咱倆秘密說(shuō)課稿

時(shí)間：2022-06-30 09:25:36 說(shuō)課稿我要投稿

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咱倆秘密說(shuō)課稿

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的咱倆秘密說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。

咱倆秘密說(shuō)課稿

咱倆秘密說(shuō)課稿1

　　教學(xué)簡(jiǎn)析：

　　今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第九冊(cè)26《咱倆的秘密》。我以激動(dòng)的心情，回憶起一個(gè)家境貧寒的小男孩的故事。這個(gè)小男孩在一次課間休息時(shí)，悄悄地來(lái)到“我”的身邊，希望“我”以后用鉛筆批改他的作業(yè)，一邊作業(yè)本用完，可以擦掉再用。我這樣做了，并將其作為倆人的秘密，保守至今。孩子始終保持優(yōu)秀的成績(jī)。這個(gè)故事贊揚(yáng)了小男孩艱苦樸素的美好心靈，也放映了“我”對(duì)孩子的尊重與關(guān)愛(ài)。

　　教學(xué)理念：

　　1、在閱讀教學(xué)課堂，進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練，以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，做到吸收和表達(dá)融為一體。

　　2、運(yùn)用補(bǔ)充的信息資料，強(qiáng)調(diào)文本與學(xué)生理解的結(jié)合，在教學(xué)中不斷豐富和生成新的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)斗英雄的事跡和英雄的品質(zhì)，深化情感。

　　3、注重有感情朗讀的訓(xùn)練，突出積累、感悟與能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在讀中悟情，讀中學(xué)寫(xiě)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字。

　　2、練習(xí)有感情地朗讀課文。練習(xí)將課文分成幾部分。

　　3、練習(xí)寫(xiě)讀后感。進(jìn)行學(xué)寫(xiě)的訓(xùn)練。這是本課的難點(diǎn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)小男孩艱苦樸素的.美好心靈，及“我”對(duì)孩子的尊重與關(guān)愛(ài)。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)寫(xiě)讀后感

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)的工作

　　本課時(shí)的目標(biāo)和重點(diǎn)

　　1、能?chē)@課題質(zhì)疑，從文中找出答案。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。

　　2、初讀課文，了解課文內(nèi)容，把課文讀通，做到正確、流利，進(jìn)行隨文識(shí)字。并且能將課文分為幾部分。（重點(diǎn)能看到老師的指導(dǎo)）

　　抓住“秘密”這一主線，從理解“什么是秘密”，課文中秘密指的是什么？為什么要保守秘密？理解文中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)朗讀體會(huì)，小男孩美好的心靈。及“我”對(duì)孩子的尊重與關(guān)愛(ài)。

　　通過(guò)分角色的朗讀、品讀體會(huì)不同人物的內(nèi)心世界

　　指導(dǎo)寫(xiě)感受。結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，放手讓學(xué)生說(shuō)。從不同方面，可以結(jié)合自己實(shí)際說(shuō)真實(shí)情感。教師有序進(jìn)行梳理，總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一段讀后感。

　　板書(shū)：突出文章主線。