關(guān)于大班社會(huì)教案范文匯總八篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的大班社會(huì)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解作品中母子之間的親情,體驗(yàn)“你變我變”的情趣。
2、大膽想象、創(chuàng)編、理解事物間的關(guān)系。
3、在游戲中盡情宣泄自己的`獨(dú)立欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱勗捰懻。
1、談話:小兔想離開家,它說:“媽媽,我要逃跑啦!”媽媽說:“你逃我追!毙⊥谜f:“我變成魚!眿寢屨f:“我變成釣魚人!
2、討論:你們猜猜小兔和媽媽各自還會(huì)變成什么?
3、討論各自變成的“××”與“××”的關(guān)系。
(二)演示課件,傾聽故事。
1、邊看畫面邊聽故事。
2、討論:
、賸寢尀槭裁匆沸⊥?
、谛⊥煤蛬寢屖窃鯓幼兊?為什么要這樣變?
、坌⊥米詈笤趺礃恿?
、苋绻闶切⊥,你會(huì)變成什么?
。ㄈ┯螒颍耗闾游易贰
1、提出要求:自由結(jié)伴做游戲。一個(gè)說:“我變成小鳥!绷硪粋(gè)說:“我變成大樹!薄梢约由蟿(dòng)作。
2、幼兒自由游戲。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.大膽向同伴介紹父母的工作。
2.萌發(fā)熱愛、和尊敬父母及勞動(dòng)人民的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解父母的工作,知道自己爸爸媽媽都在哪里上班,都做些什么工作。
材料準(zhǔn)備:掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過程:
1.出示父母工作時(shí)的照片,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語:前幾天,小朋友了解爸爸媽媽工作情況,有的小朋友還參觀了爸爸媽媽工作的單位,F(xiàn)在讓我們一起去看看。
2.提出小組學(xué)習(xí)、交流的要求。
交流討論:你爸爸媽媽是做什么工作的.?他們是怎樣工作的?
3.小組交流活動(dòng):幼兒分組圍繞話題開展交流活動(dòng),組長(zhǎng)記錄幼兒的發(fā)言。
4.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5.幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
6.討論:我們小朋友應(yīng)該怎樣想爸爸媽媽及其他勞動(dòng)者表達(dá)我們感謝的心情?
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解什么是挫折,并能夠正確面對(duì)。
2、學(xué)習(xí)掌握承受挫折、戰(zhàn)勝挫折的方法,嘗試進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
活動(dòng)過程記錄:
一、游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣
師:請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)夾彈珠,勝利的小朋友有獎(jiǎng)品。請(qǐng)得到獎(jiǎng)品的小朋友做表情動(dòng)作(高興),沒有得到獎(jiǎng)品的小朋友(不高興)
。ㄔu(píng)析:游戲中引出課題,為下面的'活動(dòng)作鋪墊)
二、師幼共同分析圖片中的不同情緒(挫折后)
1、觀看PPT,師幼共同討論,不同的情緒。
2、挫折:不被認(rèn)可,難過,傷心
3、你在生活中遇到過什么挫折?幼兒自由討論,教師輕聲指導(dǎo)。
師小結(jié):我們都會(huì)遇到挫折,我們要解決掉,找到正確的方法,正確面對(duì)。
。ㄔu(píng)析:教師通過圖片、PPT直觀地讓幼兒正確認(rèn)識(shí)挫折,理解挫折)
三、幫助幼兒掌握戰(zhàn)勝挫折的方法
1、觀看手偶戲(吸引幼兒的眼球)并提問。
2、在生活中如果遇到挫折,你想學(xué)它們什么?
