學年六年級教師下學期教學工作總結

時間：2024-01-16 08:42:56 教學總結我要投稿

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學年六年級教師下學期教學工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的學年六年級教師下學期教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學年六年級教師下學期教學工作總結

　　一學年的時光瞬間即逝，回顧一年來的工作，想說的話太多太多。當小學教師異常的辛苦，尤其是工作在教育一線的小學班主任。尤其辛苦。不像機關人員可以坐在裝有空調的辦公室里，悠閑自得地看著新聞，看看報紙，喝點茶水打發(fā)時光。今年接到一個班級，任這個班級的班主任，語文數學和科學的教學工作。

　　一、班級的基礎

　　該班是我從教以來遇見的最差的班級，主要表現在紀律差，品質差，學習差。都六年級了，沒有一點的自控能力，學生之間經常打架斗毆。有些學生嘴狂手賤。根本沒有一點的自制能力。數學，乘法口訣都不會，連基本的數量關系都不清楚，我接班時，這個班級是全鎮(zhèn)的：“列車長”。不信，你可以差李村教育的排名。升入到六年級以后，數學經常出現：“2x9=16”“7.4+6=8”還有就是異分母分數加減法根本不會，小數乘法和除法那叫一個怪。不知道以前的老師是怎么教的。（我沒有怪罪的意思）但是有一點可以肯定，學生所學的知識是錯誤的，學生收到的信息是錯誤的。

　　二、半學期下來，語文成績進步6名，從列車長到中等，數學前進3名。這是上學期。隨著數學的越來越難，第二學期，我對學生的基礎進行了發(fā)現，及時把漏洞補上，為此我利用下午放學的時間，給學生補課半個小時，堅持了一個多月，但是基礎太差，漏洞太多，那簡直就是“按住葫蘆起了票”。到第二學期的期中考試，語文獲得全鎮(zhèn)第三名，數學第8名，科學第三名。期末考試成績沒有發(fā)放，尚不知曉。

　　三、今年這個學年，我的感受是：學生的基礎必須扎實，教師教給學生的信息必須正確，教師必須認真研究教材，抓住教材的重點，難點，基礎最重要。高樓萬丈平地起。

　　四、教育方法及措施

　　1、必須對學生進行理想教育，用身邊的英雄去教育學生，幫助學生樹立正確的人生的教育。站得高，才能看得遠。

　　2、對學生的生活習慣進行教育，我要求，不準學生在學校吃零食，按時吃飯，保證身體健康。

　　3、教育學生珍惜生命，愛惜自己的身體。關愛學生，及時和家長溝通，取得家長的支持，本學年我召開了三次家長會。

　　4、對學生的學習習慣進行強化教育，培養(yǎng)助手。使學生養(yǎng)成良好的習慣。把學習當成一種事業(yè)，激發(fā)學生愛學習的情趣。

　　5、對學生進行獨立思考的訓練。在教學過程中，我發(fā)現這班學生的依賴心理較強，缺乏自信心。平時的作業(yè)我都堅持看著學生獨立王城，決不允許有任何的抄襲行為，噢誒楊學生誠信的品質。

　　6、改變學生以前的拖拉作風。當天的作業(yè)當天完成，對于差生可以少一點作業(yè)，降低難度，但是絕不許拖拉。

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