學校教育教學工作總結集合15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的學校教育教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校教育教學工作總結1
本學期在學校各級領導及教師的關心、配合下，學校儀器室管理工作這一塊取得了一些成績。作為儀器的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、建全制度，用好設備
用好儀器材室是實驗教學和學科教學的前提，充分發(fā)揮儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學的順利開展。
1、用好儀器室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。有力地促進了教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將管理制度及器材明細表等分發(fā)給各任課教師，讓教師和學生明白相應制度，以便更好的合作配合。
二、加強管理，妥善保管
1、加強儀器的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，消防器材。學期初認真制定教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。
2、加強儀器室衛(wèi)生環(huán)境管理，每周星期一下午各、周四下午第二節(jié)課后清掃整理儀器室，保證室內清潔干凈。
3、教師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑，兼顧其它
學校儀器室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：對一些儀器的'使用方法還不甚清楚，適用場所還要探究清楚；另外還要進一步發(fā)揮儀器室的作用，讓學生真正動起來。
總之，本學期儀器室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個活動基地，學生喜愛的二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個，其中：專業(yè)技術崗位：小教高級.八級8人，小教高級.九級11人；小教高級.十級9人；小教一級.十一級11人，小教一級.十二級11人；小教二級.十三級4人；工勤技能崗位：中級工四級2人；初級工五級1人。
三、收集材料，規(guī)范建檔。
在8月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料，本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏、分類整理。由于措施得當，工作領導小組開展工作較為順利，通過清理，切實掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足，通過差缺補漏，使臺賬得以較為全面的完善，對今后工作的開展奠定了堅實基礎。
我校崗位設置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視和全體職工的支持下，崗位設置領導小組對教職工抱著高度負責的態(tài)度，按照公開、公平、公正、陽光操作的原則，圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。
學校教育教學工作總結2
轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
xx中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《xx中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
xx中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《xx中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理
學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據(jù)縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的'常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《xx中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創(chuàng)建文明學校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質多得，多勞多得，責重多得，強調協(xié)調和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質個體評價制度。
（1）根據(jù)素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。
�。�2）積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。
�。�3）實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優(yōu)良率96.8%。
五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境。
2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費。
1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、xx村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學�！按蠹彝ァ钡臏嘏�。
4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現(xiàn)代化教學設備設施，使學校早日邁上現(xiàn)代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把xx中心小學建設成有特色的學校。
學校教育教學工作總結3
本學期,根據(jù)上級主管部門的要求,我校的教育教學以全面提高教育教學質量為中心,以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高的主旋律,努力提高教學成績,繼續(xù)提高辦學水平,切實辦出讓人民滿意的教育.一學期來,我校圍繞著教育教學目標,努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現(xiàn)就本學期我校的教育教學工作作如下總結：
一、明確責任，踏實工作，努力做好控輟保學工作。
本學期，我校認真做好控輟保學工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學，確保我校的在校生一個也不少。
二、制定措施，強化落實，搞好學校的管理。
1、校園管理
本學期，我校積極美化、綠化我校的校園環(huán)境，同時學校還倡議全體學生從家中帶來各種草本花，統(tǒng)一安排，在校園中栽種。為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。學校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到很大的改善。
2、教育教學管理
�。�1）、我校嚴格執(zhí)行課程計劃,促進學科均衡發(fā)展，規(guī)范教師的教學行為.
�。�2）、規(guī)范教師的教學常規(guī)，引導教師在備、教、改、輔、改上下功夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)質這個靈魂，認真搞好教學工作，。學校加強了周查月報工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了我校教學常規(guī)管理工作的不斷加強，教學管理水平的不斷提高，從而促進我校教育教學工作的全面提高。
�。�3）、教師管理
本學期，我校加強了教師的政治和業(yè)務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設，造就一支熱愛學生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進心強的教師隊伍，通過校本培訓、校本研究、論文評比等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的`教師隊伍。
同時，針對我縣教育師德師風上出現(xiàn)的問題，我校積極組織教師進行師德師風的學習和培訓，努力提高教師的綜合素質，為學生的健康發(fā)展和教育教學質量的提高打下堅實的基礎。
�。�4）、學生管理
本學期，我校認真落實《未成年人保護法》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學、閱讀活動、征文活動等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。
�。�5）、后勤管理
本學期，我校節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對學生安全教育的力度，踏踏實實做好學校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學生的安全意識和自我保護意識。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。
三、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。
本學期，我校積極參加學校組織的備課活動，采用金屬集體辦公，幾天備課，堅決執(zhí)行校本培訓制度，堅持組織學校教學研討活動。
我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結，引導教師撰寫教學論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動。
四、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，形成了學校的教學特色，語文教師通過指導課外閱讀積極培養(yǎng)了學生的寫作興趣。
繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動，針對學生寫字質量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學工作，我們開展了寫字規(guī)范活動，我們從指導學生寫字上下功夫，確保學生在初學生字時，就做到工整端莊，規(guī)范入體，其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每周一節(jié)的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生坐姿、握筆達到三個一的標準，逐步養(yǎng)成了正確的習慣。
學生除了完成課內的寫字作業(yè)外，教師還注意適當?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學生的書法作業(yè)。
