期中教學(xué)檢查總結(jié)

　　本周對教學(xué)常規(guī)進行了推磨普查，各組對檢查情況也進行了小結(jié)。應(yīng)該說，這次的檢查各組是認(rèn)真的。從上交的常規(guī)檢查表和小結(jié)來看，并不是一些無關(guān)痛癢的空洞的內(nèi)容，無論是表揚還是批評都能指名道姓，實事求是。現(xiàn)在各組小結(jié)的基礎(chǔ)上對本次檢查做一個情況總結(jié)。

　　從各組小結(jié)及自己的檢查中我可以感受到，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的老師的備課基本是可以免檢的。一年級的語文老師備課認(rèn)真、教學(xué)反思深刻；二年級萬東慧、貝治洲、朱劍、朱勤燕、王玉玲，三年級蔡麗、劉銀梅，五年級張志紅、馮永蘭、郁舒琳、朱麗麗老師的二次備課內(nèi)容豐富，教學(xué)反思成文，內(nèi)容具體、生動，體現(xiàn)了教者勤于思考的好品質(zhì)；韓姝、王俊峰每課時后均有反思；葉小飛老師反思深入淺出，緊密結(jié)合教學(xué)實際，聯(lián)系數(shù)學(xué)與生活，注重新課標(biāo)理念的引領(lǐng)，深入深刻。剛參加工作的袁朦朦老師手寫教案清楚認(rèn)真，反思結(jié)合自身實際，從教者和學(xué)者雙方出發(fā)，認(rèn)識存在問題；英語學(xué)科徐菊芬老師的全英文教學(xué)反思，很有學(xué)科特點；吳佳妮計劃周全，目標(biāo)完善，備課及時，每課的目標(biāo)都很明確并有針對性。備課手寫非常認(rèn)真，教學(xué)反思每課都有；張紅軍、陳志光二次備課較多，教學(xué)反思能體現(xiàn)個人的教學(xué)特色能指出本課的成功與不足，也基本能找到本節(jié)課不足的解決方法。備課完整，教學(xué)反思寫得很有水平。

　　絕大部分教師作業(yè)批改規(guī)范，錯誤標(biāo)識清楚，并能及時復(fù)批。三年級英語老師在布置作業(yè)時做到了個性化，根據(jù)需要設(shè)定了不同的作業(yè)本。四年級姜慧老師大小作均進行了認(rèn)真細(xì)致的批改，幾乎每篇都有旁批及總評，且教師批注字體十分工整。五年級俞漪、杜云云、范燕妮三位年輕老師的的大作批改非常細(xì)致，不僅有總評還有眉批。周紅、楊婷、朱紅梅美術(shù)作業(yè)都能認(rèn)真批改。

　　老師們的聽課基本在5至7節(jié)不等。周軼和紀(jì)鈺娟師徒二人互相聽課節(jié)數(shù)較多，徒弟及時學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗，師傅及時發(fā)現(xiàn)徒弟的`不足并及時指導(dǎo)。葉小飛老師聽課較多，點評全面到位，記錄詳盡。楊婷、周紅聽課記錄詳細(xì)，而且能認(rèn)真分析所聽的每一節(jié)課，所寫的意見和建議可以看出她是經(jīng)過認(rèn)真思考的。

　　問題與建議：

　　1、年級組內(nèi)老師應(yīng)加強相互之間的交流，教研組長對新進入的教師和代課教師要多加關(guān)心指導(dǎo)。

　　2、加強教學(xué)反思。英語學(xué)科個別老師一個單元一次反思，不能做到每周至少完成兩次教學(xué)反思的規(guī)定；還有綜合學(xué)科部分老師的反思過于簡單，只一句話，連最基本百字要求都達不到。

　　3、加強聽課，同時聽課不僅要有自己的建議，也要有綜合性的評價。

　　4、作業(yè)批改要有創(chuàng)新，要能針對學(xué)生的問題所在，有批語及鼓勵性語言或符號。作文批改要加強眉批總批。個別教師批改作文時甚至沒有批改日期。四年級個別教師大、小作的作文本沒有明確分開，且所完成的作文均無等第，除一篇有簡單修改，其余均無修改。

　　教研組長根據(jù)反饋到本組的檢查小結(jié)，要及時與相關(guān)老師要進行談話，針對發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真進行整改。

期中教學(xué)檢查總結(jié)5

　　為加強我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照《關(guān)于開展20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》安排，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、實驗實訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從20xx年5月19日開始，利用一周多的時間對各系部本學(xué)期教學(xué)工作進行了全面檢查。

　　檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個教學(xué)單位深入了解期中教學(xué)檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行情況、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價三個方面進行了檢查評價。

　　各系（部）對此次教學(xué)檢查均能認(rèn)真對待，針對發(fā)現(xiàn)的問題采取了相應(yīng)的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系（部）在規(guī)范日常教學(xué)管理工作方面有了很大的提高。如教學(xué)檔案編寫規(guī)范、相關(guān)材料準(zhǔn)備充分等；使全校教學(xué)工作井然有序，教學(xué)基本建設(shè)穩(wěn)定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現(xiàn)一些亮點值得其他系（部）相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)系（部）在教學(xué)師資、教學(xué)活動管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

　　一、 查閱資料存在問題

　�。ㄒ唬�、共性問題

　　1、普遍存在聽課次數(shù)少的問題，尤其是系（部）主任（每學(xué)期不

　　少于12學(xué)時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數(shù)也大多不符合要求（16-20學(xué)時），應(yīng)督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規(guī)范，個別教師無聽課后評價及建議；聽課記錄本應(yīng)一學(xué)期一本。

　　2、教案 首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數(shù)、起止章節(jié)等）；大部分教師無課后記。

　　3、教研活動記錄內(nèi)容且多是傳達部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)研究方面的內(nèi)容很少。

　　4、教室日志填寫不規(guī)范。

　�。ǘ�）、各系（部）存在的主要問題

　　思政部：

　　1、 缺思修、毛特的課程標(biāo)準(zhǔn)（國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

　　2、 系（部）工作記錄無。

　　3、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教

　　學(xué)評價匯總無）。

　　4、 聽課記錄大多無評價且次數(shù)少。

　　5、 個別教師計劃與手冊執(zhí)行不符，手冊沒有答疑（高建忠手

　　冊什么內(nèi)容都沒有）。

　　6、 教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄無。

　　護理系：

　　1、 人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問題。

　　2、 無教師教學(xué)評價匯總。

　　臨床系：

　　1、 缺眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（正在完善中），眼視光專業(yè)

　　沒有課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、 個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。

　　3、 缺教師教學(xué)評價匯總。

　　4、 大部分教師聽課后無評價建議。

　　藥檢系：

　　1、 兼課教師無聽課記錄

　　2、 個別教師授課計劃和授課手冊不規(guī)范

　　蒙中醫(yī)系：

　　1、 蒙醫(yī)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)按照教務(wù)處提供的版本無法做（要寫

　　蒙文，格式不同）。

　　2、 個別教師聽課記錄缺少評價意見。

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部：

　　1、 教學(xué)執(zhí)行檢查情況無文字記載。

　　2、 病理學(xué)教研室教研活動記錄不全。

　　3、 個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手

　　冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。

　　公共學(xué)科部：

　　1、 無自查報告。

　　2、 個別教師聽課記錄無評價（吳謹(jǐn)宏）。

　　3、 部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授

　　課計劃、手冊填寫不規(guī)范（鄭志亮）。

　　二、 聽課情況匯總

　　郭小海（西醫(yī)內(nèi)科）

　　評價：備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，對專業(yè)詞解釋不到位，念的多講的少，語言平淡無激情，教態(tài)拘謹(jǐn)、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨床經(jīng)驗。

　　建議：加強基本功的訓(xùn)練：聲音洪亮，板書內(nèi)容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經(jīng)驗豐富的教師的課，注意歸納總結(jié)，與學(xué)生形成互動，加強臨床經(jīng)驗與理論知識的結(jié)合，盡快進入教師角色。 李俊（形勢與政策）

　　評價：內(nèi)容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內(nèi)容設(shè)計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。

　　建議：所講內(nèi)容與板書、課本做有機結(jié)合，多與學(xué)生互動，加強課堂管理。

　　蔚茜（五官護理）

　　評價：教學(xué)內(nèi)容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書，板書太多，無重難點，與學(xué)生互動差。

　　建議：加強備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言講述；關(guān)鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學(xué)態(tài)度，多聽有經(jīng)驗教師的'課，進一步提高教學(xué)水平。

　　劉海霞（運動治療技術(shù)）

　　評價：備課充分，內(nèi)容較熟悉，教態(tài)自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價值不大；重難點不突出。

