初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，我在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級3、4、5班的物理科的教學(xué)工作，我本著嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的態(tài)度，認(rèn)真制定學(xué)科工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)完成，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。
回顧這一學(xué)期的工作，我深深感受到人民教師這一職業(yè)的樂與苦。面對一個(gè)個(gè)難題，我采取各種措施，通過自己與學(xué)生的努力，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了能在以后的教學(xué)工作中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步，我對自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
1、備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。參考優(yōu)秀教案、尖子生學(xué)案，輔助教學(xué)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學(xué)
盡量激發(fā)學(xué)生的.情感，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，使他們產(chǎn)生好的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言追求簡潔明了。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂提問面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思考，課堂上講練結(jié)合。
二、作業(yè)做到精選、全批、快評
布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，要有代表性。作業(yè)批和評是教學(xué)工作中的一項(xiàng)繁重的工作，一次作業(yè)有150本作業(yè)，采用的形式比較多樣，比如利用課間時(shí)間把學(xué)生叫到辦公室針對錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，并要求其掌握相應(yīng)知識點(diǎn)、自己改正，對于普遍發(fā)錯(cuò)的知識點(diǎn)，不同班級登記起來及時(shí)面向全班指導(dǎo)改正，并適當(dāng)增加相同類型的習(xí)題。利用放學(xué)后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)認(rèn)真知識存在遺漏的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高自身教學(xué)水平。努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事，才能夠不斷進(jìn)步，取得教學(xué)上的成功。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，按照學(xué)校工作安排，我擔(dān)任初二114兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，兼任永德縣人民政府兼職督學(xué)，回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在教學(xué)過程中，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到學(xué)生一天天成長起來，作為教師的我非常欣慰，回顧一學(xué)期的工作，感觸頗多，總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步
我告誡自己，要融入這個(gè)集體中學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。因此新學(xué)期伊始，我一方面以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，同時(shí)我如饑似渴得進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)多媒體的使用，利用學(xué)校完備的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)……
在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感；通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)了他人的心得體會，學(xué)習(xí)到許多與孩子相處的技巧，也贏得了學(xué)生的愛戴。
二、采取方法多樣備課方式
備課是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，包括備教材，備學(xué)生，備方法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。為了做到這點(diǎn)，我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例題進(jìn)行篩選，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，對學(xué)生因材施教。
備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改，并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流，共同探討教法，從中獲益匪淺，了解所教班級的整體和個(gè)體的基本情況，盡可能多地了解學(xué)生的方方面面狀況。
集體備課是備課組集體智慧的結(jié)晶。在集體備課中，我對每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，并與其他老師商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每節(jié)課的的教學(xué)思路和方法。通過集體備課時(shí)的積極討論，說出自己的想法，在這樣的探討中，每天都有收獲。
三、在教學(xué)反思中求提高找差距
沒有反思的教學(xué)有點(diǎn)像是盲人探路，有點(diǎn)盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學(xué)生觀，新的教師觀，新的教育觀，也就需要在教學(xué)后作出反思。
新的`課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教學(xué)上積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會阻礙我們前行的腳步。
四、在研究中每天還在進(jìn)步
在研究狀態(tài)下工作，在工作中進(jìn)行研究、勤于思考、逐步提高。新課標(biāo)下的物理教學(xué)，更加注重學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。新課改對教師無論在素質(zhì)方面還是能力方面都有了更高更強(qiáng)的要求，這也引起我深深的思考，如何應(yīng)對新形勢、新環(huán)境下出現(xiàn)的的新問題？我覺得唯有不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才不會落伍、不會被淘汰。為此，本學(xué)期中我一直積極參加組內(nèi)的各項(xiàng)活動，不斷充實(shí)自己。
五、不足之處及今后努力方向
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