五、根據(jù)上級的指示和要求，學校對學生營養(yǎng)早餐計劃實施周密安排，在食品的接受和食用方面進行細致入微，確保學生的食用安全。
總之，我校本學期取得了一定的成績，畢業(yè)班學生成績也很好，但各方面還存在著不足，比如學校的教師隊伍老化，學校的經(jīng)費使用等都制約了學校的發(fā)展，這有待于我們去進一步改進，我們有決心也有信心，為辦好人民滿意的教育而繼續(xù)努力。
學校教育教學工作總結4
20xx年就快結束了，回首本年的工作，有碩果累累的喜悅。時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的一年就伴隨著新年伊始即將臨近。20xx年里我校不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教育的研究，搭建交流平臺，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中做出了我們應該做的工作�，F(xiàn)將本年度學校重要工作總結匯報如下：
一、辦優(yōu)質教育，提升了品牌影響力
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，完成年度發(fā)展計劃的教學任務，營造學校發(fā)展新增長點，把“提高教學質量”作為永恒的工作追求。
二、加強管理，切實規(guī)范了辦學行為
我校在學校管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的管理工作再上新的臺階。
�。ㄒ唬┚o抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園
明確安全目標，落實安全責任，在堅持加強管理，“預防為主，安全第一”的安全方針擺在各項工作的首位，做好安全，衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)人身安全，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。每天做到財產(chǎn)轉借登記，做好安檢防火，防盜工作。
�。ǘ┘訌妶F隊建設，優(yōu)化人員績效考核。
為進一步健全和完善競爭機制，改善和優(yōu)化部門人員結構，績效指標層層分解到各點、崗位，真正實現(xiàn)每位員工的責、權、利相統(tǒng)一，充分調動全體職工工作積極性和創(chuàng)造性。不斷完善用人機制和給每位員工創(chuàng)造一個發(fā)展平臺，激發(fā)員工的活力，發(fā)掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。建立崗位競爭機制，增加職工培訓機會，不斷提高職工的實際操作技能，并結合考、評成績，通過加強崗位工資的動態(tài)管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立規(guī)范的培訓、考核、使用、待遇相結合的機制，以促使東方集團的員工提高業(yè)務技能水平。
�。ㄈ┘訌娬猩ぷ鞴芾�
嚴格按照省、市有關規(guī)定依法、依規(guī)收費，我校謹慎推行與各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。緊密跟蹤查訪成人學歷繼教方面的最新信息，及時實施有效措施，促進突破我校目前的招生情況。多種方式宣傳學校培訓項目，擴大招生量，加強與各班學員溝通交流，挖掘其身邊資源。
三、關愛員工，創(chuàng)建了團結和諧企業(yè)文化
俗言說：一只筷子容易斷，一把筷子折不彎。這句俗語提示了團結的真諦，團結出力量，團結出效益，員工只有將自己融入團隊，相信團隊，倚靠團隊，才能真正真正提高自己的團隊精神。各領導在對待員工時將心比心，耐心傾聽，時刻關注員工的思想動態(tài)，在與員工相處時禮貌待之，善待每個兄弟姐妹，該嚴厲時嚴厲，原則的東西必須堅持，善待每一個同志，多給予他們幫助和指導，做得不好的時候，耐心引導，幫助其提高，不管在工作上，還是生活上，多關心他們。對于剛進入公司時作為一個剛入門的'新手，為了讓他們盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，生活上給予照顧，工作上給予指導，積極構建展示平臺，充分提供每個員工展示自己才能的機會。對各分�？葱Ｈ藛T的生活予以照顧，在條件許可情況下安排住宿場所，在工資上予以補貼。多年來，我企業(yè)一直致力于為員工營造一個管理有序、服務完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、團結和諧的企業(yè)文化氛圍。
四、加強平臺建設，擴大了培訓市場
研發(fā)中心作為公司新成立的部門，集各項職能與一體，是公司的核心部門。如何更好地建設研發(fā)中心，擴大培訓市場？我校從如下方面發(fā)揮研發(fā)中心的作用：
�。ㄒ唬┟鎸κ袌鲋泻芏嗯嘤栔行膶W(wǎng)絡的搶占，我校也在建立推廣，從而建立和推動了公司知名度。
�。ǘ⿲偛考胺中Ｋ诘厮衅髽I(yè)單位進行摸排，建立500人以上企業(yè)客戶名單、以及開發(fā)與需開發(fā)客戶名單，并定期回訪老客戶，和新企業(yè)建立合作關系，與潛在客戶定期保持聯(lián)系和溝通，維護企業(yè)關系。
�。ㄈ┙M織活動，把企業(yè)聯(lián)系起來，相互交流，相互溝通，從而我們學校也建立了一種相互信任。
五、規(guī)劃未來，促東方騰飛
我企業(yè)雖然取得了一定成績，但是還是存在一些不足：
�。ㄒ唬﹩T工福利和工資、社保醫(yī)療等機制還不夠完善。
（二）研發(fā)中心目前還處于基礎階段，存在一些管理上的問題。
�。ㄈ⿴熧Y隊伍還有待進一步壯大、壯強。
�。ㄋ模┥习鄷r間制度不夠合情理。
企業(yè)內部根據(jù)以上不足，必將積極改正并規(guī)劃好明年的工作重點：
�。ㄒ唬┘訌娧邪l(fā)中心的建設，成立網(wǎng)絡營銷中心，進一步分細研發(fā)中心工作。
（二）加強師資建設，擴大資金投入，大量引進高素質人才，組織參加各項業(yè)務課程的培訓活動。
�。ㄈ┘訌妼W校文化建設，完善員工福利和工資、社保醫(yī)療等機制，不斷的增加員工對企業(yè)的歸屬感。
�。ㄋ模┱{整上班時間制度，分早晚班，早班可以在下午18：00下班，讓各位同志能有更多的私人時間和空間，能做到勞逸結合。
勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)精品高效學校是我校一直追求的目標，20xx年我校將竭盡所能、勇往直前，向著目標努力奮進。東方培訓一定會走得更遠，東方培訓的前景一定會燦爛輝煌，東方一定會騰飛！
最后，預祝東方20xx財年更旺，事事順意。感謝各位對東方集團的關心和支持！祝全體東方員工身體健康，合家歡樂！
學校教育教學工作總結5
XXX學校成立于20xx年9月，占地面積59.2畝，建筑面積近2萬平方米，是一所全日制、寄宿制、民辦小學，現(xiàn)有33個教學班，1320名學生。
自建校初學校就注重對學生進行心理健康的教育，并建立了心理輔導室，通過關注學生心靈，關心每一個學生的成長，著力打造一個美麗的、和諧的、充滿人文關懷的精神家園。
一、加強組織領導，完善資源配置
1.成立領導小組，為心理健康教育工作提供師資保障
我們學校全面貫徹國家教育方針和有關法律法規(guī)，認真落實《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，將心理健康教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，學校專門成立了心理健康教育領導小組，在校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負責，各司其職。每學年至少召開一次專題工作會議。其中XXX、XXX、XXX，這些心理輔導教師都具有良好的心理素質和健全的人格，具有扎實的心理學和教育學專業(yè)基礎，具備較為熟練的專業(yè)技能，均參加過縣級以上小學生心理健康教育教師專業(yè)培訓，同時學校先后邀請?zhí)绽^新、肖川、焦宗芳等到校針對教師的職業(yè)幸福感提升和人生職業(yè)規(guī)劃等進行專題講座，專家們通過生動、典型的案例，為我校心理健康教育工作提供了有力的師資保障。
2.完善的制度，促使心理健康教育工作順利開展
學校進一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康輔導室工作制度》《心理健康教師工作職責》，通過不斷的探索與實踐，發(fā)現(xiàn)由于我校學生人數(shù)多，心理輔導室來訪量大，一個專職教師不足以應付該工作。在20xx年9月開始執(zhí)行了心理輔導室輪值制度，由6位老師，輪流做班心理輔導室，接待來訪學生，處理學生來信等學生心理健康問題。學校將心理輔導教師進行
的咨詢輔導工作按一定標準納入了學校量化考核方案，各種規(guī)章制度的運行確保了心理健康教育工作高效有序運行。
二、規(guī)范心理咨詢，關注心靈成長
1.規(guī)范的心理咨詢室為學生提供良好的服務
為了幫助心理有困擾的學生能陽光活潑、健康快樂地成長，學校按照心理輔導室專業(yè)要求、學生需求和學校實際，設置辦公室、個別輔導室、團體輔導室等功能室�，F(xiàn)設有個體輔導室1個，團體輔導室2個（與其它功能室合用），使用面積達到配備標準。心理輔導室內基礎設施比較齊全、內部環(huán)境舒適、溫馨、安靜。心理輔導室由學校分管業(yè)務教學的副校長親自包靠，配備了1名心理健康教師專門負責，保證了輔導室的正常開放和高效使用，能夠做到每周開放接待不少于8小時，為學生細致服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。
2.認真填寫、分析咨詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務 咨詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。本學年我們延續(xù)了以前的傳統(tǒng)，心理專、兼職老師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導，做好詳細記錄，并且嚴格遵守職業(yè)道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的`新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
3.建立學生心理健康檔案，做好學生的心理跟蹤調查
�。�1）學生每次主動找老師咨詢后都必須填寫“學生心理咨詢登記卡”，內容包括自身基本情況、咨詢問題、對咨詢結果的評價、對咨詢工作的意見。這卡片將作為“學生心理健康檔案”的補充。
�。�2）老師在學生咨詢后要對部分心理問題嚴重的學生做咨詢記錄，包括咨詢同學的詳細心理問題、解決過程、解決方式、解決對策。這將為日后的工作提供方向。
4.成立學校、家庭和社會輔導網(wǎng)絡
（1）滲透班隊活動
學校各個科室組織多場校性心理健康教育體驗主題活動，讓學生在豐富多彩的活動中潛移默化受到感染。
�。�2）整合家長課程
通過講座或參與活動等方式指導班主任、學科教師向家長宣傳心理健康教育知識，并為部分家長提供個別輔導服務，是大力開展心理健康教育，形成家校教育合力的一條可行之徑。學校德育處借助家長課程每學期設計2次心育系列活動。如，在20xx年1月，我們設計了《失敗面前不言棄》《怎樣跟孩子進行有效溝通》《教孩子學會自我征服》《學會合作，學會分享》為主題的家長課程；20xx年4月，我們組織設計了《良好的個性需要培養(yǎng)》《培養(yǎng)孩子的責任心》《用于挑戰(zhàn)自我》等家長課程，使家長更加走近了孩子的心靈世界，了解了家長在孩子成長中的重要性，進一步融洽了親子關系。