　　建議：改進無效板書，精心設(shè)計ppt，最好穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻；各項訓(xùn)練的目的盡量與臨床有機結(jié)合；建議示范教學(xué)，讓學(xué)生跟著做；加強重難點的講解。

　　楊彥茹（藥品營銷）

　　評價：內(nèi)容較為熟悉，講課認(rèn)真、聲音洪亮；能與學(xué)生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。

　　建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　三、 整改措施

　　通過檢查及反饋，教務(wù)處對各系（部）教學(xué)工作中存在問題進行進一步落實。教務(wù)處結(jié)合系（部）意見提出以下整改措施：

　　1、 此次教學(xué)檢查存在問題務(wù)必落實到人，找出原因并整改。 教務(wù)處、各系（部）要加強對教師授課、學(xué)生出勤等方面的監(jiān)控；教學(xué)督導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境等進一步提升。

　　2、 抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。首先通過狠抓教研活動，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系（部）要對教研活動進行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應(yīng)根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說課、評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓(xùn)管理。

期中教學(xué)檢查總結(jié)6

　　按照學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于收集期中教學(xué)檢查有關(guān)材料的通知》的要求，在11月2日本學(xué)期第三次教務(wù)會議后，我系于即日起至11月11日對本學(xué)期的教學(xué)及教學(xué)管理情況進行了詳細(xì)的自查。系部自查緊扣學(xué)院教學(xué)檢查的要求，結(jié)合具體實際情況，各教職員工積極認(rèn)真地配合自查工作。此次教學(xué)檢查的目的是為了解和掌握我系的教學(xué)基本情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決系部教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，強化教學(xué)管理，穩(wěn)定我系的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全系共有19位任課教師均參加了此次教學(xué)檢查活動，內(nèi)容包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師課堂教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、課程考試運行情況、新生入學(xué)教育、參賽獲獎及校企合作等情況。

　　總體情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)運行情況

　�。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)方案執(zhí)行情況

　　在“一個基礎(chǔ)，兩個平臺，三個模塊”構(gòu)成的課程體系中，本系堅持以知識為基礎(chǔ)、能力為核心、素質(zhì)作保證的模塊融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的人才，使其具有較扎實的經(jīng)濟貿(mào)易及商務(wù)專業(yè)方面的基本概念、基本知識、基本理論，掌握商務(wù)活動的操作模式及操作規(guī)范，熟悉商務(wù)活動的政策方針和相關(guān)法律，具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練操作計算機，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識。

　　我系現(xiàn)有的“商務(wù)英語”專業(yè)，在學(xué)院相關(guān)部門的大力支持下，按照已制定完畢的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本學(xué)期系部實際和教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，在實際教學(xué)過程中有條不紊，靈活地執(zhí)行方案的要求以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如從本學(xué)期開始新設(shè)的《英美國家概況》和《涉外商務(wù)禮儀》兩門課程，讓學(xué)生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和英美國家的歷史文化背景，提升學(xué)生對語言使用背后的文化理解知識水平和對外交流的禮儀涵養(yǎng)，得到師生的一致認(rèn)可。在本次的檢查中，根據(jù)老師上交的材料，本學(xué)期系部負(fù)責(zé)的26門課程均是按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求開設(shè)，并且都有相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。

　　（二）教學(xué)進度情況

　　本學(xué)期系部內(nèi)，基本每個老師的周學(xué)時都是16學(xué)時/周。專職教師的周學(xué)時普遍不低于18學(xué)時，加上補考工作和畢業(yè)班的畢業(yè)論文指導(dǎo)，老師的工作量可謂是非常飽滿。

　　從日常管理以及本次檢查所收集的資料看，在系部本學(xué)期開設(shè)的課程中，我系全體教師都能夠按照《課程教學(xué)大綱》和《教學(xué)進度表》為依據(jù)進行授課。開設(shè)的課程也能與課程教學(xué)大綱相吻合，其中，實際教學(xué)進度與人才培養(yǎng)手冊相符的.有22門，不相符的，發(fā)生滯后的課程有4門，具體原因包括

　　1、受到國慶中秋假期的影響以及個別任課老師的請假缺課引起的課時減少。

　　2、部分任課教師在課堂中加大了練習(xí)題的容量和增加書本外相關(guān)知識的講解。出現(xiàn)滯后的課程都只是在滯后進度在1-2個課時之內(nèi)，現(xiàn)在所有滯后課程的老師都已加快進度，已完成課時需求。

　　在課堂授課情況方面，從學(xué)生的座談會可知，學(xué)生分別對專業(yè)任課教師和大學(xué)英語老師進行了較為滿意的評價，共收教師教學(xué)質(zhì)量評價表25份，從這些評價表反映出了基本上學(xué)生對任課教師的滿意度甚高。不管是大學(xué)英語的老師還是英語專業(yè)的老師，學(xué)生對我系教師的課堂教學(xué)，課堂紀(jì)律，工作態(tài)度，工作能力，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果都給予很高的評價。而教師在授課時的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法及手段的運用，總體上都符合有利于課程教育的目標(biāo)。只有部分課程由于任課老師個人教學(xué)風(fēng)格導(dǎo)致師生互動少，學(xué)生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現(xiàn)了偏差都是因為假期沖減和課外材料補充等原因產(chǎn)生的。

　　本學(xué)期，通過系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，其中，全系老師均能按照規(guī)定提前最少2周以上寫好教案的課程有門。另外，選修課老師則按照教務(wù)處要求填寫好教學(xué)日志，學(xué)生考勤等情況，保證系部日常教學(xué)工作的順利進行。特別是在學(xué)生考勤方面，任課老師均能嚴(yán)格要求課堂學(xué)生的出勤紀(jì)律，在系部輔導(dǎo)員和任課老師的要求下，保證課堂的學(xué)生出勤率，并對出現(xiàn)8次以上缺課的學(xué)生進行口頭警告，屢教不改者，擬取消其期末考試資格。

　　本次檢查中，根據(jù)檢查的材料來看，另外，所有老師均嚴(yán)格按照授課計劃的安排布置作業(yè)，授課班級平均作業(yè)量在4次以上，商務(wù)英語教研室所負(fù)責(zé)的專業(yè)課程更達到5次以上，授課教師大部分夠能夠及時批改，通過作業(yè)監(jiān)控學(xué)生的掌握情況。而這些作業(yè)都能根據(jù)課程特點布置足量的作業(yè)并批改；作業(yè)的布置也能與授課內(nèi)容契合、分階段進行；老師對作業(yè)的批閱數(shù)量和比例總體上比較合理，在作業(yè)批改方面也能做到及時準(zhǔn)確，詳盡細(xì)致，能令學(xué)生通過作業(yè)和批改后的反饋得到關(guān)于自己對該門課程知識點缺漏的掌握。

　　（三）教學(xué)設(shè)備

　　目前，外語系轄下管理的，作為專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)實驗室的語音室的數(shù)量嚴(yán)重不足，設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞，如在學(xué)期初的例行檢查中，就發(fā)現(xiàn)兩個語音室的空調(diào)時常無法使用，導(dǎo)致課室悶熱難堪；更為嚴(yán)重的是，兩個語音室的老師端多媒體設(shè)備經(jīng)常會發(fā)生故障無法公放，而學(xué)生端的語音機屏幕和耳機也有部分損壞，這在很大程度上影響了專業(yè)英語課程的正常教學(xué)。在學(xué)期初已分別在兩個語音室進行了故障設(shè)備的統(tǒng)計，并且已上報維修，希望能夠盡快解決或者更新設(shè)備。

　　二、青年教師培養(yǎng)情況

　　外語系因工作需要，不斷會有青年教師的聘任。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗不足。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，外語系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，盡快使其成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

　　外語系會結(jié)合實際需要，采取以下計劃進行青年教師的培養(yǎng)

　　1、加強青年教師的基本功訓(xùn)練。如周周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動，組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當(dāng)場點評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。

　　2、加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　每學(xué)期組織青年教師進行1-2次理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各個的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。

　　3、為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學(xué)性。

　　4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。外語系教學(xué)質(zhì)量評價小組會隨機到年輕教師班中聽課，聽課時，聽后就評，評課時，指出優(yōu)點，點明不足，讓新進教師看到希望，體驗到成功的快樂。位教師備好課。

　　5、為青年教師提供教學(xué)實踐鍛煉的舞臺。

　　通過多種形式讓青年教師上匯報課，在學(xué)校提供的平臺下，將給青年教師提供各種鍛煉的機會如，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽，如學(xué)院的教師技能比賽，教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等。

