小學(xué)勞動教學(xué)計劃（錦集15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)勞動教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃1
一、基本情況概述：
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。
二、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教材分析
本冊教材編入15篇課文，在選材上從實際出發(fā)，努力貼近學(xué)生的生活空間，提供了一些實踐性強、易于操作的活動科目，旨在使學(xué)生掌握技能、學(xué)會探究。
四、定位與反思
在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的.年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地“請你象我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。
五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
舞陽縣舞泉鎮(zhèn)牛市口小學(xué)電子教案（試行）
1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。
2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
3．每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
六、本學(xué)期努力的方向
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。
2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
七、教學(xué)進度表
略
小學(xué)勞動教學(xué)計劃2
一、教學(xué)目標
1、通過看看，說說，使學(xué)生了解社會的不同職業(yè)
2、使學(xué)生養(yǎng)成互敬互愛的良好品德
二、教學(xué)重、難點
使學(xué)生養(yǎng)成互敬互愛的良好品德
三、教學(xué)準備各種職業(yè)的相關(guān)圖片
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫骋�
談話：我們的'社會需要從事不同職業(yè)的人。職業(yè)就是既為己謀生、又為社會服務(wù)的工作。你了解目前社會上有哪些不同職業(yè)嗎？
�。ǘ┛纯凑f說
看課件，寫出這些人的職業(yè)名稱，說說他們?yōu)槭裁匆ぷ�？還有哪些不同的職業(yè)？簡單說說你對他們的了解。
�。ㄈ┯懻摻涣�
我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果。同學(xué)之間討論下面的做法是否正確？為什么？（看圖，同桌討論）
你們還見過哪些不尊重別人勞動成果的行為？談?wù)剳?yīng)如何改正。
�。ㄋ模┩卣够顒�
請問你長大想干什么？為什么？
�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
小學(xué)勞動教學(xué)計劃3
一、基本情況概述：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。
二、教材分析
本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面，有生活自理方面的，有電腦方面的，有簡單的生產(chǎn)勞動的。
三、定位與反思
在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。
2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
3、每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4、教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
五、本學(xué)期努力的'方向
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。
2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃4
一、教學(xué)目標
1．知道家庭電路的組成；
2．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體驗安全用電的'重要性。增強學(xué)生安全用電的意識。
二、教學(xué)重、難點
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體驗安全用電的重要性。增強學(xué)生安全用電的意識
三、教學(xué)方式
演示法、觀察法、討論法四、教學(xué)過程
（一）情景引入
在我們的生產(chǎn)建設(shè)和日常生活中，許許多多地方都需要用電。電給我們帶來了極大的方便。
�。ǘ┱{(diào)查了解
你還知道哪些地方需要用電？
（三）看圖解疑
1、學(xué)生自學(xué)課本2、同桌交流
�。�1）電是從哪里來的？
�。�2）人們還利用什么方法得到電？
�。�3）電是怎樣進入你家的？
�。ㄋ模┯懻摻涣�
圖中小朋友的做法對不對？為什么？（學(xué)生看圖交流后，回答）
小學(xué)勞動教學(xué)計劃5
一、學(xué)生基本情況：
本年級學(xué)生大部分來自農(nóng)村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，手工制作能力比較強。
二、教材分析：
本冊教材共安排了十課教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。
三、教學(xué)要求
1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。
3、通過勞動課的'教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進行勞動實踐。結(jié)合一些班隊活動進行愛勞動的教育。
