信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文匯總7篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1
一、重視問題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標，讓學(xué)生有的放矢。另外合興趣愛好，布置給學(xué)生課前準備的作業(yè)，即合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學(xué)生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計，考慮網(wǎng)站的鏈接構(gòu)等等。學(xué)生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉。
二、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作；
在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以取長補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學(xué)中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應(yīng)在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的'主動性，制作成功率就會大大地提高了。
三、重視因材施教
每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標，我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標標準，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2
20xx學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)是對前段教學(xué)實踐進行全面回顧、檢查、分析、評判。人應(yīng)該善于總結(jié)自己,巴爾扎克說過:一個善于總結(jié)自己的人,才真正是一個無量無邊的人。作為教育工作者,更應(yīng)該三省吾身,日思進取,鞭策倦怠。站在學(xué)期的沖刺線前,回顧二十多周的工作,風(fēng)也過,雨也過,有甘飴,有苦澀,好在摸一下行囊,頗豐,欣慰。
本學(xué)期我負責(zé)信息技術(shù)課程、遠程教育網(wǎng)、機房、多媒體教室的管理及值周工作。
信息技術(shù)課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點一般是課前都預(yù)見到的,課堂講授過程中很少出現(xiàn)意外情況,信息技術(shù)課則不同。幾乎是每一節(jié)課都有新問題,有應(yīng)用軟件方面的問題,也有硬件故障方面的問題,遇到自己不知道的問題,這種情況是不可避免的。為了不出現(xiàn)不可能解決的`小問題,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,多看專業(yè)書籍充電。摸索學(xué)習(xí)的過程很難,而成功的喜悅很甜。每次遇到問題時都有是學(xué)生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風(fēng)口,逼到無路可退。當然,問題解決后,學(xué)生滿臉笑容眼含敬佩之情也著實讓我激動一會兒,這時心里心里就一個字“值”。
遠程教育工程是國家為了照顧偏遠山區(qū)信息量少而推行的。其中有名師名案、教學(xué)資料、課程分析、教師發(fā)展等等。針對我校教師對于計算機的使用不夠熟練的現(xiàn)狀,我專門進行輔導(dǎo)。在平時的操作過程中,手把手去教。為了教師能更好的接收新資源,使用新資源,我在每天按時接收衛(wèi)星資源的同時,在局裝備科同志的協(xié)助下,設(shè)置了一個網(wǎng)頁式查詢系統(tǒng)。將所接收到的資源分類鏈接到一張網(wǎng)頁上面,實現(xiàn)了傻瓜式操作,這一舉措帶動了我校教師學(xué)計算機、用計算機的高潮。在這次市局一年一度的調(diào)研中,我所負責(zé)的遠程教育這一項被評為滿分,獲得了市局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,學(xué)生打水、打飯時,我緊守旁邊,生怕發(fā)生一點安全事故。午睡、晚休時也格外注意,為學(xué)生的安全負責(zé)。
本學(xué)期的教學(xué)路程中,我一直在向前奔跑,盡管有風(fēng),有雨,有苦,有痛。我堅持著。信仰依稀可見,看看跑過的路上長滿鮮花和香草,我不能停滯,為了花與草的延伸。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)年在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)年的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。 在本學(xué)年，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的'視野。
學(xué)年末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強。
�。�、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4
在學(xué)期初，我確定了微型課題“信息技術(shù)教學(xué)中互助小組學(xué)習(xí)的應(yīng)用與探究”。根據(jù)新課標要求信息技術(shù)課程要面向全體學(xué)生，促進每一位學(xué)生的充分發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。而在信息技術(shù)教學(xué)中，由于學(xué)生個人水平差異較大以及信息技術(shù)學(xué)科近年來的“非零”起點的推行，使得這一目標的實現(xiàn)有一定的困難。為此我展開這個課題的研究，是為了通過開展互助小組學(xué)習(xí)讓每一位學(xué)生積極參與并體驗成功的喜悅。根據(jù)我的微型課題方案，結(jié)合自己的信息技術(shù)教學(xué)實際，撰寫了相關(guān)的實施方案，并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，對課題有了一個“面”的理解。然后在自己的課堂教學(xué)中，反復(fù)嘗試、應(yīng)用、改進，不斷總結(jié)、反思、再實踐，努力尋找課題研究與課堂教學(xué)的結(jié)合點，并加強其應(yīng)用性。