今后，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
半個(gè)學(xué)期來，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，收看、收聽各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求，初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)。這一切行動，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔(dān)任了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)，工作總結(jié)《初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)》。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的朱海舟、賴進(jìn)港老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。
我基本上了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每一次測驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的'幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績。
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點(diǎn)和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以"校興我榮，校衰我恥"的思想，為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力量。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任初二學(xué)年的物理教學(xué)，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、做好課前準(zhǔn)備。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
二、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)，即有利于提高教學(xué)質(zhì)量，還有利于做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
四、積極參與教研活動。堅(jiān)持聽課、評課，注意吸取本學(xué)年組里老師及初三本學(xué)科老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。本學(xué)期還參加了縣三中物理教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好圖片分析等，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、注重教育理論的學(xué)習(xí)。注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的物理成績而加倍努力。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期八年級的物理課程，這一學(xué)期已過去，總體看，組內(nèi)的人員在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的`動力源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面，使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、重視探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式。探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等。在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大，學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性、主動性明顯增強(qiáng)，以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，學(xué)習(xí)成績由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，
如：怎樣建立較好的評價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，結(jié)合實(shí)際，我得出以下幾點(diǎn)工作總結(jié)：
1、開始接受這個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生基本素質(zhì)較差，而且很多學(xué)生都不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛較差，只有幾個(gè)學(xué)生平時(shí)會看書，平時(shí)問題目的學(xué)生沒有幾個(gè)，老師是清閑，但是，學(xué)生的成績上不來，因?yàn)榻虒W(xué)是互動的，只有老師的教，沒有學(xué)生的學(xué)，是很難達(dá)到預(yù)期的目的。
2、雖然學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，但是作為老師的我并沒有因此而放棄對他們的教學(xué)和認(rèn)真的輔導(dǎo)，而是時(shí)時(shí)告訴他們，當(dāng)今社會，沒有知識是很難立足的，一個(gè)人要生存就一定要有生存的資本，而資本的首先就是要有知識，沒有知識，你永遠(yuǎn)都是處于社會的最低層，待遇最差，工作又是最累的.。所以說：用腦賺錢才是最理想的賺錢方式。所以，通過我對社會的認(rèn)真分析，很多學(xué)生在我的課堂上都變得認(rèn)真了，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師不但要教會學(xué)生的知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人、做事和認(rèn)識社會發(fā)展的需要，以及自身的發(fā)展方向。
3、初中生都是在心里波動發(fā)展的階段，老師只有帶動了他（她）的積極性，才能學(xué)好知識，所以我開始的教學(xué)是和其他老師不同的，我是先引導(dǎo)，等思想轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上時(shí)才開始教學(xué)，所以，半期考試和期末考試下來我們班的物理都是全級第一名。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直都是很濃的，只要是我的課，學(xué)生就會非常開心，學(xué)習(xí)氣氛很濃。當(dāng)然，雖然我是教他們物理的老師，但是我很喜歡音樂、美術(shù)等，學(xué)生困了我就會教他們唱唱歌來放松一下，或者教他們畫幅畫，或者給他們講個(gè)故事、笑話等，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就來了。
4、所以我認(rèn)為一個(gè)老師上課是否成功，不在于這個(gè)班的學(xué)生的基本素質(zhì)，而是在于這個(gè)老師的方式方法，能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，你就成功了一半，再加上專業(yè)知識很強(qiáng)，學(xué)生很佩服你，你就會成功了。