　　三、實踐和參賽情況

　　根據(jù)外語系商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，該專業(yè)的學(xué)生在第五學(xué)期安排有兩周的商務(wù)專業(yè)實習(xí)時間。本學(xué)期外語系外出參加的實踐教學(xué)主要有：

　　之前與外語系合作過的廣州南沙游艇會管理有限公司提供的實習(xí)崗位，主要負(fù)責(zé)游艇會展會的組織和翻譯工作。學(xué)生反應(yīng)積極良好，得到了很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。也獲得了實習(xí)單位的高度評價。另外，也繼續(xù)深化與美博會的實習(xí)合作，可能在明年初與美博會繼續(xù)合作，組織16級全體學(xué)生參加為期四天的美博會實習(xí)，取得良好的實習(xí)成績和社會效果。

　　在以往的學(xué)生實習(xí)過程中，負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師在實習(xí)的準(zhǔn)備，開始到結(jié)束都有提供專業(yè)和及時準(zhǔn)確的建議和反饋，達到了對實習(xí)學(xué)生實施有效組織管理目的。并采取校內(nèi)模擬實習(xí)和校外頂崗實習(xí)結(jié)合的模式，由指導(dǎo)教師完成實習(xí)計劃、指導(dǎo)書的書寫，指導(dǎo)教師也通過實習(xí)前的動員會議，提醒學(xué)生要注意的事項，并在實習(xí)期間，到現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。

　　在外出參賽方面，外語系自建立以來，一直重視在競賽中鍛煉學(xué)生的英語技巧能力，在選拔參賽選手過程中提升學(xué)習(xí)的興趣，并通過參賽為學(xué)院爭取榮譽。在本學(xué)期，外語系組織學(xué)生參加廣佛肇高職院校的英語口語比賽和省高職高專技能英語口語大賽，賽前的準(zhǔn)備工作也在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)備至關(guān)懷和帶隊老師的殫精竭慮下有條不紊地進行，并且已經(jīng)完成了參賽學(xué)生的選拔，并正在為參賽學(xué)生提供一系列緊鑼密鼓的培訓(xùn)。

　　四、課程教學(xué)大綱監(jiān)控情況外語系的課程教學(xué)大綱監(jiān)控工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，實行系主任和公共英語、商務(wù)英語教研室的二級質(zhì)量督導(dǎo)機制，主要通過以下方式進行：

　　1.由系主任和教研室主任對課程教學(xué)大綱的制訂提供指導(dǎo)，以保證每個課程都有綱可依；

　　2.在課程授課期間，系主任和教研室主任帶頭，組織系部老師建立各自互相聽課、評課的課程評價的常規(guī)化檢查系統(tǒng)，以保證所有課程均按照該課程的課程大綱進度和范圍進行。在本次期中教學(xué)檢查收取的材料中，共收回《教師聽課記錄表》30份，在記錄反饋中，絕大部分課程的授課都能嚴(yán)格遵守課程大綱的規(guī)定。

　　3.教研室教研活動的常態(tài)化，本學(xué)期公共和專業(yè)教研室積極開展教研活動，利用周五系部例會時間開展不同主題的教研活動，令本學(xué)期截止為止，每個教研活動記錄表3份，共有6次教研活動記錄，為本學(xué)期的系部課程大綱修改和更新提供了思想理論交流的平臺。

　　五、存在的問題

　　從本次教學(xué)檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

　　1)個別教師的教學(xué)引起了學(xué)生的不滿,學(xué)生提出有教師出現(xiàn)在教學(xué)上精力投入不足、備課不仔細(xì)充分、板書不規(guī)范、照本宣科、多媒體設(shè)備使用不熟悉、實踐環(huán)節(jié)少、知識有一定程度的老化且教學(xué)手段也有相當(dāng)程度的落后等情況。

　　2)學(xué)生的就業(yè)推薦還需要加強，同時需要疏通20xx級畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)壓力比較大而形成比較明顯的焦躁感。

　　3)語音室設(shè)備的數(shù)量嚴(yán)重不足，加上經(jīng)常發(fā)生損壞，嚴(yán)重影響到教學(xué)秩序，希望能在學(xué)院支持下完成設(shè)備的更新和改善。

　　4)學(xué)生方面。存在自律性、主動性不足，學(xué)生主動質(zhì)疑的能力不強。還有部分學(xué)生存在遲到，早退現(xiàn)象。

期中教學(xué)檢查總結(jié)7

　　根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署和本學(xué)期教學(xué)工作安排，11月15日—11月19日，院期中教學(xué)檢查專家組對各教學(xué)單位進行了檢查。本次檢查分文理兩組進行，并就各個檢查項目進行了量化評估�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)為指南，積極迎合未來高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向，結(jié)合我院教學(xué)工作實際設(shè)計和確定檢查方案，以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ)，將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量評價、專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)的學(xué)習(xí)開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開檢查。

　　檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機聽課、問題訪談、查閱資料，最后進行現(xiàn)場反饋”等步驟進行認(rèn)真細(xì)致的檢查。

　　分組情況：本次檢查分文理兩組進行，文科組以楊松水教授為組長，分別對外語系、經(jīng)濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學(xué)部、歷史旅游文化系、大學(xué)外語教學(xué)部和藝術(shù)系進行了檢查;理科組以魯教授為組長，分別對計算機科學(xué)與技術(shù)系、數(shù)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、化學(xué)與材料科學(xué)系、體育系、教育系、管理系進行了檢查。

　　二、檢查結(jié)果

　　(一)教學(xué)計劃管理與專業(yè)、課程建設(shè)

　　1、教學(xué)計劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位適時作出調(diào)整，“重實踐、重能力、重應(yīng)用”的思路明晰，教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案文本齊全、規(guī)范。近年來，各系部將“校企、

　　校地合作”、“學(xué)、產(chǎn)、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)方案的抓手，積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案。藝術(shù)系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團的合作、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學(xué)院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進展。

　　2、專業(yè)建設(shè)

　　近年來，學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，打造重點學(xué)科。強化重點學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐作用，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、理論物理等四個院級重點學(xué)科。依托重點學(xué)科的支撐，重點支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、歷史學(xué)、電氣工程及其自動化院級重點專業(yè)。

　　為進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提高學(xué)科專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、合理性和前瞻性，以適應(yīng)巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從而為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，各系部積極調(diào)研論證，不斷增設(shè)相關(guān)本科專業(yè)，呈現(xiàn)出地方性、應(yīng)用型特點日益顯著的態(tài)勢。 20==年，外語系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求，拓寬學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點，申報了“翻譯”專業(yè);物電系、化材系、計算機系分別發(fā)揮各自的特點，積極迎合社會、市場需求和地方經(jīng)濟發(fā)展方向，申報了機械設(shè)計制造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學(xué)工程與工藝(煤化工方向)、軟件工程等新的工科專業(yè)，目前已經(jīng)全部通過省級認(rèn)定，正在報請國家主管部門審批過程中。

　　3、課程建設(shè)

　　為適應(yīng)新的社會需求，依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位，積極調(diào)整課程體系，開展課程改革，不斷增加實訓(xùn)課時，完善實踐環(huán)節(jié)與實習(xí)內(nèi)容。積極開展精品課程建設(shè)，在兩年一次的升級精品課程評選中， 20__年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態(tài)勢;

　　隨著公共體育課、思想政治課和大學(xué)英語課改革的不斷深入，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強;隨著學(xué)年學(xué)分制實施以來，各專業(yè)公共選修課程的`開設(shè)門數(shù)逐年增加，現(xiàn)已經(jīng)達到160門。目前，各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員、考研、考編等的實際需求，不斷拓寬公選課領(lǐng)域。

　　4、凸顯“重實踐、重能力、重應(yīng)用”特色，積極培養(yǎng)高品位的學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，通過興趣小組各項活動的開展扎實推進學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，成效顯著;大外部多年來堅持外語調(diào)頻廣播、英語角、英語協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)英語、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動，有力促進了學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng);管理系注重實驗教學(xué)，在現(xiàn)有試驗條件不足的情況下，積極與相關(guān)ERP軟件企業(yè)聯(lián)系，直接開設(shè)網(wǎng)上實驗項目，保證了試驗教學(xué)計劃的貫徹落實;體育系通過院內(nèi)外各項比賽活動，為學(xué)生提供多時段、多層面的實際鍛煉機會，既增進了學(xué)習(xí)興趣，又提升了裁判等實際應(yīng)用能力;計算機系通過“編程”小課題的有計劃完成，引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，頗有特色。

