- 相關(guān)推薦
日語教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的日語教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
日語教學(xué)工作總結(jié)1
教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在上一學(xué)期日語教學(xué)過程中，總體說來，上課把語法知識梳理清楚，注重學(xué)生的口語訓(xùn)練，但在經(jīng)驗方面仍欠缺少。
首先，作為一名教師要徹底的了解每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況，我慢慢發(fā)現(xiàn)，班級是一個團結(jié)、活潑的班集體，一個學(xué)習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體，他們都是非�？蓯鄣暮⒆��？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處的很融洽。
其次，在課堂上，有些時候，我只顧多講寫知識點，忘記觀察他們的'回饋。大一新生之前沒有接觸過日語，正是基礎(chǔ)學(xué)習的過程，要有一個反復(fù)和強調(diào)的過程，操練對學(xué)生學(xué)習日語很重要，這樣才能使學(xué)生們對知識點掌握更牢靠。指導(dǎo)老師也指出我?guī)ёx的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我都花了比較多的時間帶讀單詞和句子，盡量讓他們在當堂課之內(nèi)把相應(yīng)的單詞都記住了，也讓他們在45分鐘內(nèi)得到最多的鍛煉。
對于一名日語教師來說，雖然日語是母語，但對知識點的掌握必需準確，尤其是句子的朗讀，以及語法結(jié)構(gòu)，這些都要求很精確的掌握。作為一名合格的老師，必需做到專業(yè)知識很扎實，這樣才不會誤導(dǎo)自己的學(xué)生，讓他們把基礎(chǔ)打牢固，從而在以后的學(xué)習中更順暢，對專業(yè)知識的駕馭能力越強。
回顧上學(xué)期日語教學(xué)過程，自己收獲頗豐。感覺自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的不足。我是一名日語教師，能用我的專業(yè)為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為我今后的發(fā)展道路樹立了信心。下一學(xué)期，我將繼續(xù)努力，夯實學(xué)生的語法基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的實操能力。
日語教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期以努力提高教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂為目標，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，日語班的教學(xué)工作穩(wěn)定發(fā)展�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
一、班級管理
日語班總?cè)藬?shù)65人，分別來自2班、5班、8班，為方便管理，我采取了小組積分制度，將他們分成了7個小組，并分設(shè)了7個小組長，每位組長負責本小組的考勤、作業(yè)收發(fā)以及日語單詞語法的背誦，每周課代表負責驗收單詞背誦情況。為充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，并在班上形成良好的競爭環(huán)境，每次周測會算出小組均分，按均分由高到低進行排名，第一名積7分，第二名積6分，第三名積5分……以此類推，月底計算總積分，積分最高的小組將會得到老師頒發(fā)的小獎品，并擁有自由選擇小組座位的權(quán)利，而積分最低的那個小組將會被安排接下來一周的值日任務(wù)。這樣一學(xué)期下來，班級不僅得到有效管理，學(xué)習氛圍也有所提升。
二、課堂管理
為打造高效有序課堂，日語學(xué)生需要遵循的第一條規(guī)矩就是：絕對不允許遲到！如果遲到，需要在規(guī)定時間內(nèi)到辦公室背誦優(yōu)秀作文，這樣既能督促學(xué)生形成按時出勤的良好習慣，也能讓他們積累到一定的作文素材。日語是一門外語，聽說讀寫樣樣不能落，因此課前我會讓班長放單詞或課文音頻，上課期間讓他們多開口讀書讀題干，盡量為他們創(chuàng)造語言環(huán)境，在日常的訓(xùn)練中，潛移默化地提升日語能力。并且，在上每堂課之前，我都會充分備好課，把知識點與高考真題結(jié)合起來，讓學(xué)生在課堂上就能將語法點融會貫通，及時把握考點，加深印象。
三、教學(xué)工作
這個學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為提高自己的教學(xué)認知水平，我聽了兩堂優(yōu)秀教師的示范課，以及八節(jié)其他教師的課堂，受益匪淺；并同時配合外語備課組的備課教研活動，形成系統(tǒng)的教學(xué)思路，讓自己的`日語教學(xué)安排更加科學(xué)、有效。
緊張而忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，我深深地感受到教師身上肩負的重任，接下來的教學(xué)中，我會努力提升自己的教學(xué)水平、加強學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生們的美好未來添磚加瓦。
日語教學(xué)工作總結(jié)3
20xx年xx月我擔任中專日語教學(xué)工作，由于接替高老師教學(xué)，教與學(xué)都不適應(yīng)。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習虛心求教。以下是我在這個學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)：
教學(xué)就是教與學(xué)，倆者互相聯(lián)系，不可分割。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教者的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，做到有針對地教學(xué)，想方法使課堂更加生動，使學(xué)生易接受，多學(xué)習知識。這關(guān)鍵教學(xué)的成功與否。
