舞蹈教學計劃(匯編15篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的舞蹈教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈教學計劃1
一、課程的性質(zhì)、教學目的、任務(wù)和教學基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學目的:
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是:學生透過本課程的學習,掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學任務(wù):
學生透過本課程的學習,具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的潛力。
3、教學基本要求
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的`課程。教學中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,突出“三基”資料的教學,使學生對教學資料全面掌握。融會貫通,到達培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎(chǔ),音樂教學法相配合。
三、教學方法和教學形式
1、教學方法:
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中必須要結(jié)合學生的實際水平工作的要求,加強技能訓練,提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時,根據(jù)培養(yǎng)目標的要求,突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。
2、教學形式:
為使每個學生都能到達培養(yǎng)目標的要求,教學形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時,針對不一樣水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。第一學期(注重軟開度的練習)
Ⅰ、教學目的及教學要求:
透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。
1、學時安排60學時
專業(yè)開設(shè):民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(20)中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)
教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材解放軍藝術(shù)學院芭蕾舞基訓北京舞蹈學院古典身韻北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)
2、教學資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展簡史。
2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學會做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、腳位。
2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,基本舞步訓練,身段組合訓練。
四、民族民間舞訓練
理解藏族舞的風格和動作特點,學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。
五芭蕾舞基訓
把上練習
雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4
單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4
單手扶把檫地節(jié)奏2/4
單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4
單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4
單手扶把控制節(jié)奏4/4
單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4
六、中國古典舞身韻
地面元素訓練
1、提沉
2、沖靠與旁移
3、含腆仰
4、云間轉(zhuǎn)腰
5、橫擰
6、旁提
七幼兒舞蹈考級
1。走步《吹吹拉拉》
2。音樂反應(yīng)一《大蘋果》音樂反應(yīng)二《看星星》
3。擴指《保護小羊》
4。手臂動作《你說可笑不可笑》
5。彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》
6、前壓腿《小腳》
7、雙吸腿《彈彈唱唱》
8、腳位《擦玻璃》
9、頭的動作《小鳥的歌》
10。擺臂《伸出手》11。蹦跳步《小兔子》
12。平踏步《開火車》
13。游戲《萬花筒》
舞蹈教學計劃2
為了更加合理的安排教學時間,更加有效地完成教學目標,根據(jù)我校音樂教學的實際情況,制定了本教學計劃。
一、教學目標
知識與技能:認識自己身體的各個部位,學習正確的站、立、行的基本姿態(tài)。學會幾種簡單的基本舞步,及民舞組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
過程與方法:通過舞蹈課的學習,加深對所學知識的拓展和基本技能,舞蹈步伐音樂韻律感的掌握。情感態(tài)度價值觀:根據(jù)不同年齡階段的舞蹈學習過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神。
二、教學資源分析
1、教材分析
在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到本校學生的生理特性并結(jié)合我們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期主要是針對學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習民族民間舞蹈的組合,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。
2、教學重點、難點分析
教學重點:掌握民族民間舞蹈的風格特點;基本功技巧。身體的軟開度。
教學難點:舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
3、要注意舞蹈的舞步流動、身體配合。
三、學生基本情況分析
大多數(shù)學生沒有經(jīng)過正規(guī)舞蹈訓練,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)學生學習舞蹈的'興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高自信心。對于有些基礎(chǔ)的學生,舞蹈學習會增加難度。
四、教學方法設(shè)計
1、注重提高課堂教學質(zhì)量鼓勵學生參與課堂活動。
2、適當進行成品舞蹈的學習。注重舞蹈課堂的實用性。
3、注重導入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、創(chuàng)造表演機會,多參加學校組織的各項活動,通過舞臺表演以增加學生的自信心和舞臺表演能力
五、教學評價
1、評價的原則
以激勵為主,關(guān)注學生學習活動的全過程。
2、評價的方式主要以“學習過程+期末成績”的形式進行。
3、評價的方案
。1)平時成績,滿20分。學生在課堂表現(xiàn),出勤率有小組長進行登記,學期末統(tǒng)一統(tǒng)計。
。2)期末考試成績,滿80分?荚噧(nèi)容:所學知識的掌握,成品舞蹈的表演。