五、教學(xué)時間安排：
本大綱所列中年級的勞動課教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)列入學(xué)校教學(xué)計劃，每周安排1課時。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃6
一、教學(xué)目標
1、通過觀察討論，使學(xué)生認識各種木工工具。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的`意識。
二、教學(xué)重、難點
通過觀察討論，使學(xué)生認識各種木工工具。
三、教學(xué)準備
鋸、斧、等木工工具四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫骋�
談話：制作和維修物品時要用到很多工具，今天我們就來認識它們的用途。
�。ǘ⿲W(xué)技能
1、木工鋸的使用方法（1）畫線（2）調(diào)整鋸條（3）鋸料（4）存放
�。ㄈ┯懻摻涣�
1、如何才能鋸出一條直線呢？
2、想一想，什么時候使用斧、刨、鉆？
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
小學(xué)勞動教學(xué)計劃7
新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力
二、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我任教一年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣
三、教學(xué)目的
1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識
2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具
3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施
1、以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動
2、根據(jù)一年級學(xué)生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能
3、在活動教學(xué)中，學(xué)生的'思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新
4、搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境
5、對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進行勞動實踐
小學(xué)勞動教學(xué)計劃8
一、教學(xué)目標：
1、過程與方法
了解萬花筒的基本構(gòu)造，學(xué)會制作的基本步驟；引導(dǎo)學(xué)生運用材料進行制作，在合作中安全操作；
2、科學(xué)知識
通過學(xué)習(xí)，了解萬花筒成像的簡單原理；
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，體驗制作玩具的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、共同合作的品質(zhì)，增強環(huán)保意識。
二、教學(xué)重點：
萬花筒制作方法。
教學(xué)難點：萬花筒制作中三棱鏡和彩珠盒的安裝。
三、材料準備：
教師材料：買來的萬花筒
學(xué)生材料：厚塑料紙、薄塑料膠片紙、反光紙、雙面膠、透明膠、小碎粒、卡紙、包書紙。剪刀、鉛筆、橡皮、尺。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┣榫骋�
1、出示買來的萬花筒，讓學(xué)生看一看是什么？
2、玩過嗎？想請一個同學(xué)上來玩一玩。
3、感覺怎么樣？
�。ǘ�(gòu)造討論
1、這樣一個小小的玩意兒，怎么就能不斷變化出各種不同的圖案呢？
2、剛才同學(xué)們說了自己的看法，那它的內(nèi)部構(gòu)造究竟是怎樣的呢，不妨讓我們拆開來看一看。
3、讓拆萬花筒的.學(xué)生介紹一下它內(nèi)部的構(gòu)造以及各自的作用？（實物投影儀上介紹）
4、上下面還要封口，下面用的是半透明的塑料紙為的是可以透光。這個萬花筒是兩節(jié)的，做起來比較復(fù)雜。今天老師想帶大家來做一個相對簡單的萬花筒。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)制作方法
1、在動手之前我們先來了解一下萬花筒的制作方法（PPT展示）
2、步驟
�。�1）折：沿著反光紙上面的鉛筆劃痕依次折疊。（注意：①折疊時可反光的一面應(yīng)該朝里還是朝外��？②折疊的時候怎樣折才能折得又好？）
�。�2）貼：在反光紙兩邊用透明膠豎著黏貼好成為一個三棱柱。（為什么豎著貼？）
（3）畫：將三棱柱豎著分別放在兩種塑料紙上，沿著底面邊緣在紙上各畫出一個三角形。
�。�4）剪：將兩張塑料片上的三角形小心的剪下來。
�。�5）蒙：分別將兩張剪好的塑料三角形依次蒙住三棱柱的兩端。（蒙好一邊之后要注意什么？）
PPT上打出兩個友情提醒：
1、制作的時候注意相互配合。
2、剪刀使用的時候要注意安全。
�。ㄋ模﹦邮种谱�
學(xué)生按折、貼、畫、剪、蒙的步驟進行制作。
�。ㄎ澹┭b飾加工
1、同學(xué)們，看一看，說實話你們覺得今天我們做的這個萬花筒從外表上來看怎么樣��？可以怎么改造呢？
2、老師向?qū)W生出示一些現(xiàn)成的裝飾材料，有卡紙和包書紙。大家想想看呢我們可以怎樣來給自己的萬花筒裝飾裝飾？
3、讓孩子進一步對自己的萬花筒進行裝飾。
�。┛偨Y(jié)全課
今天我們利用一節(jié)課的時間制作出了屬于自己的萬花筒，心里應(yīng)該挺開心的。今天做的這種萬花筒內(nèi)部是三棱柱的，如果我們把內(nèi)部做成五棱柱或六棱柱的那里面產(chǎn)生的圖案又會是什么的？以后我們可以進一步進行嘗試。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃9
一、班級基本情況分析。
