四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)1
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在少先隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等的督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多地掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的五自能力。本班班干部除了幾個同放學(xué)能力比較強以外，其他學(xué)生能力比較差，針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像王悅、蔡怡寧、宋迦意等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育，堅持抓兩頭、促中間，不厭其煩地耐心做好后進生的.幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：郝雨、王甫勝等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生，我班實行了錯誤登記政策。做到小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展告別不良行為，重塑文明形象等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地約法三章，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的苦心經(jīng)營，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常合力教育，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了很好的進步。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)2
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實。 雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地走過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，有序的進行了各行工作，現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實：
我們班從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責(zé)檢查兩操情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課外紀(jì)律；有專人負責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對責(zé)任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作：
通過座位的安排，適當(dāng)進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，我親自進班督察，只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了
四、重視主題班會的開展：
本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型流感，冬季安全教育、學(xué)習(xí)各種事例、好人好事、舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的.實效性，使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀(jì)律，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
六、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。在甲型流感蔓延之際，我校所有老師團結(jié)合作，認真除做好晨檢和午檢外，還對學(xué)生的個人衛(wèi)生，口罩經(jīng)常進行監(jiān)督檢查，并隨時做到開窗通風(fēng)，對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃健康衛(wèi)生食品、注意增減衣服、對生病的學(xué)生給予特殊照顧。
七、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：
1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
3、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。
4、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，處理方法簡單。
反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要想辦法讓他們學(xué)得好又輕松，對學(xué)習(xí)有興趣不厭學(xué)。
3、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。
4、多向同行前輩們虛心學(xué)習(xí)，請教、管理班級的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，有喜有憂，取得了一些成績，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，這些我將在今后的工作中加以改正，使來年的工作能上一個新的臺階。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)3
又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂�；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就將一個學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、自身建設(shè)方面
首先在師德方面，面對全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子，愛這份工作，為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，以一個黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時刻告誡自己要為人師表，以身作則。
二、教學(xué)方面
1、虛心學(xué)習(xí)，努力進步
這個學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班，一年的時間不長也不短，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更應(yīng)該虛心好學(xué)，努力的提高自己。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗豐富的老師了，他們在一年中的時間里進步了許多。而我，又要從零開始。記得開學(xué)初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當(dāng)時的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識有效結(jié)合，只是一味的講新課，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個問題，告訴我這樣做是不對的，讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅持聽課，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中，我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了，自己感覺我的進步比較大。
10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動，這件事讓我十分感動。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力，雖然自己的水平不高，但是我盡力了。在這次活動中我進步了很多，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助。
2、認真?zhèn)湔n，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課
本學(xué)期我每天都是準(zhǔn)備一個兜子，放學(xué)后把所有的.參考書都拿到家里去琢磨分析，上課時沒有把握的知識從來不亂講，生怕給講錯了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識的殿堂里，我們彼此配合的很好，學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了，好動小動作的少了。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走，有時下課了他們還是意猶未盡。
3、一個學(xué)生都不放棄
