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貼畫(huà)工藝說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的貼畫(huà)工藝說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
貼畫(huà)工藝說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材：
本課是四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，此教學(xué)內(nèi)容比較適宜農(nóng)村小學(xué)，因工藝用材料、工具，學(xué)生比較好準(zhǔn)備，且貼畫(huà)工藝既能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的審美能力，又能增強(qiáng)合作精神。貼畫(huà)工藝的教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和已有的認(rèn)知水平，制定有效的教學(xué)目標(biāo)。本課課時(shí)安排一課時(shí)。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
一是知識(shí)目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼畫(huà)的制作方法。
二是能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)、動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并養(yǎng)成勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。
三是德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、提高學(xué)生審美能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)蛋殼貼畫(huà)的方法；教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力創(chuàng)造出不同的圖案。
四、說(shuō)教學(xué)方法及依據(jù)：
1、直觀教學(xué)法，為加強(qiáng)教學(xué)效果，在教學(xué)中通過(guò)實(shí)物演示增強(qiáng)教學(xué)的直觀性；
2、 分析法，不僅讓學(xué)生明白做什么、怎么做，還要讓學(xué)生懂得為什么要這么做，創(chuàng)造的源泉和靈感來(lái)自實(shí)踐，要讓學(xué)生懂得“為什么”和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；
3、 示范法，要在短時(shí)間內(nèi)掌握操作技能、技巧，有效的途徑是教師進(jìn)行示范操作。
五、說(shuō)學(xué)法。
通過(guò)本課的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)思考、設(shè)計(jì)、小組合作學(xué)習(xí)的能力。從學(xué)生角度看，他們做的蛋殼貼畫(huà)，成年人認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但對(duì)于他們，就像成年人去做航母一樣，一個(gè)人很難做到，需要合做，集中大家的智慧形成合力，才能打造出特色的精品。本課中分工明確，從設(shè)計(jì)畫(huà)稿——粘貼材料——整理、上色——完成等每一道工序，學(xué)生自己分得合理、自然，體現(xiàn)出學(xué)生合作意識(shí)很強(qiáng)，集中討論研討，最終設(shè)計(jì)方案都融入了創(chuàng)新。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)手段
教師準(zhǔn)備：硬紙板、繪圖紙、膠水、蛋殼、鑷子、顏料、多媒體及資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪圖紙、蛋殼、膠水。
七、說(shuō)教學(xué)步驟和過(guò)程。
本課的教學(xué)主要為為四個(gè)環(huán)節(jié)：一是，創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是，引導(dǎo)示范，教師講解示范制作方法步驟，學(xué)生邊聽(tīng)邊看演示，明確制作的過(guò)程和方法；三是，制作創(chuàng)新，學(xué)生弄清基本方法后，進(jìn)行制作，同時(shí)發(fā)揮他們的才智創(chuàng)造出新的樣式。這個(gè)過(guò)程中，教師針對(duì)不同的小組出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)糾正、指導(dǎo)，同時(shí)在制作過(guò)程中各組同學(xué)必須發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神；四是，展示評(píng)價(jià)，展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，明確蛋殼貼畫(huà)過(guò)程中存在的問(wèn)題和欣賞制作的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，感受成功的喜悅。學(xué)生從無(wú)知到有知，從不會(huì)做到會(huì)做，首先要對(duì)做感興趣，才能做好，從而在體驗(yàn)與探究的過(guò)程中成長(zhǎng)，在認(rèn)識(shí)與發(fā)展自我中不斷完善，本課順應(yīng)了這一理念設(shè)計(jì)了從設(shè)計(jì)畫(huà)稿——粘貼材料——整理、上色——完成等工序，讓學(xué)生在步步深入中品嘗成功，體驗(yàn)快樂(lè)�；蛟馐苁�，體驗(yàn)挫折；或收獲很小、甚至一無(wú)所獲，體驗(yàn)平淡；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟和體驗(yàn)，日積月累，年復(fù)一年，終將會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
