【通用】英語教學(xué)教師總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的英語教學(xué)教師總結(jié)，歡迎大家分享。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇1
不知不覺，時間過得很快，本學(xué)期已經(jīng)過去了一半，人只有在不斷的總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)不足中才會成長進步，回憶過去的三個月，確實收獲很多，現(xiàn)在總結(jié)一下學(xué)科教學(xué)。
作為一名三年級英語老師，責(zé)任是很重大的，因為我是孩子們的英語啟蒙老師，我始終把讓孩子喜歡學(xué)英語，敢于張口說英語，能夠聽得懂簡單的英語對話作為自己的教學(xué)目標(biāo)，但是想要達成這個目標(biāo)真的并不是很容易，會遇到很多各種各樣的阻礙。
三年級的英語教學(xué)最開始的任務(wù)就是熟練掌握26個英文字母和培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。26個字母的.學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們都花費了很多工夫，運用吸引孩子的卡片參與教學(xué)，不僅要讓孩子能夠熟練按順序背出，也要讓他們能夠熟練說出卡片上的字母，并且正確掌握26個字母的大小寫和占格，這些知識時間久了比較枯燥，卻也是英語必須扎實掌握的基本功，以后學(xué)習(xí)單詞句子都要用到英文字母的書寫和占格。我們用了大約一個月的時間，每堂英語課上半節(jié)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)字母后半節(jié)學(xué)習(xí)課本，大部分學(xué)生能夠按順序背出26個字母并且識卡說出卡片中的字母。但是還是每個班有幾個同學(xué)沒有掌握好，只能自己課下再繼續(xù)努力和老師單獨輔導(dǎo)。但是比較滿意的事情是孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性都很高，不管掌握的好與壞他們都很喜歡上英語課，熱情高漲的，也讓我變得更加有動力，我剛開始給孩子們上英語課的時候，都會用一些比較夸張的肢體動作，運用游戲環(huán)節(jié)進行互動，就是想讓他們喜歡英語，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂的學(xué)好這門陌生的科目。因為并沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)，也沒有英語字典，即使有也無法自主查閱，本來孩子們學(xué)了單詞后就特別容易忘記怎么讀，但是也沒有別的途徑，只能問老師，所以學(xué)過的單詞需要反復(fù)去鞏固加深記憶，但是一周四節(jié)課中間往往有一天沒有英語課，就造成了一定的難度，后來，十月一長假回來后跟付校長反映了這個問題，校長提出建議，每個班早上拿出兩個早自習(xí)的20分鐘進行英語早讀，別看這小小的二十分鐘早自習(xí)，一直到現(xiàn)在，效果卻非常明顯，早自習(xí)的時候通過跟著錄音機朗讀和跟著老師朗讀，很好的鍛煉了孩子們的口語，也鞏固了所學(xué)的知識。
從開學(xué)到現(xiàn)在，英語課一直氣氛很活躍，孩子們學(xué)習(xí)積極性都很高，但是也是存在著一些問題，比如說提問單詞和句子的時候基本上都能大聲回答出來，已經(jīng)很熟練了，但是當(dāng)我寫在黑板上或者讓學(xué)生讀看著課本讀上面的單詞和句子時候，好多孩子不能正確的對起號來，也就是不認識自己會讀的單詞長啥樣子，這個問題比較普遍，主要原因是三年級英語不要求默寫單詞，只要求會讀并認識就行了，所以孩子們對單詞和句子的認識還不是很熟練。還有一個問題就是書寫和占格，因為26個字母的大小寫以及占格沒有熟練掌握，所以晚上布置作業(yè)寫單詞句子的時候有一些學(xué)生會出現(xiàn)一些錯誤。這兩個方面都是以后要注意的問題，和孩子們一起去解決這些問題。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇2
本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，教師英語教學(xué)總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的'語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，工作總結(jié)《教師英語教學(xué)總結(jié)》。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1. 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
2. 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3. 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇3
在這一學(xué)期中，我根據(jù)英語教研組的方案扎扎實實地進展工作，盡力做到既教書又育人，并根據(jù)同學(xué)的實際狀況和高考的要求，不斷地探究教法，調(diào)整訓(xùn)練方案，力求做到高效地進展復(fù)習(xí)，為高考打下扎實的根底。全體備課組的每一個成員,都能以仆人翁的態(tài)度樂觀參加備課組復(fù)習(xí)工作，團結(jié)協(xié)作，忘我地工作，為進步高三整體英語程度作出了自己最大的努力。
一、加強討論，進步復(fù)習(xí)備考工作的針對性，全面推動教學(xué)。
根據(jù)近三年來的高考英語試題的命題思路和特點做了仔細的討論和爭論，我們明確了近年來的高考英語試題的這樣一些特點：更加注意了對學(xué)科力量和學(xué)科素養(yǎng)的要求;既遵循了中學(xué)英語教學(xué)大綱卻又不拘泥于大綱;在學(xué)問測試方面，削減了純語法性的試題，增加了更多的'語境化因素;在力量測試方面，做了進一步挖掘和拓展;根據(jù)“在穩(wěn)定中求進展，在進展中求創(chuàng)新〞的根本思路，在試題要求思維創(chuàng)新性方面，也有一些嘗試和探究。
