【實(shí)用】小班教案模板匯編八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班教案8篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作及認(rèn)識(shí)符號(hào)、顏色的能力，考慮到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂(lè)瓶，只在游戲中提供小可樂(lè)瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，有體現(xiàn)了層次性。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：音體室
活動(dòng)目標(biāo)：
1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據(jù)符號(hào)找出相應(yīng)的物體;
2.培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力;
3.幼兒能積極游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號(hào)若干個(gè)，
2.準(zhǔn)備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣
1.師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;
2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;
3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來(lái)，變成黃顏色的舉起來(lái)，……(給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，你們真棒!)
4.下面，我們來(lái)找找看相同顏色的.紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導(dǎo)幼兒找出玩法
1.師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;
2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開(kāi)心了，寶寶，你們也來(lái)試試呢;(游戲可以開(kāi)展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強(qiáng)幼兒游戲的樂(lè)趣)
三、出示三角形、圓形、正方形符號(hào)，鼓勵(lì)幼兒找出相應(yīng)的瓶寶寶(玩“配配樂(lè)”的游戲，讓幼兒把形狀配對(duì))
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
小班教案 篇2
活動(dòng)內(nèi)容：
Wakeup！冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦！
設(shè)計(jì)思路：
這幾天，我們正進(jìn)行著有關(guān)“春天”的活動(dòng)。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“春天的動(dòng)物”中冬眠的小動(dòng)物進(jìn)行的。孩子一開(kāi)始就非常喜歡小動(dòng)物，加上我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了“春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦！”這個(gè)版面（可以自由拉動(dòng)墻壁上的小動(dòng)物）因此他們對(duì)冬眠的小動(dòng)物有了更大的興趣。午睡時(shí)，葉晨小朋友問(wèn)起了“小豬冬眠嗎？”戶外活動(dòng)時(shí)王宇劼問(wèn)起了“小蝸牛冬眠嗎？”孩子們從家里收集了許多資料，有的帶來(lái)了從網(wǎng)上下載的資料，有的帶來(lái)了毛絨玩具，還有的`帶來(lái)了有關(guān)冬眠動(dòng)物的故事……因此，我設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)，目的讓幼兒了解更多的有關(guān)冬眠的動(dòng)物。
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，了解哪些動(dòng)物是冬眠的。
2、嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、冬眠動(dòng)物版面、動(dòng)物頭飾、春天歌曲
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)最近我們忙著做件什么事情？（尋找哪些是冬眠的小動(dòng)物）說(shuō)說(shuō)你找到的冬眠的小動(dòng)物有哪些？
二、觀看幻燈，師生討論
討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠（其中有爭(zhēng)議的地方可讓幼兒?jiǎn)枂?wèn)客人老師或在“小問(wèn)號(hào)”內(nèi)記錄）
三、游戲《Wakeup！冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦！》
1、個(gè)別游戲
玩法：幼兒對(duì)紙袋里的小動(dòng)物說(shuō)些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來(lái)。
2、集體游戲
玩法：幼兒做冬眠的小動(dòng)物，教師做叫醒小動(dòng)物的人。聽(tīng)到“冬天來(lái)了，許多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠啦！”幼兒做睡覺(jué)狀。聽(tīng)到“春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了。小青蛙，Wakeup！Wakeup！”小青蛙就做醒過(guò)來(lái)的樣子。然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過(guò)來(lái)。