。3)成績以平時為主,期末為輔,既要看結(jié)果,更注重看過程,以減輕學生期終的課業(yè)負擔與心理壓力,提高平時課堂效率。
舞蹈教學計劃3
一、總體目標
1、學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、這學期的任務(wù)是,讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、教學內(nèi)容
在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體預熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓練;
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的'知識,組要是練習他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉。
四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。
五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、后卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性,安全性。
2、考級內(nèi)容
一級內(nèi)容
(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)1小浪花、3勾繃腳
四級內(nèi)容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級內(nèi)容
(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
三、考級完成步驟
一級
每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節(jié)課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學習)
五級
每節(jié)課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學習)
舞蹈教學計劃4
一、教學前現(xiàn)狀分析:
本學期還是由我和王迪擔任全園的舞蹈興趣班教師,我們舞蹈的課程是《芭蕾》,咕咚、嘟嘟、貝貝,這三個班練得屬于較好的,中大班因為是園內(nèi)較大的孩子,也是練得最好的,經(jīng)過上學期的練習,這幫孩子已經(jīng)掌握了《芭蕾》的基本手位與腳位,另外還練習了單一一位半蹲和全蹲,還有基本功(地面壓腿、踢腿、壓胯等)。今年會有新的小班加入舞蹈班,對于這幫新的小朋友,我們會在授課的過程中,首先先培養(yǎng)幼兒對音樂以及芭蕾的興趣,其次學習一些舞蹈基本要領(lǐng)舞蹈基本功的練習,及簡單的舞蹈動作。
二、舞蹈教學計劃
在這學期里,舞蹈課分小、中、大三個年齡段。
小班幼兒年齡較小,注意力較為分散,動作也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的.是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,能夠大膽的去表演,樂意表演。
中班幼兒比上學期大了很多,接受能力也會強很多,所以本學期我會讓他們學習芭蕾的同時,也會讓他們慢慢接受一些劇目動作,相對來說會比上學期難一些,幼兒也會繼續(xù)練習正確的站姿以及基本功。
大班幼兒是園內(nèi)接受能力最強也是最快地,課程的安排幾乎是和中班差不多的,芭蕾:偶爾復習手位與腳位,學習新的基本動作(二至五位的半蹲與全蹲)基本功:把桿壓腿,地面踢腿,下叉(豎、橫)、下腰等。還會學習新的劇目
三、學期總目標:
1、對于大班主要學習動作的要領(lǐng)以及基本功,學習新的芭蕾基本動作以及新的劇目。
2、對小班四肢協(xié)調(diào)能力進一步練習和對舞蹈的接受能力及理解能力。大班會讓他們進行難一點的動作,比上學期更進一步地練習四肢協(xié)調(diào)、穩(wěn)定性。
3、成品劇目
四、舞蹈教學要求
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞、運動。
2、能聽懂、根據(jù)音樂的節(jié)拍做動作,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、讓孩子學會幾種的基本舞步和動作,學習多個律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
舞蹈教學計劃5
教學目標
1、經(jīng)過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美的一面。
3、經(jīng)過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美本事。
4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學資料
第一階段:基本資料
1、認識舞蹈;
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈;
2、形體舞蹈。
第四階段:展示
月教學計劃
3月份:基本資料:認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的'踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
4月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作
5月份:完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習,編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固
6月份:舞蹈的展示,鞏固舞蹈,進行展示。準備六一文藝演出節(jié)目。
舞蹈教學計劃6
一、指導思想:
在音樂教學的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點,通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課,使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練,同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一,有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。
二、教學目的:
1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練,培養(yǎng)孩子的`興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。
2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。
3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。
三、教學主要內(nèi)容:
1、基礎(chǔ)練習
2、成品舞教學
四、教學時間:
文體活動時間
五、教學對象:
初一年級到初三年級舞蹈興趣小組
舞蹈教學計劃7
一、 班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學生,這個年齡的學生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進行舞蹈基本功練習,身體各個部份軟開度練習,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,以學習動作調(diào)和能力為練習重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好地氣質(zhì),進步學生良好的音樂素質(zhì),進步藝術(shù)修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。
