學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
一、教師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。
我們?cè)O(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓學(xué)生在操作過(guò)程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，符號(hào)化上升到理論化，完成認(rèn)識(shí)到過(guò)程的一次飛躍，這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。
二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
為了限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。
發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如：教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題，但他們的思維容易形成定勢(shì)，總是把要編的事件說(shuō)成那幾件，沒(méi)有自己的創(chuàng)意，思維沒(méi)有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，相信我們只有努力就一定可以開(kāi)展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、情況分析
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，懂禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學(xué)好問(wèn)，思維活躍，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌，生動(dòng)地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、模仿能力強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。
二、工作任務(wù)
新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
1、接待工作
做好晨間幼兒來(lái)校的活動(dòng)安排，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)校，與家長(zhǎng)交流談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。
2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施
�。�1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書(shū)寫(xiě)正確，發(fā)言主動(dòng)、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。
�。�2）在教育教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識(shí)型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的.環(huán)境中掌握知識(shí)。
3、開(kāi)展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動(dòng)
激發(fā)幼兒對(duì)各科游戲感興趣，增加一些戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過(guò)一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握，把握好時(shí)間的安排，做到有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)
為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂(lè)、編排動(dòng)作等。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)參加節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展討論，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開(kāi)口，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。
5、離校工作
幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)完成作業(yè)。
以上計(jì)劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期主要注意發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽(tīng)話（看話）、說(shuō)話、閱讀和表達(dá)能力。教材注重思想政治教育。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。通過(guò)較充分的語(yǔ)言文字時(shí)間練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言文字和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。加強(qiáng)實(shí)用性。力求接近學(xué)生日常生活實(shí)際，有利于提高學(xué)生憑借語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)事物、表達(dá)思想、與人交往的能力。
二、教材分析
本冊(cè)教科書(shū)分四個(gè)部分：
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10
2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)
3.學(xué)習(xí)句式
4.了解兒歌
三、教學(xué)目的`要求
1，能夠正確運(yùn)用數(shù)字1-10
2，能夠認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)
3，能正確完整的說(shuō)出句子
4，能夠說(shuō)出一兩首兒歌
四、班級(jí)情況分析（略）
五、教學(xué)措施
1、關(guān)于數(shù)字教學(xué)
在教學(xué)數(shù)字時(shí)，根據(jù)學(xué)生的理解情況出發(fā)，學(xué)生的年齡較小所以在理解方面要加強(qiáng)練習(xí)，認(rèn)識(shí)，理解方面去強(qiáng)化認(rèn)識(shí)數(shù)字1--10
2、關(guān)于詞語(yǔ)教學(xué)
本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)都是一些日常用語(yǔ)，讓學(xué)生更好的進(jìn)行交流，所以在詞語(yǔ)方面，我將選用通俗易懂的詞語(yǔ)，讓學(xué)生更容易接受。
3、關(guān)于句子教學(xué)
本學(xué)期在句式方面也要加強(qiáng)，對(duì)于平時(shí)能夠蹦出一兩個(gè)字學(xué)生要逐字的練習(xí)長(zhǎng)點(diǎn)的句式，以便于說(shuō)話的完整性。
4、關(guān)于兒歌教學(xué)
在這方面的教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)是最為困難的，學(xué)生既要理解意思，更要學(xué)會(huì)兒歌，所以學(xué)生方面要加強(qiáng)練習(xí)，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學(xué)生要在練習(xí)的時(shí)候盡量讓他們多動(dòng)動(dòng)。
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幼兒語(yǔ)言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩(shī)，會(huì)講幾個(gè)故事，會(huì)念幾首兒歌，而是通過(guò)這些形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力，并且通過(guò)對(duì)詩(shī)、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展。特定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班有學(xué)生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫，聰明好動(dòng)，但由于獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過(guò)上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過(guò)努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)展自己。
二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整。
2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。
3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達(dá)的能力。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。
5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。
6、滲透培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢，不驕傲自滿等思想教育。
三、教材分析教材以生動(dòng)形象的圖畫(huà)為主，體裁以散文、詩(shī)歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》、《猴子過(guò)河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹�；培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力：《打破了碟子》、《巴拉根倉(cāng)的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言組織能力：《看圖說(shuō)句》、《看圖說(shuō)動(dòng)詞》、《擴(kuò)句練習(xí)》、《對(duì)著說(shuō)》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。
四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)提高質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對(duì)喜愛(ài)的事物易于感知、記憶，開(kāi)展積極地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培養(yǎng)時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)聯(lián)想，鍛煉幼兒各種能力的`協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。
4、重視德育培養(yǎng)。
五、德育滲透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，做錯(cuò)事要勇于改過(guò)，要看到別人的長(zhǎng)處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師，愛(ài)上學(xué)的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。
六、課外活動(dòng)的安排1、通過(guò)"比一比，看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力。
2、通過(guò)比"誰(shuí)是小能手"讓每一名幼兒都參與說(shuō)話訓(xùn)練。
3、通過(guò)比賽背誦兒歌、詩(shī)歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5
本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個(gè)班的英語(yǔ)教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高自身的素質(zhì)，作如下計(jì)劃：
一、思想政治方面
認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。利用課時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書(shū)籍，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極向黨織靠攏。雖然我不是員，但我要時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
首先，我要認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心接受其他教師的經(jīng)驗(yàn)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還要利用課余時(shí)間為自己充電，多看一些與教學(xué)有關(guān)書(shū)籍，如《青年教師》《英語(yǔ)之友》等，并認(rèn)真做好筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自的基本功，更為了今年的培訓(xùn)做準(zhǔn)備，我要練好簡(jiǎn)筆畫(huà)，并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新，并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問(wèn)題，積極尋求解決問(wèn)題的方法，并多多撰寫(xiě)論文。
三、教學(xué)方面
為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，我要積極上網(wǎng)尋找好的.教學(xué)方法，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)言環(huán)境，多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期，共教授單詞62個(gè)，短語(yǔ)及句型32個(gè)，兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)滲透26個(gè)英文字母和100個(gè)英文數(shù)字。