（3）借力社區(qū)教育
借助在各社區(qū)建立的少先隊活動室、心靈氧吧等社區(qū)網(wǎng)點，聘請社會資深心理專家和家長義工，對學生進行定期和不定期的心理輔導。尤其是對社區(qū)中特殊家庭中的特殊群體，進行排查、摸底，及時進行心理干預，力求不讓任何一個孩子掉隊。
5.打造校園文化，滋養(yǎng)學生心靈
校園文化建設，時刻關注學生的心靈。學校圖書室、閱覽室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內有專門宣傳心理健康教育的長廊，一句句溫馨的話語、一幅幅溫馨的畫面，那是一種無聲的教育。學校網(wǎng)站有心理健康教育專欄，定期對學生及家長進行心理健康知識普及。學校結合校園文化藝術節(jié)開展活動，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。
三、立足課程課堂，健全師生人格
1.校本教材，讓心理健康教育課更具體
學校在組織骨干教師進行充分地討論和論證的基礎上，針對小學階段心理健康教育課程資源進行整合、研發(fā)。主要是圍繞“學習生活中的自我情緒調控、受挫能力、學習習慣與學習方法、交際心理與同伴交往、安全與道德、疾病與預防”等不同的主題，精心組織，梯度呈現(xiàn)。
根據(jù)學校課程計劃，我校開設了心理健康教育活動課，開展面向全體學生的各類心理健康教育活動，落實心理健康教育課程，促進學生良好心理素質和健康人格的形成。學校對心理健康教育課的時間也做了統(tǒng)一規(guī)定，即每周五第7節(jié)為全校心理健康教育課時間�；顒诱n內容可以采用編寫的校本教材，還可以由班主任根據(jù)班級學生的實際情況設計活動方案。
2.能本課堂，讓心理健康教育潤物無聲
學校大力倡導生命能本教育，依托課堂學習目標，設計符合學生心理特點的德育目標，在各學科教學中滲透心理健康教育，讓學生每節(jié)課都有收獲和提高。力爭通過能本課堂打造，把心理健康教育有機滲透到學科教學。通過課堂教學，努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，使學生在這樣的氛圍中健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，從而塑造學生健全人格。
四、依托課題研究，助推專業(yè)成長
1.各種教育教學活動蘊含著豐富的心理教育因素，必須充分挖掘和利用這些因素，把心理輔導有機地滲透在各科教學和各項教育活動之中。配合研究課題，對個案學生進行深入的跟蹤調查分析，總結經(jīng)驗方法，把心理問題課題化，結合省市縣教育教學課題，在理論上得到升華。
2.學校注重了教師之間的研討交流，學校每學期集中舉行1次理論學習，1次心育公開課，1次心育經(jīng)驗交流會。期末，學校進行1次總結表彰。其次，學校還結合實際情況積極開展心理健康教育教學研究，申報了濰坊市心理健康教育的研究課題，撰寫了研究報告，正在進行深入地研究。同時，學校還積極組織教師參加相關評選活動。20xx年11月，我校在是濰坊市心理學會組織的心理健康教育論文評選活動動中，被評為優(yōu)秀組織單位，趙艷艷、倪宏坤、賈國霞等十幾位老師的論文被評為一二等獎。
五、發(fā)展方向
為了促進下一步心理健康教育工作扎實有效開展，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，下一步將著力于以下工作的開展：
1.繼續(xù)深化心理健康教育培訓。通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，
2.強化心理健康教育與家庭教育結合
家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。下一步將通過家長學校對家長進行教育培訓，通過學校建立的微信公眾號及校報《育才行知報》開設家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。
3.繼續(xù)創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境
學校下一步將繼續(xù)注重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育一種健康向上的心理教育氛圍。
學校教育教學工作總結6
小學學校年度工作總結
一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結如下：
一、以人為本、快樂工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規(guī)劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結；定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、《秦皇島市小學教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍�？傊荒陙�，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：
1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、
重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經(jīng)驗，共同學習提高。
四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的`機會，一個學期結束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。
3、嚴把作業(yè)關。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。
4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校發(fā)展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一年級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。
五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。 本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、 “慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝福活動、“家長開放日”活動、 “口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學校”驗收、迎“兩基”國檢、“校本教研經(jīng)驗交流會”、“快樂展示
周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。
六、開展校本研究工作，促進老師的專業(yè)成長。
本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合；與青年教師的培養(yǎng)相結合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質。
5、充分利用學校的網(wǎng)絡條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園。
先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。
目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，
學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。
九、取得成績。
一份耕耘一份收獲，由于學校管理規(guī)范，全體教師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學�！狈Q號。在近日結束的市級論文成果評選中，我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。
盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。
學校教育教學工作總結7
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，團結協(xié)作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：
一、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。我們?yōu)槔蠋熖峁└鞣N學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1.充分發(fā)揮教研組作用，積極開展了教研活動。本學期我校青年教師賽課，曬課均以教研組為單位，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。臨近期末復習，語文和數(shù)學教研組開展了老教師傳經(jīng)送寶活動，為期末復習提供了寶貴的第一手資料。
2.教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科每月都有知識月檢測，這是每月學校業(yè)務考核的必查內容，期末都有考核并把成績上交教務處。
�。�2）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。開學前教導處提出各項常規(guī)工作要求，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對各教研組在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
（3）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的'基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及上課常規(guī)，效果比較好；
（4）積極參加教研共同體活動。本學期，我校根據(jù)教研共同體的統(tǒng)一安排，選派我校青年骨干教師進行觀摩課的聽評課活動。
三、積極參加上級組織的各項活動并取得較好的成績。
本學期，我校積極參與建國七十周年系列活動，在詩歌朗誦和合唱比賽中取得了二等獎的好成績。
四、信息化工作穩(wěn)步向前。
本學期，我校根據(jù)學校教學工作需要，成立了市一小信息中心，任命信息化青年骨干教師何麗為信息化組長，全面負責學校信息化工作，在信息中心的努力下，我校制定了信息化月考核細則，將信息化工作納入學校教學工作，并成為績效考核中的一部分。
五、創(chuàng)新活動順利開展，略有成效。
本學期，我校在已有的課程基礎上，根據(jù)教師的特長，在每周四下午兩節(jié)課開設了20余門創(chuàng)新課程，孩子們樂于學習，教師樂此不疲，六一兒童節(jié)我校特意安排了創(chuàng)新課程展示活動，各個課程“八仙過海各顯神通”，家長們看到了孩子在學校不一樣的一面，孩子們也完全投入到活動中，效果很好。
六、存在問題：