二、 教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合練習,讓學生更充分、正確的活動應(yīng)用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所進步,也更喜歡這門課程。
三、 教學效果
1、 軟開度到達一定的標準(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。
2、 模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作)
3、 表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,自信)
四、 教學手段
1、 有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。
2、 每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內(nèi)容。
3、 有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(10分鐘)步驟:(1)教授正確的掌控壓腿方法;(2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;(3)口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;(4)口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成;(5) (此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于配合音樂,完成組合。
五、 教學計劃
根據(jù)每期課時,分為四大階段進行練習。
1、 通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動身上的每個關(guān)節(jié),每寸肌肉,進行單一舞蹈動作的練習。
2、 由單一的.動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講
解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。
3、 這個階段是最為重要的練習階段,在之前課程的基礎(chǔ)上,大量加
大組合的練習,同時還要不斷鞏固溫習基礎(chǔ)課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,進步舞蹈表現(xiàn)力,全面的溫習本學期學習的課程內(nèi)容。
少兒舞蹈班教學進度:
第一周:1、學習基本方位,手位,腳位。
2、基本功練習。
第二周:1、學習組合手位。
2、基本功練習。
3、舞蹈小游戲。
第三周:1、節(jié)奏練習。
2、學組合勾繃腳。
3、學習壓腿方法。
第三周:1、基本功練習。
2、學習舞蹈組合。
第四周:1、溫習學過的組合。
2、學習新組合波浪。
3、學習小舞蹈。
第五周:1、加強基本功練習。
2、排練舞蹈。
第六周:1、溫習、鞏固組合和基本功。
2、加強舞蹈排練
舞蹈教學計劃8
一.指導思想:
在音樂教學的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點,通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課,使孩子們的外在姿態(tài)得以鍛煉,同時,通過這種特殊的教學模式傳播他們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)孩子們的內(nèi)涵修養(yǎng),使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一,有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。
二.班級特點分析:
我校少年宮舞蹈班學習對象為小學一年級到六年級的學生,這個年齡段的學生主要是以培養(yǎng)其興趣為目的,進行舞蹈基本功訓練,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合、節(jié)拍練習以及成品舞,以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點,發(fā)掘孩子們的想象力、創(chuàng)造力,以培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。
三.教學重點:
針對學生的心理和生理特點,編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位、舞姿、動律動作以及小舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自身的身體,使孩子們在學完這節(jié)課程后,在柔韌性、模仿能力和表現(xiàn)力都有不同程度的提高,也更喜歡這門課程。
四.教學目的:
1.循序漸進的進行身體軟開度的訓練,培養(yǎng)學生的興趣、激發(fā)他們的快樂天性;
2.通過身體各方面的組合培養(yǎng)孩子們的舞蹈綜合能力;
3.通過舞蹈組合、節(jié)奏性訓練、律動訓練等,樹立起孩子們的自信心,勇于感知美、欣賞美、表現(xiàn)美。
五.教學主要內(nèi)容:
。ㄒ唬┗A(chǔ)訓練
1.壓腿、頭部、頸部訓練
壓腿或者是腿部的柔軟度訓練是舞蹈基礎(chǔ)訓練中最為基本的訓練內(nèi)容。壓腿練習有助于打開學生腿部關(guān)節(jié)和韌帶。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立,腳背向外打開繃直,并保持上半身的直立。個別學生韌帶太緊,在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去,保持好正確的姿態(tài),日積月累就可以拉長韌帶,達到要求。
頭部、頸部訓練相對比較簡單,但對骨骼較硬的`孩子們來說,該部分的訓練注意其鍛煉次數(shù)的增加。
音樂:選用節(jié)奏感比較強的音樂。
2.壓肩、腰部、腳踝的訓練
壓肩是打開肩部韌帶的練習,壓肩時,雙手臂伸直放在把桿上,兩腿的距離等于肩寬,頭部和脊柱都要放松(頭部訓練基于上學期的訓練),向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長。
腰部、腳踝的訓練基于背部肌肉拉伸和勾繃腳的基本訓練,相對于壓肩、壓腿較容易,但要注意孩子們姿態(tài)的正確性。
音樂:中速、節(jié)奏舒緩。
。ǘ┌蜗陆M合訓練
1.擦地訓練
該訓練著重腳下的基本功及腿部、胯部的外開,控制能力及穩(wěn)定性,動作過程中注意的是身體韻律感和呼吸問題以及姿態(tài)的優(yōu)美。
2.小跳組合
訓練學生的彈跳能力,可以由簡單的一二五位小跳發(fā)展到相互交叉的綜合性復合型小跳,小跳過程中,雙膝直立,雙腳背向外推開。著地時腳尖先落,落地要輕,上半身不能前后搖晃,落地半蹲,上半身繃緊向下,臀部夾緊。
3.中跳組合
中跳過程中,雙膝直立,雙腳背向外推開,盡力向上跳,比小跳要跳的更高,著地時,腳尖先落,落地要輕,要注意孩子們不能過分搖晃。
4.大踢腿組合
該訓練是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓練,不論是前腿還是旁腿,都要保持上半身直立,中段夾緊,眼睛注視前方,踢腿的過程中,同樣要注意腳背和膝蓋的繃直,做動作的時候告訴孩子們,踢不高沒有關(guān)系,最重要的是保持正確的姿態(tài),在這個前提下,經(jīng)過刻苦訓練,腿會越踢越高,韌帶越拉越長。當孩子們有微小的進步時,要及時給予贊賞和鼓勵。
。ㄈ┏善肺璧傅呐啪
