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新學(xué)期個人教學(xué)計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期個人教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃1
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，對于剛剛調(diào)來的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，隨時向我班的張老師、王老師學(xué)習(xí)，使自己盡快適應(yīng)幼兒園的生活，及時吸取經(jīng)驗，反省不足，使自己盡快成長起來。
根據(jù)邵園長制訂的《教育實驗幼兒園（20xx-20xx上學(xué)期）園務(wù)計劃》，結(jié)合我的自身特點，著眼以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計劃。
與其他兩位老師團(tuán)結(jié)一致，搞好教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的育人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭取我班每月評為“愛心班級”， 期末評上“金牌愛心班級”。
一、了解幼兒情況
盡快記住孩子的姓名，了解家庭情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行詳細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
二、日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3、設(shè)立“環(huán)�？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
三、學(xué)習(xí)方面
�。�1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
�。�2）在家長的指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會。
�。�3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
�。�4）搞好教育活動三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動效果。深刻理解《綱要》精神，以游戲為幼兒活動載體，以省編教材為藍(lán)本，將民間游戲、區(qū)域游戲、音樂游戲、體育游戲、科學(xué)游戲等融入到主題活動的設(shè)計中，力爭每個活動環(huán)節(jié)設(shè)計得有趣、有效，雙線交融，活動設(shè)計提前一周完成，充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
（5）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
四、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的`管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、繼續(xù)深化6S管理工程，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全引入班級管理中，讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為自己的一種習(xí)慣。
3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
4、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
五、課題研究工作
本學(xué)期，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃2
新的學(xué)期又起頭了，為了使教學(xué)工作順?biāo)煊行虻倪M(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)打算如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)頭是上好課。為了上好課，我抉擇做好下面的工作：
⑴課前籌備：備好課。
1、當(dāng)真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個字都弄清楚，體味教材的
結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握常識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)填補哪些資料，若何才能教好。
2、體味學(xué)生原有的常識手藝，他們的樂趣、需要、體例、習(xí)慣，進(jìn)修新常識可能會有哪些堅苦，采納響應(yīng)的預(yù)防法子。
3、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給學(xué)生，搜羅若何組織教材、若何放置每節(jié)課的勾當(dāng)。
�、普n堂上的情形。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注重，使其連結(jié)相對不變性，同時，激發(fā)學(xué)生的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學(xué)中存在的短處，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的樂趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕學(xué)生的承擔(dān)。
二、做好課后教育。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教育工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在進(jìn)修上不能按時完成功課，有的學(xué)生記錯功課。針對這種問題，抓勤學(xué)生的思惟教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的進(jìn)修指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生進(jìn)修的教育和輔佐工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，所有的`人都巴望獲得別人的理解和尊敬，所以，和差生扳談時，對他的處境、設(shè)法暗示深刻的理解和尊敬，還有在攻訐學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的營業(yè)水平。
積極介入聽課、評課，虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會培育自己有多種樂趣快樂喜愛，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不竭擴寬常識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液�？傊诖撕蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)酷要求自己，全力工作，發(fā)揚利益，更正錯誤謬誤，全力提高自己的教育教學(xué)水平。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃3
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃4
新的學(xué)期開始了，按學(xué)校的總體安排，本人來到了xx北校區(qū)工作，擔(dān)任20xx級1.2班、20xx級7.8班共四個班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和XX市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求，特制定本計劃如下。
一、明確任務(wù)
針對七年級學(xué)生，本學(xué)期，要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生在獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步，并形成良好的'信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
針對九年級學(xué)生，進(jìn)行強化訓(xùn)練，將題庫題目共1118道梳理成冊，按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過，力爭在明年的信息技術(shù)中考中不失分!
