實用的大班教案模板集錦七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班教案7篇,歡迎大家分享。
大班教案 篇1
[設(shè)計思路]
“氣筒”是兒童在日常生活中常見的物品,他們常?匆姶笕擞脷馔步o自行車、氣球、皮球等打氣,強烈的好奇心驅(qū)使他們躍躍欲試,想動手操作氣筒。為此,我設(shè)計本次活動,來滿足兒童的好奇心,并在它們動手操作的基礎(chǔ)上,引導探索其工作原理。
[活動目標]
1、了解氣筒的'工作原理及基本構(gòu)造(進氣口、出氣口、儲氣罐)。
2、對氣筒的工作原理感興趣,并積極參與探索活動。
。刍顒訙蕚洌
兒童兩人一個打氣筒、碎紙、氣球、皮球、內(nèi)胎、充氣玩具若干。
[活動過程]
。薄⒄垉和朕k法給玩具、氣球、皮球、內(nèi)胎充氣。
2、兒童操作,教師適時給予幫助。
。场⑻釂枺耗闶怯檬裁崔k法給玩具充氣的?兒童回答(用嘴吹、用打氣筒)。那么你在給玩具充氣的時,你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、引導兒童了解氣筒的基本構(gòu)造。認識出氣口、儲氣罐(專門用來裝氣的地方)兒童學說:儲氣罐。
5、做實驗:進氣口吸碎紙,幫助兒童認識進氣口。
。、師生共同氣筒的工作原理:按下儲氣罐,儲氣罐里的氣就從出氣口里出來了;當我們把手松開后,氣就從進氣口里進去到儲氣罐。
。贰⒘私鈿馔哺鞑糠值挠猛,激發(fā)了兒童的探索欲望。
提問:如果堵住出氣口,氣筒會怎樣呢?如果堵住進氣口又會怎樣呢?兒童操作:分別用手堵住出氣口、進氣口,引導兒童觀察并討論。提問:堵住出氣口,氣筒就怎樣了?為什么儲氣罐鼓著呢?堵住進氣口,氣筒又怎樣了?為什么儲氣罐癟著呢?
8、氣筒各部分的作用:氣筒的出氣口可以排出氣體到氣球里,使氣球變大,進氣口可以把氣體吸到儲氣罐里,儲氣罐可以儲存氣體。
。、你還見過哪些氣筒?出示一些氣筒并學習它們的用法,繼續(xù)激發(fā)兒童的探索欲望。
。刍顒釉u析]
該活動來源于日常生活之中,氣筒是兒童常見并感興趣的工具。活動在兒童充分的操作基礎(chǔ)上,引發(fā)兒童探詢氣筒工作原理的興趣;顒舆^程中,體現(xiàn)了兒童的主體性;顒咏M織具有層次性,一環(huán)緊扣一環(huán),讓兒童在每一次的操作中,都明確操作要求,邊操作邊思考,使活動充滿趣味性,兒童在愉快、積極的氛圍中獲取知識。
大班教案 篇2
一:運動配景:
跟著氣候的變冷及幼兒外出運動發(fā)明的落葉,使幼兒對冬天的到來有了開端的感知,對他們來說嚴寒的冬天太奧妙、太神奇了,他們想揭開冬天的面紗,他們對冬天盼望摸索更多的常識。如:他們會問:“為什么樹葉會在冬天落下來”、“冬天為什么會很冷”、“冬天為什么會下雪”、“門窗上為什么有冰花”,另有的幼兒說:“冬天冷水會結(jié)冰,我們可以溜冰玩、冬世界雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了”等等。連系幼兒對冬天所孕育發(fā)生的秘密感和已相識的常識內(nèi)容,我們開展了主題運動—冬天的機密,借此,讓幼兒對冬天有更周全的熟悉,揭開冬天的機密。
起首,我們在幼兒中開展觀察,發(fā)明大部門幼兒對冬天的“冷”都感覺恐怖,這對他們來說大概對四序瓜代不敷相識,這須要我們的引誘解說,經(jīng)由過程觀察我們還發(fā)明幼兒對冬天的萬物轉(zhuǎn)變異常感愛好,特殊是:下雪、動物的蟄伏,從幼兒的好奇心動身,我們決議以“冬天的轉(zhuǎn)變”為著眼點,舉行主題運動的開展。
二:運動的目標:
1.運動中,讓幼兒相識冬天的種種轉(zhuǎn)變、動植物的過冬方法及差別處所的差別過冬方法。
2.幼兒園教案冬天的運動及冬天的節(jié)日,使幼兒對冬天由更進一步的相識,從而對冬天有更深的熟悉。
三:主題運動收集圖:
晝永夜短嚴寒雪花、冰雹
轉(zhuǎn)變的冬季蟄伏、南遷、躲
氣候征象差別處所貯備食品、蟄伏、
圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)冬天的景致
過冬方法
冬天的節(jié)日冬天的機密動物
動物妙聞
冬天的運動植物人類的轉(zhuǎn)變衣服的轉(zhuǎn)變
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人制造美麗樹、花食品疾病取暖和天冷我不怕
踢毽子的冬裝
常綠樹、落葉樹防備傷風
樹葉找家
注:為預設(shè)內(nèi)容、師生配合天生、為幼兒天生
四:運動內(nèi)容與目標:
1.冬天的景致轉(zhuǎn)變
目標:
。1)冬天到臨,氣候的轉(zhuǎn)變及差別處所的冬季有何差別?
