關(guān)于四年級上冊教學工作計劃模板合集六篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的四年級上冊教學工作計劃6篇,歡迎大家分享。
四年級上冊教學工作計劃 篇1
全冊教學目標要求
(一)學生方面本學期的主要教學目標
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的.角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
語言技能:聽、做
1.能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內(nèi)容。
2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。
3.能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱:
1.能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。
2.能就所學的內(nèi)容進行簡單的日常會話(內(nèi)容以每個模塊的話題為主。)
3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4.能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演
1.能用英語做游戲。
2.能表演英文歌曲或歌謠。
3.能就所學內(nèi)容參與角色表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。
四年級上冊教學工作計劃 篇2
一、學生情況分析:
四年級共有學生37人,其中男生28人,女生9人,他們喜歡上藝術(shù)課,學生已經(jīng)掌握了一定的知識,并培養(yǎng)了學生的動手能
二、教學目的:
1.突出藝術(shù)學科的特點,把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學之中,使學生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想,獲得對人類情感的體驗。
3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達自己的.感受,享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風格特征和文化歷史背景,學習它們獨特的表現(xiàn)方式,學會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5.了解簡易的造型工具,以及身邊容易找到的紙、泥等材料,感受其特性在游戲活動中相互合作,體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣,養(yǎng)成活動前做好準備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習慣。
三、教學要求:
1.開啟創(chuàng)造的意識,體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術(shù)活動,在各藝術(shù)活動中,嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望,并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學的幫助下,能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解,建立自信心。
四、教學重點:
1.在綜合性的活動中,萌發(fā)創(chuàng)造的意識,展示自己的特長和想像力,領(lǐng)略合作的愉快。
2.運用常見的工具和材料,開展以藝術(shù)為主題的游戲活動,利用身邊易找的材料,采用折、貼、揉、編、接等方法,制作自己喜愛的作品,用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境,初嘗成功的樂趣。
3.提高生活情趣,形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
4.觀看同學的繪畫作品后,愿意與同學交流自己的想法,每個同學都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品,愿意與他人的作品進行比較。五、學習難點:
1.形狀、色彩的組合與變化,是構(gòu)成看得見的美的基本要素,并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界,表達自己的想法。
2.培養(yǎng)良好的藝術(shù)習慣。
四年級上冊教學工作計劃 篇3
一、學生情況分析:
四年級學生學習態(tài)度積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很濃的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂;四年級學生掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚,有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。
二、教材分析:
本冊藝術(shù)教材共有九個單元:第一單元希望的田野,第二單元祖國,您好,第三單元歡騰的大西北,第四單元大自然的小衛(wèi)士,第五單元翠竹聲聲,第六單元照片里的故事,第七單元軍旗飄飄,第八單元三個和尚,第九單元藝術(shù)家的故事。
三、教學目標:
1.能用自己喜歡的`美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往,在制作或繪畫中,進一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細節(jié)描繪等。
2.積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動,能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。
3.通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式,激發(fā)學習興趣,學生能用已有的知識或自己喜歡的方式,進行手工制作。
4.學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5.結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。
四、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學方法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,使他們學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。
四年級上冊教學工作計劃 篇4
本學期,是英語試行使用新教材的第二學年,為此,我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神,認真學習教育思想、教學理念、教學方法等,提高了認識,更新了觀念,為圓滿完成本學期的教學任務(wù),特制定計劃如下:
一、教學目的任務(wù):
本冊英語中,我們繼續(xù)學習介紹朋友們,學習如何表述正在進行的動作,如何表達自己生活中遇到的問題,如何與他人進行討論。
1。能聽讀辨認語音,培養(yǎng)學生聽說能力。
。病D馨此臅笳莆账鶎W的詞匯,句型,掌握語言材料。
。。能按要求會讀,會說,聽懂,會寫日常交際用語,提高學生語言運用能力。
。础D苓M一步感知理解語法,掌握初步的語法知識。
二、教材分析:
新學期一開始,我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統(tǒng)地學習與分析,深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖,弄清教材的重點、難點,發(fā)現(xiàn):本冊英語中,我們繼續(xù)學習數(shù)字的表達,自己喜歡的食品,學習如何問路,學習一些美國的節(jié)日,繼續(xù)學習如何描述人、物品、動物的特征,以及如何比較這些特征等。我們還將學習如何表達能力、如何請求獲得允許,以及如何描述正在進行的動作。
本冊教材有這樣幾個特點:
1、注重了學生運用能力培養(yǎng);
2、尊重學生的差異,并讓其充分發(fā)表出來;
3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件;
