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高一英語英語集備組教學計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的高一英語英語集備組教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教學情況分析
今年面臨的情況前所未有,新課程標準的實施剛剛開始,現(xiàn)在是實驗階段,都在探索,新教材的使用還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒,教師的教學面臨改革和挑戰(zhàn)。但學生的情況卻和以前一樣,基礎參差不齊。高考的標準也沒有明確的改變,這就給教學提出難題。
二、新學期教學內容
1、本學期要學完兩冊必修課課本。共10個單元。
2、做完補充提綱及必要練習題
3、聽完規(guī)定要聽的語音材料及補充材料
三、新學期教學目標
1、保質保量完成教學任務
2、探索最佳教學方法
3、縮短班級內學生的基礎差距,達到基本平衡
4、進一步培養(yǎng)學生用英語綜合運用能力
四、教學措施
1、組織全組教師集體學習新課程標準,研究新課程安排,把握新課標要求。
2、組內加強集體備課,研究新教材各模塊之間的內在聯(lián)系及教學要點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一學科資料,統(tǒng)一組織考試。
堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點,教材處理及完成教學內容所用的教法和課時安排,然后全組人員共同探討,最后確定下來。中心發(fā)言人的依次輪流,順序為:菊艷,水蘭,丁娜,鄭舒。
3、組內教師互相幫助,互相學習,互相聽課,取長補短,聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求。
4、組內全體成員集體研究補充材料,群策群力,力爭充分利用補充材料。如英語周報
5、全體成員加強與班主任及其他課任教師的聯(lián)系,及時把握班級授課情況,以求班級成績均衡。
6、全體成員抓緊基礎薄弱學生的促進工作,在最短的時間內提高他們的學習興趣,促使他們盡快趕上班級隊伍,為班級總體進步掃清障礙。
7、加強教學過程中學生的主體地位,充分調動學生的積極主動性,做到寓素質教育于外語教學中,突出外語教學的人文特點,發(fā)展學生綜合運用語言的能力,培養(yǎng)學生獲取信息,處理信息,及分析問題解決問題,推出結論的能力。
五、教學反饋與監(jiān)督措施
1、作業(yè)每周三到四次,全批全改。重點強調書寫的整齊漂亮。
2、一單元一結
3階段測試每兩單元一測;
4、單詞考試與競賽
單詞考試應充分利用課堂,進行隨堂小考;每學期進行一次單詞競賽;進行班級評比,同一層次評比,表獎班級總分前5名,學生總分前50名;
5、背誦教學
加強背誦課文和課文句式指導教學;每冊教材要指定學生至少背誦5篇課文;
每個學期進行一次英語演講比賽。
6、指導學生學習
指導學生建立單詞卡本;建立錯題集本;建立經(jīng)典句式本;
總之,今年我們力爭在新形勢下,努力做到新課程教改與高考標準兼顧。集體探索,不斷提高認識,不斷改善教學方法,靈活使用教學資源,認真圓滿的完成教學任務。
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