1.教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高。
2.教學常規(guī)制度雖然健全，但是在執(zhí)行上還缺乏監(jiān)管力度。
3.在調動教師工作積極性方面還有待提高。
4.學校教科研工作還需進一步推動。
學校教育教學工作總結8
本學期，我校認真落實了教管中心教育教學工作目標和本校的教育教學工作計劃，緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作認真開展，圓滿完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教育教學工作總結如下：
一、加強常規(guī)管理，提升教學質量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
1.嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)英占用藝體科。
2.做好學籍管理工作，使學籍的管理進入信息化、規(guī)范化、科學化的時代。
3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處進行期中、期末兩次教學常規(guī)檢查，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
4.以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及班主任跟班及文明班評比，效果非常好。
5.結合學校的特色創(chuàng)建，為了實現(xiàn)教育“立德樹人”的根本任務，根據(jù)我校自身實際提升校園文化建設，繼續(xù)以“傳承經(jīng)典文化，書寫美好人生”為主題，期初各教研組根據(jù)寫字教育的特點，由教導處牽頭，教研組長、骨干教師參與共同深入探究我校寫字教學特色的教學模式，本學期進一步實踐，本期課程設置中增加了校內書法課程，每周二下午第三節(jié)為全校書法課，針對不同年級不同學生特點，進行有效地示范，指導學生規(guī)范書寫；繼續(xù)在校內“師生三字展示臺”定期展評教師及學生三字作品，營造大家齊書寫、人人愛書寫的氛圍。
6.加強畢業(yè)班的教學管理力度。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
二、以德為冠，全面落實德育工作。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1.組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內容進行細化考核。
2.嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及社會主義核心價值觀教育，升旗儀式上公布各個班級的上一周的學生在校文明、衛(wèi)生、紀律檢查情況，并且及時頒發(fā)流動紅旗。
3.充分利用班會、主題班（隊）活動開展教育，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
三、教學工作重點及落實情況。
1．本學期我校緊緊圍繞學習《新課程標準》，通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。認識到傳統(tǒng)的教學重知識、輕能力；重結果，輕過程，忽視學生思維水平的發(fā)展，制約學生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學生的發(fā)展，著眼于學生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。
2.堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質的方法。通過集體備課讓教師就某一教學內容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學思路。本期，教導處帶領語文、數(shù)學、德育組組織了集體備課活動，老師們都積極參與研討，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派x老師參加七星關區(qū)第二大片區(qū)語文優(yōu)質課競賽，獲得二等獎；選派洪x老師參加品德與社會優(yōu)質課競賽，獲得二等獎；選派吳翠x老師參加數(shù)學優(yōu)質課競賽，獲得三等獎；選派王甦老師參加英語優(yōu)質課競賽，獲得三等獎。
3.針對我校教師青年教師較多的現(xiàn)狀，本學期我校把提高教師隊伍素質做為提高教學質量的一項重要工程來抓。其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉；通過實施“傳幫帶”結對子活動，藍方教師張x、陳曉蘭、吳翠x、高孟蘭，青方教師任良賢、張x、洪x、楊x、杜xx，采取老教師帶動新教師的方式，行政領導帶動各組和形式引領青年教師的專業(yè)化成長。
4.重視教育科研，促進課堂教學
本學期抓住與深圳東曉小學、廣西百色隆林民族小學進行三校聯(lián)動的有利契機，我們堅持以“高效課堂提高教學質量”為宗旨，積極倡導教育科研之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學科教學搞研究，以教研促教學，形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了語文、數(shù)學、英語、道德與法治等教學研究課，在此次校際交流活動中，教導處認真組織，領導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時，我們組織了“名師示范課堂”活動，推選我校教師張x承擔道德與法治課例報送。同期，還組織全校教師認真開展“一師一優(yōu)課”活動，在校內組織教師觀看省級優(yōu)課，并推選出杜xx老師參加“一師一優(yōu)”曬課活動，老師們都積極參與研討，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚。
5.加強監(jiān)管，注重培優(yōu)輔差
本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量;三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情;四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
6.學生評教促發(fā)展
學生評教工作是教學質量監(jiān)控的`一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。教導處精心設計了問卷內容，圍繞教學常規(guī)方面對學生進行了問卷調查。問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平;進一步調動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質量的氣氛濃厚了;進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。
四、教務工作感悟及反思
盡管教導處做了大量的工作，今年的教學成績也是斐然，但是教導處工作還是存在著一些不足之處。個別學科、班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。從我們今年的教學成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，亟待解決的問題。成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!
學校教育教學工作總結9
20xx年是忙碌而充實的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開發(fā)區(qū)領導的關心下，堅持“質量立校，管理興校，科研強校”的辦學思想，以“雙提升、雙滿意”為各項工作的出發(fā)點，進一步規(guī)范辦學行為，進一步推進素質教育，進一步完善管理制度，精誠團結，務實工作，學校各項工作又再上新臺階。
一、堅持德育為首，抓實育人工作
1。抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內容及發(fā)言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2。抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學生主體作用，成立學生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學校值日工作;對剛入校的初一新生，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。
3。創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節(jié)，藝術節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”
4。以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。
�。�1）今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學生感動著，回味著。
�。�2）5月份，我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。
（3）加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
�。�4）今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5。抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建�？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學�！薄＝衲晡倚５幕@球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸�！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期，我�！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設已經(jīng)在我市中小學德育領域引起了廣泛關注并擁有了一定知名度。
二、堅持質量第一，抓實教學工作
1。嚴格執(zhí)行課程計劃，向課程要質量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學�？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領導及群眾的監(jiān)督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。
2。狠抓“教學五認真”，向常規(guī)要質量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結果。
3。打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐，我校的“先學后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點：