1.在以上基本功的訓練下,就可以進行成品舞蹈的訓練。成品舞的排練,不僅可以有效地綜合基本功訓練中的動作、音律感,還可以通過一些舞蹈的排練,對學生的基本身體素質(zhì)起到很好的作用。
2.編排一個民族舞蹈,用來鍛煉孩子們的民族意識。
3.學習一個藏族舞蹈作品,讓孩子們從不用的舞蹈中感受領(lǐng)悟舞蹈美!
總之,我們會以積極的心態(tài)、認真的態(tài)度,對待每一節(jié)課,每一位孩子!讓少兒舞蹈在開發(fā)區(qū)一中茁壯成長!
舞蹈教學計劃9
一、指導思想
舞蹈是以經(jīng)過提煉,組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、學情分析
通過了解,我所任教的學生大部分從未接觸過舞蹈,沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓練,而且初中學習文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的`學習。因此,本學期將從基礎(chǔ)部分開始,不僅讓學生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì),還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識。
三、主要教學內(nèi)容
1、 舞蹈基礎(chǔ)知識部分
2、 芭蕾舞基本訓練
四、教學重點
本學期的教學重點在于培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣和能力,發(fā)展學員身體各部分肌肉的能力,訓練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性,以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。
五、教學目標
1、 通過學習舞蹈基礎(chǔ)知識使學生初步了解舞蹈學科的特點及作用;理解并掌握學習過
程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法;激發(fā)學習舞蹈興趣,明確學習舞蹈目的,端正學習態(tài)度。
2、 通過芭蕾舞基本訓練的學習使學生逐漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,提高學生舞
蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風格的舞蹈打下基礎(chǔ)。
3、 通過本學期的學習,向?qū)W生進行美育,提高自身舞蹈素養(yǎng),初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)
教育的技能,為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。
舞蹈教學計劃10
第一學期
適齡寶貝:3—6歲
教學目標:
1、讓孩子認識身體各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強孩子對音樂律動的感覺,提高學習舞蹈的興趣。
4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫助樹立孩子的勇敢自信。
5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。
教學內(nèi)容:
1、節(jié)奏訓練
2、基本功訓練
3、幼兒成品舞蹈編排
4、舞臺感訓練
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可或缺的重要組成部分,通過學習可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,它對幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開發(fā)都有著重要的.作用。
兒童參加生動活潑的舞蹈訓練和表演活動可以增長他們的體力,促進幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導孩子們用肢體來詮釋音樂,擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,體型,增強自信以及勇于展示自我的能力。
總體目標:
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標:
第一周:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”
第二周:
1、復習上周學習內(nèi)容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”
第三周
1、復習手,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟。
第四周
1、復習所學內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。
第五周:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。
第六周:
1、復習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。
第七周:
1、復習所學的內(nèi)容。
2、練習壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
3、復習舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。
第八周:
1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第九周:
1、復習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第十周:
1、復習以前學的內(nèi)容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合:“七色花”。
第十一周:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。
2、復習舞蹈組合。
第十二周:
1、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”。
第十三周:
1、復習舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。
2、復習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”。
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。
第十五周:
1、匯報演出,發(fā)放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
舞蹈教學計劃11
總體目標:
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現(xiàn)力
2、協(xié)調(diào)的做形體動作,知道其名稱。培養(yǎng)幼兒的合作性、競爭性,能夠很好的`與同伴相處。
3、學會3個完整的幼兒舞蹈。
第一周:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交代舞蹈的常規(guī)要求。
3、新課講授提前熱身動作,頭部訓練、肩部訓練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習。
5、隨著音樂進行頭部訓練、肩部訓練、芭蕾形體訓練以及拉丁舞手部練習
第二周
1新授熱身動作胯部訓練。
2新授拉丁基本歩“原地換重心”
3新授“快樂的歌”。
第三周
1復習前兩周內(nèi)容“頭部訓練、肩部訓練、胯部訓練、芭蕾形體、拉丁手部練習、拉丁基本步原地換重心以及快樂的歌”。
2新授“快樂的歌!