　　今年來，我院學(xué)生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績，成果喜人。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績，位居全省高校前列;在百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學(xué)子獲得一個二等獎和三個優(yōu)秀獎;20==年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽(安徽賽區(qū))，我院獲得了2個賽區(qū)一等獎，2個賽區(qū)二等獎，1個賽區(qū)三等獎的好成績;第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得(東部賽區(qū))二等獎;安徽省第十二屆運動會健美操比賽，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名，混合雙人項目

　　第五名，六人項目第六名的好成績;在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績;20==“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽，外語系取得大賽三等獎;巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進入半決賽，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績;“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團文化節(jié)校園主持人大賽，我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績;我院“關(guān)注留守兒童，共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團隊被評為巢湖市20==年7月份公民道德建設(shè)“三做”典型。

期中教學(xué)檢查總結(jié)8

　　開展研究生教學(xué)檢查月工作，并積極展開自查，自審�，F(xiàn)將期教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

　　20xx級新生研究生的課程教學(xué)各任課教師按照開學(xué)初制定的教學(xué)周歷和教學(xué)大綱有條不紊地進行，大部分課程都已順利結(jié)課。

　　教師上課秩序一切正常，本學(xué)期基本沒有調(diào)停課情況出現(xiàn)。研究生上課的.出勤情況也較良好。

　　20xx級碩士專業(yè)學(xué)位研究生留學(xué)生的中期考核也已經(jīng)圓滿完成，每位同學(xué)都順利通過中期考核。

　　20xx級、20xx級跨專業(yè)的碩士研究生課程補修情況，選課工作已經(jīng)完成，學(xué)生上課也是按照計劃順利進行。

　　20xx級研究生全部通過了實驗室考試，并認(rèn)真填寫了《浙江海洋學(xué)院研究生進入實驗室申請表》。至此，關(guān)于實驗室安全使用的測試和申請工作已經(jīng)完成。

　　學(xué)院于11月14日下午2點10分在�？茦菚�議室228召開了研究生的新生期中座談會，會上分管研究生工作的張賓老師認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的心聲，并為所有在場的同學(xué)答疑解惑。

　　通過這次研究生期中教學(xué)檢查，充分鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和研究信心；展示的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活各方面的高度關(guān)注和關(guān)心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。

期中教學(xué)檢查總結(jié)9

　　為加強我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照《關(guān)于開展20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》安排，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、實驗實訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從20xx年X月X日開始，利用一周多的時間對各系部本學(xué)期教學(xué)工作進行了全面檢查。

　　檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個教學(xué)單位深入了解期中教學(xué)檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行情況、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價三個方面進行了檢查評價。

　　各系（部）對此次教學(xué)檢查均能認(rèn)真對待，針對發(fā)現(xiàn)的問題采取了相應(yīng)的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系（部）在規(guī)范日常教學(xué)管理工作方面有了很大的提高。如教學(xué)檔案編寫規(guī)范、相關(guān)材料準(zhǔn)備充分等；使全校教學(xué)工作井然有序，教學(xué)基本建設(shè)穩(wěn)定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現(xiàn)一些亮點值得其他系（部）相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)系（部）在教學(xué)師資、教學(xué)活動管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

　　一、查閱資料存在問題

　�。ㄒ唬�、共性問題

　　1、普遍存在聽課次數(shù)少的問題，尤其是系（部）主任（每學(xué)期不少于12學(xué)時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數(shù)也大多不符合要求（16—20學(xué)時），應(yīng)督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規(guī)范，個別教師無聽課后評價及建議；聽課記錄本應(yīng)一學(xué)期一本。

　　2、教案首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數(shù)、起止章節(jié)等）；大部分教師無課后記。

　　3、教研活動記錄內(nèi)容且多是傳達部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)研究方面的內(nèi)容很少。

　　4、教室日志填寫不規(guī)范。

　　（二）、各系（部）存在的主要問題

　　思政部：

　　1、缺思修、毛特的課程標(biāo)準(zhǔn)（國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

　　2、系（部）工作記錄無。

　　3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教學(xué)評價匯總無）。

　　4、聽課記錄大多無評價且次數(shù)少。

　　5、個別教師計劃與手冊執(zhí)行不符，手冊沒有答疑（高建忠手冊什么內(nèi)容都沒有）。

　　6、教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄無。

　　護理系：

　　1、人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問題。

　　2、無教師教學(xué)評價匯總。

　　臨床系：

　　1、缺眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（正在完善中），眼視光專業(yè)沒有課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。

　　3、缺教師教學(xué)評價匯總。

　　4、大部分教師聽課后無評價建議。

　　藥檢系：

　　1、兼課教師無聽課記錄

　　2、個別教師授課計劃和授課手冊不規(guī)范

　　蒙中醫(yī)系：

　　1、蒙醫(yī)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)按照教務(wù)處提供的版本無法做（要寫蒙文，格式不同）。

　　2、個別教師聽課記錄缺少評價意見。

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部：

　　1、教學(xué)執(zhí)行檢查情況無文字記載。

　　2、病理學(xué)教研室教研活動記錄不全。

　　3、個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。

　　公共學(xué)科部：

　　1、無自查報告。

　　2、個別教師聽課記錄無評價（吳謹(jǐn)宏）。

　　3、部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授課計劃、手冊填寫不規(guī)范（鄭志亮）。

　　二、聽課情況匯總

　　xxx（西醫(yī)內(nèi)科）

　　評價：備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，對專業(yè)詞解釋不到位，念的多講的少，語言平淡無激情，教態(tài)拘謹(jǐn)、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨床經(jīng)驗。

　　建議：加強基本功的訓(xùn)練：聲音洪亮，板書內(nèi)容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經(jīng)驗豐富的教師的課，注意歸納總結(jié)，與學(xué)生形成互動，加強臨床經(jīng)驗與理論知識的結(jié)合，盡快進入教師角色。

　　xxx（形勢與政策）

　　評價：內(nèi)容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內(nèi)容設(shè)計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。

　　建議：所講內(nèi)容與板書、課本做有機結(jié)合，多與學(xué)生互動，加強課堂管理。

　　xxx（五官護理）

　　評價：教學(xué)內(nèi)容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書，板書太多，無重難點，與學(xué)生互動差。

　　建議：加強備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的.語言講述；關(guān)鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學(xué)態(tài)度，多聽有經(jīng)驗教師的課，進一步提高教學(xué)水平。

　　xxx（運動治療技術(shù)）

　　評價：備課充分，內(nèi)容較熟悉，教態(tài)自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價值不大；重難點不突出。

　　建議：改進無效板書，精心設(shè)計ppt，最好穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻；各項訓(xùn)練的目的盡量與臨床有機結(jié)合；建議示范教學(xué)，讓學(xué)生跟著做；加強重難點的講解。

　　xxx（藥品營銷）

　　評價：內(nèi)容較為熟悉，講課認(rèn)真、聲音洪亮；能與學(xué)生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。

　　建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　三、整改措施

　　通過檢查及反饋，教務(wù)處對各系（部）教學(xué)工作中存在問題進行進一步落實。教務(wù)處結(jié)合系（部）意見提出以下整改措施：

　　1、此次教學(xué)檢查存在問題務(wù)必落實到人，找出原因并整改。

　　2、教務(wù)處、各系（部）要加強對教師授課、學(xué)生出勤等方面的監(jiān)控；教學(xué)督導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境等進一步提升。

　　3、抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

　　首先通過狠抓教研活動，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系（部）要對教研活動進行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動一定要有計劃、有主題；

　　其次，系（部）應(yīng)根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說課評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓(xùn)管理，促進教師相互學(xué)習(xí)交流；

　　第三，盡量創(chuàng)造教師外出學(xué)習(xí)交流的機會，通過與兄弟院校的交流，提升教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

期中教學(xué)檢查總結(jié)10

　　根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本部門的實際情況，認(rèn)真開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。

　　一、成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

　　二、期中教學(xué)檢查具體執(zhí)行情況：

　�。ㄒ唬┰谄谥薪虒W(xué)檢查中，系里制定了互聽制度，認(rèn)真填寫了聽課記錄，嚴(yán)格檢查了各位老師的隨堂必帶的教案、教學(xué)日歷和成績冊，以及對教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，并認(rèn)真開展了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教案、教學(xué)日歷和成績冊齊備，教學(xué)進程和教學(xué)計劃吻合。

　　在聽課基礎(chǔ)上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。

　�。ǘ�）在教學(xué)第14周召開了學(xué)生座談會，以專業(yè)劃分為4個座談會；共有80多名同學(xué)參加，學(xué)生總體反映授課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容充實，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果好，但也有個別教師存在課堂教學(xué)互動性不強，講課速度快等現(xiàn)象。座談會后，我系及時將學(xué)生意見書面反饋給每位任課教師，要求教師進行有針對性地整改。