第一方面，在之前高老師負責教學(xué)，學(xué)生都習慣她的教學(xué)方式方法，后來經(jīng)過大家的努力，教與學(xué)效率大有提高。
第二個方面，學(xué)生比較活躍自律性不強，中等生差生較大多數(shù)�；A(chǔ)比較薄弱，學(xué)生信心不足，造成學(xué)習積極性不高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵�。�！
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，在本學(xué)期，我認真落實開學(xué)初所制定的自我提高計劃，并根據(jù)實際情況做出調(diào)整，現(xiàn)總結(jié)如下。
第三方面，日語非專業(yè)屬于文化課。有些學(xué)生抱著以后不一定能有用得上日語態(tài)度學(xué)習。
作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓！
學(xué)校的遠程教育工作是努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)真正做教育的信息化的前提，做好這一工作之后我們還有定期定時的寫工作總結(jié)。下面是搜集整理的學(xué)校遠程教育工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注20xx工作總結(jié)欄目！
面臨以上方面，主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習日語的積極性。那如何做到這一點呢？
語言教學(xué)在一定程度上是比較枯燥的，要求學(xué)生首先掌握基礎(chǔ)單詞和語法知識，那么在進行一段時間的知識的掌握后，就應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用，而應(yīng)用的過程也就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的過程。
比如在教[ぉ名前は何でか]課時就可以要求學(xué)生思考這樣情況的哪些應(yīng)該注意的問題然后通過誦讀課文以及通過情景對話來教學(xué)生掌握詢問對方姓名的習慣用語和基本禮節(jié)。這樣在一定程度上使課堂上更加生動也激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
學(xué)校有一部分學(xué)生可能要進入日資企業(yè)，這樣就要求學(xué)校不僅要進行日語教學(xué)同時也要求學(xué)生應(yīng)對日企文化以及日本人生活習慣等有所了解，那么，在平常上課時還應(yīng)教日本企業(yè)基本特點；日本人風俗習慣。這樣在一定程度上說又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和提高綜合能力。
古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，并且針對七年級教學(xué)目標：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認讀單詞的能力，設(shè)計課的類型，擬定采用的.教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
認真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
以上就是我這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。當然有些地方不足。希望在以后日子里，在領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下和前輩的指導(dǎo)下能取得更好的成績。
加強教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流。本學(xué)期，英語老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點，交流彼此的教學(xué)心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過互相的切磋，共同探討教學(xué)難點與重點。尤其是伴隨教師口語能力的下降，學(xué)生的學(xué)習興趣日漸衰退的現(xiàn)象，教師通過提高自身素質(zhì)，改變口語教學(xué)方式，開展各類口語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，以提高教師與學(xué)生的口語能力。a、堅持每周一次的讀書筆記和讀后感。b。堅持寫英語日記。c。利用每周教研課英語教師輪渡進行口語專題講座。
書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學(xué)生認真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
日語教學(xué)工作總結(jié)4
我們是唯一一個開展了每周一次會員課程的協(xié)會。我們堅持社團的理念，以日語交流學(xué)習為主要發(fā)展方向，為日語愛好者提供交流的機會，鍛煉、展示自己的舞臺。在工作期間，我們對內(nèi)吸收以日語系學(xué)生為主，其他系學(xué)生為輔的新的干事以及廣大的會員群。進行了協(xié)會內(nèi)部建設(shè)，如藝術(shù)字培訓(xùn)，教師培訓(xùn)，如何策劃活動培訓(xùn)；對廣大會員提供簡單的每周日語學(xué)習課程，與日語有關(guān)的各類活動，取得了圓滿成功。對于這個新的協(xié)會，我們共同努力，希望把它建設(shè)得更好。
工作成果
新干事提供一系列培訓(xùn)，例如
1、宣傳部“藝術(shù)字”培訓(xùn)；
2、學(xué)習部“小老師”培訓(xùn)
3、各個部門“策劃活動“培訓(xùn)。為250名會員辦理了會員證件，并做好登記。調(diào)查會員時間分配，喜歡的活動類型。
我們?yōu)闀䥺T提供每周一次的日語口語基礎(chǔ)及日本文化的課程，
