- 相關(guān)推薦
幼兒園大班說課稿《我的同伴》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班說課稿《我的同伴》，歡迎閱讀與收藏。
一、說教材
此教材來源于生活。我們都知道，幼兒無論在園或在家，無時(shí)無刻都會(huì)和同伴發(fā)生聯(lián)系。但到了大班，我發(fā)現(xiàn)幼兒之間矛盾逐漸增多，這是由于大班幼兒開始有了自己的想法、主見，在一起時(shí)很容易發(fā)生沖突甚至攻擊性現(xiàn)象。所以針對我們班的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要以幼兒的情感、認(rèn)知、接受能力為前提。
二、說目標(biāo)
根據(jù)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著主導(dǎo)作用；并根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，了解同伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人。
2、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，樂意與同伴交往。
3、體驗(yàn)與同伴共同交往、生活的樂趣。
根據(jù)目標(biāo)，我們的重點(diǎn)定位于：幼兒能積極參加各種集體活動(dòng)，了解同伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人。
活動(dòng)的難點(diǎn)是：側(cè)重幼兒自由結(jié)伴講述部分。初步學(xué)習(xí)人際交往技能，體驗(yàn)同伴交往的樂趣。通過小組討論，集體評價(jià)，游戲活動(dòng)等使幼兒的分類經(jīng)驗(yàn)得到整理，使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性，寓教育于生活情境、游戲中。
為了目標(biāo)更和襖的達(dá)成，我做了3點(diǎn)準(zhǔn)備：
1、空間準(zhǔn)備：6張呈半圓形擺放的桌子。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一至兩樣食品，多媒體動(dòng)畫。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先和幼兒一起回憶與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)。
三、說教學(xué)方法
1、游戲體驗(yàn)法：游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式，而且心理學(xué)指出："凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯加深。"通過幼兒參加各種集體活動(dòng)，參加游戲，加深對同伴的印象，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣。
2、討論法：通過不同形式的討論方法——集體討論、自由結(jié)伴討論、個(gè)別講述等形式加深同伴的理解。
3、情境教學(xué)法：通過制作多媒體動(dòng)畫片段，讓幼兒分析討論對錯(cuò)，為主題的活動(dòng)提供具體場景。在這一過程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能。
4、多通道參與法：新《綱要》中指出："幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流過程和結(jié)果。"因此，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒嘗一嘗、論一論、玩一玩、做一做多種感官參與，不知不覺體驗(yàn)同伴的樂趣。
四、說過程
參加各種集體活動(dòng)——共同討論——自由結(jié)伴討論——個(gè)別講述——情境教學(xué)——游戲體驗(yàn)——品嘗交流。
1、開始部分：參加加集體活動(dòng)。"興趣是最好的老師。"讓幼兒齊搬桌子，按老師要求和同伴一起布置環(huán)境。分小組分任務(wù)，和同伴一起搬桌子，放教具。讓幼兒在共同合作、互助中自然的引入活動(dòng)，體現(xiàn)目標(biāo)一。時(shí)間為5—10分鐘。
2、基本部分：分三環(huán)節(jié)。
�。�1）共同討論。解決你剛才和誰合作？為什么和他合作？你知道和你合作的人你叫他什么嗎？什么叫同伴？那自己和同伴有什么區(qū)別？關(guān)系又是怎樣的？什么樣的人能稱為同伴？等問題。
�。�2）自由結(jié)伴討論。我的同伴是誰？我們怎樣成為同伴的？我們在一起發(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么？
�。�3）請個(gè)別幼兒講述"我的同伴"，教師總結(jié)。體現(xiàn)了目標(biāo)一、二。時(shí)間為十五分鐘。
3、高潮部分：分兩環(huán)節(jié)。
�。�1）、情境教學(xué)。觀看多媒體動(dòng)畫，評議這樣的同伴對不對？好不好？為什么？（放一些小片段，有幼兒互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的片段。）
�。�2）、游戲體驗(yàn)。由于我們班幼兒平時(shí)音樂活動(dòng)中教師都很注重幼兒找朋友邊唱邊表演。所以教師邊彈奏各種教過的歌，請幼兒起立找同伴一起邊唱邊表演。體現(xiàn)了目標(biāo)二、三。時(shí)間為十五分鐘。
延伸活動(dòng)：品嘗交流。在品嘗交流中結(jié)束活動(dòng)。符合滿足幼兒嘴讒、能力弱的特點(diǎn)，讓幼兒在交往中體會(huì)同伴交往的樂趣。
附教案
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，了解同伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人。
2、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，樂意與同伴交往。
3、體驗(yàn)與同伴共同交往、生活的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、空間準(zhǔn)備：6張呈半圓形擺放的桌子。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一至兩樣食品，多媒體動(dòng)畫。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先和幼兒一起回憶與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)。
過程：
一、幼兒齊搬桌子，按老師要求和同伴一起布置環(huán)境：
①、分小組分任務(wù)。
�、�、和同伴一起搬桌子，放教具。
二、共同討論：
�、佟⒛銊偛藕驼l合作？為什么和他合作？
�、�、你知道和你合作的人你叫他什么嗎？
③、什么叫同伴？
�、�、那自己和同伴有什么區(qū)別？關(guān)系又是怎樣的？
�、�、什么樣的人能稱為同伴？
三、自由結(jié)伴講述：
①、我的同伴是誰？
�、�、我們怎樣成為同伴的？
�、�、我們在一起發(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么？
四、個(gè)別講述：
"我的同伴"，教師總結(jié)。
五、觀看多媒體動(dòng)畫：
評議這樣的同伴對不對？好不好？為什么？（放一些小片段，有幼兒互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的片段。）
六、游戲體驗(yàn)：
游戲：找朋友。由于我們班幼兒平時(shí)音樂活動(dòng)中教師都很注重幼兒找朋友邊唱邊表演。所以此次活動(dòng)教師邊彈奏各種教過的歌，請幼兒起立找同伴一起邊唱邊表演。
七、延伸活動(dòng)：
共同品嘗幼兒帶來的食品，可相互交換分享，在輕松的環(huán)境中結(jié)束活動(dòng)。
【幼兒園大班說課稿《我的同伴》】相關(guān)文章：
幼兒園大班說課稿：《我長大了》05-25
我的同伴小學(xué)作文04-22
幼兒園大班說課稿03-25
幼兒園大班說課稿12-13
幼兒園大班的說課稿12-16
我的同伴小學(xué)作文4篇04-22
幼兒園大班音樂說課稿11-07
幼兒園大班說課稿【熱門】06-13
【精】幼兒園大班說課稿06-13