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二年級體育投擲說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份說課稿,編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的二年級體育投擲說課稿,希望能夠幫助到大家。
二年級體育投擲說課稿1
說課步驟:
1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
2、教材分析
3、學(xué)情分析
4、教學(xué)目標
5、教學(xué)重難點
6、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖
8、教學(xué)資源
9、學(xué)生評價
10、設(shè)計特色
一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù):
本節(jié)課堅持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想,從教材和學(xué)生的實際出發(fā),進一步教會學(xué)生
一種簡單的投擲動作。
教學(xué)過程中,通過啟發(fā),以一種練習手段為主、多種練習手段為輔的方法達到發(fā)展學(xué)生上肢力量的目的和提高其判斷能力。
充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,通過一個小小的沙包,能玩出十幾種花樣,甚至更多……從而使學(xué)生的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)得到不同程度提高。
二、教材分析:
投擲是一項古老的、傳統(tǒng)的田徑運動,也是人體基本活動能力之一。這項教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)在小學(xué)的各個年級,分別有著不同的'教學(xué)內(nèi)容和標準。
二年級投擲教學(xué),以發(fā)展兒童基本的投擲能力為主,通過各種方式的拋接、擲遠、擲準的練習活動,激發(fā)兒童的運動興趣。
本項教材與一年級上手正對和側(cè)對投擲方向的教材內(nèi)容大致相同,只是在動作方法上提出了兩點具體要求:
這個教材的單元計劃共安排5次課,本課為第3次課。
三、學(xué)情分析:
二(3)班共有學(xué)生44人,女生17人,男生27人。
該班學(xué)生整體素質(zhì)良好,2人肥胖、特體,通過一年的各種體育鍛煉,孩子們都不同程度的有所提高。
95%的學(xué)生整體評定良好以上,40%的學(xué)生整體評定優(yōu)秀。
通過每天的體育課不斷地練習上手正向側(cè)向投擲動作,全班所有學(xué)生均能較好做出基本動作;一部分學(xué)生有待改進的是:出手角度和出手速度,這需要一定的時間…….
四、教學(xué)目標:
1、通過教學(xué)使學(xué)生在掌握上手正向投擲動作的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習上手側(cè)向投擲沙包的動作。
2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量,促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展
3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗無窮的運動樂趣,勇 敢面對挑戰(zhàn)的樂觀態(tài)度以及必須的安全意識。
教學(xué)重點及難點:
本節(jié)課
重點是: 轉(zhuǎn)體揮臂 快速有力
難點是: 全身協(xié)調(diào)連貫
五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖:
。ㄒ唬╅_始部分教學(xué)環(huán)節(jié)
體委整隊 學(xué)生報數(shù) (2分鐘)
設(shè)計意圖:集中學(xué)生注意力,逐漸形成上課良好開端
環(huán)節(jié)要求:集合整隊規(guī)范,精神飽滿 ,反應(yīng)迅速
師生問好,師生對話
師:我們的目標是 生:天天運動 健康一生
師:加油(握拳) 生:努力( )握拳
教師介紹本課次學(xué)習內(nèi)容及要求
設(shè)計意圖: 讓學(xué)生明確這節(jié)課要干什么
環(huán)節(jié)要求:仔細聽 認真想
武術(shù)操展示:旭日東升(3分鐘)
設(shè)計意圖:調(diào)動起所有學(xué)生的感官,使其逐漸形成挺
拔的身體姿態(tài)
環(huán)節(jié)要求:口令清楚 精神飽滿
。ǘ 準備部分教學(xué)環(huán)節(jié)
一般性準備活動:(4分鐘)
第一節(jié) 擴胸運動 2*8拍; 第二節(jié) 體側(cè)運動 2*8拍;
第三節(jié) 正側(cè)壓腿 4*8拍; 第四節(jié) 直臂繞環(huán) 20個;
第五節(jié) 下蹲運動 20個; 第六節(jié) 縱跳 20個;
專項活動
側(cè)向站立,反復(fù)做投擲臂向后引伸、蹬地轉(zhuǎn)體翻肘、揮臂練習;
設(shè)計意圖:分解所學(xué)動作的難度,分開練習,力求在
下一步完整動作學(xué)習時輕松掌握所學(xué)動作
環(huán)節(jié)要求:努力體會
(三)基本部分教學(xué)環(huán)節(jié)
教師引入:語言啟發(fā) 導(dǎo)入新課(3分鐘)
設(shè)計意圖:最大限度勾起學(xué)生的表現(xiàn)欲望,逐漸進
入主題
環(huán)節(jié)要求:教師態(tài)度親和 語言簡煉
教師示范,學(xué)生模仿練習:通過“鞭甩短跳繩”,體會
本課次重點 轉(zhuǎn)體揮臂 快速有力
學(xué)生練習開始 (重點環(huán)節(jié))18----20分鐘
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師要精講,善于發(fā)現(xiàn)問題;
學(xué)生要多練,用心體會鞭甩動作,才能得到切實提高
設(shè)計意圖:關(guān)注個體差異 準確實施區(qū)別對待原則
環(huán)節(jié)要求:思維敏捷 善于發(fā)現(xiàn)
教師歸納小結(jié),學(xué)生“達標賽”開始
設(shè)計意圖:提高練習積極性
環(huán)節(jié)要求:動作正確
游戲:夾包接力 (6分鐘)
方法:學(xué)生體操隊形散開,前后四個學(xué)生為一組進行比賽。當聽到開始的口令后,每組第一個學(xué)生將小沙包夾緊在膝關(guān)節(jié)處,成小跳姿勢前進到前方鐵環(huán)處,將鐵環(huán)從下向上套一次,放在原地,夾包返回。第二個學(xué)生依次進行,直至第四個學(xué)生完成。
規(guī)則:1 沙包掉落,原地撿起夾住繼續(xù)前進,不可跑動前進;
2 鉆圈是從下向上,不可從上向下;