每周星期天開展，四個教室，四名大三的學(xué)長（已過專四）。堅持每星期都開課，屆時會發(fā)給會員學(xué)習資料，得到會員好評。和電影協(xié)會聯(lián)合開展了日語電影交流活動，播放了日本的兩部
原聲電影，開展了一些小活動。讓日語愛好者通過精選的電影了解日本文化，培養(yǎng)聽力，提高同學(xué)們對日語的興趣。
工作經(jīng)驗
1、日語協(xié)會是一個新的協(xié)會，在協(xié)會的建設(shè)中我們特別注意針對面，從往常的只針對系內(nèi)，拓展到針對全院招收干事會員，讓協(xié)會具有更大的吸引力。
2、為了協(xié)會更好的發(fā)展，我們特別重視干事培養(yǎng)，除了培養(yǎng)工作能力，還培養(yǎng)工作態(tài)度，干事多反思自己，考慮自己的目的和發(fā)展目標，不是盲目的工作。
3、因為會員干事首次面向全院，我們特別設(shè)立了專管各個系的各系負責人，讓會員管理更加方便，也達到協(xié)會宣傳的目的。
4、注意調(diào)查各個不同的系別的.會員希望通過怎樣的形式得到幫助，在我們的課程中改進，或者通過小型活動達到目的。
5、堅定為同學(xué)服務(wù)的宗旨，活動從同學(xué)的投票中選擇，既達到民主，又可以預(yù)計到參與人數(shù)，避免活動規(guī)模過大或者過小。
6、和各個成熟的社團建立關(guān)系，資源共享，既可以學(xué)到更多東西，得到更多便利，又可以更全面的為同學(xué)服務(wù)，達到學(xué)會開展的目的。
工作教訓(xùn)
1、因為負責人對工作流程不熟悉，導(dǎo)致申請活動的時候出了一些差錯，以后應(yīng)當加強對工作流程的熟悉。凡事做在前面。
2、沒有預(yù)期，缺少調(diào)查，導(dǎo)致對活動的效果沒有一個大概的了解。
3、活動的時間沒有計算好，導(dǎo)致活動時間超出預(yù)計時間。
4、對于每周的課程安排寫得不夠詳盡，出現(xiàn)了學(xué)員找不到班級的情況。
工作計劃
下學(xué)期的工作主要有以下幾點計劃：
1、應(yīng)廣大同學(xué)要求，開展“日語歌手大賽”
2、繼續(xù)每周的正常授課
3、開展一次動漫繪畫比賽
4、加強干事的培訓(xùn)，加強團隊的凝聚力
日語教學(xué)工作總結(jié)5
任日語教研室主任以來，我始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責，抓本務(wù)實，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將一學(xué)年工作報告如下：
一、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。
組織完成外語系日語專業(yè)各個年級學(xué)生的日語相關(guān)課程的授課任務(wù)、授課計劃工作，試題擬訂工作，人才培養(yǎng)方案的編寫工作，試卷的評定和登分工作等，并按照學(xué)院教務(wù)處的要求，每學(xué)期進行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學(xué)校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。
二、開展形式多樣的教學(xué)研究活動，促進廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
一是進行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習，及時把搜集來的.先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；二是開展互相聽課活動，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念。三是積極開展學(xué)生課外活動，聯(lián)合舉辦揚州市首屆高職高專日語演講比賽，極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、開展學(xué)生問卷調(diào)查，及時進行教學(xué)反饋。
本學(xué)期為了更好的反饋教師教學(xué)真實情況，特別針對非畢業(yè)班進行了學(xué)生調(diào)研活動，集中學(xué)生對教學(xué)方面的意見和建議，使教師都能針對學(xué)生反饋意見進行整改，使教與學(xué)不斷互動，提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、組織教師認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)文件和各項規(guī)章制度。
使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實施計劃，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況制定了規(guī)范的學(xué)科授課進度計劃，增強了課堂教學(xué)的目的性和計劃性。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
五、開展標準化教研室建設(shè)活動。
根據(jù)學(xué)院要求，開展標準化教研室建設(shè)，從細節(jié)上完善教研室的各項工作。例如，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，本教研室教師注重加強業(yè)務(wù)建設(shè)，深入學(xué)習高等職業(yè)教育理論，積極參與學(xué)校開展的說課活動，鼓勵每位教師搞課題，寫科研論文，注重建設(shè)。教研室注重搜集各類教學(xué)文件，及時歸檔，為學(xué)院的整體評估工作積累原始材料。
工作不足：創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強，教學(xué)管理水平有待提高，科研能力有待進一步提高。
【日語教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
日語教師教學(xué)心得05-25
日語教學(xué)心得體會3篇02-01
日語教學(xué)心得體會(3篇)02-01
日語等級考試簡單聽力常用日語04-12
秋天的節(jié)日語文教案06-15
日語等級考試報刊選讀閱讀04-12
日語等級考試語法助詞分析整理04-16
小熊過生日語言教案02-18
日語翻譯考試技巧分析及例句集04-22
最新日語等級考試語法助詞全面分析04-16