工作中我總是認真扎實地干，不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個都不能拋棄的原則，不放棄后進生，耐心輔導(dǎo)，給他們多一些鼓勵，少一些批評，讓孩子多一點自信，少一點自卑，使他們由進步到出色。楊明和辛蕊同學(xué)是班級里最突出的后進生，臨近期末簡單的數(shù)學(xué)題他們都不會做，王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復(fù)習(xí)階段我的精神高度緊張，幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考了一個倒數(shù)第一。家里人說我太認真了，都勸我做事不要太專注，但是天性如此是改不掉的。在復(fù)習(xí)的最后一個星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。聽了她的輔導(dǎo)后，我心情豁然開朗了，與其讓楊明什么都學(xué)會，難為他還不如把基礎(chǔ)知識讓他弄會。這樣我一天又一天的單獨把他們幾個叫到講桌前做計算題，輔導(dǎo)沒有白費，楊明終于及格了，打破了自己的記錄，我的心情也好了許多。在期末考試中我們班的成績雖然不是名列前茅，但是也有了進步。
三、班級管理方面
我接了姜洪波老師的班級很省心，因為我知道她管班比較有方法。可以說我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話，老師安排的任務(wù)都能認真完成。
1、做好班級干部的選舉工作。
班長韓馨慧長期生病，不能擔(dān)當(dāng)班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級干部。選鄧微為副班長，這個孩子懂事負責(zé)，是老師的小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認真寫作業(yè)。
2、抓好小組長的帶頭工作
3、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動，讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的。
本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動，在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結(jié)果，學(xué)生就不會全力以赴。他們會認為這件事不重要，因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂，分擔(dān)失敗的苦澀，讓他們知道我們是一家人。
4、真心去愛每個學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的大家庭。
在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我，喜歡我做他們的老師，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈，成為他們的好朋友。楊明姐姐得了腦出血，家中欠下了十多萬元的外債，他的營養(yǎng)不良，臉色都十分的難看。自然智商就比別人差的很多，他的家人文化不高，不能輔導(dǎo)。整天在外面奔波掙錢還債，我從來不放棄楊明，盡管他每次考試都不及格，但是我找了一個學(xué)習(xí)最好，最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他，每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí)，指出他的不足。學(xué)校貧困學(xué)生補助我也給他報了名，讓他時刻感受到老師對他的愛。
韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子，腦痙攣的毛病總是治不好。一個學(xué)期來不了幾天，有時剛來就得馬上回家休息或者打針�？粗^疼的樣子，我抱著她，用眼睛給她試試是否發(fā)熱，心疼得我也和她一起流淚。但是這個孩子很懂事，學(xué)習(xí)上不用老師太操心，即使耽誤了課程，也能自學(xué)補上。
5、與家長經(jīng)常溝通，做好家校的聯(lián)系工作
學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降了，不愛寫作業(yè)了等，我都能經(jīng)常給家長打電話，從不吝嗇自己的電話費。這樣取得了家長們的支持，效果很好。
四、今后的努力方向
一個學(xué)期以來我在工作中收獲了很多，但是還存在著許多的不足，今后要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，把自己的班級管理好，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請教，把自己的教學(xué)基本功搞好，提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機會鍛煉自己，經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí)，讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課，只取得了第一，沒有拿到特等獎。不過因為本人能力水平有限，不能給學(xué)校爭光只能抹黑，心里實在是過意不去。
在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實在是太大了，尤其是電教方面利用的不好，不會處理一些簡單的業(yè)務(wù)。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師，在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝，謝謝你們對我的幫助。今后我要在各個方面努力提高自己，使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進行列，讓我在最短的時間內(nèi)快速成長。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)4
大家好！班級管理確是一項長期而繁瑣的工作。在這我談?wù)勥@半學(xué)期來，我對班級管理的一些做法：
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"所以我作為四年級（3）班的班主任，在工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，尤其是本年級是低年級向高年級轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期。
應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認為，從小事抓起，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
在班主任工作實踐中，我確實感覺到，不要小看了學(xué)生的小毛病。可能現(xiàn)在的小毛病以后就是大問題了。所以，我認為不要忽視小事情，從小事情抓起，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣能力，促進良好班風(fēng)的養(yǎng)成。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)本班學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如針對本班學(xué)生，老師提出來問時，最喜歡不舉手沖口而出，在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的'高低。又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法，利用班會課讓學(xué)生演示并說步驟形式給學(xué)生指導(dǎo)。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，因為我知道現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的遺忘率相當(dāng)高的。因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，我把它作為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、生活能力的培養(yǎng)
生活能力包括勞動能力和交往能力等。
�。ㄒ唬﹦趧幽芰�
學(xué)生現(xiàn)在動手能力相當(dāng)差，在家里大多數(shù)學(xué)生家長什么事情都不需要他們干，所以班里的學(xué)生有些連掃把也不會拿，更不要說掃地了。為了改變這一狀況，我利用班會課進行愛勞動教育，平時盡量抽時間在旁指導(dǎo)。有些確實需要我手把手地教他們使用。現(xiàn)在學(xué)生基本上慢慢地進入了狀況。
�。ǘ┙煌芰�
由于獨生子女特殊的生活環(huán)境，所以就存在著許多問題，如：好勝、自私、獨立性小、依賴性大、寬容度小等。這樣，在生活中，他們遇到新的矛盾后，就很難單獨處理，有時還會發(fā)生一些意外。所以，我要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服自身的弱點。
如我們班的學(xué)生，有幾種情形：1、家里的經(jīng)濟條件較好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人。但他們有一個較為突出的缺點，那就是“小氣”。平時只要多說一點他們?nèi)觞c的話，或者批評一小點錯誤，他們就會不高興。所以我就利用班會、品德課，用故事和讓他們扮演一些小品去教育他們，讓他們自己去分析與別人是應(yīng)該怎樣交往的，那些事情該做那些不該做�，F(xiàn)在學(xué)生們逐步克服了小氣的心態(tài)。
