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吹畫(huà)梅花說(shuō)課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家收集的吹畫(huà)梅花說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。
吹畫(huà)梅花說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材：
新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)："初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。"因此我們從孩子實(shí)際出發(fā)，聽(tīng)到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開(kāi)放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下：
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。
2、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法美，體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。
（二）活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的.基本特征。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下準(zhǔn)備：黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件。
四、說(shuō)教法：
學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：
1、觀察法：
通過(guò)播放梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能，使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。
2、示范法：
通過(guò)教師的示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。
3、另外將提問(wèn)法、語(yǔ)言激勵(lì)法、討論法、貫穿在活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。
教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到了那幾種顏色的梅花？說(shuō)一說(shuō)梅花的基本特征？
今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色黑顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對(duì)著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在餐巾紙把手擦干凈。
�。ㄈ┙淮�，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。
四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。
吹畫(huà)梅花說(shuō)課稿2
一、說(shuō)教材：
新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)："初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。"因此我們從孩子實(shí)際出發(fā)，聽(tīng)到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開(kāi)放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。
2.學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法美，體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下準(zhǔn)備：
黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件四、說(shuō)教法學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：
觀察法：通過(guò)播放梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能，使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的'認(rèn)識(shí)。
示范法：通過(guò)教師的示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。
另外將提問(wèn)法、語(yǔ)言激勵(lì)法、討論法、貫穿在活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。
教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到了那幾種顏色的梅花？說(shuō)一說(shuō)梅花的基本特征？
今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
�。ǘ⒁龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色黑顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對(duì)著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在餐巾紙把手擦干凈。
�。ㄈ�、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。
（四）、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。
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