5、學(xué)生的求知欲也很重要，很多知識都不是單一的，而是相互聯(lián)系的，因?yàn)槲疫�是一個(gè)化學(xué)教師，很多時(shí)候我都會有意無意的帶入一些有關(guān)化學(xué)和物理相連的問題，很多學(xué)生都急于知道答案，這就對他們?nèi)ゲ殚嗁Y料提供了條件，對學(xué)科之間的相互滲透起到了決定性的作用。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試有很多題目都是信息給予題，平常我就對他們透露，考起試來就容易多了。
6、教師的關(guān)鍵，就是要一專多能，這樣你的學(xué)生問你的問題你才能給予解答，如果你只能對你教的學(xué)科了解而對其它的學(xué)科不了解，學(xué)生問到其它的問題時(shí)你一個(gè)也答不上來，那學(xué)生就會覺得你這個(gè)老師太沒有能力了，對你的學(xué)科就會失去信心，這樣，你的教學(xué)就會失敗。所以，老師雖然不是萬金油，但你要想辦法變成萬金油，即使不能樣樣都精通，至少你要去了解，才能在老師行業(yè)中立于不敗之地。你的學(xué)生才能敬重，以你為榜樣，你才不愧于言傳身教教師稱號。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(4)(7)(8)三班物理教學(xué)，回顧這半年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)
1、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的'主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此學(xué)期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，50%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn)，6%的學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。
3、利用課堂教學(xué)，打好基礎(chǔ)
充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初二學(xué)生學(xué)習(xí)半年物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好\"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講受新課--小結(jié)--評閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核\"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
4、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
總之，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等，這學(xué)期有成功，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，爭取做出更大的成績。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
至今已有20xx年時(shí)間，在這十年的時(shí)間里一直從事高中物理教學(xué)工作，并長期擔(dān)任班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實(shí)驗(yàn)班班主任。
一：現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
本人自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。
二：學(xué)識水平
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀，當(dāng)年被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點(diǎn)中學(xué)任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任高三年級主任同時(shí)兼任高三實(shí)驗(yàn)班班主任，組織本年級的教學(xué)、管理工作。在這20xx年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)等級考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
另外在業(yè)余時(shí)間還主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識;經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體會�！敖K身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個(gè)人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求。
三：業(yè)務(wù)能力
1.教學(xué)能力
在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的物理過程。因?yàn)槲议L期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的'好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔(dān)任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學(xué)校評比中名列前茅，所帶班級被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評價(jià)年級第一名;20xx—20xx年度擔(dān)任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價(jià)年級第一名;所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個(gè)人被學(xué)校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任，被學(xué)校評為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力
進(jìn)入臨澧一中以來長期擔(dān)任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會，包括：到校、就寢、自習(xí)、�；铡⒕筒汀x容儀表……，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，待人接物，教育的任�?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列，每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。
認(rèn)真把握重大活動的機(jī)會，做到活動中育人，學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運(yùn)動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義，同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，在每年的運(yùn)動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個(gè)反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作，并積極參加了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實(shí)效性方式的研究》課題研究。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合備課組工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，一學(xué)期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，主要在以下幾個(gè)方面開展了一些工作：