3新授拉丁手部練習(雙手)。
第四周
1復習上周內(nèi)容。
2新授“快樂的歌”
3練習旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五周
1、復習上周內(nèi)容。
2、新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第六周
1復習上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第七周
1復習上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3練習幼兒下腰。
第八周
1復習上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第九周
1復習上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十周
1復習“快樂的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
2復習拉丁三個基本歩。
第十一周
1復習上周內(nèi)容。
2學習單一舞蹈中隊形變換。
第十二周
1復習上周內(nèi)容。
2復習所有舞蹈動作組合,做好六一匯報演出。
第十三周
1復習上周內(nèi)容。
2復習所有舞蹈動作組合,做好六一匯報演出。
第十四周
1匯報演出。
2請家長以及園領(lǐng)導給出寶貴意見。
(兩支成品舞“快樂的歌”4周左右授完“l(fā)et_s play dance ”5周左右授完,拉丁基本步,每節(jié)課都會練習,拉丁成品舞在第10周組合練習。本學期有13個周,計劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計劃,請園長提出寶貴建議。
舞蹈教學計劃12
20xx年下半年的舞蹈興趣班的教學計劃,在教師們的精心、認真組織下圓滿完成了。為了讓家長們更加的了解幼兒在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量,提升教師的教學方法,把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好,特開展舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。
一、舞蹈活動匯報目標:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;
3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);
4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。一學期下來,孩子們的學習進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習,復習很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。
首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的'快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。
其次,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。
二、舞蹈匯報活動內(nèi)容:
1、本學期舞蹈教學內(nèi)容:
(1)《中國舞蹈考級一級教材》:1、走步2、擴指3、手臂動作4、彎腰、轉(zhuǎn)腰5、前壓腿6、雙吸腿7、腳位8、頭的動作9、擺臂10、蹦跳步11、平踏步、12、游戲、13、模仿與想象
(2)《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》:1、壓垮組合
。3)成品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》
2、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等
3、舞蹈表演展示部分:《藍精靈》、《我愛冼澡》、《春天在哪里》
4、家長與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》
三、舞蹈匯報活動時間及地點:
時間:20xx年1月29日星期五下午2點30
地點:圓夢園音樂廳
舞蹈教學計劃13
一、班級特點分析
本學期舞蹈班招收的是小學2—5年級的學生,在基本解決了身體軟開度的前提下,對這個年齡階段的孩子,我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈,并用正確科學的訓練方法幫助他們健康成長,以培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及少兒成品舞蹈,以學習動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好地氣質(zhì),提高學生良好的音樂素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。
二、教學內(nèi)容
針對班級的特點,孩子們的需求,重點培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進一步解決軟開度、素質(zhì)訓練和舞蹈表演等各方面學習。
1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿,腰等的訓練解決軟開度問題。
2、采用《中華民族民間舞考級教材》讓孩子們學習中國以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風格、主體動律及音樂元素等等,增強舞蹈表演表現(xiàn)能力。
3、針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排一些幼兒及少兒成品舞,為學生今后上舞臺表演打下基礎(chǔ)。
教學重點是希望通過這門課程中的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。
三、教學目的
基本功方面:上肢訓練:頭部、肩部、腰部,下肢訓練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活和協(xié)調(diào)性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時為把上和中間的訓練做好重要準備。
表演方面:通過學習民間舞增強表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。樹立中華民族民間舞特有的學風:“情動于中,身心交融,自娛應(yīng)變,表現(xiàn)靈活!痹凇傲弧钡裙(jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我!