　�。ㄈ�）在教學(xué)周第14周開展了教師評學(xué)活動，將教師對所教班級在授課過程中學(xué)生存在的一些問題進行匯總，并反饋給各班級信息員，促進了學(xué)生和教師之間的互動，更好的'促進了教學(xué)。

　�。ㄋ模┰�18-19周，開展了學(xué)生網(wǎng)上評教活動，在評教之前，我系對學(xué)生做了認(rèn)真的思想動員，較大程度上保證了學(xué)生評教的客觀和公正。

　　（五）在各班聘任了信息反饋員，頒發(fā)了證書，組織信息反饋員開展了的各項活動，將學(xué)生對教學(xué)信息的反饋日常化，常規(guī)化，教師與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　�。�六）堅持了教學(xué)管理人員每日值班晨檢制度,同時要求教師和班學(xué)習(xí)委員共同記錄出勤情況，每周匯總一次，及時掌握學(xué)生出勤情況，有針對性地加強對學(xué)生的教育與管理。

　�。ㄆ撸┑�19周我系召開了教學(xué)座談會，通過總結(jié)前段的教學(xué)檢查情況和教師座談，每位教師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。

　　三、收獲和體會

　�。ㄒ唬┩ㄟ^“教師評學(xué)”和“學(xué)生評教”兩種形式，對教學(xué)過程中存在的問題進行及時相互的反饋，促進了“教學(xué)相長”。

　�。ǘ�）充分發(fā)揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利于教師逐步樹立先進的教學(xué)理念。

期中教學(xué)檢查總結(jié)11

　　一、線上教學(xué)方面：

　　1。教學(xué)資料準(zhǔn)備方面：通過在網(wǎng)上教育平臺和多個院校的體育平臺收集教學(xué)資源進行統(tǒng)計整理歸納總結(jié)，根據(jù)本學(xué)院的實際情況進行歸納總結(jié)，精心制作課程資源，為了保證學(xué)生上課的教學(xué)，組織學(xué)生拍攝上課示范視頻，能提高課上的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過體育部的集體備課、集體學(xué)習(xí)智慧課堂的使用，集體學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，先進的課堂教學(xué)手段及途徑等方面，提高自己的綜合水平，為開展線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　2。課堂教學(xué)開展方面：熟練使用智慧課堂和QQ教學(xué)群的教學(xué)平臺，保證了學(xué)生出勤、通過實時的`答疑討論，與學(xué)生實時互動和學(xué)生上傳照片，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實時的頭腦風(fēng)暴，學(xué)生回答問題，能非常好的掌握學(xué)生對知識點的掌握情況，通過實時的課堂活動參與情況、作業(yè)完成情況，能掌控學(xué)生的在線的情況和狀態(tài)，學(xué)生對課堂反饋情況等方面，總結(jié)收獲、經(jīng)驗及不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤及時和學(xué)生聯(lián)系，確保第一時間掌握學(xué)生的情況，并提出改進措施。

　　二、日常聽課及教學(xué)檢查

　　1。聽課情況：開學(xué)以來線上聽課4次數(shù)，通過多次聽課，學(xué)習(xí)到了比較多的教學(xué)方式，各位老師的備課都非常的充分認(rèn)真，在課上與同學(xué)互動流暢，每位教師都能熟練的使用智慧課堂的教學(xué)系統(tǒng)進行熟練的授課。

　　2。日常檢查開展情況：教研室主任每周都對教學(xué)資料，PPT課件，授課教案，授課學(xué)案進行詳細(xì)的檢查，每周定期開展體育教研室的會議，對課堂教學(xué)活動的檢查情況和聽課情況進行總結(jié)歸納，對出現(xiàn)的問題及時更正，對好的教學(xué)方法授課模式進行推廣。

期中教學(xué)檢查總結(jié)12

　　根據(jù)研究生院的相關(guān)安排，為了確保20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)院在第10周至第11周組織了為期兩周的研究生期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)將期中教學(xué)檢查的結(jié)果進行總結(jié)如下：經(jīng)過期中教學(xué)檢查，全院教師積極參與，取得了顯著的成效。教師們在教學(xué)準(zhǔn)備和課堂教學(xué)過程中表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。他們充分運用各種教學(xué)手段和方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。同時，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過案例分析、小組討論等多種形式的教學(xué)活動，有效地促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。教師們還注重與學(xué)生的互動和溝通，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和表達能力。然而，在期中教學(xué)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。部分教師在課堂教學(xué)過程中存在教學(xué)內(nèi)容與實際情況不符的情況，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。還有一些教師在備課方面偏重理論知識而忽視實踐操作，需要加強教學(xué)內(nèi)容的實際應(yīng)用性。綜上所述，本次期中教學(xué)檢查取得了較好的效果，但仍然存在一些問題需要進一步改進和完善。學(xué)院將根據(jù)檢查結(jié)果，針對問題進行有效的整改措施，以提高研究生的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)效果。希望全體教師能夠以此為契機，不斷提升自身的教學(xué)能力，為研究生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　一、教學(xué)檢查工作組織情況

　　我院成立了由副院長負(fù)責(zé)研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組長由負(fù)責(zé)研究生工作的副院長擔(dān)任，成員包括各系部主任，共同負(fù)責(zé)研究生教學(xué)檢查工作。在學(xué)院例會上，特別強調(diào)了研究生期中教學(xué)檢查工作的目標(biāo)和重要性，并對期中教學(xué)檢查的方式、內(nèi)容和時間進度等進行了詳細(xì)的安排。

　　二、 教學(xué)秩序檢查情況

　　鑒于疫情的影響，從第11周開始，學(xué)院決定轉(zhuǎn)換為線上教學(xué)模式。在線下教學(xué)期間，學(xué)院會派人對教師的授課情況進行現(xiàn)場抽查，以確保教學(xué)秩序的順利進行。而在線上教學(xué)期間，學(xué)院將督促教師按時完成線上教學(xué)任務(wù)，并由輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生在宿舍內(nèi)完成線上學(xué)習(xí)。具體安排如下：（接下來填寫具體的安排內(nèi)容）

　　1．教師上課情況

　　本學(xué)期，我院共計16位教師負(fù)責(zé)了26門研究生課程的教學(xué)任務(wù)。所有任課教師都認(rèn)真而規(guī)范地準(zhǔn)備了課程大綱，并將教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、教學(xué)進度等上傳到教學(xué)系統(tǒng)中。教學(xué)秩序保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)教師擅自調(diào)課停課以及隨意更換教師或上課地點的現(xiàn)象。任課教師嚴(yán)格遵守《東北財經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》，能夠提前就位并按時下課。大部分教師在授課時精神飽滿、狀態(tài)良好。

　�。�.學(xué)生上課情況

　　統(tǒng)計學(xué)院大部分研究生能按時上課，認(rèn)真聽講，很少有曠課現(xiàn)象，也很少有遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律。

　�。�.教學(xué)計劃執(zhí)行情況

　　我院教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對部分課程的課程大綱進行了抽查，結(jié)果表明，教師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度和教學(xué)方法與教學(xué)大綱基本一致，教學(xué)效果很好。因此，預(yù)計本學(xué)期可以保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　4.落實“立德樹人”根本任務(wù)情況

　�。�1）學(xué)院注重提升研究生思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)研究生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義事業(yè)而奮斗，成為德智體美全面發(fā)展的高層次專門人才。

　�。�2）學(xué)院積極組織并安排豐富多樣的實踐與科研活動，以加強對研究生的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。我們定期與研究生進行溝通交流，幫助他們確定研究方向，并深入開展相關(guān)的研究工作。同時，我們致力于營造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。我們鼓勵研究生緊密跟蹤學(xué)科前沿，勇于面對學(xué)術(shù)問題，拓寬學(xué)術(shù)視野，并在學(xué)術(shù)研究中開展具有創(chuàng)新性的工作。

　�。�3）學(xué)院加強對研究生的人文關(guān)懷。了解學(xué)生成長環(huán)境和過程，在關(guān)心幫助研究生的過程中做好教學(xué)和引導(dǎo)工作。加強與研究生的交流與溝通，建立良好的`師生互動機制，關(guān)注研究生的學(xué)業(yè)壓力、科研壓力、就業(yè)壓力，引導(dǎo)研究生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　三、課堂聽課情況

