【推薦】大班健康教案模板集合八篇
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己將要成為小學(xué)生了，要更加獨(dú)立、勇敢地面對(duì)和解決各種問(wèn)題。
2、師生共同解決難題，做好心理準(zhǔn)備，努力使自己成為自信、開(kāi)朗的小學(xué)生。
3、積極向往小學(xué)生活，同時(shí)不忘幼兒園的老師和同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶幼兒參觀小學(xué)
會(huì)唱《畢業(yè)歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶參觀情景：
教師：1）小學(xué)生是怎樣上課的？怎么舉手發(fā)言的？
2）你想做小學(xué)生嗎？
2、設(shè)置問(wèn)題，師生共同解決，做好小學(xué)生的心理準(zhǔn)備：
教師：1）小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣？
2）上了小學(xué)以后，班上的小朋友都不認(rèn)識(shí)，怎么辦？
3）上課鈴響了，怎么辦？還可以再玩一會(huì)嗎？
4）上課鈴響了，要先做什么？（入廁或喝水）
5）有同學(xué)欺負(fù)你了，怎么辦呢？
6）被老師批評(píng)了，可是不是我的錯(cuò)，怎么辦？
7）回家的.路上，有不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)你吃東西，還請(qǐng)你去他家玩，怎么辦？
8）回家以后，先做什么？做完作業(yè)后再做什么？
3、師生共唱《畢業(yè)歌》
教師：你們馬上要成為小學(xué)生了，我相信你們都是聰明
能干的小學(xué)生。老師不會(huì)忘記你們，你們也不會(huì)忘記幼兒園的老師和小朋友，對(duì)嗎？
下面我們一起來(lái)唱一唱《畢業(yè)歌》.
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力。
2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩球、球棒、弓形的門活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
利用球棒做操，做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等。
2、基本部分。
�。�1）幼兒在線后站一橫排，教師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎，兩手持球棒的一端，用另一端擊球進(jìn)門。
�。�2）幼兒先來(lái)年系擊球動(dòng)作，然后分組找一球門練習(xí)，要求站在線后。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別擊球較好的幼兒示范，然后再分散練習(xí)，可調(diào)整球與球門的距離。
�。�4）分組進(jìn)行比賽，選一優(yōu)勝者，以擊準(zhǔn)球門次數(shù)多者為勝。
3、結(jié)束部分。
讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹(shù)、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。
教后感：平時(shí)我們晨間活動(dòng)的.時(shí)候玩過(guò)打棒球，幼兒有了一定的基礎(chǔ)，次此活動(dòng)幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候，很感興趣。
活動(dòng)反思：
幼兒已經(jīng)有了射門和射標(biāo)靶的經(jīng)驗(yàn)，但命中率并不高。定點(diǎn)射門分為多種方式，剛開(kāi)始很多幼兒喜歡抽射，就是大力的將球射入門內(nèi)。但幾次之后，有人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)越是大力球似乎越是射不進(jìn)門。于是幼兒開(kāi)始調(diào)整力度。有的幼兒則力度太小，球都滾不到門框附近。幼兒在多次射門的練習(xí)后知道射門需要掌握好力度。本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專注、果斷判斷的能力。幼兒的興趣也很高，充滿了積極性。
大班健康教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
飛行員是幼兒心目中向往的角色，能飛上天空遨游藍(lán)天是孩子們的愿望。恰好看電視知道湖南有水災(zāi)，幼兒有強(qiáng)烈的欲望，要幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。因此設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲教育幼兒從小要關(guān)心他人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會(huì)幫助有因難的人，知道團(tuán)結(jié)合作就會(huì)力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開(kāi)朗的性格。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平衡木四條。
2、書(shū)包若干、大烏拉圈若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒排成六路縱隊(duì)學(xué)習(xí)解放軍訓(xùn)練，聽(tīng)老師的`口令做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、隊(duì)形變化：大圓——六個(gè)小圓——六路開(kāi)花——大圓——切斷分隊(duì)。
3、游戲：小小飛行員。
（1）引起活動(dòng)興趣：“前段時(shí)間湖南發(fā)生了水災(zāi)為了盡快把物品關(guān)到災(zāi)區(qū)人民手里，派了飛機(jī)送你們想知道飛行員怎樣開(kāi)飛機(jī)的嗎？
（2）做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（檢查飛機(jī)情況）肩（大繞環(huán)）——腰——飛機(jī)加油——準(zhǔn)備起飛
�。�3）地面練習(xí)（飛機(jī)起飛）繞平衡木飛行——飛過(guò)高山——飛機(jī)遇到大氣流——自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機(jī)到機(jī)場(chǎng)，準(zhǔn)備降落（慢慢下蹲）——飛機(jī)著地。
�。�4）“飛行員下飛機(jī)”送物品，幼兒練習(xí)平衡，每個(gè)幼兒提物在橋上走及躊過(guò)兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動(dòng)作過(guò)橋負(fù)重1。5公斤）。
4、活動(dòng)平價(jià)：
我們勝利完成任務(wù)了，表?yè)P(yáng)這次活動(dòng)中勇敢、不怕困難、合作精神好、動(dòng)作靈敏的幼兒。
5、聽(tīng)音樂(lè)做上、下肢放松運(yùn)動(dòng)、開(kāi)飛機(jī)出場(chǎng)。
大班健康教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道大小便要去廁所
2.認(rèn)識(shí)男女廁所的標(biāo)志
3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)PPT5頁(yè)
2.幼兒用書(shū)
3.衛(wèi)生紙一卷
三、教學(xué)過(guò)程
1.今天老師給大家上一節(jié)健康課，齊讀課題三遍，講如廁：上廁所
2.老師想起來(lái)，剛剛你們都去上廁所，把我丟下了，我現(xiàn)在想去小便（出示水溝、平原、森林、廁所的`圖片）
3.老師應(yīng)該去哪里上？為什么？
4.出示男女廁所的標(biāo)志，詢問(wèn)幼兒在哪里見(jiàn)過(guò)