高考閱讀理解力量的考察分值占全卷的一半以上。閱讀理解力量的進步，既可以關(guān)心同學(xué)順當(dāng)?shù)亟獯痖喿x理解題，也有助于解答完形填空。通過閱讀理解訓(xùn)練，同學(xué)既可以穩(wěn)固和加強各項英語根底學(xué)問，又可以學(xué)習(xí)到很多英語表達的方法和技巧，這些又是書面表達的根底。我們在英語復(fù)習(xí)的整個過程中，始終以培育和進步閱讀理解力量為中心，以此帶動英語復(fù)習(xí)質(zhì)量的全面進步。我們沒有把許多時間用在鉆研語法和做單項填空的語法習(xí)題上，而是有方案地對同學(xué)進展了大量的閱讀和完形的訓(xùn)練。除了段考，我們還定期在課上進展限時閱讀訓(xùn)練。
二、夯實根底，進展力量，并有效地組織了詞匯復(fù)習(xí)。
高考突出強調(diào)的力量測試也是對同學(xué)累積的、系統(tǒng)化的、活化的學(xué)問的測試。學(xué)問是力量的根底，對力量的測試不行避開地要結(jié)合對根底學(xué)問的測試。英語詞匯非常繁雜豐富，我們復(fù)習(xí)時重點總結(jié)歸納詞匯的詞義和用法，并適度地擴大了學(xué)習(xí)的深度和廣度，并由點及面，以培育同學(xué)的發(fā)散思維和學(xué)問遷移的力量,盡可能讓同學(xué)把握常用詞的根本用法、搭配和意義，特殊是那些用法和詞義繁多、搭配力量強的常用根本詞匯，盡可能爭取訓(xùn)練到位、嫻熟運用。如歸納中學(xué)課本常用、常考詞匯的根本用法、語法特點、適用條件以及相關(guān)學(xué)問點的異同比擬，特殊是一些使用頻率較高的動詞如：go，do,take,come等。歸納復(fù)習(xí)之后，再配上高考考點及對應(yīng)練習(xí)，進步同學(xué)的實際運用力量。詞匯復(fù)習(xí)離不開理解記憶，我們要求同學(xué)不孤立地死記硬背單詞，要明確用法，復(fù)習(xí)時做到詞不離短語、詞不離句，把記憶和使用結(jié)合起來。教材中的生詞，我們逐單元聽寫過關(guān)。
三、以理論原那么指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，強化專題訓(xùn)練，促進力量轉(zhuǎn)化
在高考復(fù)習(xí)階段，我們非常重視同學(xué)的語言理論。語言理論的途徑有很多，如聽、說、讀、寫、背等。課堂時間終究有限，我們很留意處理好講和練的關(guān)系。我們大量的課堂時間著眼于同學(xué)制造性思維力量的培育和語言學(xué)問的運用，給同學(xué)足夠的時間去消化和穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇4
高三英語教學(xué)總結(jié)至關(guān)重要，它既是自身的一個總結(jié)反思，也是對學(xué)生的分析研究，以下是我的總結(jié)。
進入高三，學(xué)生的壓力增大，老師的擔(dān)子也更重。作為高三英語教師，潛心研究課標(biāo)、高考，收集高考信息，關(guān)注高考動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是我的首要任務(wù)。本學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)全區(qū)教育工作會議精神，解放思想，激情教學(xué)，以學(xué)生為中心，以教書育人為職責(zé)，有計劃地有步驟地開展教學(xué)工作，有效地完成了高三英語教育教學(xué)任務(wù)。
一、以學(xué)生為中心，制定教學(xué)計劃，落實教學(xué)計劃
開學(xué)初，我認真分析學(xué)情，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定切實可行的教學(xué)計劃，并在實際工作中認真落實，取得了顯著的成效。當(dāng)然，教學(xué)計劃也在我的教學(xué)過程中逐漸被完善，被充實。
二、潛心研究課標(biāo)和高考，時刻收集高考信息，高度關(guān)注高考動態(tài)
1、課標(biāo)是落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。開學(xué)初，我潛心研究課標(biāo)，學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，為自己開展高三英語教學(xué)工作提供理論指導(dǎo)和依據(jù)。
2、高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，為了更好地面對高考，我潛心研究了往年的考綱、考試說明和高考要求，認真分析了近幾年高考英語試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。
3、通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體積極收集高考信息，關(guān)注高考動態(tài)，以保證高三英語復(fù)習(xí)朝著正確的方向前進。
三、有的放矢，大力開展復(fù)習(xí)工作
1、以課本為主，精選練習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下了基礎(chǔ)。
2、立足《三維設(shè)計》，對知識點認真歸納和總結(jié)，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋，促進學(xué)生基礎(chǔ)知識的`鞏固和能力提高。
3、堅持每星期閱讀訓(xùn)練，要求學(xué)生為自己建立簡單的學(xué)習(xí)檔案，即記下訓(xùn)練時間和得分，并標(biāo)出做錯題的題號，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到自己的進步，在進步中不斷學(xué)習(xí)。
4、每兩天對所復(fù)習(xí)的單元進行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習(xí)。
5、面批學(xué)生的英語作文。每次月考后，我不但給學(xué)生給出參考范文，同時精選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文，進行賞識和評點，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