四、教學手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內(nèi)容;A(chǔ)班注重語言的趣味性,提高班注重專業(yè)性。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(10分鐘)步驟:
。1)教授正確的把握壓腿方法;
。2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;
。3)口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;
。4)口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成;
。5)配合音樂,完成組合。
五、教學流程
根據(jù)每期課時,分為三大階段進行訓練。
1、通過有針對性,趣味性的'地面活動和把桿組合,由頭到腳的引導學生們活動身上的每一個關(guān)節(jié)、每一寸肌肉,進行舞蹈基本功訓練。
2、中國舞考級教程由單一的動作練習過渡到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習考級打下基礎(chǔ)。
3、舞蹈成品舞訓練是極為重要的階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓練,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,為學生上臺表演打下基礎(chǔ),展示自我風采,增加自信。最后全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。
舞蹈教學計劃14
為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學,特制定本學年教學計劃
一、按時完成教學內(nèi)容
本學期計劃完成一定的`教學內(nèi)容,使學生達到一定的舞蹈表演水平
學年教學內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學
課堂內(nèi)容安排:
1、活動訓練:
頭、上肢、軀干、下肢。。。。。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間
可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。時間安排:在10分鐘。
2、軟開度訓練
。1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓練:
A、壓腿+滑叉(前、旁)
B、扳腿訓練(前、旁)
C、踢腿(前、旁、后)
。2)、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)
時間安排:30分鐘
3、身韻的訓練:
在不同音樂節(jié)奏中,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練。
時間安排:30分鐘
4、舞蹈組合與劇目:
(1)、民族舞的基本律動組合。
(2)、成品舞蹈學習
時間安排40分鐘
二、在按時完成固定的教學內(nèi)容的前提下,組織學生開展豐富多彩的展示活動,讓學生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!
孟州市青少年活動中心舞蹈部
舞蹈教學計劃15
一、分析學前專業(yè)的舞蹈課程
舞蹈是幼兒教育專業(yè)必修課程之一。舞蹈在幼師的教育教學中具有重要的意義,它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不可缺少的內(nèi)容,也是對幼師學生進行素質(zhì)教育,提高精神文明程度,陶冶美的情操,充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,促進身心發(fā)展的重要手段。有一定的基本功、了解基本的各民族舞蹈以及掌握一定的舞蹈創(chuàng)編能力是我們對學生的培養(yǎng)目標。要想搞好該專業(yè)舞蹈教育,有許多方面需要改善和加強,來適應(yīng)社會的需要和更好的實施我們的教育計劃。
二、學前專業(yè)舞蹈教學的目的
我們要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代幼教教學的人才,必須了解當今該專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。幼兒舞蹈編導,除了有與成人舞蹈編導相同的職責之外,還必須根據(jù)學前專業(yè)的特點及其自身發(fā)展的工作規(guī)律,尊重幼兒個性發(fā)展特征,關(guān)注幼兒生理、心理特征。幼師的舞蹈教學要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式,應(yīng)反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際。通過舞蹈教學,讓學生掌握一定的舞蹈技能以及一定的舞蹈編導能力,使其具有擔任幼兒園教師的能力。
三、學前專業(yè)舞蹈教學的任務(wù)
1.掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能