規(guī)則：冬眠的動(dòng)物聽(tīng)到“wakeup！wakeup！”才可醒來(lái)。叫醒小動(dòng)物的人要說(shuō)一些有關(guān)春天的話。
活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)冬眠的知識(shí)
冬眠也叫“冬蟄”。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是這些動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件（如食物缺少、寒冷）的一種適應(yīng)。蝙蝠、刺猬、極地松鼠等都有冬眠習(xí)慣。你看，冬天一到，刺猬就縮進(jìn)泥洞里，蜷著身子，不食不動(dòng)，它幾乎不怎么呼吸，心跳也慢得出奇，每分鐘只跳10~20次。如果把它浸到水里，半小時(shí)也死不了，可是當(dāng)一只醒著的刺猬浸在水里2~3分鐘后，就會(huì)被淹死，這是為什么呢？
原來(lái)，冬眠時(shí)，動(dòng)物的神經(jīng)已經(jīng)進(jìn)入麻痹狀態(tài)。有人曾用蜜蜂進(jìn)行試驗(yàn)，當(dāng)氣溫在7~9°時(shí)，蜜蜂翅和足就停止了活動(dòng)，但輕輕觸動(dòng)它時(shí)，它的翅和足還能微微抖動(dòng)；當(dāng)氣溫下降到4~6°時(shí)，再觸動(dòng)它卻沒(méi)有絲毫反應(yīng)，顯然它已進(jìn)入了深沉的麻痹狀態(tài)；當(dāng)氣溫下降到0。5°時(shí)，它則進(jìn)入更深沉的睡眠狀態(tài)。由此可見(jiàn)，冬眠時(shí)神經(jīng)的麻痹深度是與溫度有密切關(guān)系。
另外，冬眠時(shí)，動(dòng)物體溫顯著下降。據(jù)研究，黃鼠在130個(gè)晝夜的冬眠時(shí)間中，共放出70卡熱量，但冬眠過(guò)后的13。7個(gè)晝夜中，就能放出579卡熱量。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物在冬眠過(guò)程中，每晝夜只能放出0。5卡熱量，但在它蘇醒后，興奮的時(shí)候，每晝夜則能放出42卡熱量。由此可見(jiàn)，冬眠動(dòng)物體溫下降時(shí)，機(jī)體內(nèi)的新陳代謝作用變得非常緩慢，所以僅僅能維持它的生命。
小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在教師的引導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)按順序看圖。
2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言將畫(huà)面的主要內(nèi)容講述出來(lái)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小花狗手偶一個(gè)。
2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶、CD碟片。
【活動(dòng)內(nèi)容】
一、出示小花狗手偶，讓幼兒學(xué)小花狗叫聲，引起興趣。
師：小朋友們好！你知道我是誰(shuí)嗎？
二、圍繞故事線索“找太陽(yáng)”，引導(dǎo)幼兒有序地觀看教學(xué)掛圖，理解故事內(nèi)容。
�。�1）出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒找到故事的線索——找太陽(yáng)。
A、師：今天老師給寶貝們帶來(lái)了一個(gè)新的故事，講的是有關(guān)小花狗的故事。
B、師：你看見(jiàn)了什么？它的表情是怎樣的？小花狗聽(tīng)說(shuō)了什么？小花狗找什么呢？
�。�2）通過(guò)逐頁(yè)觀察畫(huà)面，了解故事中所發(fā)生的事，引起幼兒發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。
A、師：小花狗找到了什么？是不是太陽(yáng)？媽媽對(duì)它說(shuō)了什么？你是怎么知道的？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
B、師：小花狗這次找到了太陽(yáng)嗎？它找到了什么？它把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？媽媽告訴它什么？太陽(yáng)在哪里？
C、師：小花狗的表情變成什么樣了？為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。媽媽又告訴了小花狗什么？小花狗這次找到了太陽(yáng)嗎？它說(shuō)了些什么？為什么會(huì)大聲的叫呢？
請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小花狗的.話，“我找到了，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的”。
三、幼兒給故事取名字，在教師的引導(dǎo)下用口頭語(yǔ)言講出故事的主要內(nèi)容。
1、展示圖片，請(qǐng)幼兒講一講故事的主要內(nèi)容。
師：寶貝們，我們一起來(lái)講一講小花狗的故事。
2、通過(guò)對(duì)故事內(nèi)容的初步理解，給故事取名字。
師：故事已經(jīng)結(jié)束了，我們給故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。
3、師生共同欣賞故事1—2遍。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、冬天不怕冷，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;
2、知道在冬天也要堅(jiān)持按時(shí)入園。
重點(diǎn)：讓幼兒知道冬天不怕冷，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：能堅(jiān)持按時(shí)入園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師：現(xiàn)在是冬天了，天氣都變得很冷了，所以我們現(xiàn)在都穿著厚厚的衣服，這樣才不會(huì)覺(jué)得冷。是吧!
