【熱門】中班美術(shù)教案范文匯編5篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
目標(biāo):
1,通過活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。
2,通過活動(dòng),鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能,感受美,表現(xiàn)美。
準(zhǔn)備:
玩具娃娃一個(gè),場(chǎng)景布置。
折紙范例步驟,各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。
水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、
串編紙條若干。糨糊,剪刀若干,
過程:
一,游戲:“聽音樂傳娃娃”。
1,師:小朋友,上個(gè)星期六是什么節(jié)日?
你們對(duì)她們說過什么祝福的話了嗎?
你們說得真好,相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對(duì)的,我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們,我們也非常熱愛她們,我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里。
為了表示我們對(duì)媽媽的感謝,現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。
2,師:現(xiàn)在,我們就來玩?zhèn)關(guān)于家的游戲,要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。等會(huì)兒,邊放音樂邊傳娃娃,音樂一停,娃娃傳到誰的手里,就請(qǐng)他回答一個(gè)問題,如果他關(guān)心自己的家,那么他肯定講得出。
(游戲進(jìn)行。)
師:剛才我們玩了傳娃娃的游戲,我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子,那么,你們想不想再來試著做個(gè)媽媽的小幫手?幫大人把家里打扮得更好看?現(xiàn)在我們的.教室就好比我們的家,我們來參觀參觀我們的家。
二,美工活動(dòng)。
1, 介紹場(chǎng)景。
1),這兒是家里的什么地方。客廳里有些什么?等會(huì)兒我們可以多做些花,多拼寫掛毯,或者折架鋼琴,把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話,有了電話真方便,不會(huì)的話,你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來的。
2),這兒是家里的什么地方。平時(shí),家里誰燒飯做菜?平時(shí),大人燒飯做菜真辛苦,今天,我們來幫大人做菜。想想看,你今天準(zhǔn)備燒什菜?是什么顏色?然后,把菜做在盤子里,過會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。
3),這兒是家里的什么地方。床上少什么了?今天請(qǐng)你們來幫媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子?梢栽囍眉艉玫拇盎ㄙN在上面,也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫,還可以用紙條串編,F(xiàn)在,我們就去試一試,看看哪個(gè)小幫手真能干。
2, 幼兒動(dòng)手操作,老師適時(shí)指導(dǎo)。
1),引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做“菜”。
2),引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。
3),引導(dǎo)幼兒正確使用工具。
3, 講評(píng)。
介紹自己的作品。
4, 師:今天,我們真能干,都來學(xué)做了媽媽的小幫手,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,懂事了,知道自己的事自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,不再麻煩大人了,F(xiàn)在,我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。
教學(xué)反思:
正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動(dòng),那么作為這次主題活動(dòng)的延伸,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)“學(xué)做媽媽小幫手”的活動(dòng),讓幼兒在體驗(yàn)愛媽媽的情感下,愛屋及烏地去愛自己的家,并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。
那么,學(xué)做媽媽的小幫手,具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢?在開始部分,讓幼兒通過游戲的形式來進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長(zhǎng)輩的一些情況,鞏固愛父母、愛家的情感教育。并根據(jù)前段時(shí)間的一次幼兒集體做客所給我的啟示,我將教室分成三個(gè)區(qū)域,分別布置成家中的客廳、臥室和廚房,讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手,而且將美工技能穿插于活動(dòng)內(nèi)容中,多材料、多形式的投放活動(dòng)用具,考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
通過活動(dòng)的開展,我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn),在活動(dòng)的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合,過去總認(rèn)為課程的整合是形式上的整合,其實(shí),更高層次的整合是內(nèi)容上的整合。
第二點(diǎn),這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會(huì)情感進(jìn)行某些結(jié)合,但還是注重了美術(shù)方面,其實(shí)也可以嘗試其它方面的揉合。
第三點(diǎn),在情感激發(fā)過程中,還要加強(qiáng)力度,要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒在感情的帶動(dòng)下只去付之于操作活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法,培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
2.能根據(jù)自己意愿添畫有關(guān)景物,并鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。
3.感受濃墨和淡墨的表達(dá)效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒已有水墨作畫經(jīng)驗(yàn)。
2.宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調(diào)色盤、筆架、音樂《荷塘月色》、小魚視頻。
活動(dòng)過程
一、《荷塘月色》音樂響起,教師與幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感受
師:“小朋友,讓我們跟著音樂一起跳起來吧,把小手、小腳、小屁股都扭起來!