5.兩個(gè)標(biāo)志有何不同？
6.男女生應(yīng)該分開(kāi)上廁所，男孩子不進(jìn)女廁所，女孩子不進(jìn)男廁所
7.在公共場(chǎng)合，不管多著急都要看好標(biāo)志再上廁所
8.講小便用紙折兩折，大便用紙折三折
9.每次小朋友上完廁所老師進(jìn)去都是捏住鼻子的，為什么？
10.講如何保持廁所干凈？
11.講衛(wèi)生，上完廁所要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，病毒寶寶才不會(huì)和我們做朋友
12.結(jié)束教學(xué)
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試柔韌性動(dòng)作，體驗(yàn)身體姿態(tài)變化的趣味性。
2.感受與同伴在身體動(dòng)作方面的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.鋪有地毯的活動(dòng)室；
2.幼兒便于活動(dòng)的衣褲；
3.大呼啦圈一個(gè)，歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現(xiàn)在和老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
二、律動(dòng)
幼兒和教師一起隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
三、做做有趣的'動(dòng)作
1.你可以用手摸到地面嗎？
�。ń處熓痉稄澭p手觸摸地面）
2.你的手可以背后相握嗎？
�。ㄒ皇謴募缟舷蛳律�，一手從腰部向上伸）
3.等你肚子貼著地面的時(shí)候，頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來(lái)嗎？
4.做這些動(dòng)作的時(shí)候，你身體的什么地方伸長(zhǎng)了？拉開(kāi)了？
四、我可以做的動(dòng)作
1.請(qǐng)你也來(lái)想一個(gè)有趣的動(dòng)作，是別人沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作。
2.幼兒嘗試做各種有趣的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個(gè)部位。
3鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)身體的感覺(jué)。
五、不掉落的呼啦圈
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，呼拉圈套在其中兩個(gè)幼兒的手上。
2.請(qǐng)大家在不松手的情況下，隨音樂(lè)，依次側(cè)身鉆過(guò)呼啦圈。
活動(dòng)結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。
大班健康教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)自身探索，了解身體能動(dòng)的部位，萌發(fā)對(duì)人體的探索興趣。
2、學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
重難點(diǎn)：
正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：木頭人圖片；人體簡(jiǎn)化圖每人一圖等。歡快的音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
導(dǎo)語(yǔ)：“今天有位客人來(lái)我們幼兒園，我們一起把他請(qǐng)出來(lái)�！�
2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題
“木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì)動(dòng)，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們?cè)敢鉂M足木頭人心愿嗎？”
二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。
1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
提問(wèn)：“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？”來(lái)源：
2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位畫(huà)標(biāo)記。
導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位標(biāo)上你喜歡的標(biāo)記�！�
3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標(biāo)記的'部位動(dòng)給同伴看。
師：每個(gè)人找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果，啟發(fā)同伴模仿。
5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒表征
提問(wèn)：“這些會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么？怎樣保護(hù)它們”
6、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用
三、討論，知道如何保護(hù)自己的身體。
1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？舒服嗎？你覺(jué)得我們的身體還有哪些看不見(jiàn)的地方也在動(dòng)？
2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處與過(guò)量運(yùn)動(dòng)的壞處。
經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？
如果一天之中運(yùn)動(dòng)的太多了會(huì)怎樣？
3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
日常生活中你看到人們做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)？
四、活動(dòng)結(jié)束
小結(jié)：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！
在科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書(shū)面資料，讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。
大班健康教案 篇7
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。
了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用，初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的.想法。
培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒不挑食，愛(ài)吃蔬菜活動(dòng)難點(diǎn)讓幼兒了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活區(qū)初步了解過(guò)各種蔬菜
物質(zhì)準(zhǔn)備：
胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程1、引發(fā)興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱
(1)今天，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn)，來(lái)看看它們是誰(shuí)?