（1）上課要按基本模式走。
�。�2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
（3）中午不允許集中上課，必須進行限時作業(yè)。
�。�4）每周進行“薄弱學科調研”。
通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4。積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉變、質量的提升。
5。推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持人才支撐，抓實隊伍建設
1。 加強師德建設。學校圍繞“愛崗敬業(yè)，關愛學生”這一主題，大力開展師德教育。黨支部、工會牽頭開展青年教師座談會，了解教師心聲;工會還組織教師簽署《興隆中學教師師德承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》。今年的9月10日教師節(jié)，我們隆重表彰了興隆中學第二屆“我所喜愛的十佳教師”。
2。大興學習之風。一是利用每周一的學習時間，有計劃地組織教師學習教育教學理論。本學年，我們通過“幸福講壇”的活動，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會。二是每周二下午的`第三節(jié)課，所有教師集中到學生閱覽室進行讀書活動，并先后觀看了《感動中國十大人物》、《問道樓觀》、《盜火者》等視頻，置身于濃厚的讀書氛圍中，體會著讀書帶來的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學習，前往常州參觀學習了北環(huán)中學和勤業(yè)中學。
4。 重視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)。一是修改了“個人成長三年發(fā)展規(guī)劃”，明晰其奮斗目標;二是壓擔子，在工作中鍛煉其能力;三是搭建展示的舞臺，優(yōu)先推薦其參加全市性教學展示活動及教學比武活動。本學年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得xx市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮(zhèn)江市實驗教學競賽一等獎。
四、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作
1。 抓好眼保健操和課間操的質量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風景。
2。進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3。 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
五、抓實后勤工作，做好服務保障
1。整頓了校容校貌，補植了部分苗木，西港邊種植園已經(jīng)成型，今年我們還舉行了“幸福農(nóng)場”的開園暨采摘儀式。利用暑假，改造了學生廁所，對各棟樓的樓頂進行了防漏處理。整個校園雖不夠新，但處處窗明幾凈，干凈整潔。在上級部門的歷次檢查中都獲得了好評。
2。加強了學校的財務管理，嚴把財經(jīng)收支關，開源節(jié)流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規(guī)范，受到計財科好評。
3。嚴格執(zhí)行物價規(guī)定要求，按章收費，堅決杜絕校內“三亂”（亂收費、亂罰款、亂定資料）現(xiàn)象。
4。進一步做好安全工作。一是抓好食堂衛(wèi)生，采取了嚴格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發(fā)生;二是開展師生安全知識教育和防范技能的培訓，定期開展應急疏散演練，進行了一次富有成效的心肺復蘇演練。
回顧一年來的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚斗志，以不辜負開發(fā)區(qū)人民的信任為己任，教書育人，努力奮斗，取得了一些成績。展望來年，學校全體員工一定會在新校區(qū)美好藍圖的激勵下，恪盡職守，盡責盡力，不負領導關心，不負百姓厚望，沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行！
學校教育教學工作總結10
本學期，在上級領導的正確指導下，我校以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，不斷提升教育教學質量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、德育工作。
建立和完善了學生思想道德教育的機制，努力轉變育人觀念，探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學生的終身發(fā)展負責”的辦學理念。
本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色�！兑�(guī)范》和《守則》落到實處。學校領導班子工作在學生思想道德教育工作起到了很好的作用，通過值周工作規(guī)范學生的言行，并加強學生在校的日常管理，值周教師按時到位站崗，尤其是學生放學時能到校門口重要地段時行看護學生，風雨無阻，很好的規(guī)范了學生的行為習慣。
少先隊配合學校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動。紅領巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活，升旗儀式活動能堅持經(jīng)常；成功地組建儀仗隊；配合學校做了很多富有成效的工作，協(xié)助學校的衛(wèi)生檢查評比工作，監(jiān)督學生行為規(guī)范，當班主任的小助手進行班級管理等。促進了學生綜合素質的提高，豐富了校園文化生活。
二、教學管理工作
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核等，將評比結果作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。對學生作業(yè)情況進行教師、學生的互動評價。注重培養(yǎng)學生學習習慣的養(yǎng)成教育，自學能力的培養(yǎng)。
4、加強了相對薄弱學科和村小校的教學工作的管理，大力實施課程育人。通過嚴格的月考活動，進行階段性的檢查，并及時的對各班級各學科進行管理和教學指導。
5、加強隨堂聽課調研,及時獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見。
6、重視學科質量的過程管理,督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。
7、繼續(xù)規(guī)范日常資料的'記載和積累工作。
8、加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作,關愛每一位后進生,適時召開后進生轉化研討會,后進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個后進生落伍。
9、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。我校在上學期的基礎上,繼續(xù)開發(fā)校本教材,努力形成校本課程的特色。
10、建立規(guī)范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
三、教師隊伍建設
1、加強了班主任隊伍建設，全鄉(xiāng)各校配備了相對師德師風水準高、業(yè)務精的教師擔任班主任工作，不斷探索和改進班主任工作，使得我們的班級管理水平有了大幅度的提高。
2、學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
3、加強培訓，促進師資水平提高
�。�1）學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。本學期，我們派出了語文、數(shù)學、音樂、美術、體育等學科的教師分別到南寧、百色、
平果、田陽等地參加培訓學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評。回校后學校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
�。�2）倡導學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學校現(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結提高自我反思。
�。�3）發(fā)揮骨干力量，起示范引領作用。他們在學校擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，創(chuàng)造教師間互相關愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學能力。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課、上課等進行具體指導。
（4）積極鼓勵教師參加各級各類學科競賽、課文朗誦比賽、專業(yè)知識競賽等活動，給教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。張丹妮老師獲得了平果縣教師古詩文朗誦比賽獎，黃愛群、韋勝等8位老師獲得教師專業(yè)知識考試活動一等獎。四、教學研究工作
我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。以校為本，注重教研的內容和方式，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。
�。�1）、以改進常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進行探索研究，學校對教案備寫進行了全方位的改革，采用互動式教案備寫，要求教師在備寫教案前，必須要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，
學校每周一組織一次教研活動，黃志東、黃尚鋒兩位教導處領導負責帶頭參與評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結奮進的集體。五、今后工作設想
1、加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的能動性，全面提高教師隊伍水平。
2、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上再創(chuàng)佳績。
3、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出學校特色。
4、有效開展教學研究活動，提倡高效的課堂教學模式嘗試。5、動員老師們申報縣級、市級的課題，提高教師教育理論水平和教學能力，打破我校教育科研零的紀錄。
學校教育教學工作總結11