三、巧用班干部
即使一個再有精力的班主任也不可能一天二十四小時守在班里，因此，巧用班干部是必須的。班干部就是老師的無數(shù)雙眼睛。這個學(xué)期，從班干部的選定到班干部的培養(yǎng)我都下了一定功夫，既鍛煉了學(xué)生自我管理的能力，又將自己從煩瑣的班工作中解脫了出來，專心搞教學(xué)。
我們班的班長韓媛是一個正直、勤奮、誠實，又樂于助人的學(xué)生。有很強的工作能力，她在班集體中樹立了威信，同學(xué)們尊重班長就象尊重他們的老大姐一樣。無論班內(nèi)的大事小事，有困難找班長準(zhǔn)沒問題。有時我不在，他就成了我的角色。記得我在班會課說過，“專心傾聽別人說話，就是尊敬別人的具體表現(xiàn)。”她做到了，而且還影響旁邊的同學(xué)做到了。在她的帶動下，全班同學(xué)基本上在上課時做到了專心聽講。學(xué)習(xí)委員吳杰超同學(xué)，他成績相當(dāng)優(yōu)秀，但對同學(xué)的請教各熱心幫助做得相當(dāng)不理想。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個問題時，我就及時找他談話，用舉例，講道理，談心的方式，使他改變了這一種態(tài)度。
小組長葉嘉雯，活潑好動，加上班務(wù)能大膽負責(zé)，我就大膽培養(yǎng)她，使她能在板報、文娛活動等工作中，盡情發(fā)揮，大大減少班主任的工作量。
半學(xué)期來，我走過了一段不平凡的日子。在別人看來，或許一切平淡無奇，但在我這個班主任的心里，卻有著特殊的感受。半學(xué)期中，我與學(xué)生，互相理解，互相關(guān)心，結(jié)下了深厚的師生情意。作為班主任的我也體會到了與學(xué)生相處的愉悅，以及來自學(xué)生的支持和鼓勵。我的班工作方式也被學(xué)生接受。這半學(xué)期來我班連續(xù)兩次評為文明班級。每當(dāng)我走近教室，看到掛在教室前的文明班級的牌匾時，我的心都會為之激動。這是我與四（3）班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，它成了激勵全班同學(xué)不斷向前的一面旗幟。
班工作做了，還有許多不如意的事情時有發(fā)生。這些仍需在今后的班工作中加強教育。特別是對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強教育。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)5
彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅�；仡^想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，我圓滿的完成了本學(xué)期的班級工作任務(wù)。雖然身為術(shù)科教師，雖然在工作中有些瑕疵，但是這一學(xué)期下來，確實讓我受益匪淺，提高許多，可謂一筆極其重要的財富。
現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：
一、掌握基本情況，制定相應(yīng)對策。
本班學(xué)生本地、外地對半，人員復(fù)雜，成績更是參差不齊，特差生對我的工作無疑是一個大挑戰(zhàn)。針對這一特殊性，在教學(xué)過程中，對于后進生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。
二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。
班里的學(xué)生來自全國各個省市，相聚在這個班集體里就成了一個大家庭，那如何在這個大家庭中使每一個學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、互相幫助，營造一個溫馨的班級的呢？在班級中要營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，使學(xué)生能夠感受著集體的溫暖和同學(xué)間的友誼。不管對優(yōu)等生，中等生，還是后進生，我們教師都有必要做到一視同仁，要做到“偏愛”后進生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，針對不同的學(xué)生，用不同的方法，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
三、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的`職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
2、事事落實到個人。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1、好學(xué)上進，不辜負學(xué)生。教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，就需要不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞�！蔽遗ψ龅綄W(xué)生的任何想法和做法都可以鼓勵、寬容，但是對于原則性的問題是決不容許的，要嚴(yán)格要求他們。
總之，在本學(xué)期的班級工作中，喜憂摻半，但通過回顧，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事多給我意見，使我能在錯誤中成長，使班級管理工作更上一層樓。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)6
班集體是育人的搖籃，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項重要工作。和諧的班集體是一個團結(jié)向上，各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體，班主任是身負重任，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，希望能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長。
一、班級創(chuàng)建歷程
在這個班級中我看到了有些地方很是成功，我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中，成效日益凸顯，溫暖、和諧、積極向上，受到了廣大師生的表揚。讓我很是欣慰，回顧班級的創(chuàng)建歷程，我們主要從三方面入手
（一）營造良好的班風(fēng)
班風(fēng)是班級成員共同的情感、態(tài)度、價值取向，是好事有人夸，壞事有人抓的班級傾向
對此，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)分享，在分享中學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)做人。我班有自己的小小圖書館，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進行資源共享，在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學(xué)生成長的`足跡欄，喜悅與煩惱、成功與失敗，都可以拿來在這里分享。評比欄，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎勵，更是一種激勵。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中，我們班每期都會進行小小書法家的書法展示活動，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下，我們班的書法有了很大的提高。校長查看我們午間習(xí)字時，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表揚和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢，行云流水�！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，希望同學(xué)們都能成為有才能的人。硬筆書法作品，字體不僅剛勁有力，而且結(jié)體秀美，真是賞心悅目��！我們在老師的指導(dǎo)下，書寫方面有了很大的提高，以后我們還要繼續(xù)努力，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字�！�
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活動是班級學(xué)生發(fā)展的樞紐，沒有活動班集體建設(shè)就是一句空話。四年二班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動，班級活動也搞的有聲有色。
活動一：《親子閱讀漂流冊》
即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記，記錄讀書心得。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理。
活動二：“師生同讀一本書”
《愛的教育》《長襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互助、合作。截至目前，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記。
