七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3篇[經(jīng)典]

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

　　教學(xué)目標：

　　1、了解字體裝飾藝術(shù)的特點，學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

　　2、從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。

　　教學(xué)重點：

　　掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。

　　教學(xué)難點：

　　字體設(shè)計的創(chuàng)意，能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達到創(chuàng)新的目的。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、師：知道老師的`名字叫什么嗎？師：我把他們來個創(chuàng)意大變身，瞧——（出示幻燈片藝術(shù)體名字：何彩云）

　　2、找區(qū)別師：比較這兩個名字有什么不一樣？（指名說）

　　3、師：今天我們就來學(xué)習(xí)字的創(chuàng)意設(shè)計，把普通的文字變得更形象、更獨特。（出示課題：字體的創(chuàng)意設(shè)計）

　　二、初探方法

　�。ㄒ唬┏鍪�3組圖：筆畫變化、形狀變化、形象化

　　1、師：那怎么變才有創(chuàng)意呢？老師這里準備了三組字，你能發(fā)現(xiàn)各組的創(chuàng)意分別在哪里呢？字的什么地方發(fā)生了變化？我們分小組討論一下（分別出示范字）第一小組討論第一組圖，二三小組討論第二、三組，第四組自由選擇其中一組字

　　2、學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)（時間2—3分鐘）

　�。ǘ�）交流總結(jié)方法師：哪一組同學(xué)先來說說？

　　1、筆畫變化生：我發(fā)現(xiàn)“算”字點變圓形，橫豎變成了筆，灰的點還變成了眼睛。師：這么說來字的什么發(fā)生了變化？生：筆畫師：把字的一個或幾個筆畫變形，這種創(chuàng)意方法叫做“筆畫變化”（板書：筆畫變化）

　　2、形狀變化

　　⑴第二組字的字形發(fā)生了變化，“困”字變成了圓形、“命”字被寫成了菱形，“天”字變成了橢圓，顯得很特別。

　�、茙煟嚎磥砀淖冏值男螤钔瑯涌梢宰兊糜袆�(chuàng)意（板書：形狀變化）

　　3、形象變化

　�。�1）學(xué)生匯報交流

　　（2）師：用了字的本身所表示的事物來變，使字變的更形象，我們把這樣的創(chuàng)意方法稱為形象變化。（板書：形象變化）師小結(jié)：經(jīng)過各組分析匯報原來我們可以用筆畫、形狀、形象變化可以把字變得有創(chuàng)意！

　�。ㄈ�）鞏固練習(xí)

　　連線練習(xí)師：接下來老師考考大家。出示幻燈連線找朋友，（圖片要典型）筆畫變化形狀變化形象變化（生連連看）師：看來難不到大家，都掌握的不錯了嘛？！

　　三、大顯身手

　　1、師：那么接下來我們來試試？變一變！你想變什么字？出示：幻燈師：你打算怎么變？用形象？用筆畫變化？還是用形狀變化？或者都用呢？生1生2生3

　　2、老師示范師：我也選了一個字“茅洋”的“洋”，看這個字你覺得可以變什么？（說的同時先在白紙上寫好單線體“洋”）洋：讓你想了什么呢？生：海洋，海水師：那就把他們的橫變成海浪接下來老師自己變！師：你覺得怎么樣？你能發(fā)現(xiàn)老師用了什么方法嗎？

　　生：用了筆畫變化，和形象變化結(jié)合，直接用了藍色，表示海洋，象山的大黃魚師：你想好變什么字了嗎？現(xiàn)在開始吧？看誰變得最有創(chuàng)意！

　　3、學(xué)生嘗試創(chuàng)作

　　4、教師巡視指導(dǎo)

　　四、作品展示

　　1、學(xué)生介紹自己的設(shè)計意圖，用了什么設(shè)計方法？

　　2、學(xué)生互評，你喜歡他的設(shè)計嗎？他的創(chuàng)意在哪里？你還有更好的意見嗎？

　　3、整體展示

　　五、拓展

　　師：用這么多方法，我們變出了這么多創(chuàng)意的字，其實在我們生活中還有很多各種各樣的創(chuàng)意字？想看看嗎？出示幻燈片各種字體：立體、陰影效果、動態(tài)字等等小結(jié)：生活無處不在創(chuàng)意：有創(chuàng)意就有改變！有創(chuàng)意就有快樂！有創(chuàng)意就有生命力！

七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　一學(xué)期來，我在思想上、行動上始終和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)；為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，形成良好的師德、規(guī)范；平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。在工作中對自己要求更為嚴格，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　一、教學(xué)情況概述

　　本學(xué)期教七年級美術(shù)，新生入校，班級管理以及學(xué)生的狀況都是嶄新的。按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教育教學(xué)工作，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

　　二、教學(xué)中的成績和經(jīng)驗

　　1、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

　　美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的'問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

　　2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

　　我認真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解了七年級美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也了解學(xué)生原有的知識和技能，他們的興趣、需要、習(xí)慣等，以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際備課。每次備課，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，使我的美術(shù)課上得更加生動、活躍。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　在教學(xué)過程中有時會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，獲得大量珍貴的課堂經(jīng)驗和第一手資料，從中受益匪淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力也大大增強。

　　金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動�？傊�，本期工作順利圓滿完成，雖有不足，但重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒃谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待教學(xué)水平更上一層樓。

七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。所以需要老師很好地進行引導(dǎo)和知識傳授。

　　四、教材分析：

　　第一單元：主要通過對表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

　　第二單元：通過對春天的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的`最基本的造型語言和表現(xiàn)方法

　　第三單元：通過對校園的標志、海報、運動會會場設(shè)計的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

　　第四單元：通過對請柬、舞臺、道具服裝的設(shè)計與模擬制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

　　第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

　　五、具體措施

　　1、認真鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

　　2、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長人才。

　　3、加強特長生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

　　4、組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學(xué)，共同提高。

　　5、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　6、教學(xué)活動中注重德育滲透，努力做好教書育人。

　　六、教學(xué)要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

　　2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　七、課時安排

　　第一單元：2課時

　　第二單元：約4課時

　　第三單元：約4課時

　　第四單元：約3課時

　　第五單元：約2課時

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