五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、了解并掌握一些LOGO命令和相應(yīng)的算法。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.結(jié)合計算機教學(xué)實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
�。�1）開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學(xué)的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
（2）在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的`課程之一。
2.加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
3.加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
4.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作
1.做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。
2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
四、存在的問題和今后的努力方向
1.信息技術(shù)學(xué)科是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2.我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限，不能按時結(jié)束課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。
3.部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
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本學(xué)期馬上結(jié)束，回首這一學(xué)期，自己能夠努力工作，仔細學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教課和管理工作。有勤勞耕作獲取的收獲愉悅，也有工作中發(fā)現(xiàn)的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思慮想方法解決。
一、持續(xù)培育學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高著手能力
在授課中要擅長使用“啟迪式”和“研究式”的教課方法，形式應(yīng)靈巧多樣，切忌“古板”、“無聊” 。
“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和穩(wěn)固知識的主要渠道，練習(xí)的時間要充分，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表現(xiàn)本節(jié)課的教課內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最后達到提高學(xué)生著手能力的目的。
“用”是教課的最后目的，所謂“學(xué)致使用” 。它能夠是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用，也能夠是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它能夠穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。
二、進行競技競賽，激發(fā)打字欲念、提高打字速度
本學(xué)期教課的重點是落實在中文輸入上，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有必定的難度，并且打字的練習(xí)也是無聊無味的，如何才能讓學(xué)生保持著一種興趣呢?我采納了競賽的方法，在講堂上以小組為單位，看哪個小組的成績最好，該小組即為勝出，評出最正確獎項。同時聯(lián)合多種競賽方法進行。此外，本學(xué)期也舉行了校內(nèi)的“打字小好手”競賽，經(jīng)過競賽，學(xué)生的打字欲念更為激烈，到學(xué)期末許多學(xué)生的速度達到了20個字以上。
三、培育學(xué)生利用信息技術(shù)對其余課程進行學(xué)習(xí)和商討的能力
《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單調(diào)孤立的學(xué)科，而是與其余學(xué)科密切相聯(lián)的，能作用于其余學(xué)科的學(xué)科，如:教材中的“在電腦中畫畫”與美術(shù)學(xué)科相聯(lián)系、“用金山文字寫作文”與語文學(xué)科相聯(lián)系等等。所以在《信息技術(shù)》課程的教課中必定要著重與其余有關(guān)學(xué)科的整合，著重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。如:在教課創(chuàng)立比如《自我介紹》為主題的wps作品時，以達到對學(xué)生進行思想、感情教育的目的。
四、發(fā)揮小組合作的精神，培育學(xué)生協(xié)作的能力。
因為學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差別，有的學(xué)生對計算機有著深沉的興趣，他們對計算機知識認(rèn)識的好多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技術(shù)方面水平很高，能夠說是”小專家 ”，而有的學(xué)生卻操作能力較弱，于是我將每一個班按每列分紅了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教課的時候，同學(xué)們之間經(jīng)過小組合作共同達成教師部署的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還能夠相互幫助，監(jiān)察檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤煌剿�、實踐，基礎(chǔ)差的`學(xué)生能夠在小組中獲取基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深沉學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)異學(xué)生”小老師”的作用，激勵其更為努力。這樣教課能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲取進步。特別是在本學(xué)期的小報制作的學(xué)習(xí)中，制作小板報是何進行，經(jīng)過小組合作，讓好的帶動差的，形成一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性更大。
五、著重因材施教，讓不一樣程度的學(xué)生獲取不一樣的發(fā)展
在教課的同時，我著重于不一樣能力的學(xué)生獲取不一樣的發(fā)展，比方，在操作時，假如達成的能夠看一下還能夠如何做，或許可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學(xué)生能夠依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不但使學(xué)生在不一樣程序獲取發(fā)展，更讓他們領(lǐng)會到成功的愉悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機展開創(chuàng)新實踐的能力。
除了在講堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行指導(dǎo)，培育尖子生方面下了必定的功夫，主假如電腦畫、電子報和w頁的制作方面，經(jīng)過對他們的指導(dǎo)，使他們的能力進一步提高。
回首這個學(xué)期所從事的電腦教課工作，基本上是比較順利地達成了教課任務(wù)。自然，在工作中我享遇到收獲的愉悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思慮想方法解決。依據(jù)上述總結(jié)，我深深感覺，只需立足實質(zhì)，仔細剖析和研究好教材、研究勤學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)立性地搞好信息技術(shù)課的教課，就能使我們的工作有所開辟，有所進步。
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21世紀(jì)是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。我們可以清醒的看到：不掌握計算機知識和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。
1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
俗話說："興趣是最好的老師。"一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的知識，將"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計算機教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們，如在教五年級制作多媒體作品，我問學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份"能說會道"的多媒體作品呢？我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風(fēng)景等，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都掌握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教Excel軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學(xué)生看，根據(jù)學(xué)生這一年齡階段，統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動畫片，收集了各類動畫圖片，同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了。