教學工作是學校的中心工作。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質量又是學校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制——教學獎懲體制；狠抓四種歪風（上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實效）；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律——考試紀律；培養(yǎng)兩種習慣——自覺學習、獨立完成作業(yè)的習慣。
為了搞好教學工作，提高教學質量，我校著重抓了以下幾項工作：
�。ㄒ唬┱J真落實國家課程計劃
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規(guī)定教時，教師要按教學大納和教材進行教學，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實和質量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發(fā)展。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
�。ǘ﹪栏襁^程管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)
教學常規(guī)是提高教學質量的保證。我校以《教學常規(guī)量化評估》為準則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教務處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來抓，以確保教學工作的順序進行。課前教師要認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。課后要留書面作業(yè)（音樂、體育除外），學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法，重實效。要將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學生的整素質。
�。ㄈ┳ソ萄薪谈�、促質量提高
教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經(jīng)驗，并結合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。
�、僮⒁馍虾妹恳惶谜n；②每學期安排教學活動月；③安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務長匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質量，提高了教師教學、教研水平。
兩年來，我校積極開展了教研教改活動，以教研教改優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質量，取得了可喜的成績。近兩年來，我校數(shù)學奧林匹克競賽在雙溪鎮(zhèn)是獨占熬頭的，張金霞校長的兩篇論文獲得科教成果特等獎，多篇論文、范文獲得省級一、二等獎，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細兵等許多老師的論文獲得市區(qū)級一、二、三等獎，黃志遠主任的課件、石秋燕老師的優(yōu)質課、說課也獲得了咸安區(qū)競賽一等獎。我們學校被評為“咸安區(qū)教學常規(guī)管理規(guī)范化學�！�。
�。ㄋ模┲處熍嘤�，優(yōu)化教師隊伍。
教育需要素質的教師隊伍。沒有高素質的教師就沒有高質量的教育，為提高師資質量，我校組織教師參加各種教學活動，參加各種形式的`培訓。學校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學積極分子，以點帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓的人員，經(jīng)考核合格的學校報銷相關費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質得到了全面的提高。
�。ㄎ澹┓e極開展活動，著重培養(yǎng)能力。
開發(fā)學生潛力，發(fā)展學生特長，開展活動是的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確�；顒诱；�、系列化。結合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六一”、藝術節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅，也陶冶了品質，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過更高質量的常規(guī)教學管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學校的教學質量一定會碩果累累，捷報頻傳的。
學校教育教學工作總結12
本學期學校教學工作，在學校領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“一個中心，二個出發(fā)點、以常規(guī)提質量，以研訓促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務，精、細、實、的做好每一件事情。為真正實現(xiàn)“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會認可”的辦學目標而努力著，為更好的開展今后的工作，我們認真總結本學期的工作，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
一、一個中心
以打造“提高教學質量”為中心。
二、二個出發(fā)點
以“提高業(yè)務水平和培養(yǎng)良好習慣”為出發(fā)點。
三、具體工作
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規(guī)，規(guī)范教學秩序，提升教學質量
常規(guī)管理進一步精細化，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質量的目的。學校教學和教科研工作逐步向精細化邁進。教學常規(guī)管理精細化、精致化、精品化，堅持實行“四個一”工程：即一月一檢查、一檢測、一總結、一反饋。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質量的目的
開學初,我校對全校教師的開學第一周的教案、教學計劃、假期讀書筆記進行檢查。三月份我們對教案進行了抽查并進行“面對面”反饋，及時指出教案中存在的問題或不足，并予以業(yè)務指導和提出整改要求；四月份我們進行了全校的作業(yè)進行集中檢查和檢測；五月份對教師的教學情況進行集中檢查；六月份我將再次對全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄進行集中檢查并進行量化考核。一是三至六年級每天早晨進行英語、科學、品德晨讀。二是由語文教師指導學生進行書寫練習;三是校領導承包年級組學科組制度。
�。ǘ┞鋵嵱行Ы萄�，加強教師培訓，提升教師素質
1.教研與培訓有機整合，做到了以研促訓、以研促教提高課堂教學效率的目的。我校實施研訓一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓、培訓即教研的一體化發(fā)展策略，在“關注每個孩子的進步和關注每個教師的成長”的辦學理念的`的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學生”為出發(fā)點。開展我校的教科研工作。
2.校本培訓與外出培訓相結合，促進教師專業(yè)水平提升
（1）加大校本培訓力度
我們改變以往學校安排什么培訓教師接受什么培訓的模式，重新定位校本培訓。我們旨在解決教師最需求的問題。使校本培訓定位在解決教師遇到的實際問題上，變過去的講什么聽什么為教師教學中需要什么講什么，堅持分學科的教材培訓和針對新教師、班主任等分類培訓，提高培訓的針對性、實效性和可操作性。
�。�2）加大外出培訓力度
根據(jù)我校實際情況有針對性進行外出培訓。我們要求每一個外出培訓的教師要珍惜外出學習的機會，認真學習、用心琢磨學習所得，回來后對校內相應學科教師進行再培訓，達到以點帶面的輻射效果，從而提高師資隊伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓成本，提高培訓效率。
�。�3）骨干教師引領與青年教師培養(yǎng)
本學期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報課、整本書閱讀研究課、畢業(yè)年級復習研究課、集體備課展示課、外出學習匯報課等。
（4）專業(yè)書寫促教師素質提升
為了提高教師專業(yè)素質，我校進行月專業(yè)書寫，三月份撰寫教學反思、四月份書寫教學案例、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學小論文。以寫促思、以寫促教，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質。同時我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺，共同學習共同提高。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1.積極做好學籍管理、轉出、轉入學籍辦理以及上報義務教育春季統(tǒng)計報表工作。
2.積極參加了上級安排的各項活動
3.規(guī)范辦學行為方面的檢查常態(tài)化
為了實現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學管理機制。學校每天都有值周領導對相關辦學行為涉及到的內容進行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊上進行記錄。
四、存在的問題
一學期來，教科室一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處�?/p>
�。ㄒ唬┙處煱l(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學常規(guī)細節(jié)中。
�。ǘ袄蠋隆惫ぷ鬟�有待于進一步加強實效性
�。ㄈ﹤湔n組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范
�。ㄋ模┙處熃巧D化不到位。教學方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。
五、下學期工作設想
�。ㄒ唬┞鋵嵑脗湔n制度，教師要互相學習，縮短學科內差距。教研組要做好教案互查、組長把關，加強督促、督導。
�。ǘ⿲嵭型崎T聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學效率不高的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時學校及教科室提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結合的辦法。