師小結(jié):在生活中遇到挫折,我們要微笑面對(duì),贊揚(yáng)鼓勵(lì)自己,加油堅(jiān)持,動(dòng)動(dòng)腦筋。
。ㄔu(píng)析:手偶戲?yàn)楸敬位顒?dòng)的亮點(diǎn),建議教師講故事時(shí)再繪聲繪色些)
四、結(jié)束
師幼共同分享經(jīng)驗(yàn)。
大班社會(huì)教案 篇4
一、 活動(dòng)目標(biāo)
嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),體驗(yàn)過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
認(rèn)真參加一些力所能及的公益勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)光榮的情緒情感。
三、 材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1. 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動(dòng)強(qiáng)度的地點(diǎn),如:幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。
2. 讓餐廳和超市的工作人員了解活動(dòng)的目的。
四、 設(shè)計(jì)思路
大舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動(dòng),也有敬佩成人勞動(dòng)的感情基礎(chǔ)。參加公益活動(dòng),分享勞動(dòng)成果,以及在成人的肯定中,直接體會(huì)自己存在的價(jià)值,體會(huì)勞動(dòng)的意義,從而產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情緒,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。
畢竟孩子還年輕,所以在選擇勞動(dòng)內(nèi)容時(shí),應(yīng)考慮幼兒的力所能及,排除不安全因素,使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
五、 活動(dòng)流程
。ㄒ唬 感知生活
1、去娃娃餐廳用早餐,觀察服務(wù)員的工作。
2、去超市購(gòu)物,觀察工作人員的`工作情況。
。ǘ 集體討論:工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。
說明
教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
。ㄈ 參加勞動(dòng)。
說明
1、將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動(dòng),如送點(diǎn)心,收碗,擺放簡(jiǎn)單的貨物等等。
2、將成人頒于小組內(nèi),細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
。ㄋ模 交流情感。
說明
集體交流:"你今天在哪里勞動(dòng)"、你為顧客做了什么"在交流中,體驗(yàn)為別人服務(wù)的樂趣,激發(fā)勞動(dòng)光榮的情感。
大班社會(huì)教案 篇5
目標(biāo):
1、通過談話、討論、品嘗,初步知道哪些菜屬于冷菜,并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和口味。
2、大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)成功帶來的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、各種冷菜若干盤
2、繪畫工具
過程:
一、談話導(dǎo)入
小朋友們,你們都吃過哪些菜?那你們知道這些菜是怎么做出來的嗎?(燒出來的、炒出來的)
小結(jié):“對(duì)了,這些菜都是燒出來、炒出來的,它們都有好聽的名字,叫做‘燒菜’、‘炒菜’。
二、品嘗冷菜
1、出示冷菜,討論做法
“今天,老師帶來了一些菜,小朋友們看看都有哪些菜?”
“它們是怎么做出來的?”請(qǐng)小朋友選一種菜向大家介紹一下它的做法!
小結(jié):小朋友們說的真好,它們也有一個(gè)好聽的名字,叫做冷菜。
2、共同探討冷菜的'營(yíng)養(yǎng)、口味
。1)、和幼兒共同探討冷菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
“這些冷菜的營(yíng)養(yǎng)可豐富了,那你們知道這些冷菜都有哪些營(yíng)養(yǎng)呢?”
小結(jié):剛才小朋友說了這么多冷菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,其實(shí)大部分冷菜都是不用燒,也不用炒,洗干凈后切成小塊拌上調(diào)料就直接可以吃了,冷菜中的維生素就不容易流失,這樣我們吃下去身體就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng),身體就會(huì)更健康!
(2)、品嘗冷菜,了解口味
、 討論冷菜口味
你們知道這些冷菜吃到嘴里是什么味嗎?(個(gè)別幼兒回答)請(qǐng)小朋友們和你旁邊的好朋友說一說。
、谄穱L冷菜,交代要求
“到底是不是這些味道呢?一會(huì)請(qǐng)小朋友們嘗一嘗,嘗的時(shí)候要注意每嘗完一種菜要記住它是什么味道的,一會(huì)再來告訴大家!
、劢涣髌穱L結(jié)果
“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你嘗到的冷菜的味道告訴大家”
三、設(shè)計(jì)冷菜,體驗(yàn)成功帶來的樂趣
1、經(jīng)驗(yàn)遷移
。1)互動(dòng)交流
“除了老師給你們帶來的這些冷菜,你們還知道哪些菜屬于冷菜呢?”請(qǐng)小朋友們和你旁邊的好朋友說一說。”
。2)個(gè)別幼兒回答
“誰把你知道的冷菜名字告訴大家?
