我愛這土地說課稿

時間：2024-01-13 09:21:35 說課稿我要投稿

我愛這土地說課稿

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常需要用到說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的我愛這土地說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛這土地說課稿

　　我說課的題目是《我愛這土地》，它在九年級下第一單元第一課。我將從以下幾個方面稱述我的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。

　　一、教學(xué)理念

　　情感自我體驗(yàn)，喚起愛學(xué)

　　開放自主合作，培養(yǎng)會學(xué)

　　聯(lián)想探索實(shí)踐，鼓勵善學(xué)

　　從而在教學(xué)過程中，落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“欣賞文學(xué)作品，能設(shè)身處地體驗(yàn)和理解作品”，“對作品的思想感情傾向做出自己的評價”，“品位作品中富有表現(xiàn)力的語言”的要求。

　　二、教材研究

　　1、課文簡介

　　這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的抒情名篇，作于1938年11月。詩的第一節(jié)以一只鳥生死眷戀土地作比，形象抒發(fā)了深沉而真摯的愛國情感。詩中寫實(shí)和象征交織，描繪了土地、河流、風(fēng)、黎明，暴風(fēng)雨等一系列內(nèi)涵豐富，鮮明意象來表達(dá)歌唱的豐富內(nèi)涵。第二節(jié)一問一答，直抒胸臆，是本詩名句。

　　2、教材地位及作用

　　《我愛這土地》一詩是人教版九年級下冊第1課的內(nèi)容。作為初三的最后一冊語文書，它起著承上啟下的重要的作用：既是對初中知識的總結(jié)，歸納，直面中考；又是對高中知識的承接。

　　面對去年中考的改革，出現(xiàn)修改病句和文言朗讀節(jié)奏的兩個新題型，我們應(yīng)及時適當(dāng)?shù)膶淌趦?nèi)容進(jìn)行調(diào)整，補(bǔ)充必要的語法知識。近幾年來，初中語法教學(xué)淡化甚至零化，不僅造成初，高中教學(xué)出現(xiàn)大斷層，也使學(xué)生面對英語大量的語法無所適從。我們的學(xué)生這方面問題尤為突出，所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該最大限度的利用好這套教材做好這個銜接工作。

　　另外，高一第一冊第一單元為詩歌單元，應(yīng)初步培養(yǎng)學(xué)生詩歌鑒賞能力。

　　3、教學(xué)設(shè)想

　　《我愛這土地》作為詩歌單元的首篇，又是名篇，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我注意讓學(xué)生充分地感受作品，解讀作品，邊學(xué)習(xí)邊體會現(xiàn)代詩歌的基本特點(diǎn)，總結(jié)現(xiàn)代詩歌的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩歌的興趣，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教讀本課，應(yīng)充分注重朗讀訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生誦讀過程中的語氣、語調(diào)和停頓，在誦讀中體會詩歌的思想情感。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解作者及其成就（目的：擴(kuò)充文學(xué)基礎(chǔ)知識）

　　方法：組合學(xué)生課下搜集材料，教師適當(dāng)補(bǔ)充

　　2、寫作背景簡介（重點(diǎn)）

　　目的：便于理解詩歌的思想感情，迅速把握主題

　　方法：組織學(xué)生課下搜集的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的影象材料，創(chuàng)設(shè)課前愛國情境

　　3、知識目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生把握詩歌意象，領(lǐng)會其象征意義（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

　　目的：提高詩歌理解能力

　　方法：通過小組合作，全班討論理解文中意象

　　有感情地朗誦全詩，把握詩歌的主題。（難點(diǎn)）

　　目的：學(xué)習(xí)朗誦方法，培養(yǎng)愛國情感