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初中思想品德課堂教學心得體會
當我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的初中思想品德課堂教學心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中思想品德課堂教學心得體會1
開卷考試已成為今后初中政治升學統(tǒng)一考試的方向和趨勢，這一趨勢對我們初中思品教師的教學觀念和教學方法都提出了更高的要求。
一、教學觀念要更新
轉(zhuǎn)變灌輸式的課堂教學是思品課傳統(tǒng)教學模式中的主流，這種教學方式的課堂里往往充滿了嚴肅刻板沉寂的氣氛，學生正襟危坐，不得隨便亂動，不許私下談論，由教師從頭講到尾，造成的結(jié)果是教師講起來滔滔不絕，學生聽起來索然無味，這種課堂教學的效果是顯然易見的了。所以教師教學觀念的轉(zhuǎn)變應從下面幾個方面入手。
�。ㄒ唬河蓱嚱逃蛩刭|(zhì)教育轉(zhuǎn)變；
�。ǘ河山處煘橹行南�?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變；
�。ㄈ河删S護“師道尊嚴”的觀念向平等，民主的教學觀念轉(zhuǎn)變；
�。ㄋ模河蓡我坏慕虒W目標向多元化的教學目標轉(zhuǎn)變。而教學觀念的轉(zhuǎn)變，就具體的落實在課堂教學中。
二、教學方法上的嘗試
下面，我就談一談在課堂教學中的幾點體會。
�。ㄒ唬Ｍㄟ^提問，掌握基礎知識，提高分析能力
“思維從問題始”，提問既包括教師的提問，也包括學生的提問。
1、教師提問
教師道德的核心是關心愛護每一位學生，尤其是成績較差的學生。教師要面向全體，貫徹分層教學，分層要求的教學思想，針對不同層次的`學生，設置不同難度的問題。特別要積極誘導和鼓勵“差生”發(fā)言，對他們發(fā)言中的正確部分或閃光點，要及時給予肯定和表揚，以增強他們發(fā)言的自信心。
2、學生提問
古人云：“不恥下問”，自古以來，只有敢問敢求，善問善求之人才會有學業(yè)的進步，認知的豐富。在課堂教學活動中，要真正貫徹以學生為主體的教學思路，要求教師放下“師道尊嚴”，創(chuàng)設民主，和諧的教學環(huán)境。使的學生在學習過程中敢問，善問。學生的問題提出來后，先由其他學生或集體討論來解答，學生解答不了的，再由教師來點撥，教師應作講解和區(qū)別。通過雙向提問使學生在理解了基礎知識和基本理論的同時，提高了分析，解決問題的能力。
�。ǘ┩ㄟ^討論、比較、幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡
思品課是綜合性較強的學科，學科內(nèi)的聯(lián)系和學科間的聯(lián)系，在開卷考試中較多，在平時教學中要圍繞教學內(nèi)容理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是相關或相近知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學生構(gòu)建相應的知識網(wǎng)絡。使系統(tǒng)化和條理化，并進行比較綜合理解運用，達到融會貫。通過比較、歸類、綜合等形式將分散在各章節(jié)，各學科中獨立的內(nèi)容串連成一個完整的知識體系，便于學生對知識由點到線、由線到面、由此及彼、由表及里的整體把握初中,課堂,心得體會,教學
初中思想品德課堂教學心得體會2
今年我們市里思品這科中考變動很大，聽說中考要開卷考試，還聽說考試分數(shù)不計入中考成績，帶著滿腹的疑問我們到沂南三中參加研討會，想在這個研討會上把疑問一一解開，各學校的老師們一見面也是這些疑問，開卷就開卷吧，為何不計入成績呢？老師和學生為之三年的努力和奮斗不都白浪費了嗎？
接下來是各個學校的老師代表說說自己對這次中考改革的看法和感受，一些老師說的真實真切，道出了我們思品老師的迷茫，何去何從成了我們討論的`焦點，中考改革變化之大誰也沒想到，總是在想開卷就開卷吧，我們教師任務重就任務重吧，我們會努力陪學生做好中考的準備，雖然這樣的改革形式上解放了學生，但學生真正解放了嗎?我個人認為一個學生的思品成績不及格，只能說明這個學生的思品理論知識不合格，并不能斷定這個學生的思品道德有問題，就是個壞人。
總之，路在腳下，就在于你如何走，只要做好充分的準備，面臨再大的變化也會坐鎮(zhèn)不亂，我們學會適應，順其自然，努力拼搏的腳步不會為誰而停留，祝愿每個學生都考出好成績！
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