一、主要工作情況概述：
1。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高備課效率。要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且復(fù)備時(shí)要求針對各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求的“三備”環(huán)節(jié)，并且落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好規(guī)范的備課習(xí)慣，最終達(dá)到提高備課效率的目的。把備課活動不僅落實(shí)在備課活動中，在平時(shí)每上一堂新課前，郭曉飛老師都能虛心向其他教師請教教學(xué)建議，再聽老教師的課，做到有目的'有準(zhǔn)備。平時(shí)安老師在聽一些公開課時(shí)也能叫上郭老師，聽完后談一些交流體會，幫助郭老師更快進(jìn)步。本學(xué)期郭老師的“浮力”公開課受到組內(nèi)教師好評，認(rèn)為進(jìn)步明顯。
2。加強(qiáng)集體備課。備課組做到“四統(tǒng)一”即：基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。在備課任務(wù)中，各位老師責(zé)任明確，分工到位，教案做到每一章節(jié)一簽字，每次簽字一修整。能做到每一堂課一教案，嚴(yán)格杜絕無教案上課。
3。增強(qiáng)課堂實(shí)效，注重德育滲透課堂。在教學(xué)中，我們組全體教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理論，并積極實(shí)施，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，課堂效益進(jìn)一步提高，充分利用老師外派學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)自己教學(xué)方式。努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
4。加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
5．興趣是最好的老師，開展好實(shí)驗(yàn)對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們常�？朔鞣N困難，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
6。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)工作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
二、主要問題：
1．差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個(gè)年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)相當(dāng)一部分的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位（剛開始我們認(rèn)為卷子難，但后來降低難度后還是如此）。
2．尖子生的培養(yǎng)工作還沒有及時(shí)跟上。
3．老師課堂教學(xué)難度的把握不準(zhǔn)確，對學(xué)生的估計(jì)偏差。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生自學(xué)能力差。
三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：
1．進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對容易走神的人員適時(shí)地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。
2．強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專門人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。
3．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，爭取做到有的放矢。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝，我在閏華中學(xué)已有一個(gè)學(xué)期了。就在我暑假走進(jìn)閏華中學(xué)的那一刻，我便下定了決心，我要在這里迅速成長，干一番事業(yè)。在這不短，也不長的一個(gè)學(xué)期里，我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽取其他老教師們的經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)邊干。結(jié)束了兩年的漂泊時(shí)光，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。
在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有10年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽有師傅黃惠明老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，在教學(xué)過程中，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識的計(jì)算題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。
經(jīng)過這次教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識，我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時(shí)，需要用到單位的換算，而單位換算是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。根據(jù)這個(gè)情況，我就在展開新內(nèi)容之前，把速度單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長度和時(shí)間的單位換算推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理課外，還聽其它學(xué)科的課，包括數(shù)學(xué)，化學(xué)等，從中學(xué)習(xí)不同的`教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。
接下來就是上課，對于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程，怎樣利用好課堂的45分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違背的。為了能盡快適應(yīng)和成長，除了多聽課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個(gè)等第，還會把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓他樹立信心。由于物理是這個(gè)學(xué)期才開設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ)，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵(lì)，幫助她，終于，在后來的一次測驗(yàn)中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心。