通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質量。
（三）完善質量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。
�。ㄋ模┳チ己脤W習習慣的養(yǎng)成。學校要落實好學生良好學習行為習慣養(yǎng)成工作，但學習習慣的培養(yǎng)是一項必須持之以恒的工作。任何一個學習習慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它必須有一個慢慢形成的過程。而形成過程中，持之以恒，嚴格訓練，不然將事半功倍。
（五）加大教師的業(yè)務和校本培訓，通過相互聽課、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學水平。
（六）加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實現(xiàn)一課一得的目標。
回首過去，取得成績，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動為學校發(fā)展而譜寫新的篇章!
學校教育教學工作總結13
本學年來，我校認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。現(xiàn)將本學期教育教學工作做如下小結：
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我校教研組多次組織本組教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一位教師的.工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況，確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。從兩次教學常規(guī)工作檢查情況看，各科目的備課情況較好。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，語數(shù)教研組積極組織開展多種形式的公開課，如：新教師兩次上公開匯報課，給青年教師展示的平臺，并組織有成效的評課，新教師的教學水平逐漸得以提高。數(shù)學骨干教師的培訓展示課，給全校教師指明了課改的方向。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：本學期共進行了兩次檢查，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料。極大多數(shù)教師均能對學生的作業(yè)進行及時認真的批改，并能進行二次批改，且有激勵性評價。
學校教育教學工作總結14
自20xx年4月我校確認申報區(qū)特色學校以來，我們繼原有工作的基礎上，邊學習，邊思考，邊積累，邊創(chuàng)新。全校師生統(tǒng)一思想，全員行動，踏實開展心理健康教育特色工作，并認真總結，積極迎檢，現(xiàn)將兩年來的有關特色學校工作的亮點做簡單匯報。
一、確定心理健康教育的特色項目
學校特色和辦學理念有著重要而密切的聯(lián)系，是體現(xiàn)、釋辦學理念的重要載體。十五中學以“面向全體，培養(yǎng)學生全面發(fā)展”為教育特色，堅持“以人為本，堅持三個發(fā)展”即“為學生發(fā)展奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學校發(fā)展改革”的教育理念。潛心分析我校的辦學理念，不難看出校長注重理論學習，提高自身素質，逐步形成了自己獨特鮮明的辦學思想、教育理念、教育價值觀。我們?yōu)椴粌H要給予學生謀生教育，更要傳授謀教育，使教育充分體現(xiàn)發(fā)展功能，所培養(yǎng)出來的不只是“半人”，而是社會所需要的、能適應未來社會發(fā)展的完整的人。而心理健康教育作為德育的重要組成部分就承擔著如此任。在認真研讀辦學理念的基礎上，經(jīng)過科學分析，我們決定以心理健康教育這一特色項作目作為學校的生長點，學校特色的突破口。
二、構建心理健康教育特色學校（特色項目階段）
1、創(chuàng)建條件，有保障。
(1)多主體健全機構，實施運作合理高效。
為了更好地凸特色項目和形成特色學校，學校健全了的組織機構：校長垂直管理，教科處主任負責總體調控，兼職心理老師協(xié)助具體工作，全體班主任參與心理健康教育工作，教務處和政教處將教學和德育工作與的心理健康教育特色項目緊緊聯(lián)系。
近年來，我校明確了心理健康教育近、中、長期規(guī)劃，成立了心理咨詢室。規(guī)定了目的、服務對象、服務內容。服務模式為“發(fā)展為主、重在預防、加強矯正”，即以預防為主，重在發(fā)展學生心理素質，同時對個別群體實施專門輔導矯治。
20xx年9月以來，我們又建立了寧波市第十五中學“心靈溝通”結對互助小組工作制度，制定了心理健康教育特色學校創(chuàng)建及行動方案。我們還為每個班級聘學生心理委員男女各一名，一個年級設一個組長，心理健康委員和其他學生干部擁有一樣的權利和義務，每年定期評選優(yōu)秀心理心理委員。定期填寫心理健康情況調查表，由專兼職心理老師通過設備完好的咨詢室、心理信箱、心理網(wǎng)站、心理調查表等形式開展心理輔導，為學生切實解決學業(yè)、人際、親子、適應、青春期、升學等方面的困惑和煩惱。
�。�2）硬件設施從因地制宜走向規(guī)范與高質。
兩年前，因為校舍配備等歷史遺留問題，我校心理咨詢室設在醫(yī)務室。20xx年3月，我們在校長室和支部的支持下，在經(jīng)費緊張的背景下，創(chuàng)新選址，裝修一新，基本符合了心理咨詢室的硬件要求。今年暑假，我們再一次自我加壓，提高了心理咨詢室的專業(yè)要求，粉綠的墻壁適合青少年的喜，淡藍窗簾安撫抑郁和狂躁的情緒，小碎花的墻紙，插花、各色抱枕，沙發(fā)，給學生營造了一個舒適的放松環(huán)境。
幾年來，學校圖書館陸陸續(xù)續(xù)采購了為數(shù)較多的心理健康教育有關書籍以備用、備借。從整體上打造學習型校園氛圍。
�。�3）更新教師觀念，師資培訓不斷提高。
學校對師資隊伍建設提出了明確的要求。聘任教科室主任為心理咨詢室的科處主任，專門負責心理健康教育。同時在其他學科教師中培養(yǎng)了一批兼任心理健康教師，加強班主任的培訓，組成了一支參與常年心理健康教育工作的堅強隊伍。現(xiàn)在有27名教師取得了C證。更有一批具有實踐輔導經(jīng)驗的教師積極參與到平日的心理健康工作中去。
2、分層推進，有針對。
(1)預防層次。
一是制定宣傳計劃，利用升旗儀式、年級大會、家長會、班會、櫥窗、心理咨詢網(wǎng)站等載體宣傳普及心理健康知識。
二是抓好新生適應預防。開展形式多樣的新生心理咨詢預防，給新初一學生發(fā)放了告家長書，縮短新生的不適應期。
三是做好初三等畢業(yè)預防。預備開展初三學生、學生家長狀況調查。開展考前心理咨詢，編制中考�？�，為初三學生指導有效的考前復習和心理調整。
(2)矯正層次。主要通過心理咨詢室、心理咨詢信箱、心理郵箱、班主任推薦、家長推薦等，團體心理輔導主要針對不同的群體開展不同的團體心理輔導。內容有中考考前輔導，運動員賽前輔導，自信輔導，考試焦慮輔導，青春期輔導，新生適應輔導，危機干預等不同類型的輔導。
（3）范圍廣泛，有輻射我校心理健康教育范圍較廣，對教師開展知識普及、集體釋壓、個體咨詢；走進社區(qū)開展便民心理健康宣傳和咨詢服務。
3、心理健康教育方式有創(chuàng)新。
我校在為學生人格發(fā)展方面積極思考，不斷創(chuàng)新方法，使校園心理健康教育始終活躍有效。其主渠道就是六個一”健心工程:一堂課——心理健康課，一個室——心咨詢室，一個劇——校園心理劇，一幅畫——校園心理繪，一個征文——校園心理征文，一個網(wǎng)站（箱）——學校心理咨詢網(wǎng)站或者信箱、郵箱，發(fā)現(xiàn)與預防心理問題。
4、心理健康教育與多個主體活動結合。
�。�1）、開設心理健康教育與校本課程開發(fā)結合。其課程的特色是各個學校根據(jù)各自特點,開設課程向學生普及心理衛(wèi)生常識,使學生能夠了解、分析自己的心理狀況,提高抵御心理疾病的能力。20xx年以來，我們開發(fā)和實施了學校的校本課程。20xx年10月校本課程《初中生心理健康教育》開發(fā)計劃獲得海曙區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎。
（2）、心理健康教育與班主任工作結合起來。班主任是與學生接觸最多的老師。新課程改革更班主任自身應身心健康,同時也應掌握一心理健康知識,能及時發(fā)現(xiàn)學生的心理健題,并做好預防工作。我校不定期為班主任培訓，使班主任首先的心況、人格魅力保持健康向上。
（3）、心理健康教育與日常學科教研活動相結合，在各科教學中滲透心理健康教育。首先,要求教師要有心理健康教育的意識。其次,教師要根據(jù)學生的.心理規(guī)律來進行教學,在教科室和教務處的重視下，我校成立校本心理教研組，部分教師提供了多篇教案，并及時反思。
�。�4）心理健康教育與學校校本培訓相互結合。學校也經(jīng)常開展校本教研和校本培訓。當然,最重要的是教師應重視自學和自我提高。學校要重視教師自身的心理健康,指導教師運用科學知識調整自己的心態(tài),使自己始終處于一種積極的、樂觀向上的健康狀態(tài),以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學工作中,真正成為“人類靈魂的工程師”。
（5）心理健康教育與學校德育工作相結合，部門工作、教育資源等得到有效整合。在平時的學生思想工作中，我們的任課教師和班主任能主動運用心理學知識和原理，把工作做在前，讓學生心理服氣，行動中爭氣，遇到困難有勇氣。
學生德育工作的主要組織例如政教處、學生會、團委、少先隊把自身的工作與特色項目緊密結合。例如，10月份開展的“心理繪畫”比賽，畫出“我的情，我的心”大型繪畫活動；志愿者進社區(qū)宣傳活動，心理委員的選拔和培訓工作，都有條不紊地分階段鋪開。并把這些活動與班主任考核、有些班集體和學生“校園之星”的評比有機結合，有點有面，逐漸融合。
5、加強校園心理文化建設，潛移默化，實施心理教育。
利用學校的隱性課程———校園文化，把它與特色色教育相結合。加強校園心理建設,如設立心理教育專題板報,教室布置中凸顯心理健康教育的主題，從而營造一種濃厚的心育氣氛,起滲透性、暗示性的作用,使學生潛移默化的影響,在不知不覺中接受心理健康教育。
6、成立家長學校,形成心理教育網(wǎng)絡。學生心理壓力和心理問題不僅來自于學校,也來家庭。此,心理健康教育應延伸到家庭中立家長學校應采取“家長與學生同時接受”的策略,提高家長的心理健康教育意識。為此，我們有針對性地為不同年級段的家長寫信，坦誠交流教育經(jīng)驗和成果，家�；�，效果顯著。
7、特色建設在課題引領下進行有效的實踐。堅持科研先導,結合實際設計了特色建設科研課題，我校的校級課題《初中生心理健康教育》,已經(jīng)進入了中期研究階段。
8、媒體關注，學生家長、社會認可。東南商報曾以新聞圖片方式，報道了我校心理委員培訓的新聞；多位家長來電表示為選擇十五中學感到放心，為找到諸如唐慧萍這樣的有愛心和心理技能的老師感到幸運！學校還經(jīng)常為多種層次的會議、活動提供現(xiàn)場，進行活動展示。2年來，我校為區(qū)內部分教師提供了心理健康課評比展示的課堂多次，受眾師生達到近千人。
三、我們的下一步——從特色項目走向學校特色。
在20xx年的新學期，全校進一步明確了心理健康教育學校的意義和價值，