四、利用多種資源，優(yōu)化課堂教學(xué)
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)素材，在充分利用傳統(tǒng)教學(xué)媒體的同時，我還積極利用課余時間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，如課件和教案等，結(jié)合學(xué)生情況，取長補短，力爭備出一個高質(zhì)量的教案，設(shè)計出一個更活潑的，適合學(xué)生的活動方案。實踐證明，通過這種途徑備出的教案，設(shè)計出的活動，學(xué)生樂于接受，樂于參與。在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)保持。
經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué)，我有了對高三教學(xué)的一些反思。
（一）高考試題選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用能力的考查側(cè)重，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性的同時，還要注意跨學(xué)科知識滲透能力和基本技能的培養(yǎng)。
�。ǘ┮嬲酝父呖伎季V和高考對高三學(xué)生的能力考查要求，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，一定要做到去粗取精，不要花費太多寶貴的課堂教學(xué)時間去講解收效慢的知識內(nèi)容。
（三）高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。同時要研究如何幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語學(xué)習(xí)策略，這對于高三備考的學(xué)生有很大的幫助。
舊的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的一學(xué)期即將到來，在下學(xué)期，我會再接再厲，堅持和發(fā)揚自己的優(yōu)點和經(jīng)驗，彌補自己的不足和缺點，把高三英語教學(xué)工作做得更優(yōu)秀，在工作中實現(xiàn)自己的價值，同時，通過自己的教學(xué)工作，引領(lǐng)每一個學(xué)生不斷發(fā)展，不斷提高，從而實現(xiàn)他們的自身價值。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇5
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，兩極分化嚴重，英語學(xué)習(xí)沒有興趣、不主動，高中老師英語教學(xué)心得。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。
其實在教學(xué)中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。
只有承認并接受學(xué)生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問題。不能把教學(xué)質(zhì)量無法提高的原因完全都歸結(jié)于學(xué)生的基礎(chǔ)。
我的建議是一、熱愛英語學(xué)習(xí)。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應(yīng)該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨特的文化內(nèi)涵，所以堅持學(xué)習(xí)英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學(xué)習(xí)和使用中獲得滿足和樂趣，心得體會《高中老師英語教學(xué)心得》。
二、熱愛學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責(zé)他們。作為教師，我們的前程是可預(yù)見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗方面暫時優(yōu)于他們，可是學(xué)生的未來不定性很強，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學(xué)。專研學(xué)生和教材教法，使學(xué)生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生對英語的愛和進步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福！
雖然大家可能覺得這三點是老生常談，可確實是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動！醫(yī)護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的'生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力��！所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學(xué)生，我們真的已經(jīng)很幸福了！
最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
本學(xué)期我擔(dān)任二（3）、三（3）、四（3）、至五（2）班和六（2）班五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、采取的措施：
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
總之,學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí),英語的基本知識不斷豐富,基本技能不段提高，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并具備一定的自學(xué)能力.