2、設(shè)計(jì)冷菜
“除了我們平時(shí)看到的這些冷菜,小朋友能不能動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想:哪些菜還可以做成冷菜?請(qǐng)你們把自己設(shè)計(jì)的冷菜畫下來,好嗎?”
3、評(píng)價(jià)
“畫好的小朋友向大家介紹一下你設(shè)計(jì)的是什么冷菜?(個(gè)別幼兒介紹)有的小朋友還想說呢!那回家說給爸爸媽媽聽,并且請(qǐng)他們幫你們把自己設(shè)計(jì)的菜做一做,嘗一嘗,好嗎?”
大班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過觀察,實(shí)踐,了解垃圾從哪里來,以及怎樣減少垃圾。
2.引導(dǎo)幼兒大膽地用語言,繪畫等形式表達(dá)自己的想法,產(chǎn)生初步的環(huán)保意識(shí)和積極行為。
活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒討論怎樣減少垃圾。
活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒思考減少垃圾的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前幼兒在家中統(tǒng)計(jì)家庭三天丟棄垃圾的量,家長(zhǎng)可輔助幼兒進(jìn)行記錄。
2.環(huán)保宣傳畫冊(cè)。筆和紙人手一份。各種垃圾圖片
活動(dòng)過程:
一、交流記錄結(jié)果,引發(fā)幼兒討論
——(教師出示幼兒的調(diào)查表)師:請(qǐng)小朋友來說說自己的調(diào)查表。
——幼:這是我的調(diào)查表,我對(duì)家中三天丟棄的垃圾進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),大家來看看,我家都丟棄了哪些垃圾?
——師:請(qǐng)幼兒說一說都有哪些垃圾?
——師:你知道這些垃圾都是從哪里來的呢?(幼兒自由討論)
——師:請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說垃圾從哪里來?
——小結(jié):家里的垃圾有的是吃的東西剩下來,是食品垃圾;有的是包裝袋,易拉罐,玩具都是塑料,金屬類的垃圾。
附:
家庭三天丟棄垃圾調(diào)查表
第一天
第二天
第三天
可樂(配圖)
糖紙(配圖)
塑料袋(配圖)
蘋果核(配圖)
紙巾(配圖)
菜葉(配圖)
塑料袋(配圖)
水果皮(配圖)
薯?xiàng)l盒(配圖)
可樂罐(配圖)
魚骨頭(配圖)
藥瓶(配圖)
統(tǒng)計(jì)結(jié)果:第一天垃圾量17
第二天垃圾量20
第三天垃圾量19
統(tǒng)計(jì)人:xxx
統(tǒng)計(jì)時(shí)間:XX年xx月xx日
二、引導(dǎo)幼兒給垃圾分類
——師:我們可以把這些垃圾分類,你們想怎么分?(幼兒自由討論)
——請(qǐng)幼兒說一說討論的結(jié)果
——師:請(qǐng)小朋友來分一分這些垃圾。(出示垃圾圖片,引導(dǎo)幼兒把垃圾分為生活必需品產(chǎn)生的垃圾和非必需品產(chǎn)生的垃圾)
——小結(jié):在生活中蔬菜,水果是我們所必須的,所以它們產(chǎn)生的垃圾是必需品垃圾;而塑料袋,包裝紙,紙巾和一次性紙杯這些垃圾不是我們生活中的必需品,是非必需品垃圾。
三、怎樣減少垃圾
——師:原來這么多垃圾都不是一定要用的,那我們可以盡量少使用或是不使用它們,我們?cè)鯓硬拍軠p少這些垃圾呢?