我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組、五子連珠興趣組等，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責(zé)并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽，并進行評獎。學(xué)生們非常喜歡。
（三）發(fā)揮干部作用
干部是班級的脊梁，是班主任的左膀右臂，是建設(shè)班集體的重要力量。
為了使更多的學(xué)生有機會當(dāng)班干部，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作，我們班通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。班長劉婧萱，她作為學(xué)校的大隊長，穩(wěn)重大方，工作認真負責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物。勞動委員唐彪，工作積極，每每大掃除中他都主動帶頭，不怕臟不怕累，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手，她帶領(lǐng)的路隊安靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué)，只要是在她帶領(lǐng)下，學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動作……這種良好的管理方式，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念。
二、創(chuàng)建成果
我們班曾榮獲區(qū)級突出進步班集體、區(qū)級三好班集體、區(qū)級冬季長跑示范班集體、校級文明班集體、紅星班集體、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體、誦讀路隊比賽一等獎、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎、素質(zhì)練習(xí)二等獎、舞靈書韻二等獎、八字長繩優(yōu)秀組織獎等。
進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兯哪甓嗳w師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)7
這一學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施2）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽，群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級班主任，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手，點點滴滴的努力，在學(xué)生的每一個進步中讓我體會到幸福的味道。下面我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：
一、政治思想素質(zhì)：堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我熱愛本職工作，責(zé)任性強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。
二、教育教學(xué)能力：作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，我根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。積極認真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級組織的教研活動以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí)，并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。每堂課，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的'類型，擬定適宜的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。作為班主任，我努力做到了“愛”和“嚴(yán)”并存，采用激勵性評價制度，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌,加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我知道家庭是所更大的學(xué)校，千萬不能放松家庭教育。為此，我多次找家長進行交流，家校聯(lián)系，更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作業(yè)績：一年來，我極少請假，也沒有遲到、早退過。天天都是早出晚歸，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、家長的好評。在晉中市自主作文、現(xiàn)場作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎，在山西省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎，我的論文《對學(xué)生多點寬容》獲得了省級論文評比二等獎，我的課件《小露珠》獲晉中市第六屆多媒體教育軟件評選二等獎。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中，我們班的總體成績名列前茅。當(dāng)然，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)9
根據(jù)學(xué)校要求和安排，在本學(xué)期中途接任四(2)班班主任工作。在接受學(xué)校安排之后，首先了解了本班的各種情況，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級，熟悉本班的學(xué)生，然后按照學(xué)期計劃制定了一些工作目標(biāo)，讓自己可以按照所定的目標(biāo)來工作�，F(xiàn)在對本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：
一、加強學(xué)生紀(jì)律性
一個人如果沒有紀(jì)律，沒有組織的習(xí)慣，就不可能有出色的學(xué)習(xí)，將來也不可能有出色的工作。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在與學(xué)生接觸的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認真聽講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等。建立班級值日班長制度，值日班長每天記好班長日記，每個學(xué)生每天的所作所為一目了然，之間有一種互相提醒、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據(jù)，可以讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提醒、監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開始吵鬧，玩耍，從不會認真學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里，和他們一起學(xué)習(xí)，并給每個學(xué)生明確分工，讓他們知道自己應(yīng)該做的事情。經(jīng)過觀察，我認為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以增強學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了一定的條件。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
“良好的習(xí)慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平時加強督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一位同學(xué)，平時比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我及時與家長溝通，得到家長的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點，對他的優(yōu)點及時表揚，使他明確該做的和不該做的，現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對于學(xué)生來說，最重要的工作是學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際，培養(yǎng)學(xué)生主動、認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師，抓好班級課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭當(dāng)優(yōu)秀生、合格生、進步生的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，有幾個同學(xué)有一點進步，但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒有形成，還需要繼續(xù)努力!