有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任八年級（7）、（8）兩個(gè)班的物理教學(xué)教學(xué)工作，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在推進(jìn)“學(xué)、展、點(diǎn)、練”探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過上學(xué)期期末學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn)使我認(rèn)識到為了適應(yīng)我校推行的新的課堂教學(xué)改革，除了課前認(rèn)真熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)外，并要針對我校學(xué)生的實(shí)際制定具體的教學(xué)方案，在寒假期間充分利用學(xué)校下發(fā)的各種資料和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上有針對性地下載課件和配套的檢測題并依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際做了大量的修改，力爭做到每節(jié)課有學(xué)案，有課件，有檢測。充分了解，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
二、加快課堂教學(xué)改革，“學(xué)、展、點(diǎn)、練”教學(xué)模式深入課堂
本學(xué)期為保證我校課堂教學(xué)改革的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，大力推行我校的教學(xué)模式。最大限度的'吃透教材，認(rèn)真撰寫學(xué)案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
三、學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。在平時(shí)的教學(xué)工作中狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作，每節(jié)課課前下發(fā)教學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，利用課前5分鐘時(shí)間用多種方式檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并及時(shí)給予評價(jià)。督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在課堂中注重發(fā)揮學(xué)生的自主性，教師適時(shí)做點(diǎn)撥。對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，跟他們進(jìn)行個(gè)別談話和課后輔導(dǎo)，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
進(jìn)入六中半個(gè)學(xué)期來，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔(dān)任了的是八年級15、16、17班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講解簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的`作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每一次測驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點(diǎn)和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過多年的教育工作，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn)。只有 我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發(fā)展做出自己一點(diǎn)微薄的力量。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的.輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、注意布置合適的作業(yè)，及時(shí)反饋和調(diào)整教學(xué)
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。
六、學(xué)期末的反思
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：
1、對于物理新課本的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、在教學(xué)時(shí)，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法
3、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時(shí)給予講解。
4、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級物理課教學(xué)工作。一學(xué)期以來，能夠自始至終堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)習(xí)新課程理論，研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，堅(jiān)持聽其他教師的示范課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的面貌去面對學(xué)生。認(rèn)真施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。取得了較好的成績，先將本期所做的工作大體總結(jié)如下：
一、重視教學(xué)細(xì)節(jié)和過程
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課中，從鉆研教材、處理教材和了解學(xué)生、選擇及設(shè)計(jì)教學(xué)方法入手，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，全學(xué)期共備寫教案48課時(shí)，精心準(zhǔn)備每節(jié)課，保證備課高質(zhì)量。
2、扎實(shí)上課，在上每節(jié)課時(shí)，做到準(zhǔn)備充分，精神飽滿，組織嚴(yán)密，過度自然，引導(dǎo)得法，講述清楚，要求嚴(yán)格，練習(xí)到位，尤其，自實(shí)行分層教學(xué)后，有效的實(shí)行促優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，適合了學(xué)生的口味，極大的提高了學(xué)習(xí)積極性，收到了很好的教學(xué)效果。
3、充分采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，本學(xué)期非常重視實(shí)驗(yàn)，每節(jié)課都盡量做學(xué)生小實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生描述生活中的現(xiàn)象等，幫助學(xué)生理解物理知識，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的直觀性。