在實施微型課題的過程中，認真研究了以下問題：學(xué)生的學(xué)情及互助小組的“分組”方式和原則；互助小組中每個人的角色及任務(wù)；如何提高互助小組成員間的帶動和幫助作用。
一、開展“互助學(xué)習(xí)小組”的必要性
由于“非零”教學(xué)起點的推行和家庭等客觀問題，學(xué)生之間對計算機掌握的程度有著“天差地別”的距離，課堂上的教學(xué)，要兼顧大多數(shù)同學(xué)，這就使得優(yōu)秀生的“優(yōu)”得不到突出體現(xiàn)，后進生的“差”得不到有效的改善。而互助小組學(xué)習(xí)就是以學(xué)生為中心，以小組為形式，為了共同的學(xué)習(xí)目標，共同學(xué)習(xí)，相互促進，取長補短，共同提高的有實效的教學(xué)策略；在互助小組中，不僅每個小組要充分發(fā)揮自己的能力，而且各組員之間還必須建立良好的合作關(guān)系，只有互幫互助，小組才會獲得最后的成功；同時，學(xué)生在互助小組學(xué)習(xí)中還能學(xué)會溝通和互相分享，為今后走上社會打下良好的基礎(chǔ)。再次，可以充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶動作用和指導(dǎo)性，以“優(yōu)”帶“差”，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生盡快跟上課程進度，提高“后進生”生的學(xué)習(xí)積極性和自信心都有一定的優(yōu)勢。
二、“分組”原則
小組合作學(xué)習(xí)法是信息技術(shù)教學(xué)中常用的、行之有效學(xué)習(xí)方法，它能夠促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互啟迪，共同提高；有利于培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作意識；有利于建設(shè)競爭環(huán)境（組與組之間你追我趕，力爭上游）；有利于學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。在實現(xiàn)“互助小組”的幫扶過程中，每個小組的組員組成，即小組的分配方式是十分重要的。我的'分組原則是這樣的：
1、每一個學(xué)習(xí)小組以4—5人為一組。
2、不同性格的學(xué)生宜相互搭配。這一點非常重要，教師事先一定了解清楚，它關(guān)系到教學(xué)的效果和教學(xué)目標的完成等等。如外向的學(xué)生宜和內(nèi)向的學(xué)生相互搭配，動手能力強的學(xué)生宜和動手能力差的學(xué)生相互搭配等。
3、男生和女生宜相互搭配。男生和女生在信息技術(shù)掌握方面有著不同的側(cè)重點，如男生的技術(shù)更勝一籌，而女生的審美情趣相對更好一點，這些不同的側(cè)重點相互配合更有利于學(xué)生主動的探究和建構(gòu)知識，培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)。
4、小組長的人選一定要得力。小組長一定要組織能力強，有一定的號召力和協(xié)調(diào)能力，有力爭上游的態(tài)度，能夠認真負責(zé)。
三、如何提高小組間的“互助”作用
組建“互助”學(xué)習(xí)小組是為了讓學(xué)生更好的掌握知識，靈活運用知識，為提高小組成員間的“集體榮譽感”和“幫扶”作用，我是這樣做的：
1、布置任務(wù)時，小組既有共同的完成目標，每個成員又有獨特的完成目標。這樣每個成員都有明確的學(xué)習(xí)目的，還要兼顧其他組員，否則不能完成最終的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、評價中，既有單獨面對個人的評價體系，也有面向全組的評價體系。這樣，既使個人有努力方向，也發(fā)揮了組長的帶動，讓“優(yōu)等”生有了更好的發(fā)揮，同時也剔除了“后進生”的怠惰心理，促進了“后進生”的學(xué)習(xí)。
總之，該課題的研究工作還沒有全部完成，我所做的還很少，所思考的還很膚淺，在今后的課題研究工作中還要繼續(xù)努力，以取得更大的研究成果。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上還是能比較順利地完成任務(wù)。通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，
現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步。
作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的'問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷時間中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排公開課聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
2、上課
上好課的前提是作好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機完成。因此上課時認真講課，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
3、紀律
在機房練習(xí)時要求學(xué)生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
4、分層次教學(xué)
目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給小學(xué)的計算機教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進行分層次教學(xué)。小學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。
4、課后細反思
結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，通過講、練、做，讓學(xué)生掌握本學(xué)期該掌握的知識點，通過期末的拓展作業(yè)，不僅考察學(xué)生對本學(xué)期知識的熟練程序，更重要的是發(fā)散學(xué)生的思維，讓你們通過作品的制作，提高自身對于知識的理解及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。通過這樣的訓(xùn)練，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機完成自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。
今后的努力方向：