三、 做好家校聯(lián)系工作
因為剛接手這個班級，而且是在學(xué)期過半的情況下，我認為非常有必要和各位家長溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個了解，這樣對自己今后工作的.開展會有很大的幫助，所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系，讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。從原班主任口中，我了解到我們班有很多孩子都是和他們的爺爺奶奶住在一起，這樣的孩子一年里都很少有機會看到自己的爸爸媽媽，所以平常教學(xué)中，對這樣的孩子要給予更多的關(guān)注。也有一部分學(xué)生是屬于單親家庭，或者和爸爸住，或者和媽媽住，這樣的學(xué)生同樣要給予重視。對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長都是十分想知道的，所以我會和家長及時聯(lián)系。要想管理好學(xué)生，要想讓學(xué)生有所成就，那就離不開家長的配合。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。
四 潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將吸取經(jīng)驗，取長補短。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的班主任及語文教學(xué)工作。此班的學(xué)生是我從三年級跟上來的，因而我與學(xué)生之間都比較熟悉，所以比較容易管理。一學(xué)期以來，同學(xué)們都能夠遵守班規(guī)，基本形成了民主、和諧、團結(jié)、向上的良好班風(fēng)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在開學(xué)的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認真聽講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等。這樣來著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的'經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)要想管理好學(xué)生，要想讓學(xué)生有所成就，那就離不開家長的配合。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任了四年級甲班的語文及班主任的教育、教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的工作，感觸頗深�，F(xiàn)做出如下總結(jié)：
一、提高教育、教學(xué)質(zhì)量的做法
�。ㄒ唬┰鷮嵶ズ脤W(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)
在學(xué)生上學(xué)期的語文期末考試中，顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期我們在這方面進行了狠抓、落實，提高。如對課文的生字、新詞的識記和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等，以及學(xué)生容易失分的知識點，我都采用了多種形式的強化練習(xí)、鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生在做作業(yè)時馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律認真、清秀地書寫，課余讓他們主動練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文素養(yǎng)。
�。ǘ╈`活機動地處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實踐中，注重緊密結(jié)合學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以促進學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)理念，真正做到不斷改進、創(chuàng)新，與時俱進。在教學(xué)中，我充分利用生活實例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等，時而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒己見，盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解；時而采用一些別開生面的方式、方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積
極性??收到了顯著的教學(xué)效果。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng)，事半功倍。”人們最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo)，對確實提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績有事半功倍的好處。首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，善于思考，自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持勤學(xué)，善思，好問，趕超先進，精益求精，努力提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，始終要求學(xué)生認真書寫，按時認真完
成各科作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。
（四）做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作
本班極需幫助的學(xué)困生較多，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進一差”的方法，幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)秀生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給學(xué)困生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心，同時緊密結(jié)合學(xué)生的實際情況，及時查缺補漏，引導(dǎo)并激勵同學(xué)們互學(xué)共進，趕超先進，促進同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識和自主學(xué)習(xí)的基本功。
�。ㄎ澹┩卣箤W(xué)生知識視野
語文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定的積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。
2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如演
講、出手抄報等等。學(xué)生在豐富多彩的活動中增長了知識，開拓了視野，訓(xùn)練了動腦、動口、動手等能力。
�。┩怀龈髡鹿�(jié)過關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行歸類復(fù)習(xí)、檢測，及時進行查缺補漏，認真針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決學(xué)生存在的疑難問題，強化訓(xùn)練，落實提高。對學(xué)習(xí)確實困難的學(xué)生，我在課內(nèi)外進行耐心、細致的個別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，使之基本掌握，并能運用。同時，激勵全班同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。確實抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