師:“小朋友扭得真好看,小毛筆看見了,也想來扭一扭,你們看。”(教師手握毛筆扭起來。)它一會(huì)兒把身體挺直了,一會(huì)兒又把腦袋低下去,換個(gè)地方,再來扭一扭。(教師邊說邊示范。) “小毛筆邀請(qǐng)我們一起來抹出一個(gè)淡墨的圈,畫一些濃墨的.線條,你們?cè)敢鈫?”
幼兒操作,提醒幼兒蘸墨不宜太多,加水變淡后可在小紙上試濃淡。
二、按照示范,幼兒“扭動(dòng)”毛筆后,用濃淡墨畫出荷葉,引出主題
1.師:“你們仔細(xì)看,這些彎彎的荷葉在風(fēng)中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈,引來了一群可愛的小家伙。小魚快樂地在河里游來游去,你聽,它們唱起了歌,還做起了游戲。讓我們一起來看一段視頻,看看小魚在水中是怎樣游的?”
2.師:“荷葉下面還藏著一群游來游去的小魚,他們是什么樣子的,怎么游泳的?”(請(qǐng)幼兒說一說。)
3.師:“現(xiàn)在,讓我們用棉簽把小魚請(qǐng)到小河里做游戲吧!”
三、教師示范講解
1.用棉簽蘸紅色國(guó)畫顏料在紙上輕輕地按一筆,作為小魚身體。(注意用筆時(shí)由重到輕。)
2.用棉簽蘸濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。
3.讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),用細(xì)毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來豐富畫面的美感。
提示:提醒幼兒蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過多,若太多可先在吸水布上輕按再畫,注意魚兒的姿態(tài)。
四、幼兒作品互相欣賞評(píng)價(jià)
教師將幼兒完成的作品展示出來,讓幼兒互相評(píng)價(jià),教師依據(jù)幼兒回答做出指導(dǎo)和解釋。
五、輕松結(jié)束
教師播放歡快的音樂,幼兒隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子輕松結(jié)束本課。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察、了解各種樹葉的外形征,學(xué)習(xí)用樹葉印畫的方法。
2、在動(dòng)手操作中,體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前收集各種各樣的樹葉。
2、一些樹木的圖片。
3、不同形狀的樹葉印成的各種圖畫,各種樹葉印成的小動(dòng)物圖片PPT。
4、水彩顏料調(diào)入適量水裝入大淺盤內(nèi)、紙、排筆。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣每人一張樹葉,進(jìn)入活動(dòng)室。
我們一起來玩"小樹葉飄呀飄"的游戲吧!(一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉放在相應(yīng)的位置上)最后小樹葉落到了地面上,小樹葉落到了地上它要做什么呀?(睡大覺)噢!它們玩累了想睡覺了,那我們輕輕地把小樹葉放到大家的`小椅子下面,讓它們好好的睡一覺吧!
二、各種各樣的樹葉。
1、剛才,小朋友和小樹葉一起做了游戲,真開心!你們看到這些樹葉的顏色是一樣的嗎?(不一樣) 哪兒不一樣?(有的樹葉是黃色的,有的樹葉是紅色的)
2、我們知道樹葉在春天的時(shí)候都是綠色的,為什么現(xiàn)在會(huì)變成黃色和紅色呢?(幼兒自由討論后教師小結(jié))因?yàn)榍锾斓搅,天氣慢慢地變涼了,樹葉上的水份慢慢地變少了,所以樹葉呀就會(huì)慢慢地變成紅色或者是黃色,最后變得干枯,從樹上飄落下來。
3、今天,陳老師請(qǐng)來了幾位新朋友,我們來看一下它們是誰吧?(哦,原來是小樹朋友)
4、小朋友們看,這些樹葉它是什么樣子的?是大大的?還是小小的?(有的大,有的。
5、小朋友,這片樹葉是什么形狀的?它像什么?(像手掌)那這片樹葉像什么呢?(像小刀)小朋友們可真棒!我們的樹葉呀有各種不同的形狀,有的還像心形呢。
四、小樹葉變魔術(shù)。
1、小朋友們,我們認(rèn)識(shí)這么多不同顏色,不同形狀的樹葉,你們知道嗎?小樹葉還會(huì)變魔術(shù)呢?我們一起來看一看,小樹葉會(huì)變什么魔術(shù)呢?