使學生了解和掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識,初步懂得人體美和動作美的概念,明確幼師學生舞蹈教學的目的與任務(wù)。掌握舞蹈的基本動作、基本技能和舞蹈的素材,使他們能夠了解各民族、芭蕾舞、兒童舞蹈的風格與特點,學習具有典型性的內(nèi)容。
2.進行形體和舞蹈素質(zhì)的基本訓練
對學生進行正確的形體姿態(tài)和舞蹈基本功訓練,提高學生的節(jié)奏感,加強身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。
3.掌握一定的創(chuàng)編能力
了解一定幼兒舞蹈編導的基礎(chǔ)知識與方法,培養(yǎng)對幼兒進行舞蹈排練的組織指導能力;了解幼兒舞蹈的特點,具備生動再現(xiàn)幼兒舞蹈能力,并能自學、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈;掌握幼兒舞蹈教學方法,能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導幼兒舞蹈活動。
4.向?qū)W生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育。
樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神,熱愛兒童,刻苦學習;培養(yǎng)學生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒,樹立團結(jié)合作的意識,促進良好的`人際關(guān)系;陶冶美的情操,培養(yǎng)文明行為,提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。
幼兒教育舞蹈的教學目的和任務(wù),是互相聯(lián)系的整體,是通過課內(nèi)外以及社會實踐活動共同完成的。
四、分析學前專業(yè)舞蹈課程的教學方式
中職學校的幼教專業(yè)有別于專業(yè)院校的學院派教學,學院派的教學是建立在身體、能力各素質(zhì)都達到一定標準后的成熟性高密度教學。課堂可以從基礎(chǔ)的排練廳到廣場到專業(yè)舞臺或者劇院。而中職舞蹈教學僅停留在為日后適應(yīng)幼兒園教學為前提的教學中,盡可能的把學生塑造成多能跳能教能遍的多元型人才。要想提高教學質(zhì)量,行之有效的教學方法十分重要,個人還是比較推行分層遞進式的教學方法。根據(jù)教學目標要求,以及學生掌握知識的規(guī)律,從學生實際出發(fā)適當采用以下教學方法:
1.講解法和示范法。
通過教師正確生動的講解示范,突出重、難點,能使學生在頭腦中形成科學的運動概念,留下表象。
2.重復訓練法。
運動技能的形成要經(jīng)過三個階段,即初步形成階段、鞏固提高階段、技能達到熟練階段,這種練習是在教師的控制下,學生直接接受感覺信息的練習,具有獨立性和主動性。充分發(fā)揮了學生的主體地位及創(chuàng)造能力。
3.分解法。
根據(jù)循序漸進的原則,簡化教學提高學習的信心及較快的掌握完整技術(shù),先分解練習,最后再進行連貫的練習,更好的掌握完整的動作技術(shù)。
4.預防和糾正錯誤法。
根據(jù)學生現(xiàn)有的技術(shù)水平,要想正確掌握技術(shù),就必須預防和糾正可能存在的某些錯誤和缺點,根據(jù)產(chǎn)生錯誤的原因,選擇有效的手段。
五、主要教學內(nèi)容
從中等職業(yè)技術(shù)學校學前教育專業(yè)舞蹈教學的實際出發(fā),主要開設(shè)課程有:舞蹈藝術(shù)概論,舞蹈欣賞,芭蕾基訓,民族民間舞,兒童舞等。
舞蹈藝術(shù)概論,主要介紹舞蹈的起源與發(fā)展,舞蹈的特點與種類等一些基礎(chǔ)理論知識,讓同學們初步的認識舞蹈。
舞蹈欣賞,主要讓學生通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,具體地認識它所反映的社會生活,體會其所蘊含的思想感情,欣賞其美的動態(tài)、韻律和表情,進而潛移默化地接受感染、提高認識和受到教育的過程。從而欣賞舞蹈欣賞中提高自己的藝術(shù)欣賞能力。
芭蕾基訓,是大部分舞蹈學習的基礎(chǔ),是形體訓練中比較系統(tǒng)化的基礎(chǔ)訓練科目。主要目的是使學生了解和掌握舞蹈身體運動的一般規(guī)律,從整體上訓練學生,克服身體的自然形態(tài),獲得正確的舞姿,為以后學習舞蹈打下良好基礎(chǔ)。
民族民間舞。我國是一個多民族的文化古國,各民族民間舞是我國傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的源泉。民族民間舞的教學,可以開拓學生眼界,使學生了解、掌握并繼承和弘揚祖國民族舞蹈藝術(shù),還可以豐富學生舞蹈知識,積累舞蹈素材,對全面提高學生的舞蹈審美能力、鑒賞能力起到積極的作用。
兒童舞蹈,它是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。
另外,為了讓學生全面的發(fā)展,課堂當中還會穿插一些教學法,舞蹈編排,舞蹈表演的基礎(chǔ)知識。除此之外也會經(jīng)常組織同學們參加各種比賽、演出活動。
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