2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在"百度"網(wǎng)里搜索關(guān)于"田忌"的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學(xué)生的天性，他們居然在"百度"網(wǎng)里搜索到了"連連看"、"對對碰"等等一些"在線小游戲，"在網(wǎng)上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。在教學(xué)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不但可以滿足學(xué)生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺到有新的'挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完美時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下，并提出表揚和鼓勵，從而提升了學(xué)生的榮譽感和自豪感。
3、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲取知識
計算機基本知識并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學(xué)生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標(biāo)、時間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。
回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在今后的教學(xué)工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，爭取取得更好的成績。只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
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一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。本學(xué)期五年級的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生通過本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會使用PowerPoint軟件進行簡單動畫設(shè)計;激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索精神。
上課時要求學(xué)生認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的`卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇眨眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。由于我不是專業(yè)的計算機老師，肯定在教學(xué)上會遇到很多問題，但這樣也促使我更加認(rèn)識計算機的技術(shù)，使我享受到收獲喜悅。我所享有的收獲將會用于教學(xué)當(dāng)中；所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、思想方面
本人能熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)計算機有關(guān)教學(xué)知識，教學(xué)學(xué)生的同時增長自己對計算機的認(rèn)識，將學(xué)到的知識切實運用到工作實踐中。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作方面
１、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，由于我對LOGO的教學(xué)不是很認(rèn)識，故在備課的時候不能做到吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，但還可以克服教學(xué)中的隨意性。在備課時盡量做到：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
２、上課按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)校安排的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的兩節(jié)課；對老師來講是比較難上的兩節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，由于學(xué)校的計算機不夠（有些壞掉），上機只能兩個學(xué)生一起操作。在上課時，我能認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。有時候運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。
三、本人今后的努力方向
社會在發(fā)展，時代在前進，信息技術(shù)的運用，不論是否是信息技術(shù)的老師都要掌握，它是我們教學(xué)上必不可少的教學(xué)工具。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
我擔(dān)任五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)；
以努力提高學(xué)生實踐能力為重點，以提高教育教學(xué)效率為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。
仔細研讀教材，找準(zhǔn)重點、難點。每一課都做到“有備而來”，課前做好充分的準(zhǔn)備，查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好教學(xué)材料，教學(xué)課件，把他們結(jié)合起來，為我所用。寫好教學(xué)計劃，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下，我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點：以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。及時總結(jié)課堂上的不足，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。教學(xué)注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
本學(xué)期介紹了互聯(lián)網(wǎng)查找信息的知識。并滲透了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識。學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)上的.交流，電子郵件和計算機安全與網(wǎng)絡(luò)文明。
每節(jié)課課前都認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時，認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用任務(wù)驅(qū)動法等多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。
積極學(xué)習(xí)各種理論知識，充實自己。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和信息化知識，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；
同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴(yán)格要求自己,我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。
3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用20xx年下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，幫助學(xué)生從小樹立團結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享的團隊精神。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
他山之石，可以攻玉。針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、結(jié)合計算機教學(xué)實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
�、砰_學(xué)初，便結(jié)合我校的.計算機教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學(xué)的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
�、�、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變觀
念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
3、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
4、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作
1、做到期初有計劃，網(wǎng)名大全有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，
這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學(xué)習(xí)。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動上積極參加各種知識的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)，教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。
四、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限，不能按時結(jié)束課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。qq大全今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。
3、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
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五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、了解并掌握一些logo命令和相應(yīng)的算法。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
結(jié)合計算機教學(xué)實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
�。�1）開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學(xué)的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