二、加強備課
根據(jù)學(xué)校實際，在備課時做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備機器。不斷加強理論知識的記憶和基本的技能的訓(xùn)練，力爭每個學(xué)生都能熟練地掌握。同時結(jié)合中考考點，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生了解最新的中考動態(tài)，把握學(xué)習(xí)的方向。
三、強化紀(jì)律
加強上課紀(jì)律的教育和機房管理，教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，遵守學(xué)校規(guī)章制度，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學(xué)順利進(jìn)行，適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
加強小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
親其師信其道。本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行展示，每節(jié)課合理安排，充分利用資源，使學(xué)生在基本知識和技能方面有大的提高，完成教學(xué)任務(wù)。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃5
一、遠(yuǎn)程教育工作
1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運行，判斷故障情況的，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設(shè)備的管理維護(hù)、運行記錄工作。
�。�1）設(shè)備登記賬；
�。�2）接收記錄（每天記錄）；
�。�3）使用記錄（每天記錄）；
（4）維修記錄；
�。�5）安全檢查記錄（每月記錄）；
�。�6）遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄（每周記錄）；
�。�7）刻錄打印記錄。
�。�8）制定遠(yuǎn)教資源目錄。
3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個一”工作。
�。�1）組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠(yuǎn)程資源（含光盤），至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。
（2）做一個精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、PPT、FLASH等各種形式均可。
（3）寫一篇教學(xué)設(shè)計。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計。
�。�4）進(jìn)行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進(jìn)行一次說課展示，說教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。
�。�5）做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗、出典型。
�。�6）開展一次教育教學(xué)活動，至少利用遠(yuǎn)程教育資源開展一次教育教學(xué)活動。
4、每天按時下載遠(yuǎn)程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關(guān)機。
5、對接收的內(nèi)容要及時..，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況的記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。
8、對村小遠(yuǎn)程教育的管理：
�。�1）每學(xué)期檢查村小設(shè)備運行情況的兩次，有檢查記錄。
�。�2）學(xué)期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況的。
9、參加上級組織的各項培訓(xùn)。
10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。
二、電子政務(wù)工作
1、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計劃。
2、每天打開電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。
3、學(xué)期初更新教師基本信息。
4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：
�。�1）年級工作計劃（按年級）
�。�2）教學(xué)進(jìn)度錄入（按年級，按學(xué)科）
�。�3）教學(xué)活動計劃（按周次，共18周）
（4）教務(wù)工作計劃（按周次，共18周）
�。�5）教研組教研計劃（按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組）
（6）學(xué)�？傉n程表
�。�7）教師任課表
（8）年級課程表
�。�9）教研組課程表
（10）實時課程表
5、參加上級組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。
7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的.文件。
三、信息技術(shù)教學(xué)工作
1、學(xué)期初制定信息技術(shù)教學(xué)工作計劃。
2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時協(xié)助解決。
4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
5、檢查學(xué)生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。
6、學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
四、學(xué)校檔案管理工作
1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度；
2、..29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學(xué)校其它電化教學(xué)工作
1、學(xué)期初普查各辦公室的電視機、DVD機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
2、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃6
本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班、二班和一年級一班的英語教學(xué)工作，為了使自己在本學(xué)期教學(xué)中取得更大的進(jìn)步，特制訂本學(xué)期英語教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校的“一個中心‘兩個基本點”讓英語教學(xué)這個特色，發(fā)揮得更加充分。
能力目標(biāo)：讓每位學(xué)生能聽懂、會說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語；能用英語大膽交際、交流；能寫一手漂亮的英語書寫。
成績目標(biāo)：教學(xué)成績在全市同級部遙遙領(lǐng)先，爭取平均96分，取得絕對優(yōu)勢第一。
二、教材分析
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一年級教材是以“全語言”的基礎(chǔ)教學(xué)思路編寫的，教材采用《靈通英語》，這套教材依據(jù)兒童語言學(xué)習(xí)的基本理論，吸收了以往兒童英語教材的成功經(jīng)驗，充分考慮了亞洲國家和中國兒童語言學(xué)習(xí)的心理特點，體現(xiàn)了現(xiàn)代英語教學(xué)研究的最新成果，是一套比較適合我國小學(xué)英語現(xiàn)狀，可以滿足多元需求的教材。這種環(huán)境應(yīng)當(dāng)能夠引導(dǎo)他們感知語言韻律，激勵他們做事的過程，促進(jìn)他們經(jīng)歷真實生活，知道他們系的學(xué)習(xí)策略。本教材具有以下特點：1強調(diào)整體感受，兒童英語絕不是背誦對話記憶單詞和了解語法規(guī)則而是讓他們學(xué)會運用語言并在其中得到快樂；2激勵行動體驗，，兒童語言中在特定情境中的實際體驗，而體驗必須伴著行動；3關(guān)注真實生活，本教材的全部內(nèi)容均與兒童日常生活密切相關(guān)4重視語言知識系統(tǒng)滾動，本教材融匯話題。功能詞匯語法和句型，整體體現(xiàn)語言知知識的有規(guī)律滾動5培養(yǎng)文化意識，本教材重視文化意識的培養(yǎng)，每冊均有四個介紹中西文化知識的欄目，如中外兒童過生日，游樂活動等