4、設(shè)置了發(fā)展學生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的`各項要求,明確英語教學方向。
三、班級情況分析:
1班級情況分析:
本班級共有學生36人,其中男生22人,女生14人,學生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣,并有了一定的英語基礎(chǔ),能運用英語進行初步的交際。本班學生大多基礎(chǔ)知識掌握良好,掌握了一定的技能技巧,學風較正。但有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正,基礎(chǔ)不扎實,能力也較差,學習比較困難。
2學生知識能力習慣態(tài)度分析
學生經(jīng)過一年的學習,有了一定的英語學習基礎(chǔ),大多數(shù)學生產(chǎn)生了濃厚的英語學習興趣,但也有些學生已失去了剛開始的興趣,出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,還要注重培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。
四、教學突破點和創(chuàng)新點:
本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,如描述正在進行的動作,;比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài),要分階段反復(fù)進行,要堅持大容量,長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,形成必需的應(yīng)用語言的能力。
四年級上冊教學工作計劃 篇5
一、學生知識能力習慣態(tài)度分析
我教的是四年級個班,這兩個班當中的大部分學生都經(jīng)過了一年的三年級教材的學習,對英語有著較濃厚的學習興趣,只有少部分是從來沒接觸過英語的,他們即將學習四年級教材。大部分學生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱,對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,所以本學期我們對于四年級教材的教學進度會根據(jù)各班學生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教材分析
本書在學生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍,與以往不同的.是,更加提高了學生的自學能力,和閱讀興趣。
三、教學目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。
7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。
四、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
四年級上冊教學工作計劃 篇6
一、學生情況分析
中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,尤其是四年級學生,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。
二、學期教學主要目標
情感態(tài)度價值觀
第一單元: 與人相處中尊重、體諒他人;相信誠信是做人的基本道理,對坦蕩正直的人心懷敬佩, 愿意成為一個誠實守信的人;對自己的生命有一種負責的態(tài)度。并愿意為之約束自己的言 行,抵制不良的生活習慣;對生活懷有美好的向往與憧憬,棉隊困難和挫折不退縮,保持積極向上的心態(tài),能體驗到克服困難取得成功的樂趣
第二單元: 感受、體驗家人對自己的關(guān)愛,愿意主動與家人溝通,尊重孝敬老人。關(guān)心家庭生活, 理解父母在家庭生活中所付出的心血,有承擔家庭義務(wù)和責任的意識,初步具有合理的消 費觀
第三單元: 感受同學之間的友愛之情和友誼的珍貴,體驗擁有朋友的快樂和團結(jié)合作帶來的樂趣。 關(guān)心集體,樂于參加集體活動,感受集體生活的快樂與美好
第四單元: 感受信息技術(shù)對推動人類社會進步的巨大作用,以及現(xiàn)代通信手段、各種傳媒和多媒 體網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的便利;對各種新興信息技術(shù)同時也是一把“雙刃劍”,在充分享用 他所提供的便利時亦能自覺遵守各種共同的規(guī)則
能力目標
第一單元: 在生活中能分辨是非,正確地面對錯誤,并能在教師幫助下調(diào)整自己的言行,做一個 誠實的人,學會一些與人坦誠交往的方法,對不應(yīng)該做的事情學會拒絕;學會面對與人交 往過程中可能出現(xiàn)的沖突,以及一些避免和解決沖突的'方法;面對生活中的挫折能調(diào)整自 己的心態(tài),并能嘗試加以解決
第二單元: 學會料理自己的生活,養(yǎng)成主動關(guān)心家人,孝敬父母長輩,做力所能及的家務(wù)事。學 會初步統(tǒng)計家庭收支情況,合理消費,勤儉節(jié)約。初步學會一些與父母和家人溝通的辦法
第三單元: 寬容地對待他人,能欣賞和發(fā)現(xiàn)朋友身上的優(yōu)點,平等地與伙伴合作交流;自覺地遵 守各項規(guī)章制度,做個講文明、有教養(yǎng)的人;積極主動地參與班級管理,為班級生活出謀 劃策。
第四單元: 學會用電話、書信等現(xiàn)代通信方式與人交流。養(yǎng)成規(guī)范書寫信件的習慣,注意通信、 通話的文明禮儀,不私自拆閱別人的信件和撕取別人信件上的郵票。遇到土法事情會正確 撥打應(yīng)急電話。能有節(jié)制地、有選擇地收看電視節(jié)目和上網(wǎng),不沉溺于看電視和玩網(wǎng)絡(luò)游 戲,自覺抵制、遠離不健康的書報影視以及不健康的網(wǎng)站。能利用交往工具進行交流、溝 通合作,利用傳媒、網(wǎng)絡(luò)獲取信息,初步養(yǎng)成看好書、讀好報的生活習慣。
三、教學重難點
第一單元: 知道誠實守信是我國的傳統(tǒng)美德,敢于承認錯誤的孩子同樣是誠實的孩子;了解迷戀 游戲機、沉溺電視等不良生活習慣的危害;知道理解、體諒他人是解決和避免沖突,與人 愉快相處的有效方法之一;懂得生活和學習中會有困難,失敗是成功之母
第二單元: 知道孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也是社會文明的重要標志;了解家庭經(jīng)濟 來源的多種形式,了解家庭生活中的必要開支;知道家庭生活中也要講道德,要有家庭責 任感
第三單元: 知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助;知道自己是集體的小主人,應(yīng)該承擔相應(yīng)的責 任;懂得在一個集體中,只有團結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情;知道集體處處有規(guī)則, 在日常的學習、生活中,應(yīng)該按規(guī)則辦事
第四單元: 了解郵政、電信、傳媒、網(wǎng)絡(luò)的基本功能,知道集郵是一項健康、高雅的活動。知道 私拆他人信件是違法的行為。明白亂撥應(yīng)急電話的后果。懂得傳媒、網(wǎng)絡(luò)是兩把“雙刃劍”, 使用不當會影響甚至妨礙自己的健康成長。知道寫信和打電話是一般程序和方法。
四、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n,認真上課,及時進行二次備課,并做好課后小記。
2、重視課前準備環(huán)節(jié),努力使每次上課老師學生都有充分的準備。
3、精心策劃,指導(dǎo)學生開展好課內(nèi)外教育活動,寓教育于活動之中。
4、專課專用,不占用品社課的教學時間。
5、多看教學雜志,多聽其他老師的課。更新教學理念,掌握教學新動向。
6、充分利用班隊課,談話課進行教育,采取合適的教學策略,促進學生道德素養(yǎng)的整體提高。
7、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是教學的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù),應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
8、經(jīng)常與家長聯(lián)系,讓孩子在各種環(huán)境下良好的成長。
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