八、說(shuō)重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破。
針對(duì)本課重點(diǎn)，最有效的.方法是教師的直觀演示和過(guò)程中的隨時(shí)糾正指導(dǎo)，另外就是發(fā)揮同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作能力，學(xué)生自評(píng)是本課設(shè)計(jì)獨(dú)到之處，學(xué)生互評(píng)是這節(jié)課的亮點(diǎn)，最后應(yīng)用又像是放入催化劑，讓學(xué)生感受到成功的快樂(lè)。
本課的教學(xué)過(guò)程和方法都是最直接、最簡(jiǎn)單、最有效的，所以堅(jiān)持示范和隨時(shí)的指導(dǎo)是完成的關(guān)鍵。
九、說(shuō)滲透德育教育。
通過(guò)觀察、實(shí)物展示、制作創(chuàng)新、展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的技術(shù)素養(yǎng)，滲透節(jié)約資源和利用廢舊資源的意識(shí)。
十、說(shuō)板書(shū)。
貼畫(huà)工藝說(shuō)課稿2
大綱要求：
培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和貼近自己生活的設(shè)計(jì)，制作能力。
教材分析：
�。ǎ保┱J(rèn)識(shí)粘貼畫(huà)，了解出繪畫(huà)以外，還有其他多種方法，以前學(xué)生學(xué)過(guò)紙貼花、布貼畫(huà)、毛線貼花、貝殼貼畫(huà)、豆貼畫(huà)等，以及今天的蛋殼貼畫(huà)都是用我們身邊的常見(jiàn)材料制作的，變廢為寶美化生活。
�。ǎ玻┦煜さ皻さ奶匦�，蛋殼有白色、深棕色、淺棕色、鴨蛋淡綠色、鵪鶉蛋皮是花斑點(diǎn)的，有了這些顏色蛋殼粘貼畫(huà)表現(xiàn)的范圍就很廣闊了。而且我們還可以為蛋殼涂上自己喜歡的顏色，或根據(jù)設(shè)計(jì)需要涂色。
�。ǎ常┱J(rèn)識(shí)材料，體驗(yàn)材料美，欣賞粗獷美，概括美。
粘貼畫(huà)以其概括、簡(jiǎn)練的裝飾美，給人以濃郁的感受。學(xué)生在制作中會(huì)對(duì)粘貼畫(huà)的藝術(shù)特色有更多的理解。也會(huì)產(chǎn)生更高的'創(chuàng)意。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解粘貼畫(huà)的工藝技法知識(shí)。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)粘貼畫(huà)的制作能力，自主學(xué)習(xí)能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物并感受自然、粗獷的形式美感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解蛋殼粘貼畫(huà)的形式特點(diǎn)并感受自然、粗獷的形式美感。通過(guò)使用范畫(huà)，啟發(fā)觀察，分析進(jìn)行解決。
教學(xué)難點(diǎn)：蛋殼碎片拼貼畫(huà)的制作。通過(guò)講解、示范進(jìn)行解決。
教學(xué)用具：精美范畫(huà)、各種蛋殼、色卡紙板、膠水、鑷子。
教學(xué)過(guò)程：
先由教師出示范畫(huà)，師生共賞，分析蛋殼貼畫(huà)的特點(diǎn)，了解制作過(guò)程。學(xué)生自己動(dòng)手制作蛋殼貼畫(huà)。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣！
教學(xué)方法：
本課以教師引導(dǎo)為主，講授為輔；學(xué)生自主實(shí)踐為主，模仿為輔。
教學(xué)對(duì)象：
本課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，作為小學(xué)階段年齡最大的孩子，自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，但是他們同樣需要關(guān)懷倍至，細(xì)心呵護(hù)。對(duì)于學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生要敢于放手，指導(dǎo)自學(xué)，學(xué)會(huì)研究，因?yàn)檫@符合他們的小成人的內(nèi)需。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快感和成功。
教學(xué)預(yù)期效果：
喜歡玩是每個(gè)孩子的天性，本節(jié)課就是讓學(xué)生玩，在玩中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)！我想本節(jié)課應(yīng)該是會(huì)受到孩子的喜歡！
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