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本冊教材共有10個模塊，最后還有一個復(fù)習(xí)模塊。每個新授模塊的第一課均是情景對話，側(cè)重語言的交際功能，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。第二課在第一課的基礎(chǔ)上突出語言的基本結(jié)構(gòu)，通過對前一課主要內(nèi)容的回顧而引出重點句型的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，并幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握主要的語言結(jié)構(gòu)。在掌握重點語言之后加強學(xué)生在應(yīng)用方面的綜合操練，通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語言知識，提高運用語言的能力。從教材的編制來看，本冊的單詞仍以與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的詞匯為主，較上冊教材來說這冊教材的單詞量相對來說比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，共安排了96個。本冊教材中安排的情景教學(xué)主要涉及到生活、旅游、食物等。另外，本冊涉及到的語法項目大部分都為一般過去式，還有個別兩個模塊為will引導(dǎo)將來時及be？going？？to…引導(dǎo)的將來式，還有一般現(xiàn)在時。對于本冊來說過去式仍是本冊的教學(xué)重點，但出現(xiàn)了一般將來時，對于他只要求學(xué)生理解其意，教師不做語法結(jié)構(gòu)的分析上的重點講解。
三、學(xué)情分析
一年級的小朋友剛接觸英語，對英語有很大的.好奇心，一方面他們生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲競賽畫畫特別感興趣，課堂以表揚為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣鼓勵他們大膽說，積極做，努力唱；一方面上課愛走神，搞小動作，說話等，積極表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，讓學(xué)生再玩玩，做做，說說，唱唱中提升英語學(xué)習(xí)的快樂。
五年級學(xué)生對英語有了較穩(wěn)固的基礎(chǔ)，但在書寫、模仿及音標(biāo)學(xué)習(xí)方面都存在不少問題，問題越多對英語的興趣就會降低，需要教師全面思考提升孩子的興趣和綜合素質(zhì)。
四、工作重點及措施。
1．更新教學(xué)觀念，建立“新英語教學(xué)觀”，小學(xué)英語首先是重視激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。其次應(yīng)該聽說領(lǐng)先，讀寫應(yīng)該緊跟，聽說讀寫四者相輔相成，缺一不可。
2、開展課堂教學(xué)與研究，探究課堂小組合作教學(xué)的多種形式；繼續(xù)實踐錄音發(fā)散式教學(xué)模式。高效劃分小組，對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，提升小組長在班級組中的地位和作用，激發(fā)競爭意識。語數(shù)外老師合議評分標(biāo)準(zhǔn)，獎懲制度。全面考察孩子的綜合素質(zhì)。
3、注重教學(xué)評價，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，樹立學(xué)生學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生模仿跟讀的習(xí)慣。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。
4、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的書寫及課文模仿。
�。�1）本學(xué)期的英語午練致力形成一個系統(tǒng)的體系，午練的內(nèi)容由單詞的書寫到句子的書寫，由易到難，逐漸提升學(xué)生的書寫水平。同時結(jié)合平時的小練習(xí)、周周清等，嚴(yán)抓小學(xué)生的書寫，每月舉行一次級部性的書寫比賽，利用英語月賽的時間及時表彰。
�。�2）課文模仿方面，重視每天晚上及課堂上的模仿朗讀，教師隨時進(jìn)行指導(dǎo)與評價，同時在各班級舉行“小小模仿秀”層層選拔廣播人選，四個班級步調(diào)一致，整整起到學(xué)生整體進(jìn)步的作用。
5、抓學(xué)生的拼讀能力。
上學(xué)期通過小組合作，學(xué)生基本已經(jīng)能夠拼讀出百分之八十的單詞，本學(xué)期對于課本新單詞的學(xué)習(xí)，基本上通過課前預(yù)習(xí)與小組合作，學(xué)生自己就學(xué)會了新單詞。教師只是簡單指導(dǎo)一下，總結(jié)一下音標(biāo)規(guī)律即可。
措施：一月一次抽查單詞默寫。
6、及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。
7、對于一年級的學(xué)生，要逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語教學(xué)方面旨在提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在說說、跳跳、唱唱中體會學(xué)英語魅力。培養(yǎng)孩子積極樂觀的生活態(tài)度和敢于展現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。
新學(xué)期個人教學(xué)計劃7
以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實踐語文教學(xué)的新方法，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。
1.基礎(chǔ)知識層面，高二x班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二x班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。
3.語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外，兩個班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高。
4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
5.鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)。
6.從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。
7.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強對語文的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛。
8.引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位，擴大學(xué)生的閱讀面。
9.大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。
10.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的`積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識。
11.精心設(shè)計教學(xué)，落實課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。
12.適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。
13.樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力。
14.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。
15.確立一個小專題進(jìn)行研究。
16.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。
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