此外，要讓幼兒多了解一些與英語(yǔ)有關(guān)的生活方面的知識(shí)，還要多啟發(fā)，多鼓勵(lì)幼兒自行編讀小兒歌，這樣既加深了幼兒對(duì)單詞的印象，同時(shí)又很好的鍛了其語(yǔ)言能力。
四勞動(dòng)紀(jì)律方面作為一名教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不脫崗，少請(qǐng)假。關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一名幼兒。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。
二、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。，
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。
2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
四、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的'不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法
3、復(fù)習(xí)方位
4、按群計(jì)數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用、比一比
5、等量轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)數(shù)的連加
6、10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運(yùn)算
7、正方體和長(zhǎng)方體、球體和圓柱體、玩積木
8、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成
9、20以內(nèi)進(jìn)位加法
10、20以內(nèi)進(jìn)位加法
11、20以內(nèi)退位減法
12、20以內(nèi)退位減法
13、練習(xí)與游戲、學(xué)習(xí)等分
14、找規(guī)律
15、我會(huì)認(rèn)時(shí)鐘
16、我會(huì)看年歷
17、100以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減
18、人民幣
19、測(cè)量
20、統(tǒng)計(jì)
21、海底世界
22、總復(fù)習(xí)
六、綜合實(shí)踐安排
自己動(dòng)手制作三角形，橢圓形，梯形等。
七、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析在過(guò)去的半年里，通過(guò)老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教材分析
1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。
2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法，并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。
4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來(lái)展開(kāi)教學(xué)，。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5---10的組成及加減運(yùn)算。
四、教學(xué)目的`要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
五，教學(xué)的重難點(diǎn)
1。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。
2。能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
3。對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力。
六、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8
這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
一 、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。
1、身體方面的準(zhǔn)備：
通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。
2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。
為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，�?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減
踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。
1、了解幼兒情況
對(duì)幼兒的'性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。
2、日常生活方面
（1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
�。�2）、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
�。�3）、設(shè)立“環(huán)�？倓�(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9
新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進(jìn)入了幼兒時(shí)期最后的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都打下良好基礎(chǔ)，做好升為小學(xué)生的學(xué)前準(zhǔn)備。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準(zhǔn)備，上課時(shí)能積極與老師進(jìn)行課堂配合，并能夠用完整、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中，甚至有的孩子在別人說(shuō)話時(shí)習(xí)慣插嘴，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的好習(xí)慣。
語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：
1、能集中精神注意地、耐心地傾聽(tīng)他人講話。
2、加強(qiáng)幼兒的自信心，能大膽、勇敢地發(fā)表自己的想法。
3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書(shū)，并能培養(yǎng)正確的閱讀方式。
4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。
5、培養(yǎng)幼兒尊重師長(zhǎng)的優(yōu)良品質(zhì)。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)班級(jí)的情感。
綜合教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并大膽的提出問(wèn)題。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。
3、了解生活常識(shí)，探索科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)技能。
具體措施：
通過(guò)語(yǔ)言課程，增加幼兒的.詞匯量，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒注意力，增加幼兒學(xué)習(xí)興趣。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，配合豐富多樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，從而使幼兒大膽、積極地回答問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí)規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，用心傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
建立一個(gè)圖書(shū)角，規(guī)定一個(gè)特定的閱讀時(shí)段，讓幼兒能靜下心來(lái)獨(dú)立閱讀。但剛開(kāi)始時(shí)閱讀時(shí)間不能太長(zhǎng)。
再通過(guò)綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學(xué)。多一些課外活動(dòng)，讓幼兒更多時(shí)間的觀察大自然。加強(qiáng)教師技能，多樣化的展示讓幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10
一、學(xué)情分析：
日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。
二、目標(biāo)與要求：
健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的.根源，具體問(wèn)題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。
三、方法與措施：
充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
一、領(lǐng)域目標(biāo)
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)領(lǐng)域
1、分清上下左右前后等位置與順序。
2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算和應(yīng)用題。
3、學(xué)習(xí)圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。
4、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成，會(huì)讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫(xiě)數(shù)。
5、掌握數(shù)的順序，比較數(shù)的大小，學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。
6、認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的換算及應(yīng)用，會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。
7、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。
8、認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)會(huì)看鐘表。
9、學(xué)會(huì)分類計(jì)數(shù)，掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
�。ǘ┱Z(yǔ)文領(lǐng)域
1、認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。
2、能有順序的描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
3、能夠有感情的自我表述，會(huì)邏輯講述。
4、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)常識(shí)，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5、理解方位詞，學(xué)習(xí)擴(kuò)句和縮句。
6、熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，
7、能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。
�。ㄈ┢匆纛I(lǐng)域
1、加強(qiáng)四個(gè)聲調(diào)的發(fā)音和練習(xí)。
2、學(xué)會(huì)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。
3、能準(zhǔn)確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
4、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，并能區(qū)分拼讀音節(jié)。
5、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，并會(huì)熟練正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
�。ㄋ模�、健康與安全
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
5、提高自身的自律能力。
（五）、自然與科學(xué)
1、對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。
5、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
（六）、社會(huì)與禮儀
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
二、班級(jí)管理
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。
集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。
開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。
新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
三、安全教育
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入班前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的`方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。
3、幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位孩子有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
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