（2）在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2。加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
3。加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
4。加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作
做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。
2。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的.發(fā)展。
四、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限，不能按時結(jié)束課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學(xué)生能學(xué)到的知識。
3、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結(jié)經(jīng)驗。本學(xué)期我擔(dān)任五年級六個班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識計算機；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識計算機，畫圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問題以及經(jīng)驗，提出以下幾個觀點和研究方向，并對我的教學(xué)工作進行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會發(fā)展的趨勢。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們在玩中學(xué)。
�。ㄒ唬┦髽�(biāo)操作
本節(jié)課的.重點是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進行游戲教學(xué)，通過使用比賽或者合作的模式進行游戲，在過程中給予肯定或表揚，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的Flash小游戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
�。ǘ┐蜃钟螒�
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個模塊是針對鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進”模塊是一種對于單詞掌握程度的一種測試模塊；“生死時速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對不同模式進行訓(xùn)練，還可以單人或多人進行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動手實踐再加入測試的環(huán)節(jié)，可增進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過對整個游戲過程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進行教學(xué)補救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”尤其是信息技術(shù)這門工具性極強的語言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評價不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在信息技術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評價環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評價往往評價的主體、評價的內(nèi)容、評價的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡單地對作品進行等級評定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進性意見，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評價管理機制是十分緊迫和必要的。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
一、情況分析
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的.應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
三、教材的重點和難點
1、認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應(yīng)用能力。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
“二十一世紀(jì)的人材，一定懂英語，會電腦�！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起。”從以上的話語中，可見計算機知識的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不行少的課程構(gòu)成部分，這不但對培育跨世紀(jì)的人材擁有現(xiàn)實意義，并且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。
剛開始感覺這門課的教課應(yīng)當(dāng)不會有很大的困難，在教課中只需讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的使用就能夠了。可在教課過程中，狀況其實不是自己想象的那么簡單，存在的問題好多。我虛心向任教過該課的老師討教，在他們的'指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并如何做好備課工作。下邊就聯(lián)合自己的實質(zhì)教課對這半個學(xué)期的工作進行總結(jié)：
一、游戲入門，學(xué)習(xí)指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正擁有能玩游戲的特色。依據(jù)這一特色，能夠把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃重的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)。
比如關(guān)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是特別無聊的，假如一開始直接解說手指的擺放要乞降指法重點，學(xué)生不只學(xué)的很累，并且很不肯學(xué)，更為不可以逼迫其練習(xí)了。我在教課中就采納游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，競賽誰的成績好或許與老師競賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要獲得好成績就一定練習(xí)好指法。在這類狀況下，再解說指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很仔細。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感覺輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱忱。
二、繪畫教課，激發(fā)興趣
小學(xué)生對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們關(guān)于鍵盤上的字母認(rèn)識還不是很熟習(xí)，所以我先從繪圖開始教課，畢竟小學(xué)生關(guān)于畫畫有比較濃重的興趣，這樣能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，經(jīng)過《金山畫王》，小朋友在不停練習(xí)中，不但知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。在教課過程中，我其實不要修業(yè)生將圖畫畫得有多美麗，只需他們能夠去畫，我都賜予適當(dāng)?shù)目洫労凸奈琛?/p>
三、做好總結(jié)，寫好反省
教課最重要的環(huán)節(jié)就是能夠?qū)崟r總結(jié)講堂上的不足，以便能在下次的教課中更正。只有不停地反省，才有不停地進步。半個學(xué)期以來，我感覺此后自己需要在以下方面做好努力。
1.因為條件的限制，學(xué)校不可以做到一人一機，所以在上課過程中我應(yīng)當(dāng)控制好講堂紀(jì)律，分派好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間。合理安排好時間，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的時機。
2.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣，特別是高段的學(xué)生，在教課時，我應(yīng)當(dāng)努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的種類。
3.自己還一定增強該方面知識的學(xué)習(xí)。如電腦的維修知識等。
總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，此后的教課需要我在平時的教課過程中，到處留意，不時注意，一定使用易于學(xué)生接受的語言和教課方法，讓一些枯燥無聊的知識變得風(fēng)趣、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有的，在教學(xué)中只要讓學(xué)生學(xué)會計算機的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中情況并非所想的那么簡單，的問題還，在教學(xué)過程中我漸漸的了任教該課程需要注意的地方，并怎樣備課工作。下面就的教學(xué)對本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、教學(xué)：