(2)依次出現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。
(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，教師問(wèn)幼兒："你聞到了什么味道?")小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎?
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
(1)教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?
(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說(shuō)："我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)："我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康"。芹菜寶寶也搶著說(shuō)："我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)："可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。"教師邊看邊提問(wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣?小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃，對(duì)我們的身體有好處。
3、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來(lái)了，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。
反思：
本次教學(xué)活動(dòng)，也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后，我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策，所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的思維更活躍了，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。
總之，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
大班健康教案 篇8
健康教案大班教案與反思篇一
設(shè)計(jì)意圖
編花籃是孩子們很愛(ài)玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時(shí)又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。利用編花藍(lán)結(jié)合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒?jiǎn)文_跳、站的能力。
2．讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒相互協(xié)助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。
活動(dòng)重點(diǎn)：
游戲動(dòng)作、規(guī)則的掌握。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒相互配合和協(xié)作，使游戲獲得成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操場(chǎng)、編花藍(lán)兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分---熱身活動(dòng)
師：今天請(qǐng)小朋友和小腳做朋友，跟著老師跳起來(lái)。（腳部活動(dòng)）
二、談話引出，激發(fā)幼兒興趣。
1．師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？用腳來(lái)玩的.游戲有哪些?
2．師:今天老師要教你們一個(gè)新的游戲，游戲名稱叫《編花藍(lán)》，是用腳來(lái)編花藍(lán)這樣的游戲，你們玩過(guò)沒(méi)有？
3．學(xué)習(xí)兒歌
師：玩游戲之前要學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌，我們先來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌吧！
師帶幼兒學(xué)習(xí)兩遍。
4．學(xué)習(xí)新游戲。
師：兒歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的好朋友一起玩，你們要仔細(xì)地看，認(rèn)真的學(xué)。
5．教師示范講解。
首先，我們?nèi)齻�(gè)好朋友手拉著手圍成一個(gè)圓圈，然后大家一起伸出右腳，我先將我的右腳搭在我的手上，然后請(qǐng)我右搭邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上，接著請(qǐng)最后一個(gè)朋友勾起他的右腳搭在第二個(gè)朋友的腳上，我把腳搭在最后一位朋友腳上，這樣編花藍(lán)就編好了，現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)了。
三、幼兒嘗試玩游戲，師指導(dǎo)。
1．師：孩子們，想玩這個(gè)游戲嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)你們找兩個(gè)好朋友拉成一個(gè)圓圈，我們一起編花藍(lán)。
2．在教師指導(dǎo)下嘗試游戲，師適當(dāng)鼓勵(lì)。
3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才在游戲中碰到了什么困難？怎么才能把花藍(lán)編得很牢固。
4．改變形式再次游戲，進(jìn)行分組比賽。
游戲玩法：
孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則：
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。
小結(jié)：編花藍(lán)這個(gè)游戲需要我們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)辦才能成功。
四、放松活動(dòng)
幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。
活動(dòng)延伸：
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
活動(dòng)反思：
幼兒園以游戲的形式，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多采的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練是完成 幼兒體育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑之一。
孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。
體育活動(dòng)游戲化，激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的體育興趣，提高了幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在游戲活 動(dòng)中，他們的合作精神、集體意識(shí)及交往能力都得到了發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新的 良好品質(zhì)。
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