中班音樂教案：雨兒的歌聲教案及教學反思

時間：2024-03-16 08:15:36 教學反思我要投稿

中班音樂教案：雨兒的歌聲教案及教學反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的中班音樂教案：雨兒的歌聲教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案：雨兒的歌聲教案及教學反思

　　活動目標：

　　1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。

　　2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力。

　　3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

　　4、通過變換方式反復聽、說、玩各種游戲，讓幼兒掌握英語。

　　活動準備：

　　節(jié)奏卡片大雨、小雨圖片樂器(沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板)、隊形圖

　　活動過程：

　　1、律動《小雨點》

　　“小雨點真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀?”

　　2、兩聲部歌曲《雨點滴答》

　　——“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢?”

　　聽前奏分辨快慢

　　——“讓我們一起唱唱快快(慢慢)的雨?”

　　——分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。(交換聲部)

　　3、談雨

　　——“春雨的滴答真好聽?你還聽過怎樣的雨聲?”

　　幼兒描述不同的雨水聲

　　——幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節(jié)奏卡片，分兩個“家”(大雨家和小雨家)擺放。

　　——集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節(jié)奏提示：“小雨來唱歌”或

　　4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進行表現(xiàn)

　　——想想你要學做哪一種雨，想好了就到相應的地方。

　　——“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音?哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音?”

　　——自由選擇樂器探索

　　——“你選擇了哪種樂器?為什么選擇這種樂器?怎樣演奏的?”

　　大家共同比較分析哪種方法最合適

　　——《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現(xiàn)兩種雨。

　　5、節(jié)奏樂《雷神》

　　看隊形圖邊演奏便變換隊形

　　活動反思：

　　在本活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學進行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。

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