二、存在的問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用得不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中，激勵性語言使用不足、不到位，個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，需要繼續(xù)請家長緊密配合，加強督促、改進。
4、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，運用語文的較大興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，促進學(xué)生學(xué)好語文。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，促使那些思想落后，集體榮譽感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，師生的及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感，指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀念，不斷進取。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，確實全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文、提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、教學(xué)實踐中，要充分利用直觀、形象的多媒體教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以語文知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，提升學(xué)生的身心素質(zhì)。
20xx年12月30日
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)12
時間過得真快，不知不覺中，一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束。即將過去的這一學(xué)期，是我擔(dān)任四(1)班班主任的第四個年頭，這其中有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)。我付出著，收獲著，快樂著，進步著……
在過去的這一學(xué)期中，我用心去教育學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生，充分挖掘?qū)W生各個方面的潛能，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強了學(xué)生的集體榮譽感，創(chuàng)設(shè)了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在各個方面都取得了很大進步，班級也獲得了可喜成績。在本學(xué)期的期末語數(shù)知識競賽中獲得年組第一名；在每月一次能力測試中綜合排名第一；在“凈為榮，臟為恥，保護環(huán)境從我做起”優(yōu)秀班會評比中獲得第一名；在跳長繩比賽中獲得第二名；在“好習(xí)慣伴我快樂成長”演講比賽中獲第二名；在“六、一”文藝匯演中《六月的鮮花》獲得優(yōu)秀表演獎；手語表演《感恩的心》也得到了大家的好評；在“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀評比中獲第三名；在大隊會上，我班同學(xué)表演的配樂詩朗誦《我的祖國》受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的一致好評，充分展示了我班學(xué)生的朗讀水平。在第二十屆中國兒童青少年計算機表演賽遼寧賽區(qū)競賽中，我班徐芷慧、高苡迪、鄒海蒙同學(xué)分別獲得三等獎。由于我班學(xué)生表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀，在20xx-2011學(xué)年度我班被新民市教育局評為優(yōu)秀班級。
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋熗庠诘男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以在工作中，我時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，積極上進；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；時刻注意自己的言行，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭使用禮貌語言；要求學(xué)生寫字要工整，我上課時板書也規(guī)范；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。
在教學(xué)中，課前我能夠積極準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，鉆研教材、掌握教材的重點與難點，仔細琢磨教學(xué)的每一個細節(jié)。課上充分利用每節(jié)課課前幾分鐘堅持對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，生動形象的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。課后經(jīng)常利用中午自己的休息時間，對學(xué)困生進行輔導(dǎo)；并經(jīng)常查閱一些先進的教育教學(xué)資料，不斷充實自己，提高自己的教學(xué)水平。在第二屆“實驗杯”中年教師教學(xué)展示課中，我執(zhí)教的《三角形分類》一課受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
在班級管理中，我首先營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)心愛護每一位學(xué)生。當(dāng)他們遇到困難，需要幫助的時候，我會義不容辭、盡心盡力地幫助他們，讓他們感受到家庭般的溫暖。其次，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。如：在學(xué)校開展的.祭掃烈士墓、參觀新民“三農(nóng)”博覽園、“六、一”文藝匯演、主題大隊會等大型活動及各類的比賽中，我都能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，把每個學(xué)生最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣不僅提高了學(xué)生的各方面能力，同時也加深了與學(xué)生感情的交流。其三，就是把學(xué)校的各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣；加強對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生自我保護能力和安全意識。我結(jié)合班級實際，針對班級中存在的問題，經(jīng)常利用晨會、班隊會等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地對學(xué)生進行各方面遵紀(jì)守紀(jì)的訓(xùn)練及安全教育。每個班委每人負責(zé)一項，給他們明確的崗位，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
總之，班主任是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。在今后的工作中，我會更加的愛護學(xué)生，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，樂于奉獻，并形成自己的特色，定能水到渠成。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)13
