習(xí)扎染方法,使學(xué)生了解白族文化】
。ㄈ﹦(chuàng)作表現(xiàn)
每組發(fā)一塊白棉布,組織學(xué)生討論如何扎染這塊白棉布,激發(fā)學(xué)生比一比哪一小組扎染的最漂亮,然后在音樂(lè)的伴奏下,以小組合作的方式進(jìn)行扎染創(chuàng)作。
【這個(gè)環(huán)節(jié)中要充分發(fā)揮各自的個(gè)性特長(zhǎng),創(chuàng)作具有個(gè)性的作品】
。ㄋ模┰u(píng)價(jià)作品
以服裝表演的形式來(lái)展示作品,學(xué)生可以把自己扎染的作品圍在頭頸上,也可以裹在胸前當(dāng)衣服等形式來(lái)展示,請(qǐng)學(xué)生欣賞交流作品,引導(dǎo)學(xué)生從顏色、花紋等方面來(lái)交流。
【這個(gè)環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力】
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