——幼兒分小組自由討論,教師傾聽并記錄幼兒討論的內(nèi)容
——請(qǐng)幼兒講述:怎樣減少垃圾,教師出示相應(yīng)的記錄圖片
附:
減少垃圾我做主
原來用的
現(xiàn)在用的可以代替的
塑料袋(配圖)
無紡布環(huán)保袋(配圖)
一次性紙杯(配圖)
外出自帶杯子(配圖)
包裝多得禮盒(配圖)
簡(jiǎn)單包裝的.食品(配圖)
紙巾(配圖)
手帕(配圖)
——小結(jié):在生活中有很多垃圾是不必要產(chǎn)生的,如不買過度包裝的產(chǎn)品;少用一次性用品;用布袋、紙袋代替塑料袋;使用充電電池……
大家一起少丟棄一點(diǎn)垃圾,我們的環(huán)境就多一份的干凈。
四、制作環(huán)保宣傳畫
——師:我們要怎樣讓更多的小朋友和家長(zhǎng)知道要減少垃圾,愛護(hù)環(huán)境呢?(幼兒自由討論)
——師:我們把想說的話畫下來,讓大家一起來愛護(hù)我們的地球。
——幼兒動(dòng)手制作環(huán)保宣傳畫。
活動(dòng)延伸與建議:
1.幼兒可將制作的環(huán)保宣傳畫帶回家中,與家人分享,從小事做起,制訂減少垃圾計(jì)劃。
2.可以制作環(huán)保倡議書,發(fā)給家長(zhǎng)。
3.可進(jìn)行減少垃圾的實(shí)踐活動(dòng),如社區(qū)大掃除,園所大掃除。
大班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述與表達(dá),嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。
3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識(shí);“4月22日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個(gè)環(huán)保標(biāo)志圖案。
活動(dòng)過程:
一、以小客人導(dǎo)入活動(dòng)。
老師請(qǐng)來了兩位小客人,天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們:今天是一個(gè)特殊的日子,想和我們一起去看一看地球媽媽,你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、幼兒觀看短片,了解各種污染給地球造成的危害。
師:
1、誰來告訴大家:今天是一個(gè)什么日子?
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當(dāng)幼兒說到如:砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的`排放等方面時(shí)老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論:地球媽媽為什么會(huì)生病的?請(qǐng)你跟旁邊的小朋友講一講。(造成各種污染的原因,多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識(shí)和對(duì)環(huán)保的不重視,引出宣傳環(huán)保的重要性)。
老師:地球媽媽受到了極大的污染,人類破壞了環(huán)境,已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)心。
三、爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員。
師:
1、為了保護(hù)地球媽媽,我們小朋友應(yīng)該做些什么呢?
2、幼兒討論;如何做環(huán)保宣傳員?
3、介紹環(huán)保標(biāo)志:老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)環(huán)保宣傳員標(biāo)志,貼上它,大家都來做環(huán)保宣傳員,讓我們大家一起來設(shè)計(jì)一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識(shí)。
四、自然結(jié)束。
師:讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí),大家都來爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
大班社會(huì)教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡動(dòng)手制作美術(shù)作品,體驗(yàn)合作的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解鴿子的'外形、習(xí)性,嘗試用四角向中心折、兩角向中心折等方法學(xué)折鴿子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)鴿子的圖片。
2、折紙,折紙步驟圖,布置主題背景圖。
3、背景音樂《鴿子》。
4、《聰明能干的格子》圖片供幼兒講述。
三、活動(dòng)過程:
(一)猜一猜。
1、運(yùn)用謎語,引出組織幼兒觀看鴿子的影象片,或講一些過去鴿子送信的有趣的故事。
2、了解鴿子的外形特征和生活習(xí)性。
。ǘ┻M(jìn)一步引導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論:你還知道鴿子的哪些本領(lǐng)?
2、知道鴿子有一個(gè)特殊的本領(lǐng),能認(rèn)識(shí)路,人們就用這個(gè)本領(lǐng)訓(xùn)練它們,讓其為人們送信,稱為“信鴿”。
。ㄈ┱垡徽。
出示步驟圖,引出折紙活動(dòng),請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示進(jìn)行操作,教師指導(dǎo),對(duì)有困難的幼兒提供個(gè)別示范。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒之間的結(jié)伴、合作。
。ㄋ模w驗(yàn)成功
教師和幼兒一起進(jìn)行背景圖裝飾,引導(dǎo)幼兒注意畫面布局,結(jié)束時(shí)互評(píng)互賞。
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