�。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠�(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
�。础⒗酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力�？傊畔⒓夹g(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，而教育工作也是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還擔任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去的工作經(jīng)驗，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的'地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。
一、教學(xué)方面：
�。薄湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又有成就感，學(xué)生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
二、個人學(xué)習(xí)：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。遠程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教師可以隨時將遠程教育的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。
四、努力方向：
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
�。病β浜笊嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
�。础⒗酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
20xx。1。3
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7
一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，學(xué)校的財務(wù)管理工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在科組老師的幫助和指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以培養(yǎng)學(xué)生動手能力，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，保持自身教育能力的不斷提升，跟進教育潮流，和專業(yè)潮流。
教育教學(xué)需要感情，新課程標準上要求，注重加強學(xué)生的情感與態(tài)度的.培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，情感交流的媒體，和塑造學(xué)生態(tài)度的最佳工具。在教學(xué)的其他工作上，也有一些不足之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔任了學(xué)校的財務(wù)工作，一直沒法抽身抓好學(xué)生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學(xué)生愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學(xué)校的資源，去發(fā)展學(xué)生的興趣，是我這學(xué)期工作不到之處，計劃下學(xué)期放下財務(wù)工作后，能夠辦出辦好一個學(xué)生電腦興趣班。
二、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，還負責(zé)學(xué)校的財務(wù)管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結(jié)算，各種資金使用，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放，各種單據(jù)的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，如勞動情況統(tǒng)計，稅金統(tǒng)計，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務(wù)這一塊，還負責(zé)其他后勤工作。
（一）負責(zé)全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是學(xué)生機，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。
�。ǘ┰O(shè)備與材料的采購、保管，維護：學(xué)校的各種設(shè)備，材料，幾乎都是由我負責(zé)去采購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設(shè)備買回來，還要進行進冊登記，合理利用。
（三）資產(chǎn)的管理和清查：這項工作也是很繁瑣，這個學(xué)期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等。
�。ㄋ模┪挠〉墓芾砗途S護：文印工作量大、繁瑣，每學(xué)期的練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料、各種證書證件，各種表格文件的復(fù)印，可以說，每天都有，而且數(shù)量大，在學(xué)期初，只有我一個人負責(zé)，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領(lǐng)導(dǎo)，讓門衛(wèi)小楊幫忙，才減輕了點負擔！
（五）校園安全與維護：作為學(xué)校的兼職安全員，各項安全管理工作不能疏忽潦草，參加各種安全會議，填寫各種安全報告，檢查學(xué)校安全隱患，如在學(xué)期末的安全檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學(xué)校的財務(wù)工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的計算機水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
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