　　根據(jù)研究生院的要求，我們學(xué)院副院長和各系部主任認(rèn)真履行聽課任務(wù)，對學(xué)院的任課教師進行了聽課，并針對每位教師填寫了課程評議表�？傮w而言，學(xué)院的任課教師表現(xiàn)良好，他們對授課充滿認(rèn)真態(tài)度，備課工作也做得十分充分。在教學(xué)過程中，他們注重舉一些相關(guān)的事例并配以適當(dāng)?shù)睦�題講解，通過案例教學(xué)鍛煉和提升學(xué)生的綜合能力。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了個別老師在課堂上與學(xué)生的交流和互動不夠，缺乏理論聯(lián)系實際的情況比較突出。此外，也有一些老師的PPT課件條理性較差。

　　四、研究生代表和教師代表座談會情況

　　為了更深入了解教師的教學(xué)效果，我們組織了一次研究生代表和教師代表的座談會。在這次座談會上，大家都暢所欲言，從教師和學(xué)生的角度出發(fā)，對教風(fēng)、學(xué)分、學(xué)校的教學(xué)管理、教學(xué)保障以及教師所使用的教材等方面發(fā)表了各自的看法。此外，我們還通過聽課和舉辦學(xué)生座談會的方式，更好地了解了任課教師的授課情況以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。這些工作為我們未來更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

　　座談會上教師和學(xué)生提出的問題如下：

　�。�1）因機房限制，部分教師在周末上課問題，建議學(xué)校改善教學(xué)條件。

　�。�2）目前，研究生的數(shù)量急劇增加，而師資力量卻仍然有限。每位教師需要指導(dǎo)十幾名研究生，這使得他們的工作量變得異常繁重。這種情況對教師的教學(xué)和科研質(zhì)量產(chǎn)生了一定程度的影響。

　�。�3）學(xué)生們希望學(xué)校能夠在教學(xué)方面做出改進，并提出了一些建議。他們認(rèn)為應(yīng)該設(shè)置一些與碩士畢業(yè)論文寫作和軟件應(yīng)用相關(guān)的課程，以加強對這些方面的指導(dǎo)。

期中教學(xué)檢查總結(jié)13

　　按照學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于收集期中教學(xué)檢查有關(guān)材料的通知》的要求，在11月2日本學(xué)期第三次教務(wù)會議后，我系于即日起至11月11日對本學(xué)期的教學(xué)及教學(xué)管理情況進行了詳細(xì)的自查。系部自查緊扣學(xué)院教學(xué)檢查的要求，結(jié)合具體實際情況，各教職員工積極認(rèn)真地配合自查工作。此次教學(xué)檢查的目的是為了解和掌握我系的教學(xué)基本情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決系部教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，強化教學(xué)管理，穩(wěn)定我系的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全系共有19位任課教師均參加了此次教學(xué)檢查活動，內(nèi)容包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師課堂教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、課程考試運行情況、新生入學(xué)教育、參賽獲獎及校企合作等情況。

　　總體情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)運行情況

　　（一）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況

　　在“一個基礎(chǔ)，兩個平臺，三個模塊”構(gòu)成的課程體系中，本系堅持以知識為基礎(chǔ)、能力為核心、素質(zhì)作保證的模塊融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的人才，使其具有較扎實的經(jīng)濟貿(mào)易及商務(wù)專業(yè)方面的基本概念、基本知識、基本理論，掌握商務(wù)活動的操作模式及操作規(guī)范，熟悉商務(wù)活動的政策方針和相關(guān)法律，具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練操作計算機，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識。

　　我系現(xiàn)有的“商務(wù)英語”專業(yè)，在學(xué)院相關(guān)部門的大力支持下，按照已制定完畢的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本學(xué)期系部實際和教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，在實際教學(xué)過程中有條不紊，靈活地執(zhí)行方案的要求以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如從本學(xué)期開始新設(shè)的《英美國家概況》和《涉外商務(wù)禮儀》兩門課程，讓學(xué)生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和英美國家的歷史文化背景，提升學(xué)生對語言使用背后的文化理解知識水平和對外交流的禮儀涵養(yǎng)，得到師生的一致認(rèn)可。在本次的檢查中，根據(jù)老師上交的材料，本學(xué)期系部負(fù)責(zé)的26門課程均是按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求開設(shè)，并且都有相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。

　　（二）教學(xué)進度情況

　　本學(xué)期系部內(nèi)，基本每個老師的周學(xué)時都是16學(xué)時/周。專職教師的周學(xué)時普遍不低于18學(xué)時，加上補考工作和畢業(yè)班的畢業(yè)論文指導(dǎo)，老師的工作量可

　　謂是非常飽滿。

　　從日常管理以及本次檢查所收集的資料看，在系部本學(xué)期開設(shè)的課程中，我系全體教師都能夠按照《課程教學(xué)大綱》和《教學(xué)進度表》為依據(jù)進行授課。開設(shè)的課程也能與課程教學(xué)大綱相吻合，其中，實際教學(xué)進度與人才培養(yǎng)手冊相符的有22門，不相符的，發(fā)生滯后的課程有4門，具體原因包括

　　1、受到國慶中秋假期的影響以及個別任課老師的請假缺課引起的課時減少，2、部分任課教師在課堂中加大了練習(xí)題的容量和增加書本外相關(guān)知識的講解。出現(xiàn)滯后的課程都只是在滯后進度在1-2個課時之內(nèi)，現(xiàn)在所有滯后課程的老師都已加快進度，已完成課時需求。

　　在課堂授課情況方面，從學(xué)生的座談會可知，學(xué)生分別對專業(yè)任課教師和大學(xué)英語老師進行了較為滿意的評價，共收教師教學(xué)質(zhì)量評價表25份，從這些評價表反映出了基本上學(xué)生對任課教師的滿意度甚高。不管是大學(xué)英語的老師還是英語專業(yè)的老師，學(xué)生對我系教師的課堂教學(xué)，課堂紀(jì)律，工作態(tài)度，工作能力，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果都給予很高的評價。而教師在授課時的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法及手段的運用，總體上都符合有利于課程教育的目標(biāo)。只有部分課程由于任課老師個人教學(xué)風(fēng)格導(dǎo)致師生互動少，學(xué)生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現(xiàn)了偏差都是因為假期沖減和課外材料補充等原因產(chǎn)生的。

　　本學(xué)期，通過系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，其中，全系老師均能按照規(guī)定提前最少2周以上寫好教案的課程有門。另外，選修課老師則按照教務(wù)處要求填寫好教學(xué)日志，學(xué)生考勤等情況，保證系部日常教學(xué)工作的順利進行。特別是在學(xué)生考勤方面，任課老師均能嚴(yán)格要求課堂學(xué)生的出勤紀(jì)律，在系部輔導(dǎo)員和任課老師的要求下，保證課堂的學(xué)生出勤率，并對出現(xiàn)8次以上缺課的學(xué)生進行口頭警告，屢教不改者，擬取消其期末考試資格。

　　本次檢查中，根據(jù)檢查的材料來看，另外，所有老師均嚴(yán)格按照授課計劃的安排布置作業(yè)，授課班級平均作業(yè)量在4次以上，商務(wù)英語教研室所負(fù)責(zé)的專業(yè)課程更達到5次以上，授課教師大部分夠能夠及時批改，通過作業(yè)監(jiān)控學(xué)生的掌握情況。而這些作業(yè)都能根據(jù)課程特點布置足量的作業(yè)并批改；作業(yè)的布置也能與授課內(nèi)容契合、分階段進行；老師對作業(yè)的批閱數(shù)量和比例總體上比較合理，在作業(yè)批改方面也能做到及時準(zhǔn)確，詳盡細(xì)致，能令學(xué)生通過作業(yè)和批改后的反

　　饋得到關(guān)于自己對該門課程知識點缺漏的掌握。

　�。ㄈ�）教學(xué)設(shè)備

　　目前，外語系轄下管理的，作為專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)實驗室的語音室的數(shù)量嚴(yán)重不足，設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞，如在學(xué)期初的例行檢查中，就發(fā)現(xiàn)兩個語音室的空調(diào)時常無法使用，導(dǎo)致課室悶熱難堪；更為嚴(yán)重的是，兩個語音室的老師端多媒體設(shè)備經(jīng)常會發(fā)生故障無法公放，而學(xué)生端的'語音機屏幕和耳機也有部分損壞，這在很大程度上影響了專業(yè)英語課程的正常教學(xué)。在學(xué)期初已分別在兩個語音室進行了故障設(shè)備的統(tǒng)計，并且已上報維修，希望能夠盡快解決或者更新設(shè)備。

　　二、青年教師培養(yǎng)情況

　　外語系因工作需要，不斷會有青年教師的聘任。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗不足。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，外語系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，盡快使其成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

