實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

　　本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

　　一、本學(xué)期工作的策略是：

　　“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”�？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

　　1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)。

　　(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

　　(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

　　2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

　　(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

　　(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

　　1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。

　　2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。

　　充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項(xiàng)研究。

　　本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。

　　4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

　　6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。

　　(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

　　1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

　　2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

　　3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

　　4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。

　　尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的.技能。

　　5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

　　6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

　　7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　(四)重視教育科研，深化課題研究

　　1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。

　　科學(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

　　2.系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

　　(五)改革評價方式，完善評價體系

　　1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

　　2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。

　　3.逐步成熟xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。

　　4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

　　(六)組織各類研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展。

　　1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實(shí)施提供保障。

　　認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。

　　2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;

　　組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。

　　3.以省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

　　4.加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;

　　通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

　　5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。

　　(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力

　　1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

　　3.教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育設(shè)備管理，有效提高教育技術(shù)設(shè)備的使用效率，我校將腳踏實(shí)地地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，采取一系列有效措施，使我校教育技術(shù)設(shè)備管理和教學(xué)科研工作達(dá)到一個新的水平。

　　二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常管理

　　(1)根據(jù)要求，學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)人員、教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)規(guī)則，責(zé)任明確，責(zé)任到人。

　　(2)進(jìn)一步完善管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借閱、領(lǐng)用、損失賠償制度。

　　(3)實(shí)驗(yàn)室在借閱、接收、演示和分組實(shí)驗(yàn)時，必須填寫登記表并完成手續(xù)。

　　(4)建立完整的管理帳冊、資料檔案、庫存決算、商品卡片，每學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行全面盤點(diǎn)。

　　(5)加強(qiáng)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品的管理，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。在危險(xiǎn)品管理中，應(yīng)進(jìn)行單獨(dú)柜內(nèi)專用存放，實(shí)行雙鎖管理。各類儀器設(shè)備應(yīng)根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分類存放，并加強(qiáng)保護(hù)工作。調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保儀器設(shè)備完好率達(dá)到98%以上。

　　三、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施。

　　1.增加學(xué)校的'教育技術(shù)、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施，確保安全設(shè)施可靠和通風(fēng)條件良好。

　　2.實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)�？顚Ｓ茫�并設(shè)立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專戶，保證教學(xué)的正常開展。

　　第四，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

　　1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對口”。

　　(1)實(shí)驗(yàn)方案:每學(xué)期一次，各實(shí)驗(yàn)科目的老師要制定詳細(xì)的演示和小組實(shí)驗(yàn)方案。

　　(2)對于學(xué)科教師的每次演示和分組實(shí)驗(yàn)，都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要與計(jì)劃和備課一一對應(yīng)。

　　(3)對于每次演示，教師都要為分組實(shí)驗(yàn)備課。備課內(nèi)容應(yīng)包括班級類型、實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃O(shè)備清單、組裝圖和實(shí)驗(yàn)步驟。課后有實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)效果分析。

　　(4)每組實(shí)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每份實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)及時更正并記錄。

　　2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范化。

　　對于每次演示，小組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的要明確。實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，了解實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生積極實(shí)踐和探索。

　　3.大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

　　(1)實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人每期至少參加5次講座，并有講座記錄。課后應(yīng)及時與教師和實(shí)驗(yàn)人員交換意見，并提出改進(jìn)措施。

　　(2)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次示范，組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課程的評估活動。

　　(3)學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考試。

　　(4)每學(xué)期舉辦一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動。

　　4.各類實(shí)驗(yàn)的開題率要達(dá)標(biāo)。

　　對于演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)的開題率要在85%以上，演示實(shí)驗(yàn)的成功率要在90%以上。每個分組實(shí)驗(yàn)開放的組數(shù)應(yīng)達(dá)到6組以上。

　　5.這學(xué)期的工作安排如下:

　　二月:

　　各實(shí)驗(yàn)室完成新增設(shè)備建設(shè)改造計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室管理計(jì)劃，教室教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

　　三月和四月:

　　開展各科實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理，月底檢查實(shí)驗(yàn)室工作。九年級歡迎實(shí)驗(yàn)操作考試。

　　5月:

　　所有受試者在月底報(bào)告實(shí)驗(yàn)進(jìn)展并檢查實(shí)驗(yàn)室工作。

　　六月:

　　加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)操作能力，月底檢查實(shí)驗(yàn)室工作。

　　七月:

　　完善檔案盒中的各種資料，將各種資料歸檔保存，撰寫學(xué)期實(shí)驗(yàn)總結(jié)，開展實(shí)驗(yàn)工作交流活動，為下一步做好實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃7

　　一、學(xué)生情況分析

　　（一）可喜之處：通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。

　�。ǘ�）不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到壓制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。

　　二、教材分析

　　新編《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。本冊教材有五個單元組成，第一單元：游戲里的科學(xué)，主要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在自己所熟悉的游戲中的.科學(xué)知識，知道科學(xué)就在我們身邊；第二單元：太陽與時間，主要引導(dǎo)學(xué)生探究太陽與時間的關(guān)系；第三單元：電的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)簡單的電路的連接，知道電在生活中的應(yīng)用；第四單元：我們的身體，了解我們的身體的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健身體；第五單元：動物王國，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識昆蟲、鳥、哺乳動物等的特征。

　　三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　（一）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

　　（二）了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探

　　究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；

　�。ㄈ�）繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

　�。ㄋ模┍３趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

　�。ㄎ澹┯H近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　四、基本措施

　�。ㄒ唬┌芽茖W(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

　�。ǘ�）把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；

　�。ㄈ�）用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程；

　�。ㄋ模┳屘骄砍蔀榭茖W(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

　�。ㄎ澹�樹立開放的教學(xué)觀念；

　�。�六）悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

　　（七）充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

　　（八）組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。

　　五、主要教學(xué)活動類型

　　搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實(shí)驗(yàn) 專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會、報(bào)告會、交流會 參觀訪問 競賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動 家庭科技活動 角色扮演 科學(xué)幻想

　　六、主要實(shí)驗(yàn)方法

　　探究法 演示法 參觀法 實(shí)踐法 討論法

　　談話法 辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法 暗示法

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、主要任務(wù)及目標(biāo)

　　按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

　　2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo);

　　(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

　　(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

　　(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué);

　　(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

　　(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》，期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實(shí)驗(yàn)開出情況記錄表》等。

　　(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

　　4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

　　實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的.器材及日常工作。

　　(1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

　　(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作;

　　(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃9

　　為了更好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作更上一個新臺階，更好地促進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平和實(shí)驗(yàn)操作能力，總結(jié)近年來的經(jīng)驗(yàn)得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，特?cái)M定本計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計(jì)—行動—反思”為基本過程的實(shí)驗(yàn)教研活動。在一定程度上，促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：科學(xué)任課教師

　　三、工作措施：

　　1、加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視。

　　科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的`首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促

　　進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時，追求正確的實(shí)驗(yàn)過程。

　　2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

　　學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課，同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。同時根據(jù)我校實(shí)際，科學(xué)老師是兼職的這一情況，對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　3、做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)。

　　完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問題提出意見和建議，對此做好記錄。

　　4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開足，開好。認(rèn)真對待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對于個別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無法在課堂上開展，或者由于實(shí)驗(yàn)時間過長，無法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn)，能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。

　　5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作;二、平時實(shí)驗(yàn)教學(xué)時，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);三、學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況;四、對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。

　　四、教學(xué)安排：

　　三月份：開學(xué)前積極采購好各種實(shí)驗(yàn)器材和藥品。各班制定好切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo)，督促認(rèn)真落實(shí)。

　　四月份：按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺�教學(xué)要求開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完善各種資料。

　　五月份：繼續(xù)按要求開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組織好學(xué)生的一次實(shí)驗(yàn)競賽。

　　六月份：搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展實(shí)驗(yàn)評比，做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)期末復(fù)習(xí)。

　　七月份：收集完善各種資料，迎接復(fù)習(xí)考試，做好期末總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃10

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。

　　主要措施：

　　一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。

　　二、加強(qiáng)管理，合理使用。

　　本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時，首先，及時填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。

　　三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

　　本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的`參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