一、德育為首，全面發(fā)展。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是有些平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都能積極主動幫助有困難的同學(xué)，這一行動感動了同學(xué)們。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
四、班隊活動，自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富學(xué)生的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)生實際，由教師制定活動主題，班干部負責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣該午睡時，要提前五分鐘小便，做好準(zhǔn)備工作，鈴一響，趴下睡覺，在前十五分鐘之內(nèi)要入眠;下課就應(yīng)該是玩的時候，要站起來放松放松……做每件事情都不能本末倒置，不能睡覺的時候看書，上課的時候?qū)懽鳂I(yè)，該玩的時候，也在那寫作業(yè)……小學(xué)生，特別是四年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時刻，如果這個時候，長時間讓他們坐在位置上，會導(dǎo)致各種疾病的隱患，影響他們的生長發(fā)育，就像我們成人的健身一樣，養(yǎng)生講究的是自然規(guī)律，該休息的時候不能玩，該起床的時候不能賴床，否則身體這臺機器會發(fā)生故障。能主動按作息學(xué)習(xí)生活，每天都明白，今天要完成哪些任務(wù)?學(xué)習(xí)哪些知識?掌握到什么程度?細化到每一節(jié)課，因此我們班大部分學(xué)生都明白時間的重要性，做事比較有計劃、有規(guī)律，我想這不僅是四年級應(yīng)該做到的，也是他們一生當(dāng)中應(yīng)該要做到的一個好的習(xí)慣。
二，細化工作的要求。
每一個大目標(biāo)下，會分解成許多小目標(biāo)，那么這些小目標(biāo)的達成，該如何提高質(zhì)量呢?這就要教師特別細心，善于發(fā)現(xiàn)，及時改進。例如，打掃教室和打掃包干區(qū)。首先說一下，打掃教室。有一段時間我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)打掃教室，速度特別慢，于是就相機規(guī)定打掃教室的時間要求。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)，教室角落掃得不干凈時，又進行了評比方法。于是，在及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正，及時激勵的措施下，打掃教室已不再是一件難事了。
再說打掃包干區(qū)，我一開始發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)打掃包干區(qū)來得晚，于是，除了承包責(zé)任制之外，我還特別要求，包干區(qū)值日組長配備一塊手表，規(guī)定到達包干區(qū)的時間，如果不到，要賞罰分明。后來和任課老師共同發(fā)現(xiàn)，打掃包干區(qū)的同學(xué)每次都來教室特別晚，以致早讀不能如期進行，或者不能及時進行全班性的學(xué)習(xí)活動。這個時候，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時間，并讓第二天的值日組長提前三分鐘進行檢查、評分，及時指正打掃包干區(qū)的不足之處。到了夏令作息時間，根據(jù)實際需要，還將打掃包干區(qū)的時間提前。這樣，學(xué)生做事有條有理，也更加珍惜了早晨這么寶貴的時間用來早讀。
當(dāng)然在這個過程當(dāng)中，會發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)性的問題，比如說，個別同學(xué)打掃的要求不達標(biāo)，這個時候，不僅要采取每天的小組評分制度，還要進行分級管理制度，即教師明確問題給值日組長，由組長進行采取相應(yīng)的措施，幫助他改正。
班主任教育工作不是一成不變的，不是一個模子，不管哪一個班往里面套就行，而是需要班主任因材施教，根據(jù)不同的班級特點，進行有針對性的'管理措施。進行細致的觀察、發(fā)現(xiàn)，能夠制定出合理、科學(xué)的、有效的管理方法，并不斷改進、跟進，隨時修正。所以我覺得，班主任工作具有一種靈活的，具有高瞻遠矚的工作性質(zhì)。
三，下發(fā)班主任權(quán)利。
班主任的工作千頭萬緒，而作為四年級的學(xué)生，他們的認知能力、理解能力、動手能力等等都不亞于成年人，甚至有的學(xué)生還超出成年人的思維方式，那么這個時候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機會。這不僅能夠鍛煉學(xué)生各方面能力，而且還大大減輕了班主任的工作量。
學(xué)生要學(xué)會自習(xí)了，不能總是被老師看著學(xué)習(xí)，這是逐漸練習(xí)的一項基本功。中午時間是最好的練習(xí)時間了，中午這段時間，學(xué)生在教室里看書、寫作業(yè)。而教師吃完飯之后，可以做一下自己的事情，休息休息，完全沒必要在教室里陪著學(xué)生。陪公子讀書的方式，只適合于低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎樣提高中午的學(xué)習(xí)效率呢?怎樣管理好中午的班級紀(jì)律呢?我這學(xué)期采用了“值日班長”的管理方式，即星期一至星期五，每一天都分別安排兩位同學(xué)當(dāng)值日班長。值日班長的任務(wù)主要是老師不在的時候管理班級。他們倆分別坐在講臺左右兩側(cè)，一人管兩組同學(xué)，在同學(xué)們寫作業(yè)或看書的時候，間隔幾分鐘，就會提醒大家的寫字姿勢，然后兩大組分別比賽，看哪兩大組的紀(jì)律好。紀(jì)律好的要求，要讓每一個學(xué)生都明確，不能講話，不能下位置，不能調(diào)頭，腰桿要挺直，坐姿要端正，書寫時要做到又快又好。這樣，在一個公平公正的環(huán)境下進行的學(xué)習(xí)，學(xué)生是來不得半點馬虎的。當(dāng)然這要求老師、值日班長要特別重視對于結(jié)果的評價和執(zhí)行力度，否則效果不佳。
如果班主任給學(xué)生多一分信任，多一分表現(xiàn)的機會，多一份小班干部的管理機會，那么幸福的，不僅僅是班主任，更幸福的是他們自己，因為他們有表現(xiàn)的機會呀!曾經(jīng)記得有一個學(xué)生翻窗戶，被我批評，叫他寫檢討，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的原因，沒想到他竟在原因里告訴我，僅僅是因為翻窗戶，讓別人感覺他很厲害，別看他個子小，他也能翻窗戶。他想翻窗戶，是為了表現(xiàn)自己!既然學(xué)生這么想表現(xiàn)自己，我們班主任何不給他們一個平臺呢?(當(dāng)然不包括翻窗戶哦)
四、進行多緯度的溝通。
班主任為什么稱為“班主任”，而不是“語文老師”?班主任的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的德育、日常常規(guī)管理，還在于他需要經(jīng)常與數(shù)學(xué)、英語等科目老師的溝通，進行緯度了解。
這學(xué)期我就感觸特別深，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把家庭作業(yè)給我看，說某位同學(xué)作業(yè)情況馬虎了，說某位同學(xué)不訂正了。我發(fā)現(xiàn)，咦，這位同學(xué)語文似乎也退步了一點嘍。英語老師向我反映哪位同學(xué)英語家庭作業(yè)少寫啦、偷懶啦!我盡我所能，協(xié)助教育學(xué)生，因為我深深知道，我如果不配合處理這小小的苗頭的話，相信不要一個星期，懶惰就會泛濫成災(zāi)。因為我也知道一門功課的學(xué)習(xí)進步，能影響這個同學(xué)其他幾門功課的學(xué)習(xí)�？�，英語字跡端正了，我相信他的語文字跡不會差到哪兒;數(shù)學(xué)愛動腦筋了，我想他的語文閱讀理解能力，也會有進步。
所以我們班主任，在與科任老師的配合了解之下，一定要在班上采取相應(yīng)的改進措施，或進行全班教育，或個別談話，與家長運用校信通的平臺溝通，或來校共同教育等等，把一切學(xué)生的壞習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，這是班主任應(yīng)該要做到的一點�，F(xiàn)在我們都講究團隊精神，我想語數(shù)英老師的互相配合，也是屬于一種團隊精神吧!
