美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下是小編收集整理的美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神、配合我市的素質(zhì)教育理念、以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想、提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)
1）初步理解創(chuàng)新對(duì)人的'發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映、創(chuàng)造是美術(shù)的生命。
�。�2）具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)、敢于創(chuàng)新、通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式、表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí)。
（3）逐步提高獨(dú)立思考能力、能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。
（4）初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。
�。�5）逐步養(yǎng)成形象思維能力、提高綜合思維水平。
2、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)
�。�1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)、以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。
（2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合、找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。
（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中、解決具體問題。
�。�4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣、以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
（5）積極參加美術(shù)課外活動(dòng)、在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用、切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能、作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。
四、主要教學(xué)原則
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�。ǘ┲黧w性原則
�。ㄈ⿲�(shí)踐性原則
（四）發(fā)展性原則
�。ㄎ澹┟裰餍栽瓌t
�。╅_放性原則
五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：
初一：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第一冊(cè)1——8課；期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第一冊(cè)9——15課；
初二：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第三冊(cè)1——8課；期末授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書第三冊(cè)4——15課
美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃2
一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解、動(dòng)手能力較強(qiáng)、所以本學(xué)期教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣、并在此基礎(chǔ)上、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材分：造型。表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。應(yīng)用、欣賞。評(píng)述、綜合。探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的、形式多種多樣。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。
目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式、看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾、體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力、以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣、激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的'審美情操、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法、靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神、發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力、滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力、培養(yǎng)審美情操、滲透德育。
四、教學(xué)措施：
1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系、即重視教師的教、又重視學(xué)生的學(xué)、確立學(xué)生的主體地位。
3、采用多種教學(xué)方法、利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器、大膽改革。
4、改變?cè)u(píng)價(jià)方法、采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長評(píng)價(jià)、充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度：
周次、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)
萬綠叢中一點(diǎn)紅、2課時(shí)
色彩的和諧、2課時(shí)
美麗的紋樣、2課時(shí)
禮品的外套、2課時(shí)
遠(yuǎn)近的奧秘、2課時(shí)
國慶節(jié)、風(fēng)景寫生、2課時(shí)
鳥語花香、2課時(shí)
水墨畫動(dòng)物、2課時(shí)
陶泥的世界、2課時(shí)
圖文并茂、2課時(shí)
形體切挖、2課時(shí)
會(huì)跳的玩具、2課時(shí)
繪畫日記、2課時(shí)
同上、2課時(shí)
電腦美術(shù)、2課時(shí)
美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋、2課時(shí)
元宵節(jié)里掛彩燈、2課時(shí)
珍愛國寶——古代的陶泥藝術(shù)、2課時(shí)
期末考試
美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃3
新的學(xué)期、面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況、結(jié)合生活中的藝術(shù)、我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)、狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率、聯(lián)系學(xué)生的日常生活、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念和理念、并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作、使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、針對(duì)于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況、通過美術(shù)課教學(xué)、將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起、以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野、使學(xué)生掌握繪畫技法、繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好、擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面、更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材、自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期、我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、利用一切時(shí)間、多學(xué)、多練、多找自身的不足、多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)、加強(qiáng)自己對(duì)案例研究、使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)、作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神、結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法、不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)、針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理、我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起、以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主、使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
四、教材的.特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演、但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉丁⒁材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物、而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足、我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物、使教學(xué)更直觀、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要、我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容、從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況、突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余、不可臨時(shí)不足、影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序、防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序、影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握、應(yīng)該注意課室衛(wèi)生、用品的清洗。
總之、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下、以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地、以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)、提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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