完善了創(chuàng)建的行動方案。例如，正在計劃中的趣味心理運動項目（20xx年11月）、心理健康手抄報評比，道出成長的煩惱（20xx年12月）、“我知我生”——我和學生的故事征文（20xx年1月）、校藝術節(jié)中校園心理劇”比賽（20xx年1月）、班主任和任課老師輔導的個案收集成冊（20xx年6月）、一次大型的“班主任心理健康教育研討會”（20xx年8月）等都在籌劃中。
我們相信，有了區(qū)教育局領導的關心和指導，在全體教職工、學生的齊心協(xié)力下，在 家長和社會的共同幫助和支持下，我們會繼續(xù)踏實走好特色項目的第一步，為師生的健康發(fā)展和形成學校特色不斷努力，走出一條可持續(xù)健康發(fā)展之路。
學校教育教學工作總結15
最近市里發(fā)了一個文件，要求各縣市區(qū)開展農(nóng)村學校教育方面的相關調研。根據(jù)縣委領導的指示，縣委政研室和縣教育局組成調研組，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行調研。聽到這個消息，我也申請跟隨調研組下鄉(xiāng)，去實地感受一番。
4月24日，我隨著政研室、教育局的同志一起，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學作了為期一天的調研。出發(fā)時是上午9點，返回縣城，已是晚上8點多了。金子巖是離縣城最遠的一個鄉(xiāng)，又多是山路彎道，即便是司機憑借嫻熟的車技，僅來回一趟，在路上耗費的時間也在3個小時以上。所以司機們都說寧愿跑懷化，也不愿意去金子巖。至于灑溪，和金子巖是一條線，我們決定先到金子巖，返程時再在灑溪調研。
車到金子巖，便看見鄉(xiāng)長胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們。金子巖中心小學和中學彼此位于狹長集鎮(zhèn)道路的斜對面。進入小學，逼仄的校園面積，擁擠不堪的學生寢室，還有學校廁所后面的陡峭山坡，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”、“危險區(qū)”等標識牌，都無聲地告訴我們，這所小學的現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀。
隨后我們又驅車十余里，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小。村小和村級活動中心合在一起，我們看到一間布置為教室的房間里，十多個小孩子正在上課，桌椅是新的，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學條件的簡陋。一個衣著相貌和村民沒有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來。小學丁校長介紹，這是村小的老師，快60歲了，是從民辦教師轉成正式教師的。其他年輕的教師，沒有人愿意到這樣的村小教書。至于女教師，因為考慮到人身安全，中心小學也不會下派到這些村小。所以在村小讀書的孩子，幾乎沒有和女教師“朝夕相處”的機會，給他們教書的，往往就是這些年齡較大、由民辦教師轉正的男老師。我在想，我們的高中等師范類學校，能不能在課程設置上作一些改動，把“到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（村�。┲Ы桃粚W期”作為一門必修課，納入教學大綱安排中呢？這樣，至少可以讓很多類似于品溪村小的教學點，每個學年都有年輕的師范生們前來進行教育實踐。
再次返回金子巖集鎮(zhèn)，我們來到了中學。中學的整體環(huán)境比中心小學要強許多，新修了一棟五層的教學辦公樓。我們在教師會議室召開了一個座談會，請中小學的中層以上干部（老師）們各自談談學校的現(xiàn)狀和困難，同時說說各自對農(nóng)村學校發(fā)展的一些看法。
這些從事行政管理工作的老師，在短暫的局促后，便紛紛發(fā)言，說起了自己的看法和觀點。很快，我發(fā)覺大家的發(fā)言集中在強調客觀現(xiàn)狀下學校面臨的種種困難：公用經(jīng)費捉襟見肘、入不敷出，教學設備缺乏，師資力量薄弱，專任教師配備不足，教師待遇低下……小學還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題。我在筆記本寫下三個字：訴苦會。
是啊，在這些邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，老師們多么希望上級的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺。
鄉(xiāng)長胡海平在發(fā)言中向我們反復強調，金子巖確實是一個偏遠鄉(xiāng)，但絕對不是那種“偏遠小鄉(xiāng)”，而是一個“偏遠大鄉(xiāng)”。回來后我查了一下數(shù)據(jù)，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬人，13個村，小學生（含學前班）708人，初中生256人；縣里公認的“小河片大鎮(zhèn)”團河鎮(zhèn)，人口1.4萬人，16個村（居委會），小學生（含學前班）929人，初中生394人。從這個數(shù)據(jù)對比，胡鄉(xiāng)長所言不虛�？磥�，我們有必要糾正以前的“錯誤”觀念了。
無論怎樣，擺在我們面前的現(xiàn)實是，金子巖中心小學現(xiàn)在的'校園已無法更久的承載師生的學習和生活了。這個學期，小學唯一的一棟教學樓，僅有的9間教室，除了一間作為教師辦公室，其他8間容納了400多名學生，1-3年級的學生有3個班被迫放到中學的教室里。教學樓里本該作為教師辦公室的房間，全部用來作為寄宿學生的寢室。今年下半年，全鄉(xiāng)的小學生總數(shù)又將再增加100多人。
值得一提的是，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠，小學生里面，有300多人只能選擇在學校寄宿！很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級小學生，家長們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房，以便這些孩子們上學！所以，在金子巖集鎮(zhèn)，出現(xiàn)了租房緊張、租金堪比縣城、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見”的情況：學校的老師們沒有房子住，只能在集鎮(zhèn)租住民房，一年的租金高達4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元！
午餐是在中心小學的總務主任家里吃的。校長帶著歉意地告訴我們，學校的食堂太簡陋了，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開飯之前，我再次來到不上鎖的學生寢室，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯。在一間寢室，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切，想著這些來自偏遠村子里的孩子們，為了求知，從小學開始，就過著條件艱苦的集體生活，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的！
心情復雜地離開了金子巖。鄉(xiāng)長和兩所學校的校長緊握我們的手，再次誠懇地希望我們能夠在調研報告中多說說他們面臨的困難。他們是真的對我們調研組抱以很大的期望！對他們而言，要是因此能夠引起上級的重視，從而解決一些實際問題，將是一件多么令人高興的大事！
車至灑溪鄉(xiāng)，我們也是首先來到小學。這里的小學與金子巖小學一樣，面積小，至今連個像樣的籃球場都沒有。不過校長告訴我們，現(xiàn)在已在學校右側征了一塊地，夯實地基后，今年將新建一棟樓房，學校師生住房緊張的情況可以得到緩解。在交談中，校長苦笑著說，灑溪的民風可不像金子巖那邊淳樸，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個例子，學校毗鄰一條小溪，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中，附近的個別村民鬧著要學校給其補償，理由是學校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財產(chǎn)安全帶來威脅。另外就是學校鄰近的一戶村民家遇喪事，竟然指責是學校建筑物存在所謂的“風水煞氣”所致，為此而吵鬧不休。
這兩個事例讓我們覺得匪夷所思。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過區(qū)區(qū)十余公里，交通區(qū)位較為便捷，按道理當?shù)厝罕姷乃枷霊摫容^開明。但從我們所了解的情況看，這些本應成為優(yōu)勢的因素卻轉化為一種阻礙。一些村民在市場經(jīng)濟的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”�？h教育部門曾經(jīng)設想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個開闊處將中小學合建為九年一貫制學校，也正是因為少數(shù)當?shù)厝罕姙榱藗�人利益從中作梗，最終不了了之。這些事實提醒我們，抓教育遠遠不能只限于在學生當中進行知識的灌輸和普及，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動。
從灑溪小學出來不遠處，經(jīng)過一個背街的店鋪，店鋪外面圍著一大群人。同行者告訴我，這是有人在“打盒盒”（一種撲克賭博活動）。這里離學校不過區(qū)區(qū)幾十米！一些人用“警惕”的眼神看著我們，有人在“嘀咕”：怕什么！只是些老師……
在灑溪中學，我們看到了正在建設當中的新食堂。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃，說明了這所學校正在經(jīng)歷一種“更新”：今年灑溪中學被列入了全縣合格制學校建設范圍，意味著“一大筆”財政資金能夠注入到學校，用來完善硬件、改善軟件，從而讓這里的師生今后能夠在相對滿意的校園環(huán)境中工作和學習。一起調研的縣教育局副局長胡新紅說，過兩天，全市有一個合格制學校建設的現(xiàn)場會要開，我縣的寶田明德學校、粟裕中學、連山中學作為合格制學校建設的樣板點，將迎來與會人員的參觀檢查。
聽到這個消息，讓我們覺得精神一振。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設還有很多地方不盡人意，但上級和縣里一直在努力，在統(tǒng)籌安排中迎難而上，逐步解決“短板”之處。也許，對于個人而言，這會是一個“漫長”的過程，但對于我們這個“老少邊窮庫”縣域的教育發(fā)展而言，無論如何都是一份希冀！
一天的調研結束了，但我的內心卻始終不能平靜。我們往往對那些堆積的數(shù)據(jù)無動于衷，是因為我們沒有身臨其境的感知和體會。“教育要從娃娃抓起”，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥�，說明各級各部門一直在重視教育。同時，我們還要更加重視偏遠區(qū)域的基礎教育的各種投入，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路，很崎嶇，也很漫長，但我們必須鼓起勇氣往前走！
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