　　外語系會結(jié)合實際需要，采取以下計劃進行青年教師的培養(yǎng)，1、加強青年教師的基本功訓(xùn)練。如周周前會前20xx年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動，組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當(dāng)場點評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。

　　2、加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　每學(xué)期組織青年教師進行1-2次理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各個的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。

　　3、為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學(xué)性。

　　4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。外語系教學(xué)質(zhì)量評價小組會隨機到年輕教師班中聽課，聽課時，聽后就評，評課時，指出優(yōu)點，點明不足，讓新進教師看到希望，體驗到成功的快樂。位教師備好課。

　　5、為青年教師提供教學(xué)實踐鍛煉的舞臺。

　　通過多種形式讓青年教師上匯報課，在學(xué)校提供的平臺下，將給青年教師提供各種鍛煉的機會如，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽，如學(xué)院的教

　　師技能比賽，教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等。

　　三、實踐和參賽情況

　　根據(jù)外語系商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，該專業(yè)的學(xué)生在第五學(xué)期安排有兩周的商務(wù)專業(yè)實習(xí)時間。本學(xué)期外語系外出參加的實踐教學(xué)主要有：之前與外語系合作過的廣州南沙游艇會管理有限公司提供的實習(xí)崗位，主要負(fù)責(zé)游艇會展會的組織和翻譯工作。學(xué)生反應(yīng)積極良好，得到了很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。也獲得了實習(xí)單位的高度評價。另外，也繼續(xù)深化與美博會的實習(xí)合作，可能在明年初與美博會繼續(xù)合作，組織16級全體學(xué)生參加為期四天的美博會實習(xí)，取得良好的實習(xí)成績和社會效果。

　　在以往的學(xué)生實習(xí)過程中，負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師在實習(xí)的準(zhǔn)備，開始到結(jié)束都有提供專業(yè)和及時準(zhǔn)確的建議和反饋，達到了對實習(xí)學(xué)生實施有效組織管理目的。并采取校內(nèi)模擬實習(xí)和校外頂崗實習(xí)結(jié)合的模式，由指導(dǎo)教師完成實習(xí)計劃、指導(dǎo)書的書寫，指導(dǎo)教師也通過實習(xí)前的動員會議，提醒學(xué)生要注意的事項，并在實習(xí)期間，到現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。

　　在外出參賽方面，外語系自建立以來，一直重視在競賽中鍛煉學(xué)生的英語技巧能力，在選拔參賽選手過程中提升學(xué)習(xí)的興趣，并通過參賽為學(xué)院爭取榮譽。在本學(xué)期，外語系組織學(xué)生參加廣佛肇高職院校的英語口語比賽和省高職高專技能英語口語大賽，賽前的準(zhǔn)備工作也在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)備至關(guān)懷和帶隊老師的殫精竭慮下有條不紊地進行，并且已經(jīng)完成了參賽學(xué)生的選拔，并正在為參賽學(xué)生提供一系列緊鑼密鼓的培訓(xùn)。

　　四、課程教學(xué)大綱監(jiān)控情況外語系的課程教學(xué)大綱監(jiān)控工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，實行系主任和公共英語、商務(wù)英語教研室的二級質(zhì)量督導(dǎo)機制，主要通過以下方式進行：

　　1.由系主任和教研室主任對課程教學(xué)大綱的制訂提供指導(dǎo)，以保證每個課程都有綱可依；

　　2.在課程授課期間，系主任和教研室主任帶頭，組織系部老師建立各自互相聽課、評課的課程評價的常規(guī)化檢查系統(tǒng)，以保證所有課程均按照該課程的課程大綱進度和范圍進行。在本次期中教學(xué)檢查收取的材料中，共收回《教師聽課記錄表》30份，在記錄反饋中，絕大部分課程的授課都能嚴(yán)格遵守課程大綱的規(guī)

　　定。

　　3.教研室教研活動的常態(tài)化，本學(xué)期公共和專業(yè)教研室積極開展教研活動，利用周五系部例會時間開展不同主題的教研活動，令本學(xué)期截止為止，每個教研活動記錄表3份，共有6次教研活動記錄，為本學(xué)期的系部課程大綱修改和更新提供了思想理論交流的平臺。

　　五、存在的問題

　　從本次教學(xué)檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

　　1) 個別教師的教學(xué)引起了學(xué)生的不滿,學(xué)生提出有教師出現(xiàn)在教學(xué)上精力投入不足、備課不仔細(xì)充分、板書不規(guī)范、照本宣科、多媒體設(shè)備使用不熟悉、實踐環(huán)節(jié)少、知識有一定程度的老化且教學(xué)手段也有相當(dāng)程度的落后等情況。

　　2) 學(xué)生的就業(yè)推薦還需要加強，同時需要疏通20xx年11月15日《期中教學(xué)檢查總結(jié)》

　　1．開頭

　　總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要

　　任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。

　　2．主體

　　這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算

　　等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

　　2.1 主體常見結(jié)構(gòu)

　　主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。

　　第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。

　　第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。

　　第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事

　　物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　2.2 主體常見內(nèi)容

　　（1）工作回顧。要詳細(xì)地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成

　　效、存在的問題。

　�。�2）經(jīng)驗教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

　　結(jié)尾

　　結(jié)語部分。

　　主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日

期中教學(xué)檢查總結(jié)14

　　根據(jù)《關(guān)于組織開展20xx/20xx（二）學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（長工院教[20xx]30號）的文件，學(xué)校于5月7日至5月29日組織開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。

　　本次期中教學(xué)檢查工作以重點檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范化管理和質(zhì)量控制情況為主。同時，因本次期中教學(xué)檢查與本科教學(xué)工作省級預(yù)評估時間相重合，故省評專家對學(xué)校教學(xué)工作專項檢查評價結(jié)果作為本次期中教學(xué)檢查的重要依據(jù)。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作各教學(xué)單位都非常重視，進行了認(rèn)真布置和較全面的檢查，有的教學(xué)單位除了根據(jù)本學(xué)期期中教學(xué)檢查的重點進行檢查外，還做了大量的常規(guī)檢查工作。

　　學(xué)校組織聽取了各教學(xué)單位對畢業(yè)設(shè)計（論文）組織和質(zhì)量監(jiān)控工作的匯報，教學(xué)督導(dǎo)組對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行了較全面的檢查，教務(wù)處根據(jù)各教學(xué)單位的匯報、督導(dǎo)組現(xiàn)場檢查、各單位自檢情況，對本次教學(xué)檢查工作進行了分析，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　1、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師資格及題目審查情況

　　20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作指導(dǎo)教師大部分由校內(nèi)具有講師及以上職稱或具有碩士研究生學(xué)位的教師擔(dān)任，一部分由具有實際工程經(jīng)驗的高級職稱的外請工程技術(shù)人員承擔(dān)，指導(dǎo)教師均具有指導(dǎo)資格。外聘的教師各教學(xué)單位配備了一位校內(nèi)教師協(xié)助指導(dǎo)，以保證對學(xué)生訓(xùn)練的綜合性、恰當(dāng)?shù)墓ぷ髁�、難度和論文規(guī)范要求。每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)小于8人。

　　從檢查結(jié)果中看到，20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）題目近70%來自于工程實際，切實做到真題真做，且保證學(xué)生一人一題。

　　2、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織安排情況

　　各教學(xué)單位均成立由院長（主任）任組長的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對畢業(yè)設(shè)計(論文)各項前期工作進行認(rèn)真的組織和安排。

　�。�1）認(rèn)真審核指導(dǎo)教師資格和畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。

　�。�2）教學(xué)文件齊全。各單位各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書齊全、規(guī)范，任務(wù)明確，指導(dǎo)性強，教學(xué)安排切實可行。

　�。�3）教學(xué)條件能夠滿足學(xué)生工作需要。各單位均安排了畢業(yè)設(shè)計（論文）專用教室；學(xué)校為學(xué)生免費發(fā)放畢業(yè)設(shè)計上機券，各教學(xué)單位積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生在設(shè)計室、機房、實驗室內(nèi)集中完成有關(guān)工作，如延長機房開放時間，保證學(xué)生上機時間；學(xué)校圖書館和各單位資料室能夠新添置各專業(yè)相關(guān)資料，為學(xué)生查閱文獻提供服務(wù)。

　　3、教學(xué)單位開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況

　　各教學(xué)單位均加強了對20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的管理，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　�。�1）認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有關(guān)要求。成立了由院長（主任）為組長的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面貫徹畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。絕大多數(shù)教學(xué)單位均制定了較詳細(xì)、符合本單位專業(yè)特點的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控措施和辦法。積極組織動員廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)�！蛾P(guān)于進一步加強20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意見》（長工院教[20xx]18號文件精神）。力爭做到七保證：保證投入、保證杜絕雷同、保證真題真做、保證指導(dǎo)教師數(shù)量和質(zhì)量、保證成果質(zhì)量、保證參考文獻的有效利用、保證嚴(yán)格過程管理。