本學(xué)期四年級共37人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排。
本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分：
1、自我服務(wù)和家務(wù)勞動。
2、手工制作。
3、生活小常識。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了20課時，每周一節(jié)正課。
四、本冊勞動課的教學(xué)目的。
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排。
通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的.好習(xí)慣。
通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動課的評價制度
改變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。①平時的勞動（如值日、義務(wù)勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣䦟嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
六、教學(xué)進度。
第1周，打掃校園，1課時。
第2周，垃圾分類處理，1課時。
第3周，拖地，燒開水和沖茶，2課時。
第4周，切菜常識，1課時。
第5周，雞蛋食品的制作，1課時。
第6周，月季壓條繁殖，盆花管理，2課時。
第7周，室內(nèi)小裝飾品制作，1課時。
第8周，粉筆雕刻，1課時。
第9周，火柴盒帆船，1課時。
第10周，自己做雙拖鞋，1課時。
第11周，摩托車的模型，1課時。
第12周，翻繩——三、四步梯子，1課時。
第13周，認識空氣調(diào)節(jié)器與電熱取暖器，1課時。
第14周，刷鞋，1課時。
第15周，電冰箱的使用，1課時。
第16周，自制冷飲，1課時。
第17周，地膜覆蓋栽培技術(shù)，1課時。
第18周，玉米間苗，1課時。
第19周，復(fù)習(xí)。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃10
一、教學(xué)目標
1、通過動手操作，使學(xué)生掌握馬甲的設(shè)計和制作技術(shù)
2、培養(yǎng)學(xué)生自己動手能力
二、教學(xué)重、難點
通過動手操作，使學(xué)生掌握馬甲的設(shè)計和制作技術(shù)
三、材料準備
軟尺、剪刀、固體膠、透明膠帶、掛歷紙、彩筆和彩紙四、教學(xué)過程
（一）情境引入
談話：你見過裁縫店做衣服嗎？說說他們是怎樣制作的'？
�。ǘ┛磮D解疑
觀察圖，了解馬甲的特點和結(jié)構(gòu)
�。ㄈ┰O(shè)計制作
1、量體。2、畫出圖樣。3、剪裁。4、裝飾。5、粘貼。
�。ㄋ模┯懻摻涣�
給自己的作品起名字；同學(xué)之間互相介紹自己作品的特點和風(fēng)格。
�。ㄎ澹┰u比
試穿馬甲，同學(xué)之間互相觀摩，并做出評價。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃11
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
二、教學(xué)內(nèi)容、重難點
勞動課內(nèi)容分為三部分：
①基本掌握茶葉管理基礎(chǔ)知識；
�、趯W(xué)會除草
�、蹖W(xué)會采茶。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。重難點是采茶這一部分。
三、勞動課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
四、本學(xué)期教學(xué)工作安排
本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的.學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、勞動課的評價本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生。
�、賱趧討B(tài)度
②技能
�、蹌趧有Ч�。
全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)膶嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃12
一、教學(xué)目標
1、通過動手制作，使學(xué)生掌握用鐵絲制作日用品的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力
二、教學(xué)重、難點
使學(xué)生掌握用鐵絲制作日用品的方法
三、材料準備
鐵絲3根、塑料軟管3根、尖嘴鉗、量衣軟尺、火柴、小鐵錘等
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫骋�
談話：鐵絲套上塑料軟管后，能做成許多精巧實用的日常生活用品，請大家試一試。
�。ǘ┠７轮谱�、鞏固提高
1、本節(jié)課開始時就以比賽的形式模仿制作衣架。給學(xué)生5分鐘的時間，比一比哪些同學(xué)做的又快又好。
2、當衣架完成時，掛在展示架上，互相欣賞。讓同學(xué)在參觀之余，發(fā)現(xiàn)自己與別人作品之間存在的差異。通過交流，講評，提高每位同學(xué)的制作水平。
3、請學(xué)生選一選制作得較好的衣架（從比例協(xié)調(diào)、美觀實用）。歸納總結(jié)出如何能使我們制作的衣架既美觀又實用。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)問題、探索改進
1、選擇其中的幾個衣架，請大家一起討論，找找它們的缺點，并作交流。
2、出示事先準備好的一些廢舊材料，請大家想想能和之前制作的衣架結(jié)合起來，使衣架的功能有所變化，并交流。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)情境、表達設(shè)想
1.情景設(shè)置：生活中的衣架有多種多樣的，功能上也有所不同，有掛衣服的，有掛褲子的......