4、細(xì)批學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求書寫，重視晚自習(xí)和作業(yè)課輔導(dǎo)，及時(shí)收查課外作業(yè)。本期共批閱學(xué)生作業(yè)43次，每次作業(yè)都有等級評價(jià)，把好錯(cuò)題更正關(guān)，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性，共輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)課和晚自習(xí)40余節(jié)，布置并收查學(xué)生課外作業(yè)50余次，有效的`提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，督促了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真參與教研教改，提高業(yè)務(wù)水平，本期擔(dān)任理科組公開教學(xué)一次，聽評課11節(jié)，擔(dān)任物理教研員，共送教下鄉(xiāng)3次，聽同類課5節(jié)，上示范課2節(jié)，積極主持理組每周的教研會，學(xué)習(xí)新理念，評價(jià)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
二、革新教法，注重實(shí)效
1、依據(jù)新課標(biāo)，對照新舊教材，明確新舊教材的變化，并靈活處理教材，扎實(shí)備課，多種方法有效結(jié)合，注重知識的系統(tǒng)性和雙基訓(xùn)練，歸納知識點(diǎn)，整理知識體系，結(jié)合習(xí)題訓(xùn)練，使學(xué)生理解記憶，整體提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)行新教材，內(nèi)容豐富，圖文并茂，便于學(xué)生理解和掌握，但知識的體系不夠系統(tǒng)，脫節(jié)較大，在教學(xué)中要靈活處理教材，不應(yīng)受教材的限制，遇到知識脫節(jié)的地方，要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，注意引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和閱讀課文，讓學(xué)生在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對物理概念和規(guī)律仔細(xì)琢磨，在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。
2、教學(xué)中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與能力培養(yǎng)是相互滲透的。
�、僭诮虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，力求理解而不是死記硬背，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立的完成作業(yè)，學(xué)以致用，養(yǎng)成用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。
�、谥ε囵B(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力、觀察實(shí)驗(yàn)的能力、分析能力和抽象思維能力，以及運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，選好和用好典型習(xí)題，精講精練，做精做透，以達(dá)觸類旁通之效，做一些“一題多解”，“多解歸一”的練習(xí)，真正做到做一題，精一題，得一法，會一類，以典型題帶路，熟練掌握規(guī)律，這樣就會不斷提高思維能力、分析能力和應(yīng)考能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對物理教學(xué)至關(guān)重要。
�、僖龊脮旧犀F(xiàn)成的演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)好課外小實(shí)驗(yàn)，做適時(shí)必要的課外小制作展評，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
�、谝⒁饪偨Y(jié)深化實(shí)驗(yàn)。例如：學(xué)生實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，要認(rèn)真分析，加以解釋和引導(dǎo)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容適當(dāng)增加一些實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極思考，動手操作，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
�、圩⒁獠蹲搅�(xí)題中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。想方通過實(shí)驗(yàn)把實(shí)驗(yàn)習(xí)題演示一下，讓學(xué)生直觀的看到結(jié)果，這樣可節(jié)省時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)好物理的信心，起到事半功倍的效果。
4、要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。新課程改革提出了“改變課程過于注重知識傳授的傾向”，“從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的要求，這說明新課程教學(xué)不僅要重視知識與技能培養(yǎng)，而且要注重過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)，目的是通過學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題，經(jīng)歷知識形成過程，來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，有效地應(yīng)用知識。因此，對物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)不僅要加強(qiáng)，而且要為能力培養(yǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、開展小組合作學(xué)習(xí)，分好學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識，分配學(xué)生難以適中的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們共同解決問題，共同提高，使他們知難而進(jìn)，體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中經(jīng)過努力解決問題后的快樂感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良性循環(huán)，使更多的小老師服務(wù)于教學(xué)，使更多的不知者主動求教，切實(shí)出成效。
6、利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，使之高密度大容量高效率的用于教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，下載教學(xué)資源，尤其是習(xí)題，要精心篩選整合，適時(shí)的組織練習(xí)、檢測，重細(xì)節(jié)、重過程，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
通過一個(gè)學(xué)期的扎實(shí)工作，取得了理想的成績，在期末全縣抽考中，物理及格率100%，優(yōu)秀率88.76%，平均分101.02，名列全縣第一名。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
在不知不覺中，又一個(gè)學(xué)期過去了。終于有機(jī)會沉下心來回顧、反思一下自己的工作。“沉寂”了一年，再次回到教學(xué)崗位，我感覺更加熱愛我的工作，更加熱愛學(xué)生了。自從做了一位母親以后，更增加了許多責(zé)任感，再加上兩年工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀，使我感覺工作目標(biāo)更明確，對學(xué)生的服務(wù)意識更加濃厚了。本學(xué)期我從事初二年級四個(gè)班的物理教學(xué)工作。