揣摩教學(xué)，提前備好課，寫好教案。備課時鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點。上好課的前提是課前，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機，每節(jié)課都要提前上機，檢查機器狀態(tài)、有無“不可用機器”，調(diào)位置。上課講課，力求抓住，難點，精講精練，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,使學(xué)生真正“主體”，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生個人的想象力和力，在基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學(xué)了又玩了，使每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生上機任務(wù)時，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的程度，情況，并注意輔導(dǎo)，找出。
教課注重于因材施教，讓不同學(xué)生不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生出不同的興趣，那么課堂任務(wù)，學(xué)生可以的情況去選做，子，一節(jié)課下來在計算機收獲不小，而且從中體會到了的喜悅，
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。的社會在發(fā)展，更多學(xué)習(xí)---好資料
時代在更新，學(xué)生的特點和問題也在不同個體之間出差異性，責(zé)任感的教育工作者，以的敏感性和自覺性和解決學(xué)生教育和管理工作中的問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責(zé)地的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的'不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理至關(guān)的，說在課堂上講課是藝術(shù)，那么課堂管理藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺，當(dāng)你的去它時，你會藝術(shù)的美妙性就不，課堂教課過程、管理過程是很值得去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
，信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠遠的，而有些內(nèi)容枯燥的，四年級下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期著“畫圖”主題，的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起的興趣，很的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫，不知道到底收獲的是，用到了畫圖里面的工具，卻的去理解去這里面所包含的知識。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識到點，也有學(xué)生們是操作靈活自如，可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手，這需要注意的地方，抓住一切機會學(xué)習(xí)，在實踐中的教育教學(xué)，實踐，總結(jié)，，以后要的。
二、：
本學(xué)期,還備課室的工作，要活動的，讓教師在愉悅的中學(xué)習(xí)，有的環(huán)境，我盡職盡責(zé)，盡量備課室有清新、衛(wèi)生的環(huán)境，機器的使用，，文印工作。
三、需要努力的：
１、自身功的訓(xùn)練，課堂，對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
更多學(xué)習(xí)---好資料
2、盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，方法訓(xùn)練學(xué)生和注意力。機房內(nèi)機器受客觀條件的，以至于課節(jié)按教學(xué)去實施，原本需要用到的軟件支持其使用，有些內(nèi)容需要花去講解的也草草的收場，這是苦惱的。
3、愛實踐的學(xué)生多些，多點愛心，再多耐心，使能夠教學(xué)任務(wù)。
4、機房紀(jì)律和機器使用道德的教育，使學(xué)生在班級注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定約束
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任xxxx小學(xué)五年級5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：
一、教學(xué)方面
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、學(xué)生方面：
�。�1）采用學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。
�。�2）采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。
5、及時做總結(jié)、寫反思。認(rèn)真進行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、電腦室管理方面
1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。
2、及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級信息技術(shù)教學(xué)工作，下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。
1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的知識，將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計算機教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們，如在教五年級制作多媒體作品，我問學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份能說會道的多媒體作品呢？我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風(fēng)景等，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都掌握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教excule軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學(xué)生看，根據(jù)學(xué)生這一年齡階段，統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動畫片，收集了各類動畫圖片，同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了。
2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在百度網(wǎng)里搜索關(guān)于田忌的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學(xué)生的天性，他們居然在百度網(wǎng)里搜索到了連連看、對對碰等等一些在線小游戲，在網(wǎng)上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。在教學(xué)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不但可以滿足學(xué)生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺到有新的.挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完美時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下，并提出表揚和鼓勵，從而提升了學(xué)生的榮譽感和自豪感。
回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在今后的教學(xué)工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，爭取取得更好的成績。只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
這學(xué)期我擔(dān)任五年級2個班的信息技術(shù)課，每周每班一課時，是小學(xué)階段的必修課程，該課程的開設(shè)對于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升，對終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。
現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、電子表格等知識。
一、 不斷學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)
積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理和計算機維護的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、 扎實細致地做好教學(xué)工作
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的`知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，本學(xué)期開始逐步完成電子教案。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí)，達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生在多媒體的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，通過教師操作過程演示給學(xué)生看，再打開源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看操作前后的結(jié)果，一目了然，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，再讓學(xué)生去做的方法來，真是事半功倍。
正所謂"百看不如一練"，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識清晰化；并能有進一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