五、鞭長也能及。
雖然說班主任在學(xué)校里管理，學(xué)生一回家，就是鞭長莫及了，可是我認為，孩子是尊重老師的，老師的一句話抵得上家長的十句話、百句話，所以我們教師特別是班主任不應(yīng)吝嗇于自己的一個小小的教導(dǎo)、要求。有的時候班主任只要提出一個要求，大部分學(xué)生還是能按你這個要求去做的。
這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班每天放學(xué)之后，抽屜里有臟亂差現(xiàn)象，于是就要求同學(xué)們，在放學(xué)之前把抽屜收拾干凈，才能回家。值日生掃完地之后，還要進行檢查、記錄，第二天進行反饋。經(jīng)過兩個星期的試驗下來，學(xué)生基本養(yǎng)成了抽屜干凈、整潔的好習(xí)慣，特別是那些不愛干凈的幾個學(xué)生，也能做到抽屜干凈整潔了，真為他們感到高興。小小的抽屜，能反映一個人的生活自理能力，也能教育他們，無論何時何地，自己的桌子，必須要收拾干凈。
有家長反映，學(xué)生的家庭作業(yè)做得特別晚，我就感覺到很納悶，作業(yè)并不多，為什么寫那么晚呢?就尋找原因，在班上展開了小小的討論會，發(fā)現(xiàn)有的是由于寫字姿勢不對，包括坐姿和抓筆姿勢，有的是邊寫邊玩，有的是沒有時間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)生一定的寫作業(yè)的方法，比如說時間規(guī)定法、一氣合成法、自我獎勵法……許多學(xué)生，按照要求去做，進步特別大，家長在家長聯(lián)系本當(dāng)中，表示感謝，也對學(xué)生的作業(yè)情況進行了表揚。
臨近考試之前，讓每位學(xué)生讓家長在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句，或者是對孩子鼓勵的話語，或者是總結(jié)表現(xiàn)的話語，或者是提出希望的話語，等等。每天早晨我會選幾本來讀給大家聽，通過這些短短的看似簡單的話語，學(xué)生不僅從中學(xué)到了自豪，增強了自信，也大大解放了班主任的純粹性的口號性的、動員、鼓勵工作，用家長的話來鼓勵學(xué)生，我想這是事半功倍的。所以家校聯(lián)系本看似簡單，不僅是學(xué)生的習(xí)慣，也是對家長的一種培訓(xùn)工作。家長重視了教育，我們的孩子怎能沒有進步呢?
今后的班主任工作不僅要堅持以上幾點，還需在以下幾方面進行不斷地改進：
1、學(xué)生的童年時光是美好的，而我們給了他們多少美好呢?在班會上，在晨會上，短短的時間只要我們班主任愿意去做，設(shè)計非常有趣的、精煉的小活動，我想學(xué)生們會喜聞樂見的。
2、路隊的管理，這學(xué)期學(xué)生是被迫、看管型的，怎么樣才能使他們由被迫轉(zhuǎn)為主動習(xí)慣呢?我想，班規(guī)在這方面還要有待研究。
3、早操是一個班級精神面貌的象征。應(yīng)該教育學(xué)生做好操、走好路，在這方面教師還應(yīng)多采取一些相應(yīng)的措施，多花一點時間，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任四年級某班的班主任，一學(xué)期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的'獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)15
班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。
一、思想教育方面
�。ㄒ唬淞⒄_的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的`時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
（二）培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。
1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
�。ㄈ┟刻焯崆霸绲叫�，提前完成各項任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
二、教育教學(xué)方面
�。� 一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
（1）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： ①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。 ②字詞記憶：從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。 ③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。 ④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。 ⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。（2）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值。
�。ǘ﹤浜谜n，做好充分準(zhǔn)備
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
（三）積極參加教研活動，努力提高教學(xué)水平。
這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。身為教導(dǎo)主任本學(xué)期我積極參加中心學(xué)校開展的中青年教師農(nóng)遠設(shè)備課堂教學(xué)視導(dǎo)課。
總之，在這一年的工作中，在師生的共同努力下，班級工作有較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在第47屆才藝展演中榮獲二等獎；楊璽同學(xué)參加四年級組的"讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明———經(jīng)典誦讀大賽"，榮獲二等獎。班級被評為校集先進班集體。對班級管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。我還會不斷地努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得等輝煌的成績。
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