最新田忌賽馬說課稿說學情優(yōu)質(zhì)

時間：2024-03-22 07:13:51 說課稿我要投稿

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　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的最新田忌賽馬說課稿說學情優(yōu)質(zhì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新田忌賽馬說課稿說學情優(yōu)質(zhì)

　　教材分析：“田忌賽馬”是四年級數(shù)學上冊第八單元優(yōu)選的第三個例題，是對策論的應用問題。對策論研究的是競爭的雙方各自采取什么對策才能夠戰(zhàn)勝對手�！疤锛少愸R”的故事本身具有文學性，但是并不是從教學的角度去理解的。在這里，通過這個故事讓學生體會對策論的實際應用。

　　教材首先引導學生把田忌在賽馬中使用的方法通過表格的形式列出來，通過比較讓學生看到，雖然在同等級的馬中，田忌的馬都不如齊王的馬；如果拿同等級的馬進行比賽田忌一定會輸，但是田忌所采用孫臏的策略卻讓他贏了。從而，讓學生體會到對策論的方法在這場比賽中的重要性。接下來讓學生思考：田忌所用的這種策略是不是唯一能贏齊王的方法？并讓學生把田忌所有可以采用的的策略列出來，通過對照找到答案。田忌可以采用的策略一共有6鐘，但只有一種也就是孫臏提出的方法是唯一可以獲勝的。最后，教材讓學生說一說這種策略在生活中還有那些應用，讓學生體會對策論的方法在生活中的應用。

　　學情分析：“田忌賽馬”這個故事對于農(nóng)村大部分的孩子來說根本就不知道。所以在教授這堂課中我會采用講故事的方式，讓學生首先了解這個故事，然后在進行數(shù)學對策論的教學。因為是四年級的孩子他們大多10歲左右，從心理特征來說更注重形象思維，讓他們做一做，玩一玩，可能印象會更深刻，所以在后面的練習中會用到師生之間的比賽和男孩女孩間的比賽。為了讓學生更好的形象的記憶，表格是這節(jié)課必不可少的。田忌與齊王之間的三場比賽，以及田忌的6種對策都會采用表格很好的形象的展示輸贏，讓學生更深刻的記憶。

　　教學內(nèi)容：

　　教學目標：

　　知識與技能：通過“田忌賽馬”的故事讓學生體會對策論的方法在實際中的應用，感受對策論在生活中的重要作用。

　　過程與方法：嘗試用數(shù)學方法來解決實際生活中簡單的問題，使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意思。

　　情感、態(tài)度、價值觀：初步培養(yǎng)學生的應用意思和解決實際問題的能力，初步感知對策論的數(shù)學思想方法。

　　教學重難點：

　　重點：通過舉例田忌所有可以采用的策略，找出并體會田忌贏齊王的策略方法。

　�。ㄍ黄品椒ǎ和ㄟ^小組合作的交流探討，尋求解決問題的最佳策略方案。）。

　　難點：初步體會對策論的方法在解決實際問題中的應用。（突破方法：在探究問題過程中，初步體驗對策論的方法在實際問題中的應用。）。

　　教學方法：隨機進入學習，小組合作探究。

　　教學環(huán)節(jié)：

逐步分析，進入新課。