　　四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

　　科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

　　總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃11

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菑氖伦匀豢茖W(xué)的人的基本工作和學(xué)習(xí)能力，是其綜合素質(zhì)的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個人對本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運(yùn)思方略、學(xué)科結(jié)構(gòu)、探索求真、設(shè)計(jì)改進(jìn)和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達(dá)。在一個自覺和成熟進(jìn)步的現(xiàn)代教學(xué)體系中，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?shí)驗(yàn)的操作學(xué)習(xí)具有突出的地位。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展，特制定以下計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，提高器材的使用效率。

　　我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的完全中學(xué)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、各種實(shí)驗(yàn)儀器、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將進(jìn)一步加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。已到的實(shí)驗(yàn)器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生整潔、取用合理。注重平時工作，做到事事有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，檔案齊全，分類分科，條理清楚。

　　二、強(qiáng)化教師素質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)效果。

　　保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。對此，學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)力度。實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要做到目標(biāo)明確、切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度。主動與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)教師的演示實(shí)驗(yàn)要做到規(guī)范化：實(shí)驗(yàn)裝置整齊美觀、安全可靠，實(shí)驗(yàn)物品排列有序，實(shí)驗(yàn)步驟簡便，實(shí)驗(yàn)操作要準(zhǔn)確熟練，效果明顯、現(xiàn)象突出生動。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。實(shí)驗(yàn)時，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、操作步驟，在教師指導(dǎo)下嚴(yán)格按步驟進(jìn)行操作。保證實(shí)驗(yàn)的安全性，對有損學(xué)生健康或易造成傷害的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師更要慎重，要有防護(hù)、保護(hù)措施，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。對失敗的實(shí)驗(yàn)，教師要認(rèn)真查明原因后及時進(jìn)行補(bǔ)做。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　實(shí)驗(yàn)教師還應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)：該實(shí)驗(yàn)要說明什麼問題，要得出什麼結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的實(shí)驗(yàn)技能，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、關(guān)鍵、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學(xué)生注意。實(shí)驗(yàn)必須與引導(dǎo)、啟發(fā)、提問相結(jié)合，教師提出的問題要確使學(xué)生經(jīng)過自己認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且實(shí)驗(yàn)必須與能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、歸納總結(jié)的能力和分析問題解決問題的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年要按計(jì)劃聽實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課。

　　三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)并組織教研、教學(xué)的具體落實(shí)督促、檢查工作。教研組長負(fù)責(zé)本組實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動的具體落實(shí)，培養(yǎng)選拔本組、本學(xué)科的典型教師。實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果要真正起到能提高學(xué)生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，真正達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。

　　充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)造條件，提高實(shí)驗(yàn)效果：

　　1.用投影方法輔助演示實(shí)驗(yàn)

　　2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)影片的研究和制作

　　3.注意用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)。盡可能將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，本著科學(xué)性、可行性、安全性、簡約性原則，改進(jìn)現(xiàn)有儀器，設(shè)計(jì)生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實(shí)驗(yàn)。

　　四、開放實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的`基地，開放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應(yīng)縣教育局的號召，開放實(shí)驗(yàn)室，促使學(xué)生主動地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內(nèi)容有：學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)中做得不好的實(shí)驗(yàn)，自己去補(bǔ)做；學(xué)生對教師的演示實(shí)驗(yàn)要重新“驗(yàn)證”的實(shí)驗(yàn)；教師介紹有關(guān)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)。各科實(shí)驗(yàn)教師要圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，成立活動小組，開辟實(shí)驗(yàn)的第二課堂，開展以實(shí)驗(yàn)為主的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)小論文，全面發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

　　中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的'綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。

　　根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫�正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。

　　二、具體工作計(jì)劃：

　　1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

　　2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

　　4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

　　5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

　　6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

　　7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

　　8、有必要時，可以自制一些教具。

　　9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

　　10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

　　11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

　　三、具體實(shí)驗(yàn)安排：

　　周次實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容

　　課時02周長度、時間的測量1

　　課時03周科學(xué)探究：速度的變化1

　　課時04周科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生、傳播1

　　課時05周光的直線傳播演示1

　　課時06周光的反射1

　　課時07周平面鏡成像1

　　課時08周探究凸透鏡成像規(guī)律1

　　課時09周色光的混合與顏料的混合1

　　課時10周力的測量1

　　課時11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1

　　課時12周科學(xué)探究：摩擦力1

　　課時13周科學(xué)探究：牛頓第一定律1

　　課時14周二力平衡的條件1課時

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃13

　　一、學(xué)情簡況

　　上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

　　4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動教師們的.積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