　�。�2）加強過程管理，措施有力。各教學(xué)單位除了對學(xué)生出席、教師指導(dǎo)和工作進度等情況進行檢查外，還對重要環(huán)節(jié)和學(xué)生成果進行了深入地專項檢查，及時解決檢查中存在的.問題，有效地保證了畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的質(zhì)量。從教學(xué)督導(dǎo)組檢查和各教學(xué)單位自查結(jié)果，總體認(rèn)為，我校指導(dǎo)教師能夠認(rèn)真履行職責(zé)，保證指導(dǎo)時間，在指導(dǎo)過程中注重學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)；學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)，按時按要求獨立完成自己承擔(dān)的設(shè)計（論文）工作任務(wù)。

　　①各教學(xué)單位對校外進行設(shè)計的學(xué)生配備校內(nèi)聯(lián)系教師，進行成果規(guī)范性指導(dǎo)和設(shè)計進度的檢查監(jiān)督。

　�、谟械慕虒W(xué)單位建立指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況記錄制度，在學(xué)生中指定記錄員對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況進行記錄，并把情況隨時反饋到教學(xué)辦公室教學(xué)干事，對指導(dǎo)不及時和不認(rèn)真的教師給予提醒，對不稱職的指導(dǎo)教師進行嚴(yán)肅批評，加大對學(xué)生的指導(dǎo)力度。

　�、塾械膯挝蝗鐧C電學(xué)院等單位對階段性教學(xué)成果進行了抽查，對階段性成果中存在的個別問題能夠及時采取措施給予更改。

　　3、畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求的執(zhí)行情況

　　在檢查過程中看到，各教學(xué)單位在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中規(guī)范化執(zhí)行較好。各教學(xué)單位均制定了符合各自專業(yè)特點的任務(wù)書、指導(dǎo)書規(guī)范格式；各專業(yè)的設(shè)計圖紙符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；畢業(yè)設(shè)計手冊教師和學(xué)生填寫均較規(guī)范。

　　4、網(wǎng)上學(xué)生評教情況

　　教務(wù)處與各教學(xué)單位共同組織全校學(xué)生對本學(xué)期550余名任課教師進行了網(wǎng)上測評，94%的教師成績?yōu)閮?yōu)秀以上。

　　5、教學(xué)試卷抽查情況

　　省評專家共計調(diào)閱了36個行政班、共計1420份試卷。專家總體評價我校試卷批閱規(guī)范，試卷管理認(rèn)真。但在試卷命題方面還需要改進。

　　二、取得的成效

　　1、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作能夠三個結(jié)合，真題真做，杜絕雷同。

　　20xx年屆畢業(yè)設(shè)計（論文）題目緊密結(jié)合工程實際、管理實際和科研實際；各專業(yè)畢業(yè)實習(xí)選點都緊密結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容；譯文緊密結(jié)合設(shè)計（論文）相關(guān)內(nèi)容，基本上做到真題真做。譯文所用外文原文均來自與設(shè)計或論文工作相切題的最新外文文獻，基本上杜絕了機器翻譯和網(wǎng)上抄襲譯文的現(xiàn)象，學(xué)生一人一題，教師在指導(dǎo)過程中注意學(xué)生獨立完成情況。避免雷同現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2、畢業(yè)設(shè)計（論文）階段性成果質(zhì)量高。

　　從教學(xué)督導(dǎo)組抽查的階段性成果中感到本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）階段性教學(xué)成果質(zhì)量比往年有較大幅度的提高。具體表現(xiàn)在開題報告撰寫水平較高；為了加強學(xué)生基本工程能力的鍛煉，各教學(xué)單位均要求在主要設(shè)計圖紙采用機輔繪制的前提下，保證至少一張圖紙為手工繪制，抽查中看到手工繪制的圖紙規(guī)范準(zhǔn)確；說明書設(shè)計思路清晰，表述準(zhǔn)確。

　　3、保證了畢業(yè)設(shè)計工作過程管理和質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)肅性、實時性和有效性。各教學(xué)單位都能夠嚴(yán)格履行過程管理中的各項審批（閱）、簽字程序，能夠組織教研室有關(guān)教師集體檢查畢業(yè)設(shè)計工作，教師和學(xué)生都及時、認(rèn)真地填寫《畢業(yè)設(shè)計手冊》有關(guān)項目，能夠加強對在校外進行畢業(yè)設(shè)計工作的學(xué)生的考核和指導(dǎo)，加強與校外兼職導(dǎo)師的溝通；認(rèn)真落實好畢業(yè)設(shè)計（論文）成果規(guī)范化和存檔的有關(guān)要求。各教學(xué)單位對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施進行處理，為畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量提供了重要的保證。

　　三、存在的主要問題

　　1、個別題目相近以及個別題目任務(wù)量過大、過小現(xiàn)象，各教學(xué)單位已經(jīng)采取更換題目或修改任務(wù)書加大題目間的差別、適當(dāng)增大或減少工作量的方式解決上述在檢查中存在的問題。

　　2、個別任務(wù)書的任務(wù)還需進一步明確。

　　3、個別學(xué)生因準(zhǔn)備考研或找工作影響工作進度。

　　4、個別學(xué)生外文翻譯不過關(guān)。

　　5、個別專業(yè)的開題報告格式不統(tǒng)一，有的過于簡單。

　　四、今后工作的建議

　　1、切實發(fā)揮教研室的作用，在畢業(yè)設(shè)計（論文）及其它工作中，加強教研室對任務(wù)書和指導(dǎo)書以及開題報告內(nèi)容等的審核，把一些問題在教研室的討論階段能夠消除。

　　2、各教學(xué)單位統(tǒng)一制定開題報告規(guī)范格式，保證各專業(yè)的開題報告能夠規(guī)范劃一。

　　3、教學(xué)、學(xué)生管理部門和指導(dǎo)教師齊抓共管，保證學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的精力投入。

　　4、考試命題時適當(dāng)增加考試題目的難度，增加應(yīng)用性、綜合性、提高性題目，體現(xiàn)應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)特色，在試卷設(shè)計中要鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、考查學(xué)生的應(yīng)用能力，嚴(yán)格考試試題的審核。

期中教學(xué)檢查總結(jié)15

　　為了全面到達《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對大學(xué)生的根本要求和較高要求的目標(biāo)，我們進行了大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課程體系的一系列改革，制定了適合我校學(xué)生實際和開展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)方案，實行了分級教學(xué)，取得了較好的效果。主要特色如下：

　　一、確立新的教學(xué)大綱根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，我們及時修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱，對根底階段的大學(xué)英語教學(xué)進行了新的安排。

　　1、根底階段教學(xué)安排

　　根底階段的教學(xué)時數(shù)為280學(xué)時，共16學(xué)分，安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時，每周為4學(xué)時。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時經(jīng)過分級測試，按實際水平編入相應(yīng)a、 b級別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材，教師對學(xué)生有不同的要求。根底階段四個學(xué)期的英語課均為必修課。

　　2、課程教學(xué)

　　本課程的終結(jié)性考試占課程總成績的70%，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材，重點考核學(xué)生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運用能力�？荚囆问娇梢允菍W(xué)校自行命題考試、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等。

　　二、全面進行教材改革

　　嘗試起點相對較高的《大學(xué)英語》系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材，其編寫原那么、課文選材、內(nèi)容編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性，豐富了大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容，較好地表達了英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用語言能力的教學(xué)的要求。

　　三、確立“整體教學(xué)〞理念

　　在全面進行教材改革的.同時，我們在教學(xué)模式上也做了重大改變。確定了整體教學(xué)法在英語教學(xué)中的主導(dǎo)地位，將課堂教學(xué)的重點從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫作特點等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義，表達“語言是文化的載體，文化表達在語言中〞辯證關(guān)系。

　　引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉(zhuǎn)移到對語篇的整體理解上。通過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作特點，不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力，同時也提高了學(xué)生的寫作水平，進而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。

　　四、采用多種教學(xué)模式充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用新的教學(xué)模式，改良傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，依托學(xué)校的電臺播送、語言實驗室和多媒體教室，使英語教學(xué)時間和地點的限制減弱，朝著個性化、自主化學(xué)習(xí)方向開展。

　　經(jīng)過以上教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，大學(xué)英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力不斷提高，在全國大學(xué)英語四、六級統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。

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