(2)冬天種種事物的轉(zhuǎn)變
內(nèi)容:
。1)發(fā)言運動:(團體)
冬天到了,氣候有什么轉(zhuǎn)變(嚴寒、雪花、冰雹、晝永夜短等)。
。2).觀賞各地冬天有何差別?你們看到的冬天是什么樣的?(團體發(fā)言形勢睜開)
幼兒園教育隨筆(3).。憑據(jù)冬天的景致連系你們看到的冬天畫一幅有關(guān)冬天的景致(施展幼兒想象力、自由繪畫)。
。4).說話《冬天到》
。5).歌曲:團體運動《雪花飛》、《溜冰歌》。
。6).手工運動:《五彩雪花》
讓幼兒用本身的作品裝潢課堂、體驗樂成的高興。
運動延長:回家和爸爸媽媽一路制造《凍冰花》。
2.動物的轉(zhuǎn)變:
目標:讓幼兒相識動物奈何過冬及過冬的方法
內(nèi)容:
。1)發(fā)言:動物到那里去了?(團體運動)
知道冬天到了許多動物去蟄伏了
。2)科學:《動物奈何過冬》
相識動物奈何過冬及過冬的.差別方法。
。3)繪畫:《本身喜好的小動物》
為本身喜好的小動物探求它的過冬方法
(4)動物的妙聞及故事《兩只棉手套》
總結(jié)所學動物的過冬方法報告動物過冬方法的妙聞,經(jīng)由過程故事相識松鼠的過冬
方法及松鼠爸爸的巨大。
3.人類的轉(zhuǎn)變:
目標:
1.相識接納奈何的步伐防備嚴寒的冬天。
2。.在冬天防備傷風及接納的步伐。
內(nèi)容:
。1)發(fā)言運動:冬天到了人們是奈何取暖和的?(團體運動)
。2)社會運動:《取暖和器具多》
經(jīng)由過程進修讓幼兒相識冬天人們經(jīng)由過程什么門路取暖和及取暖和的要領(lǐng)。
。3)冬天到了,種種食品有什么轉(zhuǎn)變?小朋友應(yīng)奈何防備傷風(團體評論辯論)
總結(jié)發(fā)言內(nèi)容,進步幼兒防備疾病的常識。
。4)說話故事:《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒明白天冷并弗成怕。
4.植物:
目標:
1.讓幼兒觀察冬天到了種種植物的轉(zhuǎn)變。
2.相識哪些是落葉樹哪些是常綠樹?
內(nèi)容:
。1)常綠樹與落葉樹(團體發(fā)言)
總結(jié)幼兒發(fā)言內(nèi)容,讓幼兒相識常綠樹與落葉樹得異同
。2)游戲運動:《樹葉找家》
經(jīng)由過程游戲牢固幼兒對常綠樹與落葉樹的熟悉
。3)科學運動:《熟悉球體》、《熟悉圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體?哪些是圓柱體?牢固幼兒所學常識。
5.冬天的運動:
目標:
1.冬天有哪些節(jié)日?
2.天冷弗成怕,可以從事許多游戲。
內(nèi)容:
。1)說話故事:《冬天的童話》
(2)發(fā)言運動:冬天你喜好玩什么游戲及運動?