2.學(xué)生畫草圖，設(shè)計屬于自己的衣架，同桌合作一起完成。
3.交流設(shè)計方案，學(xué)生通過這一過程，學(xué)會積極參與討論與交流，并能夠正確表達自己的想法。
�。ㄎ澹┘庸ぶ谱鳌⒄故咀髌�
1、引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中應(yīng)根據(jù)實際情況，及時對原有的設(shè)計進行調(diào)整。在修改設(shè)計圖的基礎(chǔ)上按圖制作衣架并安全使用材料與工具。在制作過程中，
教師要不斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題，讓同學(xué)勇于提出，提倡互相幫助，取長補短。最終目的，讓學(xué)生在自主探究、解決問題的'過程中，體驗成功的快樂。
2、在制作完成后，作品進行展示交流，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谥谱髦羞M行了哪些調(diào)整，使學(xué)生逐步形成良好的思維習(xí)慣。能恰當認識和評價自己與別人的作品。
�。┩卣顾悸�、發(fā)揮想象
1、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，能養(yǎng)成仔細觀察身邊事物的習(xí)慣。
2、媒體圖片欣賞：各種不同風(fēng)格的衣架藝術(shù)品。這一目的是通過欣賞激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，保持學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生有所思考，從而達到課向課外的延伸。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃13
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期四年級共20人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，極個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排
本冊勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分。
三、本冊勞動課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
四、本學(xué)期教學(xué)工作安排
通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的.熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動課的評價制度
改變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。
�、倨綍r的勞動（如值日、義務(wù)勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣䦟嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
五、教學(xué)安排
1、衛(wèi)生間的清潔
2、釘紐扣
3、縫補衣褲
4、縫制小布袋
5、折疊衣褲
6、煮飯
7、蛋的烹調(diào)
8、做涼拌菜
9、錘子的使用
10、扎拖把
11、垃圾的分類
12、播種牽�；�
13、制作不倒翁
14、養(yǎng)蝌蚪
15、參加社區(qū)義務(wù)清潔勞動
小學(xué)勞動教學(xué)計劃14
一、教材分析
勞動與技術(shù)課程的內(nèi)容包括“家政”和“技術(shù)初步”兩大部分。“家政”和“技術(shù)初步”都包括“操作活動”和“技術(shù)信息”。每個部分都有“操作活動”和“技術(shù)信息”，因此要做到理論聯(lián)系實際，可以發(fā)展學(xué)生多方面的能力。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┘艺�
1、學(xué)習(xí)簡單菜肴制作，并作簡單評價，體驗家務(wù)勞動所帶來的快樂。
2、了解物品洗滌的基本常識，學(xué)會清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。
3、學(xué)會使用部分家用電器，增強安全意識。
4、通過調(diào)查、討論、購物等活動，形成健康的消毒觀念與初步的理財意識。
5、學(xué)會菊花、月季等花卉的種植和水、土、光、肥的一般管理方法。
6、了解手縫、編織的常用針法，了解制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計、制作簡單的布藝品，并作出評價和說明。
�。ǘ┘夹g(shù)初步
1、通過調(diào)查、比較、試驗等活動，認識木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。
2、通過測量、繪圖、材料加工等活動，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具。
3、通過簡單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的'愉悅。
4、根據(jù)制作要求和操作示意圖進行紙、木模型制作。能利用當?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計并制作手工作品。
5、認識一些簡單圖樣，并用簡單的圖樣進行簡單的設(shè)計，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
6、通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進行教學(xué)，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會實踐等方式融合好，使勞動和技術(shù)的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用，生動活潑，豐富多彩，充滿樂趣的過程。
2、了解和研究學(xué)生，把握勞動與技術(shù)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生都能主動愉快地學(xué)習(xí)，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中獲得成功，并分享成功的快樂。
3、把積極的勞動與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動與技術(shù)價值觀的形成滲透到整個教學(xué)過程中。把學(xué)生的創(chuàng)新精神和時間能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)始終。
4、勞動與技術(shù)課還要把課堂教學(xué)與校內(nèi)外的勞動結(jié)合起來，遵循安全第一的原則，在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生，剪下來的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全。
四、教學(xué)進度
略。
小學(xué)勞動教學(xué)計劃15
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
四年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，極個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點
本冊勞動課共10課，內(nèi)容分為二部分;
�、亠曫B(yǎng)與栽花;
�、谑止ぶ谱�;
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。
三、本冊勞動課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
四、本學(xué)期教學(xué)措施
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動課的評價制度
改變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。
�、倨綍r的勞動(如值日、義務(wù)勞動)。
�、趯Υ齽趧诱n的`態(tài)度。
�、奂覄�(wù)勞動即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
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