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小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《七彩的太陽》
作為一位優(yōu)秀的老師,教學是我們的任務(wù)之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那么應(yīng)當如何寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《七彩的太陽》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、通過活動,豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍等顏色方面的經(jīng)驗。
2、引導(dǎo)幼兒學說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
3、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
場景布置――花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶),太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。
活動重難點:
認識青色寶寶;學說完整句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動過程:
一、情景講述:
1、幼兒隨音樂進入花園,教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來,向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。
2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字,發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題,激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。
二、找顏色寶寶:
1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶,找到后相互交流,并學說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶!
2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)
3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點向幼兒介紹青色寶寶)
三、聯(lián)歡活動:
幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。
活動反思:
我的這次活動中也存在了一些不足之處:如在幼兒將找到的顏色寶寶送回家環(huán)節(jié)時,幼兒情緒高漲都爭搶著把自己的顏色寶寶送給太陽媽媽,場面有一些混亂,出現(xiàn)了擁擠、推揉的現(xiàn)象,如果我不將七個顏色寶寶的家都放在身體的前面,分別把他們的家放在身體前后位置,那么幼兒就可以分散開來,自由送顏色寶寶回家了。在以后的活動中,我會注意每一個細節(jié)的設(shè)計,做到活而不亂,能收能放,讓每個孩子都充分享受成功的快樂。
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