九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

[優(yōu)]九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編整理的九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　本學(xué)期的物理教學(xué)主要以書本為主，進(jìn)行全面的復(fù)。從第四周到五一節(jié)為初三物理復(fù)時(shí)間，時(shí)間較長，學(xué)生必須在復(fù)的過程中掌握考點(diǎn)的物理知識(shí)。只有這樣，學(xué)生才能將所學(xué)的知識(shí)舉一反三，運(yùn)用到各種不同的題型中，才能有把握地做綜合潛力題。

　　第一�？荚嚭筮M(jìn)行第二輪復(fù)，以初二物理為主，分為光學(xué)板塊、聲熱板塊、電學(xué)板塊這三大板塊。每個(gè)板塊列出考點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生先對(duì)照考點(diǎn)回憶一遍，然后進(jìn)行考點(diǎn)知識(shí)的訓(xùn)練。這一輪復(fù)到五月底結(jié)束，六月份進(jìn)行專題復(fù)，針對(duì)中考的題型，分作圖專題、計(jì)算專題、實(shí)驗(yàn)專題、填空專題、選取專題等。這樣一方面讓學(xué)生掌握每種題型的解題技巧，另一方面再次對(duì)知識(shí)點(diǎn)以不同形式進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在練的同時(shí)加強(qiáng)理解。

　　等到中考前夕，多次進(jìn)行中考題的測(cè)試和講評(píng)，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤。

　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)物理教師，針對(duì)不同班級(jí)的層次，采用不同的教學(xué)手段。我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的求知欲，幫助他們更好地消化和理解物理知識(shí)。在復(fù)階段，我特別關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，通過課堂測(cè)試和講解易錯(cuò)題，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)，避免輕視它的重要性。

　　針對(duì)普通學(xué)生，我采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。我注重活躍課堂氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。我通過講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，配合實(shí)際練和小組競賽等方式，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，提高研究興趣。同時(shí)，我也會(huì)引入一些有趣的話題和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中研究，記憶深刻。

　　在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一些問題，如書寫格式不規(guī)范、答題不到位等。這也是我在今后教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。我會(huì)更加注重幫助學(xué)生提高書寫和答題能力，讓他們?cè)诳荚囍心軌蚋�好地表現(xiàn)自己。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

　　中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的要求。近兩年中考命題的特點(diǎn)包括：突出基礎(chǔ)性、注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、注重科學(xué)探究、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的潛力、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題、注重學(xué)科滲透和綜合、注重開發(fā)和利用本土資源。

　　為了有效復(fù)，我們采用三輪復(fù)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)效果。根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，將中考復(fù)分成以下三個(gè)階段：

　　第一輪復(fù)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)�？碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量儀器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。要注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。初中物理教材中常用的有控制變量法、類比法、實(shí)驗(yàn)法、推理法、歸納法、觀察法等。同時(shí)要注意教材中的實(shí)例分析和各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。

【九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：

初中物理教學(xué)的工作總結(jié)11-04

有關(guān)物理教學(xué)的工作總結(jié)03-20

物理科教學(xué)工作總結(jié)-物理總結(jié)03-11

物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)05-11

物理教學(xué)工作總結(jié)04-15

物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)03-15

物理教學(xué)工作總結(jié)11-04

初三物理教學(xué)的工作總結(jié)03-12

精選物理教學(xué)工作總結(jié)05-21

物理教學(xué)總結(jié)03-21