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇7
時光荏苒，這本學(xué)期本人從事xx中八xx班英語教學(xué)工作，現(xiàn)將總結(jié)工作如下：
一、英語教學(xué)方面
經(jīng)過了一學(xué)期的熟悉，該班的孩子慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)方式。經(jīng)過一學(xué)期的熟悉，我也慢慢了解每個孩子的個性和學(xué)習(xí)特征。這個班共43個孩子，班級學(xué)習(xí)能力強的孩子能夠做到自主學(xué)習(xí)，能夠很好地配合老師，對于這部分孩子，我更多的是給予方法指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行高效的學(xué)習(xí)，鼓勵他們堅持課外閱讀，堅持及時整理，做到學(xué)習(xí)有規(guī)劃。而班級還有相當(dāng)一部分孩子英語學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，對于這些孩子，我的做法是，首先鼓勵進步，同時，督促和提醒他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給予一定的指導(dǎo)與示范，并讓他們明白學(xué)習(xí)要靠自己的道理。同時，每天記錄單詞默寫情況，及時叮囑他們訂正和重默，并在一定程度上尋求家長的配合，堅持做到密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校聯(lián)動。
二、教研組長方面
不知不覺，接任教研組長工作快一年了，明顯感覺這一學(xué)期比上學(xué)期順手很多。從剛開始的慌亂，逐漸變得淡定。這學(xué)期一共開展了5次教研組活動，盡管來回奔波比較辛苦，但是感覺自己在工作中相處學(xué)到了很多，在與組員交流方面、工作通知和布置方面等，較上學(xué)期明顯條理清晰很多。也慢慢熟絡(luò)了組長工作的一些流程包括學(xué)期初的教研計劃制定，再到中間的活動安排以及活動后的及時記錄與小結(jié)。工作中慢慢地培養(yǎng)了高瞻遠矚、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和人際交往能力，感覺受益匪淺。作為組長，我堅信首先要做好自己，處處為本組考慮，為組員著想，接下來的工作開展會越來越順暢，英語組也會越來越強大。
三、個人成長方面
經(jīng)過一個學(xué)期的，感覺已慢慢融入二十中這個大家庭。這里有每天起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)的班主任，有評了高級評了高級又繼續(xù)努力評市骨干的優(yōu)秀老師，有退休在即卻仍對教科研保持高度熱情的老師，有年輕有思路有干勁的'年輕老師。在這樣的教研氛圍的鼓舞下，在身邊新同事、老朋友的鼓勵下，我繼續(xù)努力修煉自己，并嘗試參加一系列比賽和評比，過程雖然艱辛，但意義非凡，同時還讓我收獲了些許榮譽，因此倍感欣慰。本學(xué)期我參加了區(qū)苗茂秋名師工作室的活動，參與聽評課，同時，繼續(xù)參加市王蔚然名師工作室培訓(xùn)以及區(qū)名優(yōu)教師高級研修班活動和區(qū)里、市里其他的一些教研活動，感覺收獲滿滿。這學(xué)期最令人欣喜的是，參加區(qū)骨干評比，意外獲得了市骨干擬推薦資格，雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果，但對我來說，已是莫大的鼓勵。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我擔(dān)任了初二（3）、（4）班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：
一、思想認識：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教育教學(xué)工作方面：
1、課前準備：鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課。本學(xué)期學(xué)校組織觀摩課競賽，為學(xué)習(xí)和提高講課經(jīng)驗提供了一個很好的平臺。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的.注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
4、培優(yōu)扶差。
培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，從而提高班級的整體成績。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、存在的不足
在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的不足。比如說，班級學(xué)生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近和好學(xué)生的距離。
五、改進措施：
1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇9
本學(xué)期我擔(dān)任了五年級三個班的英語教學(xué)工作，五年級英語教學(xué)，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、認真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備教法。在這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了“基于標(biāo)準的教學(xué)設(shè)計”和“信息技術(shù)與課程的整合”，形成運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略促進信息技術(shù)與課程有效整合的意識.掌握常用的教學(xué)模式與教學(xué)策略，能結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略,設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)活動，能根據(jù)給定教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)內(nèi)容等,評價教學(xué)模式與教學(xué)策略的有效性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的`準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