設(shè)計意圖:上肢活動的同時,也使下肢得到鍛煉。
環(huán)節(jié)要求:遵守游戲規(guī)則
。ㄋ模┙Y(jié)束部分教學(xué)環(huán)節(jié)
放松整理---“我們都是木頭人” ;(2分鐘)
設(shè)計意圖:放松身心 恢復(fù)體力
環(huán)節(jié)要求:積極放松
教師小結(jié),表揚為主,并鼓勵學(xué)生們 課后積極練習
設(shè)計意圖:得到肯定 得到滿足 從而更加積極的練習
環(huán)節(jié)要求:簡明、扼要、全面。
六、教學(xué)資源:
1、沙 包 45個 2、跳 繩 45個
3、皮 筋 1根 4、標志物 8個
5、膠帶 粉筆 若干 6、鐵 環(huán) 12個
練習密度預(yù)計 35%--40%左右
七、學(xué)生評價:
二年級采用在學(xué)習當天動作是否正確,達標等級來進行評價。
手繪 圖表
八、設(shè)計特色:
(1)本課次注重不同班級的學(xué)生學(xué)習切入點,
因生施教 關(guān)注個體差異
(2) 設(shè)計“達標場地”,讓每一個學(xué)生都能有所滿足,有所收獲,有所企盼。。。。
。3)語言平實、易懂,充分調(diào)動孩子的積極性
。4)平日里注意疏通孩子們的關(guān)系,該嚴則嚴,該親則親,有著非常好的師生基礎(chǔ)
二年級體育投擲說課稿2
一、教學(xué)理念
本課以全面推進素質(zhì)教育,深化體育教學(xué)改革,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康。具體表現(xiàn)在三個改變:
1、改變了過去只重視運動技能形成的規(guī)律,只關(guān)心學(xué)生的生理負荷,到現(xiàn)在的更注重沿著學(xué)生心理變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式,安排教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法。淡化技術(shù),強調(diào)健身。
2、改變過去的“教教材”為現(xiàn)在的“用教材教”,變學(xué)科結(jié)構(gòu)為學(xué)習結(jié)構(gòu),加強了體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系,提高體育教學(xué)的實用性,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。
3、改變過去學(xué)生的被動執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在的主動參與,充分調(diào)動學(xué)生的積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。
二、說教材
投擲是田徑運動的基本項目之一,在小學(xué)二年級教學(xué)過程中,投擲對于發(fā)展孩子肌肉力量,上下肢協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,具有重要意義。
二年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期,肌肉彈性較差,小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚,他們的骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。團體意識逐漸加深,對團體競爭也產(chǎn)生濃厚的興趣。開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度。并通過言語或表情來表現(xiàn)自己情緒。
教學(xué)目標:
1、通過教學(xué)使90%的學(xué)生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
2、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,并以積極認真的.態(tài)度參與活動。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象,創(chuàng)新和表象能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,活動中與同伴相互幫助,友好相處。
教學(xué)重點、難點:
重點:學(xué)習肩上投擲的方法。難點:做到肩上屈肘,自然揮臂。
三、說教法:
以情境教學(xué)為主線,通過看、做、畫、飛、創(chuàng)造等五個環(huán)節(jié)來激發(fā)孩子們的興趣,來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。以更好地學(xué)習本課的教學(xué)重點。
四、說學(xué)法:
學(xué)生根據(jù)觀察法、練習法、創(chuàng)新法學(xué)習鞏固動作。
五、說教學(xué)過程:
為了更好的完成教學(xué)目標,根據(jù)新課程提出的教育改革和學(xué)科整合課題,我在體育教學(xué)中把音樂、美術(shù)等科目都加入到課堂。
準備部分:首先,我以參觀航天飛機的形式進行課堂常規(guī),精美的圖片大大增加了學(xué)生對體育課的興趣。在《我是小小飛行員》的歌曲中,進行韻律操,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性,活躍了課堂氣氛。
基本部分:在孩子們躍躍欲試的時候,讓孩子們自己疊飛機,為飛機涂上漂亮的色彩,寫上自己的飛機名稱。然后帶孩子們?nèi)ワw。在飛的過程中,我提出問題:飛機如何才能飛的遠?并引導(dǎo)他們自由練習找出原因。在他們練習中觀察并個別糾正。學(xué)生通過反復(fù)練習,糾正開飛機的錯誤動作,在肩上投出注意控制起飛角度。我不斷適時組織學(xué)生討論交流飛的遠的方法。請飛的遠同學(xué)示范。教學(xué)過程中,我不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,讓學(xué)生向新的目標挑戰(zhàn)。
通過警報聲導(dǎo)出飛機大賽。讓學(xué)生自由組合分為兩派,比比哪家哪架飛機最厲害。在比賽中,我適當?shù)膮⒓痈鹘M的比賽,加深了師生的感情,融洽師生關(guān)系,使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。
最后,讓學(xué)生在《飛機降落》的輕松音樂中翩翩起舞,達到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài);讓學(xué)生在歡笑聲中結(jié)束本課;讓快樂與成功貫徹到課堂始末,充分發(fā)揮學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用。
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