2、教師：蘇鐘老師還有一個(gè)辦法可以讓我們的身體變得暖和起來(lái)。小朋友，現(xiàn)在跟著鐘老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)。
3、教師提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在你們身上有什么感覺(jué)呢?跟剛才活動(dòng)之前相比有什么不一樣呢?
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己活動(dòng)前與活動(dòng)后身體感受的變化
4、：在我們活動(dòng)之前我們會(huì)感覺(jué)身上冷冷的，但是運(yùn)動(dòng)了之后，我們身上就會(huì)變得很熱，并且后背還可能會(huì)有出汗的感覺(jué)。
二、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天小朋友怎樣才能按時(shí)上幼兒園
1、教師出示圖書(shū)畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒看第一幅圖。
教師：小朋友，看一看，這是什么時(shí)候呀?你是從哪里看出來(lái)的，知道是幾點(diǎn)鐘嗎?
2、引導(dǎo)幼兒看第二幅圖。
教師：小朋友，這是什么季節(jié)呢?你是從哪里看出來(lái)的`?請(qǐng)仔細(xì)看一看這個(gè)小朋友的表情，她害怕外面很冷嗎?
3、引導(dǎo)幼兒看第三幅圖
教師：這是什么地方?你又是怎么看出來(lái)的?這時(shí)這個(gè)小朋友的心情怎么樣?她去上幼兒的時(shí)候開(kāi)心嗎?
4、引導(dǎo)幼兒看第四幅圖
教師：小朋友和老師在一起做什么呢?他們心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)的呢?
三、幼兒聽(tīng)故事：《不怕冷的大衣》
1、教師：小朋友，你們知道有不怕冷的大衣嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!
2、教師播放故事。
3、教師提問(wèn)：小兔去姥姥家拿大衣的時(shí)候身體有什么樣的變化呢?為什么會(huì)有這樣的變化呢?小兔有沒(méi)有找到不怕冷的大衣呢?媽媽說(shuō)的“不怕冷的大衣”是什么?
四、結(jié)合幼兒用書(shū)和故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)明自己能如何做到不怕冷
教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?早上起床的時(shí)候你會(huì)怎么做?你是怎么樣做到準(zhǔn)時(shí)上幼兒園的?在幼兒園里有哪些讓你覺(jué)得開(kāi)心的游戲?
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事的內(nèi)容，感受作品的趣味性。
2、理解詞匯：蹦蹦跳跳。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦動(dòng)畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
１、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的興趣。
�、�、老師在馬路上撿到一件東西，你們想知道它是什么嗎？
�。�、初步欣賞故事。
�、�、提問(wèn)：紅紅的小東西是什么？它在路上遇到了誰(shuí)？它以為自己是誰(shuí)？
�。�、再次欣賞故事，理解故事中的人物和事件。
�、趴磩�(dòng)畫(huà)片再聽(tīng)故事。
�、埔龑�(dǎo)討論：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰(shuí)？他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么？
�。础⒔�(jīng)驗(yàn)分享。
�、胚@個(gè)小東西真有趣��！一路上遇到了許多事情，鬧了不少笑話，小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它又想做小兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈，后來(lái)才知道自己是小貓衣服上掉下來(lái)的一顆紐扣。
活動(dòng)反思：
師幼關(guān)系對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效益和幼兒健康全面發(fā)展，具有極其重要的價(jià)值。記得著名的'教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“為營(yíng)造一個(gè)適合孩子身心和創(chuàng)造新能力發(fā)展的環(huán)境，必須建立在民主、平等的師幼關(guān)系�！币虼耍诒敬位顒�(dòng)中，我都以幼兒為主體，讓幼兒在輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中完成本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1. 使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切。
2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力。
3. 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;
2. 完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán);
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分:
熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))
(二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)
1、尋找食物:幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;
2、吃完?yáng)|西回家:在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
(1) 教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋;
(2) 聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋;
(教師引導(dǎo)作用)a. 一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次
b. 一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次
(3) 收拾布袋，套著布袋跳回家
3、 大灰狼捉小白兔:
a.大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的'音樂(lè)響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));
b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨?