　　5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

　　6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

　　7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　8、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

　　四、教學(xué)要求

　　1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

　　3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。

　　4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

　　5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

　　6、積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι�物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　五、提高措施

　　1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　六、進(jìn)度安排（略）。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨，積極改善辦學(xué)條件，不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實(shí)力。以加強(qiáng)教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段，全面推動我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作上臺階，努力推動教育教學(xué)方法改革，致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究，精心組織實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，取得實(shí)效。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范制度的建設(shè)與管理，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的開展，注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和水平�?/p>

　　3、扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、方法措施：

　　1、建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作組織，統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)工作。為了確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以校長為組長，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施此項(xiàng)工作，其他人員密切配合。明確職責(zé)，分工協(xié)作，積極穩(wěn)妥的開展各項(xiàng)工作。

　　2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識水平。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。同時，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，通過對實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)管理的規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心在實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上，讓實(shí)驗(yàn)管理教師對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行示范操作，手把手講解實(shí)驗(yàn)操作，規(guī)范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上，取長補(bǔ)短，相互交流，提高認(rèn)識。通過培訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)大的人力與智力支持。

　　3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展.。首先，理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理體制。確定校長是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員、教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的使用與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與考核、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)等事務(wù)。總務(wù)處負(fù)責(zé)對硬件設(shè)施的管理和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的購置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實(shí)可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實(shí)際，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范、實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理的考評工作。

　　4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報(bào)廢及時登記，履行手續(xù)。儀器擺放整齊，存取方便，有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽，儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊，確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規(guī)定，有防塵、防潮、避光措施；對教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng)，及時修理，并填好記錄，盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜，危險(xiǎn)藥品、巨毒藥品實(shí)行雙人上鎖保管，并嚴(yán)格按《實(shí)驗(yàn)室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序，清潔無塵。

　　5、扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。一是使實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成完整的.體系。要有實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容，有實(shí)驗(yàn)教案和實(shí)驗(yàn)通知單，并有實(shí)驗(yàn)演示、分組實(shí)驗(yàn)登記表。二是演示、分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)，記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動，在科技興趣小組活動中，充分利用實(shí)驗(yàn)室的作用，開展科技小論文、小制作等活動；利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本，用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足；利用實(shí)驗(yàn)室積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，探討教法、研究學(xué)法，示范授課，新教法的推廣和運(yùn)用都與這密切相關(guān)。

　　四、具體要求：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入日常工作之一，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

　　2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供硬件保障。

　　3、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展實(shí)驗(yàn)管理業(yè)務(wù)、實(shí)驗(yàn)操作、培訓(xùn)教育，不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的操作技能和指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的能力。

　　4、建立健全各項(xiàng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)儀器的使用和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。

　　5、探索和建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備補(bǔ)給長效機(jī)制，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作連續(xù)性。

　　6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和自制教具活動，并使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與各種教學(xué)活動相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃15

　　一、學(xué)生情況分析

　　我們學(xué)校九年級有一個班，30人。都來自農(nóng)村，學(xué)生知識水平參差不齊。雖然學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)了一些自然、社會學(xué)科、物理、生物等與化學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，但從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生的邏輯推理、分析解決問題和實(shí)驗(yàn)操作能力需要大大加強(qiáng)。但是，農(nóng)村孩子有強(qiáng)烈的求知欲和實(shí)驗(yàn)興趣。

　　二、實(shí)驗(yàn)條件的分析

　　我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，教育資源相對匱乏，儀器藥品匱乏，沒有專職的實(shí)驗(yàn)室工作人員，沒有正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室，部分儀器藥品不齊全，影響了部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常開展。

　　三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。學(xué)生基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證�；瘜W(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣，并對實(shí)驗(yàn)技能提出以下要求:

　　1、能夠進(jìn)行基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如藥品的獲取、簡單儀器的使用和連接、加熱等。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥物和儀器，并且可以安全操作。

　　3、學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

　　4、初步學(xué)會根據(jù)一些轉(zhuǎn)化性質(zhì)來測試和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