自從接到了教學(xué)任務(wù)后，我就積極的給自己、給學(xué)生定計(jì)劃。我知道一些社會輿論造成學(xué)生在學(xué)習(xí)物理之前就對這一學(xué)科產(chǎn)生一種莫名的懼怕心理：他們覺得物理很高深、很抽象。為了減弱、甚至完全消除學(xué)生的這種顧慮，我積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備我的第一節(jié)課。我把家里的小鏡子、雞蛋、工藝品，甚至兒子的玩具……，以及實(shí)驗(yàn)室的一切我認(rèn)為有趣的，與物理有關(guān)的東西都拿到了課堂上。我把這節(jié)課叫做《美麗的物理》，為了讓孩子們把學(xué)物理當(dāng)作一種愛好、一種時(shí)尚，我還提出了一個(gè)口號，叫做“Physics Enlightens The World”。實(shí)踐證明我的做法在學(xué)生當(dāng)中達(dá)到了很好的效果：許多學(xué)生很真實(shí)的寫出了自己對物理學(xué)科看法的轉(zhuǎn)變過程，有的學(xué)生向我堅(jiān)決的表示了學(xué)好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更難走，物理美麗在哪里？我知道我必須在以后的每節(jié)課中讓學(xué)生真切的感受到這一點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我是這樣做的：
1、新課
�、� 教學(xué)理念：一定突出物理來源于生活，服務(wù)于社會。這樣學(xué)生才會覺得物理有趣，物理有用。
�、诮虒W(xué)方法：突出實(shí)驗(yàn)。 有的老師認(rèn)為“做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)”，而我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是物理的根本，是物理的靈魂，我們知道沒有靈魂的軀殼是空洞乏味的，因此我的每節(jié)新課都有實(shí)驗(yàn)，甚至復(fù)習(xí)課、習(xí)題課也要有必要的實(shí)驗(yàn)。也許一節(jié)課下來，我的學(xué)生不如別人的學(xué)生記憶的句子多，但是我的學(xué)生認(rèn)識了物理知識的本質(zhì)，提高了解決問題的`能力，增加了興趣，（因?yàn)榕d趣是最好的老師），這就為他以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。事實(shí)證明我的做法是正確的：學(xué)生喜們歡上我的課，主動積極的學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。
2、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課
我以前的復(fù)習(xí)課，幾乎是知識的羅列，然后講幾道相關(guān)的例題。后來我發(fā)現(xiàn)這種做法的后果是：我津津樂道，卻無法激發(fā)學(xué)生的興趣。但當(dāng)我提出一些創(chuàng)設(shè)性的問題時(shí)，學(xué)生則精神振奮，精力集中地思考問題，這就是明顯反映了學(xué)生需要通過問題來復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)知識”的迫切要求。于是我順應(yīng)學(xué)生的這一心理需要，認(rèn)真設(shè)計(jì)我的每一節(jié)習(xí)題、復(fù)習(xí)課，收到了很好的效果。
3、課堂測驗(yàn)
90%的課上有課堂小測，這是我開學(xué)第一節(jié)課對學(xué)生的承諾。因此，不管怎樣，我認(rèn)真的這樣堅(jiān)持了下來。測驗(yàn)題精選，判完后及時(shí)的反饋給學(xué)生，學(xué)生改錯(cuò)。這樣下來，反映到期末成績上我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識基本沒有錯(cuò)誤。當(dāng)然也有值得改進(jìn)的地方，比如說，測驗(yàn)題可以適當(dāng)加深難度、可注意分層等，這都是以后我工作的努力方向。
4、課后輔導(dǎo)
教師在上課時(shí)的精力是有限的，不可能關(guān)注好每個(gè)學(xué)生，也不可能很好的照顧到每個(gè)學(xué)生。這就需要我們抓好課后的輔導(dǎo)。我是這樣做的：利用課間找學(xué)生，只要沒課，學(xué)生的下課鈴就是我走進(jìn)教室的時(shí)間；中午基本不回家，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生；利用第八節(jié)課，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每天到家?guī)缀醵际?點(diǎn)左右。 教學(xué)生的同時(shí)，我越來越發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的缺乏對自己教學(xué)帶來的不便。于是我利用課余時(shí)間進(jìn)行充電。
�、俚綀D書館精心挑選了《21世紀(jì)班主任培訓(xùn)教程》、《教師工作藝術(shù)》、《初中物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》三本書。前兩本書是我教學(xué)管理工作的“導(dǎo)師”，我一遇到問題就向兩位大師請教，他們?yōu)槲医虒W(xué)工作的順利進(jìn)行起到了保駕護(hù)航的作用；后一本是我教學(xué)的良師益友。
�、谙蚶辖處熖撔恼埥� 管理上遇上了問題，問問同是初二組的勞教師，他們每個(gè)人身上都有許多取之不盡的有效管理方法；教學(xué)上遇上了問題，請教物理組的同行，尤其是師傅張勝利、李立茁、李德生、劉海明老師，他們的諄諄教誨使我受用終身。
�、蹫榱耸刮业恼n堂更加的豐富多彩，我利用課余時(shí)間積極的找課件，通過各個(gè)渠道的課件達(dá)400多個(gè)；我還學(xué)會了自己制作視頻，通過繪聲繪影對視頻進(jìn)行各種處理；利用進(jìn)修時(shí)間頁制作及簡單的FLASH，這些都大大豐富了我的課堂教學(xué)。我還利用課余時(shí)間用網(wǎng)頁制作課件。
�、芊e極的參與論文和課例的撰寫 為了提高自己的教學(xué)水平，我對自己的教學(xué)工作即使進(jìn)行總結(jié)，每逢學(xué)校和進(jìn)校下發(fā)的論文參評我都必寫，包括一些課堂設(shè)計(jì)等。
通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期我取得了以下成績： 11月份全區(qū)物理青年教師說課大賽一等獎(jiǎng)；撰寫的論文《教學(xué)改革的困惑和思考》獲關(guān)于北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)第四屆論文評選二等獎(jiǎng)；本學(xué)期做校級公開課、區(qū)級研究課、區(qū)級評優(yōu)課各一節(jié)，受到同行的好評；在參加的網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)班中我制作的網(wǎng)頁作為優(yōu)秀課件向同行進(jìn)行展示。
一個(gè)學(xué)期的披星戴月，一半的雙休日自愿來學(xué)校加班，這學(xué)期有太多的感受、太多的感慨。尤其是學(xué)生的信賴，他們發(fā)自內(nèi)心的微笑，都使我更加堅(jiān)定的用愛心、細(xì)心和恒心來對待工作上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用辛勤的汗水去豐富矯正學(xué)生的行為，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
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