2、(出示樹葉拓印的風(fēng)景畫)你們瞧,小樹葉變成了什么?(小樹)
3、你們想知道小樹葉是怎么變成小樹的嗎?等下老師來變給小朋友看。
。ǔ鍪颈尘皥D)這里是一個(gè)小山坡,小山坡上什么也沒有,等下呀陳老師要在這個(gè)光禿禿的小山坡上種漂亮的小樹。
五、用樹葉印畫。
1、首先選一片小樹葉;然后呢,用一只手拿著小樹葉的葉柄,然后選擇一種喜歡的彩顏色,用排筆刷在葉子的面上,再將刷好的那一面鋪在紙上,稍停留一下,然后把葉子拿起來(在操作的過程中清楚地說明排刷的用法,顏料的多少)小朋友看,小樹在了嗎?
2、幼兒印畫,現(xiàn)在陳老師請(qǐng)一位小朋友來變變看,小朋友要看仔細(xì)他做的對(duì)不對(duì)噢!
①先請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范,指出不對(duì)的地方。
瞧這個(gè)筆上顏料太多了,印在山坡上,這個(gè)小樹好看嘛?所以顏料要少一點(diǎn),樹葉上都要刷到顏料,不然這棵樹也不好看了。
、谟變鹤约哼x擇一片樹葉拿在手上,然后用排筆蘸上自己喜歡的顏色。(提示幼兒在給葉子印顏色時(shí),蘸的顏色不要太多,也不要太少)③小山坡的樹種滿了把紙放貼在墻壁上,一起欣賞。
六、欣賞樹葉拓印圖片,感受樹葉印畫的美。
陳老師這里還有很多樹葉變的漂亮畫呢,我們一起來看看吧!打開PPT。
七、拿起小樹葉,回教室再與小樹葉做游戲。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)直線、波浪線、螺旋線、折線等線條,感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果。
2.嘗試將多個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合,變化出豐富多樣的裝飾圖案。
3.體驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
可愛的玩具小蜘蛛一個(gè),蜘蛛織的范畫一張。四位小朋友一組,每組一張大白紙,紙中間畫上一只蜘蛛和沒有裝飾過的蜘蛛。幼兒人手一支黑色勾線筆。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)興趣,認(rèn)識(shí)各種線條
1、出示小蜘蛛玩具:小朋友,看,誰來了?
師:這是一只靈巧的小蜘蛛,它會(huì)吐絲織呢!小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。你們看(出示直線),小蜘蛛吐出了一根什么樣的線條?
2、小朋友,小蜘蛛除了會(huì)吐出直線,還會(huì)吐出什么樣的線條呢?
3、請(qǐng)小朋友把自己想到的線條畫出來,然后貼在小蜘蛛旁邊,一起欣賞。
4、觀察認(rèn)識(shí)線條:這是什么線條?它像什么?
二、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化
1、欣賞線描畫:小蜘蛛的蜘蛛。
師:今天,我們的小蜘蛛可高興了。因?yàn)樗且恢环浅燮恋男≈┲,它看到小朋友們畫了這么多線條,可喜歡啦。它要把你們畫的線條部織進(jìn)它的蜘蛛里,然后和小朋友玩?zhèn)捉迷藏的游戲。待會(huì)兒請(qǐng)小朋友在它的里找一找,你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛的什么地方了?