2、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的集體訂正或個體講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
二、思想政治方面：
在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。按要求參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，并認真完成各類繼續(xù)教育考試，還積極參加學(xué)校安排的各項教研活動，認真聽課、記錄、評課和向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。在自我提高方面，本學(xué)期我注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志和與英語教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解，同學(xué)們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高，在英語教學(xué)上取得了一定的成績，在今后的工作當(dāng)中，我還要在以下幾個方面加以努力：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步;
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力;
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，踏踏實實，再接再厲，力創(chuàng)佳績。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇10
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信息，以健康文明的形象言傳身教。
一、堅持認真?zhèn)湔n，對于這個年級的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于鉆研。倚靠我校高三年級備課組，積極向經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)思路，認真討論每一套集體備課產(chǎn)生的教學(xué)案，力爭做到一絲不茍，發(fā)揮工匠精神，對教學(xué)案反復(fù)地進行打磨。使我們最終呈現(xiàn)給學(xué)生的學(xué)案一定是為我們學(xué)生量身打造的`教學(xué)案。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動的盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精煉。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，包括每一次周練，統(tǒng)練，模擬。結(jié)合智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)對學(xué)生的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、積極推進素質(zhì)教育。新課改提到要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我再教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識。技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種四肢都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信息與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇11
本學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)高一(4)(5)(6)的英語教學(xué)工作。在這個學(xué)期中，本人樂觀協(xié)作學(xué)校及班級段的工作，與各科任老師互相協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進度，合理支配時間，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)教學(xué)常規(guī)仔細開展教學(xué)工作。
備課：仔細鉆研教材和老師教學(xué)用書，弄明晰教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。樂觀協(xié)作新課改，并結(jié)合同學(xué)實際狀況，經(jīng)過高一英語組集體備課后，制作合適本校同學(xué)程度的學(xué)練案。
上課：
1.在新課改之初，許多同學(xué)由于習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，對新課改的上課方式特別不習(xí)慣。對于這個現(xiàn)象，我急躁培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，漸漸地，同學(xué)開頭習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式。
2.老師不僅是傳授同學(xué)學(xué)問，而且其上課狀態(tài)也會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天我都保持飽滿的精神，仔細做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，充實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主觀能動性，讓同學(xué)多動手，多動口、，多動腦，以營造活潑的課堂氣氛。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進展了屢次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前關(guān)心同學(xué)進展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進展學(xué)科總結(jié)，準時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。
作業(yè)和輔導(dǎo)：針對同學(xué)英語根底薄弱的特點，在作業(yè)的布置方面以夯實根底為主，重點放在單詞拼寫、選詞填空、閱讀理解等，讓同學(xué)能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語的成就感;修改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教。