經(jīng)由過程發(fā)言讓幼兒勇敢頒發(fā)本身的看法,使幼兒更愿意加入種種體育運動。
(3)康健運動:《格式跳繩》
相識跳繩的幾種跳法,加強幼兒體質(zhì)
。4)數(shù)學運動:《熟悉正方體與長方體》
(5)冬天有哪些節(jié)日?(團體發(fā)言運動)
知道冬天的節(jié)日:圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)
。6)手工運動:《美麗的冬裝》
讓幼兒計劃本身冬天喜好的衣服。
6.年級組運動—冬游
大班教案 篇3
活動目標:
1、能同時認識到物品的兩種屬性。
2、能根據(jù)物品的兩種屬性進行二維分類
3、促進幼兒邏輯思維的發(fā)展。
活動準備:
1、主題學習課件
2、房子貼畫圖3幅,小動物圖片20張。
活動過程:
一、師幼共同做律動《誰的耳朵長》〉
小朋友坐好了,我們馬上開始上課了,歡迎小朋友來到隋老師的數(shù)學課堂!現(xiàn)在請小朋友伸出小手和隋老師打聲招呼吧,再和你旁邊的小朋友打聲招呼,回過頭來和我們的客人打聲招呼吧。
二,探究活動
今天老師接到了咱們的好朋友小松鼠的邀請,讓我們一起去小松鼠家做客好不好?(看課件1頁)。小松鼠是一個人在家的,我們?nèi)タ纯窗。小松鼠的媽媽出門了,媽媽臨走前對小松鼠說:“請你幫媽媽把曬好的襪子和裙子收起來,并把它們分類,擺在襪子收納箱和衣柜中。”小松鼠說:“好啊,媽媽你放心吧!眿寢屪吆螅∷墒筅s緊去院子收襪子和裙子。哇,這么多襪子和裙子。⌒∷墒蟀阉械囊m子和裙子都收進了屋子里,可是這些襪子怎么分類裝進收納箱呢?還有裙子怎么樣分類掛在柜子里呢?小朋友想幫助它嗎?讓我們一起來幫幫它吧。
。ㄒ唬ㄕn件第二頁)引導幼兒將襪子正確分類
1、我們先幫小松鼠收襪子吧。來看看,都有什么樣的襪子呢?哦,有長筒襪、有短筒襪。有媽媽的襪子,有小松鼠的襪子。那么我們就幫助小松鼠整理一下。這樣我們先把媽媽的襪子放在收納箱的左一側(cè)?那小松鼠的襪子放在哪哪(右側(cè))孩子說完,師操作三個,找幼兒操作幾個。我們看看媽媽的襪子都放到收納箱右側(cè)了嗎?小松鼠的襪子都放在左側(cè)了嗎?
2、收納箱有四格,小松鼠說媽媽的襪子一直都是放在這兩個格子里的。我們把媽媽的長筒襪放在這個格子里?幼兒操作。(三個孩子)
那,剩下的都是短筒襪了,應(yīng)該放在這個格子里,對不對?(三個孩子操作)
3、在這個格子放小松鼠的長筒襪,(三個孩子放)小松鼠的短筒襪誰來放?(三個孩子)
所有的襪子都放進了收納箱中,整齊又漂亮,小松鼠和媽媽用起來一定會特別方便。
。ǘ、(課件第三頁)引導幼兒將裙子正確分類。
還有裙子沒有分類掛在衣柜中了。我們來看看,都有什么樣的裙子呢?哦,有長長的連衣裙、還有短裙,有媽媽的,還有小松鼠的,聰明的孩子為了把這些漂亮的裙子按照不同的特征分別放在衣柜中,你首先想怎么做呢?(引導幼兒說出媽媽裙子的放在衣柜的左側(cè)、小松鼠的裙子放在衣柜的另一側(cè)。)師示范把媽媽的放一個、小松鼠的放另一側(cè),指幾名幼兒到板前操作。
1、小松鼠要求:媽媽的連衣裙子放在衣柜的第一個格子中(師放一個,幼兒放二個)第二個格子放媽媽的短裙(師放一個,幼兒放二個)。
2、媽媽的所有裙子都掛在衣柜中了,小松鼠的裙子是不是應(yīng)該掛在衣柜的第三和第四個格子里呀?第三個格子放小松鼠的什么裙子合適吶?(連衣裙)(三個孩子)第四個格子應(yīng)該放短裙,是嗎?(三個孩子)
所有的裙子都分類掛在衣柜中了,整齊又漂亮,它們穿裙子的時候會很容易的找到。
。ㄈ⑿〗Y(jié):我們幫助了小松鼠收好所有的衣服,小松鼠特別高興,也特別滿意。小松鼠說:謝謝你們這些有愛心的好孩子,你們應(yīng)該怎樣說(不用謝)。在幫助小松鼠收衣服的過程中大家學習了物體的二維分類,二維分類就是按照物體的不同特征逐級進行分類,它要求我們小朋友同時要考慮物體的兩類特征,我們先按照物體的一類特征進行分類,把媽媽的裙子放在左側(cè)、小松鼠的裙子放在右側(cè)。然后再把媽媽的連衣裙放在一個柜子里,短裙放在另一個柜子里。這就是把物體進行了二次分類。小松鼠的裙子也是這樣分類放進柜子里的。小朋友們一定要認真掌握喲!
