收藏推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)

[收藏]推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的[收藏]推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[收藏]推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)1

　　今天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)經(jīng)典，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白了很多道理。

　　首先看得是于丹教授的論語(yǔ)心得。于丹教授講授《論語(yǔ)》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的圣人，《論語(yǔ)》中的文字更是讓我感覺遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時(shí)空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。

　　于丹教授總是把《論語(yǔ)》的精髓用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)，用生活中的小寓言來(lái)演繹。其中讓我印象深刻的是：一個(gè)父親有兩個(gè)女兒，一個(gè)極端樂(lè)觀，整天一個(gè)極端悲觀，父親為了讓悲觀的.小孩開朗起來(lái)，試圖通過(guò)環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂(lè)觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問(wèn)他為什么不把玩具拆開來(lái)玩，孩子說(shuō)：她怕每個(gè)玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來(lái)到馬廄看另外一個(gè)孩子，這個(gè)孩子身上沾滿了馬糞，但是她正開心地刨著糞，父親問(wèn)她在干嘛？孩子說(shuō)：我總覺得這馬廄里有小馬。這就是一個(gè)悲觀者和一個(gè)樂(lè)觀者截然不同的觀念。

　　另外一個(gè)小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點(diǎn)頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說(shuō)蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過(guò)來(lái)一個(gè)蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個(gè)星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道蘋果里有星星的事。所以，知識(shí)沒(méi)有“不恥下問(wèn)”。更多時(shí)候，只是改變一下人的思維方式而已。

　　接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤(rùn)發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺(tái)詞也讓我回味不已。

　　1、已所不欲勿施于人

　　影片中以“活人殉葬”引出了這句話。

　　2、見義不為非勇也

　　影片中以“子路路見不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語(yǔ)，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。

　　3、君子無(wú)戲言，言必信，行必果。

　　影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。

　　4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請(qǐng)問(wèn)夫子是什么意思�。�

　　孔子：這首詩(shī)的意思就是，君子好美，但求之以禮。

　　南子：在詩(shī)三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛��！

　　孔子：詩(shī)三百篇，可以用一句話來(lái)概括它，就是情思深深，而沒(méi)有邪念。

　　南子：男人的本性就是貪財(cái)好色，為此爭(zhēng)得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶！

　　孔子：正因?yàn)殡y，才能考驗(yàn)出君子。

　　5、冠者，禮之始也

　　影片中孔子很注重服飾的“正”，認(rèn)為這是“君子當(dāng)正其衣冠”。

　　子路戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上的時(shí)候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。

　　電影《孔子》，簡(jiǎn)潔而又不簡(jiǎn)單地講訴了孔子從壯年到老年，一生為自己的理想奮斗終生。在這個(gè)過(guò)程中，電影濃縮了論語(yǔ)的精華，讓我們受益匪淺。

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　　為進(jìn)一步規(guī)范我校國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)工作，推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程，全面提升國(guó)語(yǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)將五三班本學(xué)期的國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作心得與體會(huì)做如下總結(jié)：

　　學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度相對(duì)于以前來(lái)說(shuō)有了明顯的提高，不過(guò)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是存在幾個(gè)問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在課堂上開小差兒，導(dǎo)致注意力不能夠集中。不能充分利用早讀、午讀、晚讀時(shí)間，課堂上不能抓住詞匯和課文學(xué)習(xí)、不能合理安排課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)時(shí)間等。只有讓學(xué)生提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺地去學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高。

　　讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)興趣的主要因素，無(wú)非就是任課老師的教學(xué)方法了。只有當(dāng)老師成為現(xiàn)學(xué)生在課堂上的焦點(diǎn)，與學(xué)生能夠充分融合，才能讓學(xué)生在課堂上集中注意力、不開小差兒，按時(shí)完成作業(yè)。

　　一、教育方面

　　要深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教育學(xué)生。對(duì)每篇課文的詞語(yǔ)和練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的.閱讀能力，提高學(xué)生的綜合知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練。

　　二、課堂方面

　　實(shí)抓小測(cè)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓學(xué)生分心，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。學(xué)中玩、玩中學(xué)，不讓學(xué)生感到有學(xué)習(xí)壓力，努力打造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

　　學(xué)好國(guó)語(yǔ)，首先要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要意義。語(yǔ)言是一種交流的工具，又是一個(gè)溝通的橋梁，新疆是一個(gè)多民族的地區(qū)，學(xué)習(xí)各民族之間的文化，對(duì)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一具有十分重要的意義，作為一名少數(shù)民族干部，不但要掌握本民族的語(yǔ)言，更應(yīng)該熟練地了解和掌握國(guó)語(yǔ)知識(shí)。這樣才能更好的開展各項(xiàng)工作，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，穩(wěn)定、和諧，民族之間的交流搭建一個(gè)良好，健康的平臺(tái)。

　　我覺得教師在自身素質(zhì)方面，應(yīng)該有極強(qiáng)的自學(xué)潛力、高度的責(zé)任心、很強(qiáng)的可塑性。要熱愛生活、熱愛工作，誠(chéng)實(shí)守信、與人為善，關(guān)心學(xué)生的方方面面。能夠吃苦耐勞，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。對(duì)工作負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干，深愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)，用人格去熏陶學(xué)生、改變學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上如沐春風(fēng)。

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