聽課：聽課是進步自身教學(xué)力量的一個好方法，尤其是對一個新老師來說，只有虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，汲取他們先進的教學(xué)手段，博采眾長，才能更快的進步自己的英語教學(xué)程度。本學(xué)期，我樂觀參加學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課時，我仔細做聽課筆記，聽完課后，通過比擬自己和其他老師上課的`不同，樂觀反思自身教學(xué)中的缺乏，然后將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中。去，獲得了較好的效果。
二、不斷學(xué)習(xí)進步自身素養(yǎng)。
為加強自身的業(yè)務(wù)程度，本人樂觀對各種訓(xùn)練理論進展學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展訓(xùn)練教學(xué);努力進步英語專業(yè)程度，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式。此外，我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。
經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，我學(xué)到了許多的專業(yè)學(xué)問，也在理論中積累了一些教學(xué)閱歷。但是，這只是一個開頭。要成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走。在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素，并在理論中不斷總結(jié)閱歷。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇12
本學(xué)期我擔(dān)任高三(4)、(12)班的英語教學(xué)，高三一年對老師和學(xué)生都是一次磨礪，對于我來說，經(jīng)驗不夠豐富，高三的教學(xué)整個過程都充滿挑戰(zhàn)。這一學(xué)期來，本人認真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
這個學(xué)期主要是一輪復(fù)習(xí)，方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無論哪種文體的.寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達了。英語教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎(chǔ)寫作就有了基本保證，也達到了大綱的要求。
二、抓簡單句的寫作練習(xí)。
簡單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤。目前中學(xué)生英語作文能力相對低弱，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達能力，加強各種體裁的短文寫作很有必要�？荚囌f明規(guī)定任務(wù)型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習(xí)勢在必行。
高三這一個學(xué)期雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語教學(xué)提供了很大的幫助。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
英語教學(xué)教師總結(jié) 篇13
在雪花飛舞的季節(jié)，飛舞的是希望，收獲的是充實�？粗鴷r光匆匆流逝，忙碌的季節(jié)很快就離開了我們。
隨著時間的推移，一個學(xué)期不經(jīng)意間溜走了。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和愛護下，這學(xué)期是一個對自己充滿信心的過程，當(dāng)然，也是我快速成長的過程！冷靜下來，全面總結(jié)我這學(xué)期的各個方面
“首先，在這個學(xué)期里，我在中產(chǎn)階級做英語教師，同時在課堂英語教學(xué)中做了很好的`工作，它還帶動老師在整個公園創(chuàng)造一個英語環(huán)境，為孩子們提供一個良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。每個班都有一個英語區(qū)和一個雙語區(qū)給孩子們學(xué)習(xí)英語。有效的視覺感受，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在晨會期間，老師們接受了100句日�？谡Z的培訓(xùn)，使他們能夠在孩子的日常生活中貫穿日�？谡Z，提高他們的英語水平，從而實現(xiàn)全園每個人都能掌握英語的目標(biāo)n學(xué)習(xí)英語，說英語，讓孩子們沉浸在學(xué)習(xí)英語的快樂氛圍中
幼兒教育是一項需要愛心培育的事業(yè)，幼兒教育是一項神圣的工作！在全社會呼喚師德的情況下，我有這樣一份以愛心為主題的工作。我愛身邊的孩子和我的工作。在工作中，我經(jīng)常這樣想：“如果我是個孩子�！比绻俏业暮⒆��！拔視趺醋�？”在這種情況下，我不會對我的孩子暫時不符合標(biāo)準感到不耐煩，也不會因為粗心的錯誤而責(zé)備我的孩子。更多的是理解、寬容、尊重和愛；文本對齊：左對齊；“>在日常工作中，我能認真完成各項工作任務(wù)，認真?zhèn)湔n前準備好每節(jié)課，準備好要用的教具和豐富有趣的教育教學(xué)活動，在課堂上平等對待每一個孩子，給每一個孩子一個充分展示自己的機會，給膽小的孩子更多的愛，給更多的鼓勵為心煩意亂的孩子做耳鼻喉科，多關(guān)心弱小的孩子，多挑戰(zhàn)有能力的孩子。每節(jié)課后，我都會不斷反思和總結(jié)，努力提高我的教育教學(xué)水平，讓孩子多學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，這是我的心愿
一個學(xué)期很快就過去了，眼看時光流逝！我們有悲歡離合，有得也有失，但總的來說，我們隱藏了我們的收獲，為我們的教育之旅增添了一筆光輝。我很高興！也很自豪！我知道我也有我的缺點。我必須為這項工作加油，積累各種教學(xué)經(jīng)驗，聽取有用的建議和意見，豐富我的教學(xué)方法。請相信我正在不懈努力
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