　　5、學(xué)會通過過濾和蒸發(fā)來分離混合物。

　　6、學(xué)會用簡單的裝置和方法準(zhǔn)備一些氣體。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和實(shí)踐能力。

　　8、理解學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實(shí)驗(yàn)，學(xué)會如何觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　9、能從日常生活中有意識地發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在老師的指導(dǎo)下按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。

　　10、初步學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法。

　　11、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

　　12、學(xué)會使用試管、酒精燈、滴管等儀器，達(dá)到獨(dú)立操作的目的。

　　13、學(xué)會服用液體和固體藥物，配制和收集氣體的方法。

　　14、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析綜合問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　15、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的初步研究、觀察、記錄，以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的初步研究和分析。

　　16、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制氣的思路和方法。

　　四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性和有效性，旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生主動獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，熱愛化學(xué)，渴望理解化學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材中的實(shí)驗(yàn)分為教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)。

　　(一)演示實(shí)驗(yàn):演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)要真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心的探究性，就必須充分調(diào)動學(xué)生的思維能力，觀察能力和主動參與意識，讓學(xué)生成為演示實(shí)驗(yàn)的主角。因此，對于演示實(shí)驗(yàn)，我將在這幾個方面進(jìn)行改進(jìn):

　　1.增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。興趣是最好的老師，它對促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性探索起著積極的作用。

　　2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)調(diào)整一些演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)包括:物質(zhì)的變化、空氣成分的測定、氧氣的性質(zhì)和制備、水的`組成、碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)和制備、燃燒條件、合金的性質(zhì)、溶液和金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的制備、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)習(xí)基本概念和理論，同時幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)精神。

　　(二)學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn):不同的學(xué)生，因?yàn)槟芰�、�?jīng)驗(yàn)、思維不夠成熟，會有不同的觀察、思考、解決問題的方式。教師應(yīng)與學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)探究的目的、設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)儀器、獲取藥物的方法和途徑、步驟和安全問題，使學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，保證實(shí)驗(yàn)探究的成功；教師要對探究過程中遇到的問題和困難給予及時的指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)脑u價，尤其是實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖珜�。在通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，鼓勵學(xué)生大膽提出實(shí)驗(yàn)方案，即使在學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)方案不完整、不完善甚至錯誤的情況下，也應(yīng)以鼓勵和表揚(yáng)為主。充分肯定學(xué)生在提出實(shí)驗(yàn)方案過程中的積極參與精神和創(chuàng)新意識。

　　學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn)如下:

　　探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入空氣和呼出空氣的區(qū)別；探索氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備方法；探索水的凈化過程；探索材料構(gòu)成的奧秘；探索碳的化學(xué)性質(zhì)；探索碳氧化物的性質(zhì)；:探索實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的裝置；探索質(zhì)量守恒定律；探索金屬的探索順序；探索燃料燃燒的條件；探究鐵制品的腐蝕情況；探索物質(zhì)溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探索如何繪制溶解度曲線；探索自制指標(biāo)在不同解決方案中的變化；探究酸堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸堿之間發(fā)生了什么；用ph試紙測量一些溶液的PH值；確定溶液酸堿性對頭發(fā)的影響；探索如何提純原鹽；探索區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探索有機(jī)物的組成；探索如何檢查服裝面料的纖維類型。通過這些實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過程中起著重要的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的理解，提高學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)意識、積極性和主動性。

　　動詞（verb的縮寫）實(shí)驗(yàn)措施

　　1.實(shí)驗(yàn)前做好充分準(zhǔn)備，課前演示。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重45分鐘上課的好處，平日注重實(shí)驗(yàn)和操作的結(jié)合，及時給老師指導(dǎo)和引導(dǎo)。

　　2.教師要從科學(xué)的態(tài)度和規(guī)范的操作中，示范和啟發(fā)學(xué)生從生動的直覺上升到抽象的思維，從不同的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.創(chuàng)造條件增加學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。

　　4.要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)過程中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　5.實(shí)驗(yàn)過程中注意課堂的有效引導(dǎo)和實(shí)施。

　　6.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行評論。

　　7.鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。做好課外探究，如興趣小組探究、知識講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽、專題討論、制作實(shí)驗(yàn)教具等。，從而給學(xué)生留下空白，發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

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