今年來，我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署，以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“十八大”精神為動力，組織全體教職工學(xué)習(xí)了“文件”精神，學(xué)習(xí)了各種目標(biāo)管理責(zé)任書，及時傳達上級的會議精神，加強學(xué)校人防物防技防建設(shè)，強化師生員工安全意識，強化教職工“一崗雙責(zé)”，堅持幫扶活動，加強少先隊和班主任工作，努力把學(xué)校安全工作做好，確實維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩(wěn)定，從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件，成績顯著�，F(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實
1、學(xué)期初，組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究部署工作，并制定了《學(xué)校**年社會管理治理工作計劃》、《責(zé)任書》、各種《應(yīng)急預(yù)案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。
2、成立各種領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)校每月都組織召開小組會議，內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責(zé)任書》，把學(xué)校的《責(zé)任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。
二、加強管理，促進平安
1、定期排查隱患：（1）排查消防設(shè)施、體育器材、室內(nèi)設(shè)備、圍墻等；（2）排查學(xué)校里教職工之間的矛盾，學(xué)生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的'矛盾；（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人。在排查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關(guān)部門。今年11月份，學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進行加固。
2、節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴(yán)禁外來人員及車輛進入學(xué)校，對來訪、找親戚人員進行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。
3、充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行教育，國旗下講話的內(nèi)容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。
4、抓好安全教育日、月活動，“6。26”國際禁毒日與“12。1”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“12。4”全國法制日以及防災(zāi)減災(zāi)活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學(xué)生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學(xué)校開展3次全體師生應(yīng)急疏散逃生演練。
5、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間，學(xué)校都對師生員工進行安全教育，提高師生員工的安全意識。
6、常抓幫扶活動，強化教師的責(zé)任、態(tài)度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學(xué)生的安全進行嚴(yán)格管理。改變學(xué)生的思想觀念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，必要時，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學(xué)生，課余時間，幫助在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對問題學(xué)生進行耐心地正面教育，走家串戶做家訪，帶學(xué)生搞課外活動，抓住學(xué)生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關(guān)系，營造了良好的育人環(huán)境。
7、關(guān)心愛護職工。今年“七一”，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學(xué)校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望。
8、做好H7N9、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上，校醫(yī)、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學(xué)生進行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學(xué)查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。
9、常抓食品衛(wèi)生工作。1、對學(xué)生進行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育，告別陋習(xí)；2、學(xué)校驗收員、管理員和班主任都按照“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學(xué)生奶+雞蛋”工作，讓學(xué)生吃上新鮮奶和雞蛋；3、定期檢查學(xué)校里的小賣店，要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品；4、要求學(xué)生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學(xué)生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習(xí)慣。
10、做好體育課安全教育工作。為了保護學(xué)生安全，防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”：（1）課前要加強場地、器材的安全檢查；（2）了解學(xué)生的健康狀況；（3）重視專項準(zhǔn)備活動；（4）在體育過程中，嚴(yán)密組織管理；（5）注重學(xué)生自我保護能力。
三、校園技防建設(shè)方面。
學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控，定期檢查報警設(shè)施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。
四、校園物防建設(shè)情況。
上級已配備兩套基本防護裝備，教學(xué)大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進入盜竊。
五、存在問題：
1、食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標(biāo)，營養(yǎng)成分少，對人的身體有害無益；2、“學(xué)生奶+雞蛋”這項工作對學(xué)校的安全工作帶來不利，對環(huán)境帶來污染。
六、今后的工作：
1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的方針；2、依法治校，強化安全管理；3、健全制度，強化教師“一崗雙責(zé)”意識。
五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
一學(xué)期馬上結(jié)束，回首這一學(xué)期，自己能夠努力工作，仔細學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教課和管理工作。有勤勞的耕作，有收獲的愉悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思慮想方法解決。
一、教課方面
�。�、備課
開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教課計劃，提早備好課，寫好教課設(shè)計。平時做到周前備課。備課時仔細研究教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)大綱》 。力爭吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上w查資料，集中他人的長處確立自己的教課思路。為了學(xué)生能更直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，我踴躍制作課件，準(zhǔn)備各樣直觀教課軟件，收集制作各知識點優(yōu)異事例展現(xiàn)給學(xué)生。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，特別本學(xué)科主要課程都要上機達成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。
本學(xué)期五年級的`主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生經(jīng)過本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會使用PowerPoint軟件進行簡單動畫設(shè)計；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，將信息技術(shù)寬泛用于學(xué)習(xí)生活中，培育學(xué)生對科學(xué)的研究精神。上課時要修業(yè)生仔細授課，力爭抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教課方法，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)立性思想，使學(xué)生有貫通融會的能力。在學(xué)生達成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的指導(dǎo)，課后實時做課后記，找出不足。
二、努力方向：
�。薄⒃鰪娮约夯竟Φ挠�(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對學(xué)生能力的培育，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
�。�、增強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不但在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格拘束自己。
�。础⒗酶鳂臃椒�，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
�。怠⒃趚x站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的w站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。