幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

時間：2024-02-01 07:24:24 教學(xué)計劃我要投稿

幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃推薦度：
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　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多樣化的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。

　　部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進餐速度緩慢。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。

　　針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

　　二、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

　　難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

　　3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。

　　4、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。

　　5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

　　四、本學(xué)期具體要求

　　自然科學(xué)：

　　1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的'方法萌發(fā)站觀察能力。

　　2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動，能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。

　　2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

　　3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。

　　4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

　　語言：

　　1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方。

　　2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

　　3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

　　4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用。

　　藝術(shù)：

　　1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

　　2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

　　3、進一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類。

　　健康：

　　1、幫助幼兒進一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法。

　　2、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

　　3、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

　　體育：

　　1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢正確。

　　2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。

　　3、在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

　　4、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

　　社會：

　　1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。

　　2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會主動照顧、關(guān)心中的小朋友。

　　3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。

　　4、能正確評價自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　五、具體措施

　　1、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確、團結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

　　2、平時要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進的理念，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。

　　3、加強個別，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

　　4、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

　　5、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動。

　　6、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　7、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2

　　一、班級幼兒情況分析

　　本班有幼兒27人，其中男生14人，女生13人，這學(xué)期有9名新生來到我們班，和我們一起快樂的生活。這個班的孩子已經(jīng)上過一年大班，在口語表達(dá)能力也有一定的水平，有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力強，有一定的自我保護意識。但是，在數(shù)學(xué)思維和空間想象上有點欠缺，需要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中以游戲的方式，讓孩子掌握簡單的數(shù)學(xué)知識，知道數(shù)學(xué)就在我們生活中。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　將物體按照某一特征進行分類。

　　知道空間方位和認(rèn)識時間。

　　能找出不同的方法進行測量。

　　會分二等分和四等分。

　　會算10以內(nèi)的連加連減，并認(rèn)識數(shù)位。

　　認(rèn)識20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　認(rèn)識各種各樣的圖形，并用這些圖形拼出美麗的圖案。

　　三、教學(xué)措施

　　教師給幼兒提供豐富的教具，讓幼兒在親身動手操作中，培養(yǎng)幼兒的.數(shù)學(xué)思維。

　　結(jié)合實際生活中的信息，數(shù)據(jù)，使幼兒容易理解。

　　將游戲帶到我們的教學(xué)活動中，讓幼兒在游戲中，掌握數(shù)學(xué)知識。

　　讓家長配合我們的工作，一起幫助幼兒理解，掌握數(shù)學(xué)。

　　教師不斷的鼓勵幼兒，耐心的教育，觀察幼兒的進步，及時表揚。

　　四、教學(xué)進度安排：

　　第一周：分類

　　第二周：圈一圈

　　第三周：它們住哪兒小樹葉

　　第四周：方位

　　第五周：穿珠子蹺蹺板

　　第六周：測量填數(shù)字

　　第七周：二等分四等分

　　第八周：斑點狗做一做

　　第九周：10以內(nèi)的連加

　　第十周：10以內(nèi)的連減

　　第十一周：10以內(nèi)的加減混合

　　第十二周：10以內(nèi)的應(yīng)用題

　　第十三周：認(rèn)識數(shù)位

　　第十四周：20以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　第十五周：認(rèn)識時間

　　第十六周：圖形大集合

　　第十七周：剪紙

　　第十八周：玩具柜

　　第十九周：復(fù)習(xí)

　　第二十周：復(fù)習(xí)

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃3

　　大班數(shù)學(xué)教育的主要使命是教師通過安排幼兒展開五光十色的活動來擴展、整理其在日子中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，把握淺顯的數(shù)學(xué)常識，培育幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)常識知道事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。

　　一、教材剖析

　　通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的知道才能，通過供給充沛的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，調(diào)查和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)絡(luò)，然后讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)處理問題的才能。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底常識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾許形體和事物的時刻、空間聯(lián)系的淺顯常識。

　　二、學(xué)生基本情況剖析

　　由于環(huán)境、教育條件和遺傳要素的影響，幼兒在身心展開上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸體現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年紀(jì)和個性差異，所以在上課的時分，教師要因材施教的展開幼兒的才能，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在本來的'根底上有所進步。

　　三、學(xué)期方針

　　1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

　　3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確敏捷地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

　　4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并差異物體的高矮、遠(yuǎn)近

　　5. 教幼兒知道正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能敏捷地差異。

　　6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心差異左右，會向左、向右移動。

　　7. 培育幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

　　8. 在教師的協(xié)助下能概括、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體會，學(xué)習(xí)從不同視點，不同方面思考問題，能通過調(diào)查、比較，類推、搬遷等方法處理簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　9. 培育幼兒活躍自動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會敏捷

　　四、美術(shù)方面：

　　美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不只能從中學(xué)到如何用線條體現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手才能，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教育中，咱們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

　　1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時機，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

　　2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手才能，讓幼兒在操作中探究發(fā)現(xiàn)其間的奧妙。其間還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，進步幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地合作教師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手才能。

　　五、音樂方面

　　1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，添加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐厚的學(xué)科，孩子們都特別喜愛，咱們教師的使命就是要把音樂課上得活潑，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培育幼兒的體現(xiàn)力，讓他們斗膽、勇敢地展現(xiàn)自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐厚，讓幼兒增進常識，而多聽音樂，不只有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可協(xié)助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子徹底靜下心來。

　　2、本學(xué)期盡管沒有清晰的教材，但是，咱們也依然會把音樂教育做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢斗膽地展現(xiàn)自己。

　　六、教育措施

　　兒童的學(xué)習(xí)是一種自動活躍的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行調(diào)查、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、剖析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教育活動中，把數(shù)學(xué)常識與幼兒的日常日子嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和供給一定的條件協(xié)助幼兒合理地運用其把握的數(shù)學(xué)常識，將其轉(zhuǎn)化為知道事物的才能。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4

　　一、情況分析：

　　通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的'擺放、整理活動材料。

　　三、教學(xué)進度表：

　　2月

　　1。學(xué)習(xí)園務(wù)

　　計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。

　　2。實踐活動——斜坡與球及評析研討。

　　3。進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

　　3月

　　1。策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

　　2。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

　　4月

　　1。實踐活動

　　——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

　　2。收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

　　5月

　　1。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

　　2。參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　3。進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

　　6月

　　1。計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

　　2。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

　　3。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

　　4。針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃5

　　一、狀況剖析：

　　經(jīng)過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已開始掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，別的對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了稠密的愛好，在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于著手操作，自己嘗試的活動非常有愛好和耐性，所以在今后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤铣ＷR和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體會總數(shù)與部分之間的聯(lián)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確敏捷掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體會加減、互逆聯(lián)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并差異物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋覓圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，開始體會序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性聯(lián)系。

　　6、教幼兒知道球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體會平面和立體圖形之間的聯(lián)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心差異左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒知道時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的稱號和次序。

　　9、教幼兒知道一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位稱號，知道它們的值是不同的。

　　10、培育幼兒能清楚敘述操作活動的過程和成果。

　　11、在老師的.協(xié)助下能歸納、歸納有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同視點、不同方面調(diào)查與思考問題，能經(jīng)過調(diào)查、比較、類推、搬遷等方法解決簡略的數(shù)學(xué)問題。