c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。
活動(dòng)結(jié)束:
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng)。
小百科：大灰狼是兒童童話里的反面角色。
小班教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1．在幼兒認(rèn)識(shí)多種食物的基礎(chǔ)上，形成水果、蔬菜、糕點(diǎn)的分類(lèi)概念，小班語(yǔ)言教案：水果、蔬菜、糕點(diǎn)。
2．激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣。
3．初步發(fā)展幼兒的.分析、綜合能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各種水果、蔬菜、糕點(diǎn)的圖片，漢字卡片，各類(lèi)幼兒自制的材料
教學(xué)過(guò)程：
(一)激發(fā)興趣
1．出示三個(gè)“家”：水果、蔬菜、糕點(diǎn)。
2．啟發(fā)幼兒思考這三個(gè)“家”里分別有什么東西。(老師根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片、漢字，如沒(méi)有，當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。)
(二)操作練習(xí)
1．游戲：找“家”。商店里進(jìn)了一批貨，請(qǐng)小朋友將他們歸類(lèi)放整齊，教案《小班語(yǔ)言教案：水果、蔬菜、糕點(diǎn)》。水果放在第一個(gè)紅盤(pán)子里，蔬菜放在第二個(gè)綠盤(pán)子里，糕點(diǎn)放在第三個(gè)黃盤(pán)子里。
2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點(diǎn)卡片。 提示語(yǔ)：商店里的貨物不夠，請(qǐng)小朋友去進(jìn)一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制，如書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、泥塑等)
(三)復(fù)習(xí)鞏固 游戲：去商店購(gòu)物
1．交代規(guī)則 今天我收到一張請(qǐng)?zhí)�，是兔媽媽�?xiě)來(lái)的，它說(shuō)今天是小兔的生日，請(qǐng)我們一起幫忙采購(gòu)一些水果、蔬菜、糕點(diǎn)來(lái)招待客人。請(qǐng)每位小朋友到老師這兒拿菜單，然后到商店去買(mǎi)。
2．幼兒游戲 (注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)
3．延伸活動(dòng)：乘車(chē)到小兔家去送禮物。
四、提示與建議
1．幫助幼兒盡量多認(rèn)識(shí)一些水果、蔬菜、糕點(diǎn)，擴(kuò)大生活知識(shí)面。
2．根據(jù)年齡特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分食物的類(lèi)型，并認(rèn)識(shí)其中的漢字。
3．在游戲中發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)相、本領(lǐng)的不同之處。
2、感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情，激發(fā)寶寶對(duì)自己爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本PPT
2、繪本
3、邀請(qǐng)幼兒的爸爸到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
請(qǐng)寶寶和自己的爸爸一起上課。
二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛(ài)的多面性。
1、分頁(yè)欣賞繪本。
�。�1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）
大獅子長(zhǎng)的什么樣子？
�。�2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。
獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)得像嗎？什么地方不一樣？
�。�3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？
說(shuō)說(shuō)自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長(zhǎng)得像爸爸一樣？
2、親子閱讀繪本。
�。�1）這本書(shū)還有個(gè)好聽(tīng)的名字，請(qǐng)爸爸們一起大聲地把書(shū)的名字念給寶寶聽(tīng)。（書(shū)名：像爸爸一樣）PPT
�。�2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情。
（3）每個(gè)寶寶說(shuō)說(shuō)自己爸爸的本領(lǐng)，激發(fā)對(duì)爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情。
獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？
3、說(shuō)說(shuō)爸爸的情緒。
�。�1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。
爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT
獅子爸爸受傷了、不開(kāi)心了，獅子寶寶會(huì)怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）
平時(shí)你的爸爸也有不開(kāi)心的時(shí)候，你是怎么讓爸爸開(kāi)心的？
我們來(lái)看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開(kāi)心的？PPT
�。�2）表演：請(qǐng)爸爸們來(lái)學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開(kāi)心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開(kāi)心，讓爸爸感受寶寶的愛(ài)！
爸爸開(kāi)心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！
小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的`時(shí)間，爸爸心里的愛(ài)要多表現(xiàn)出來(lái)一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛(ài)。
三、互動(dòng)游戲，體驗(yàn)父親的力量。
爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩"大吊車(chē)"的游戲吧！
寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦！（大吊車(chē)開(kāi)出去玩，說(shuō)再見(jiàn)）
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