(請(qǐng)幼兒閉上眼睛,師以游戲性的口吻出示蜘蛛。)
師:這么快,小蜘蛛就把織好了,感覺怎么樣?
師:你能把你剛才畫的線條找出來嗎?
2、感受線條組合變化的奇妙效果。
師:這些線條和剛才小朋友畫的線條有什么不一樣呢?感覺相同嗎?
師:原來,一根線條很單調(diào),很普通,但是,把許多根同樣的線條組合起來,變化一下,奇跡就出現(xiàn)了,許多的線條構(gòu)成了美麗的花紋,真漂亮。
師指著螺旋線和直線組合的圖案,提問:這里的花紋箍幾種線條組成的?分別是什么線條?
師:原來,兩種線條也可以組成各種各樣的'花紋呀。
3、幼兒嘗試運(yùn)用兩種線條組合變化。
師:你會(huì)用螺旋線和其他線條進(jìn)行變化嗎?
師:原來螺旋線和不同的線條組合,位置不同、長(zhǎng)短不同,組成的花紋也不一樣呀!
三、合作裝飾蜘蛛
1、師:這只愛漂亮的小蜘蛛用各種線條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛。這件事情在蜘蛛王國(guó)傳開了,大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們織。小蜘蛛太累了,小朋友,你們能幫幫它嗎?
師:每組四個(gè)小朋友給蜘蛛王國(guó)的一個(gè)小蜘蛛織一張大,我們來比一比哪一組小朋友給小蜘蛛織的線條變化最豐富,最漂亮!
2、幼兒合作進(jìn)行繪畫。
四、作品
師:如果你是蜘蛛王國(guó)的小蜘蛛,你最喜歡哪些蜘蛛?為什么?它又是用哪些線條織成的?
中班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)一串紅,知道一串紅是花,它的花是紅色的,一串一串的。
2、學(xué)習(xí)用擰的方法將皺紋紙擰成一串紅的樣子,并黏貼在花莖兩邊。
3、知道花兒是讓大家欣賞的,不能隨意采摘。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】紅皺紋紙、膠水、《幼兒操作材料》。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
秋天到了,花開了,有黃黃的菊花、香香的月季花、像喇叭一樣的牽牛花……把秋天打扮得漂漂亮亮的。今天有一種花兒來我們班了,瞧!它是誰?有沒有寶寶認(rèn)識(shí)它叫什么名字?
二、觀察一串紅的花和葉子。
1、看一看:花的顏色、形狀?纯催@是什么顏色的'?花長(zhǎng)得像什么?
——它有個(gè)好聽的名字,聽好了,它叫一串紅。叫什么呀?一串紅。一串紅的花紅紅的,像一串串鞭炮。小紅花長(zhǎng)在直直的莖上,就像小朋友排隊(duì)一樣,排得可整齊了。再來看看,一串紅的葉子是什么顏色的?
2、聞一聞:花的味道。
教師與個(gè)別幼兒交流。
小結(jié):一串紅真漂亮,我們來畫一畫,打扮教室怎么樣?
三、示范、作畫。
1、介紹材料:
今天,老師給小朋友帶來了畫畫用的新工具,我們一起來認(rèn)識(shí)一下。這是皺紋紙,什么顏色的?(紅色)一串紅紅紅的,所以我們選擇紅色的皺紋紙。
2、示范作畫:
擰花朵:拿一張皺紋紙,用大拇指和食指捏住皺紋紙,捏住一頭,擰一擰。
涂膠水:在一串紅的枝干兩邊涂上膠水。
貼花朵:把擰好的花朵粘在花莖上。上面的花朵和下面的花朵不要擠在一起。小紅花要開滿整個(gè)花桿,多一些,這樣一串紅才會(huì)變得更漂亮。
3、交代要求,幼兒作畫。
教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒不著急,仔細(xì)的慢慢地畫。
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
。ㄕ钩鲇變旱淖髌罚┬∨笥奄N了許多的一串紅,真漂亮,誰來說說你喜歡哪一幅作品,為什么?
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