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中職教育教學心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的中職教育教學心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中職教育教學心得1
根據(jù)市教育局的具體安排,xx年8月9日至8月16日在市財校參加了為期8天的中等職業(yè)學校教師教育技術(shù)能力培訓的學習,這次培訓學習,使我在教育教學理論和信息技術(shù)的應用方面受益匪淺,為今后的教育教學工作展開了新的視野,現(xiàn)將學習中的一些心得體會與大家分享如下:
一、目標明確,組織有序,安排合理。
此次培訓目的是為了提高中等職業(yè)學校教師教育技術(shù)能力水平,促進教師教育教學能力的發(fā)展。經(jīng)過市教育局的精心組織安排,市財經(jīng)學校的大力協(xié)作,各參加學校的高度重視,整個培訓過程緊張有序,課程安排合理實用,教學儀器完備。
二、主講教師準備充分,語言生動,授課內(nèi)容貼近教學實際。
主講教師在課前進行了充分的授課資料準備,實例生動,課堂氣氛活躍,學員積極參與,有力的促進了教學任務(wù)的有序進行,給廣大受訓教師以耳目一新的感覺,使培訓的效果最大限度的留在學員的腦海中。
三、學員學習認真,參與熱情高。
培訓的內(nèi)容針對教學實際中的困惑提出了解決問題的途徑,課程設(shè)計的形式新穎,互動性強,有效的提高了學員學習的積極性,每位學員都非常認真。
1、提前預習。為了在培訓中能更好的理解主講教師的授課內(nèi)容,預習在學員中蔚然成風。
2、聽課認真。全體學員都專心聽講,有的學員既在書上勾畫,還要在筆記本上認真記錄。
3、討論熱烈。課堂教學中,大家踴躍參與,發(fā)言積極,特別是一些平時可能不喜歡發(fā)言的.學員也在主講教師的鼓勵、激勵下融入到討論的激烈氣氛中。
4、團結(jié)互助。在整個培訓期間,學員們談?wù)摰闹行木褪墙逃夹g(shù)以及教育技術(shù)的應用,但是每個人的學習基礎(chǔ)有差異,學員之間的互相幫助成為學習過程中的一大亮點。
5、作業(yè)仔細。對于考察學員學習情況的作業(yè),學員們都按照要求及時、準確的完成,把準確的學習信息及時反饋給主講教師。有的學員還自我創(chuàng)設(shè)情景,來檢驗自己的學習效果。
四、效果明顯,影響深遠。
這是一次務(wù)實、高效的培訓。實用的培訓內(nèi)容、新穎的培訓形式、緊張互動的課堂環(huán)境,使習慣于老式“填鴨培訓”的老師不適應,給所有參加培訓的學員帶來了挑戰(zhàn),在緊張的學習中感到充實。培訓使全體受訓教師接觸到了新的教學理論,提高了把多種媒體資源應用于教學中的水平,在教育教學的理念、教學過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面展開了全新的視角,必將對今后的教學實踐產(chǎn)生深遠的影響。
中職教育教學心得2
現(xiàn)代教學理念要充分體現(xiàn)“學生是學習的主人”,整個教學過程從始至終體現(xiàn)以學生的發(fā)展為主體,讓學生積極主動地參與,主動地探究,生動活潑地發(fā)展,群體性主體參與率高,創(chuàng)新性思維活躍,使學生真正獲得了自主學習的成功樂趣。整個教學過程的突出特點是精心創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望,促進學生主動發(fā)展。
一、注重學生的學習心理
學生的學習是以認知為基礎(chǔ)的復雜過程,只有了解學生的心理特征,教師的教學活動與學生的心理活動產(chǎn)生和諧的共鳴,才能取得最佳的教學效果。因而教師在備課中的“備學生”這一步應是非常重要,非常關(guān)鍵的一步。教師必須對一節(jié)課全盤考慮,做好安排,諸如哪些內(nèi)容由學生自學,哪些問題由教師啟發(fā)學生獨立解答等等。
二、激發(fā)學生的學習興趣
愛因斯坦說:“熱愛是最好的老師”。它是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產(chǎn)生了極大的興趣,那么,他在學習中所付出的精力和在學習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此,我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣,讓學生自始至終主動參與學習,全身心地投入到學習活動中。
三、營造和諧的學習氛圍
營造民主、和諧、愉快的學習氛圍,是新教學理念的一個重要理念,它是促進學生自主學習、自主探究的關(guān)鍵所在。因此我們在教學過程中,必須創(chuàng)設(shè)和諧的教學情境,讓課堂能夠活起來,讓學生也能夠在和諧的氛圍中體驗到學習的.樂趣。課堂上的師生合作、生生合作、平等討論、相互補充的氣氛極濃,給學生提供充分展示自己的機會。學生們無拘無束地表現(xiàn)自己的能力,輕松愉快地表達自己的見解,在言語實踐中學習語言,在積極思維中發(fā)展思維,在交流表達中提高表達能力。教師的平等參與不僅加大了師生間的親和度,而且對學習重點有效地進行點撥和引導,增加了學生的學習深度和廣度。
四、讓學生感受成功的愉悅
中職學生普遍存在極強的好勝心理,如果在學習中屢屢失敗,會對學習失去興趣和信心。要想促進學生的主動發(fā)展,教師在課堂上就要為學生創(chuàng)造成功的環(huán)境和條件,這才能讓學生充分展示自己,有效地培養(yǎng)學生的自信心,激勵學生更加主動地學習。
中職教育教學心得3
一、啟發(fā)式討論,活躍氛圍
興趣是學習的動力,教學中應注意營造良好的學習氛圍,激發(fā)學生多方面的興趣。我上課時講究師生互動、生生互動,力求營造一個輕松融洽的課堂氛圍。
二、興趣式激學,巧教樂學
學習內(nèi)容有趣,學生就容易對所學科目產(chǎn)生直接興趣,因此我在教學中創(chuàng)造性地使用教材,使教學內(nèi)容與所舉事例更符合他們的年齡特征,更符合他們的現(xiàn)實需求。
三、懸念式設(shè)置,引人入勝
課堂導入是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。教師巧妙新穎地導入新課,可以激發(fā)學生強烈的好奇心,引起他們的'學習興趣。
四、活用式促學,活學活用
只有學有所用,學生才會學得認真,才能對所學內(nèi)容產(chǎn)生間接興趣;也只有學以致用,知識才能學得深刻通透。因此,我一般在課堂上只講一些較難的、易錯的地方,給學生介紹一些更快更有效的方法;把大部分時間留給學生自主學習和上機實踐。
五、互助式帶學,共學共進
在互助式學習中,學生之間的地位更加平等,他們可以更輕松地交流、互動,每個學生參與的機會也更多。
六、健康式上網(wǎng),引導學生理性上網(wǎng)
教學生理性上網(wǎng),就是要教會學生注意掌握時間,注意選擇地點、分清主次,還要注意內(nèi)容的選擇。這樣,學生能健康上網(wǎng)了,學習計算機知識的興趣更濃了。
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