三,鞏固延伸:
現(xiàn)在,小松鼠要帶我們?nèi)ヒ娨晃煌瑯佑袗坌牡膭游铮銈兿胫浪钦l嗎?他走路的聲音很特別,讓我們一起閉上眼睛靜靜聽一聽是誰來了(放音樂)音樂停出示大象。
。ㄒ唬﹦游锏谝淮渭
大象伯伯是帶著任務(wù)來的,它要請小朋友一起帶領(lǐng)森林里的小動物去愛心別墅度假,你們愿意嗎?看,愛心別墅到了,大象伯伯要求小動物們按照不同特征到別墅的院子里集合,這可難壞了小動物們,孩子們,我們幫幫它們,好嗎?請小朋友到這里每個人帶領(lǐng)一個你喜歡的動物做朋友,(一定要記住你的動物朋友是誰呀。┳屛覀円黄鹇犚宦牬笙蟛腵要求:天上飛的動物到一號別墅院子里集合、水里游的動物到二號別墅院子集合、地上跑的動物到三號別墅院子集合)孩子們聽明白大象伯伯的要求了嗎?好,請仔細觀察你的動物朋友有怎樣的特點,然后把它帶到相應(yīng)的院子里。
(二)動物第二次集合住進房間
動物們在院子里集合完畢了,大象伯伯請小朋友帶領(lǐng)你們的動物朋友再按照不同的特征把它們送到房間里,你們愿意嗎?先請?zhí)焐巷w的動物住進別墅好不好?它們的好朋友都有誰?快來把它們送到房間吧!注意呀,鳥類住一號房間、昆蟲住二號房間。接下來請水里游的動物住到房間里。它們的好朋友都有誰?你們快來把它們送到房間吧!別忘了,住在一起的動物一定要有相同的特征才可以。(魚類住在一號房、蛙類住在二號房)最后,請地上跑的動物的好朋友們帶上它們按照不同的特征住進房間(家禽住一號房、家畜住二號房)。
四、總結(jié):
動物們都住進了寬敞明亮的愛心別墅開始了它們的愉快度假之旅,你們高興嗎?之前,我們還幫助了小松鼠收好了衣服。你們真是有愛心的好孩子。在這次數(shù)學活動中大家學習了物體的二維分類,雖然這種分類對我們這種年齡段的孩子有一定的難度,但你們今天的表現(xiàn)真棒!老師給你們點贊,也請你們把掌聲送給自己。好!離開教室之前讓我們和客人說再見吧!
大班教案 篇4
一、活動目標:
1、幼兒畫出長城的主要特征,進一步了解長城雄偉的氣勢。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,大膽嘗試。
二、活動重點難點:
長城要沿著山坡畫,不要“倒塌”。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
長城掛圖一幅、教師范例
四、設(shè)計思路:
現(xiàn)在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。長城是世界的八大奇跡之一,是我國的`著名景點。先前我們已經(jīng)欣賞過長城了。幼兒對長城非常感興趣,紛紛描繪著“如果我是設(shè)計師”的話,我會怎么樣造長城。此活動就是抓住了幼兒的這個興趣點開展的。
五、活動流程:
引起興趣——觀察范例——幼兒操作——作品展示
1、引起興趣
出示掛圖,引起興趣,提出問題。
長城像什么?是怎么樣的?
2、觀察范例,討論
“長城是怎么造的,有什么特征,你會怎么設(shè)計長城?”
3、幼兒操作。老師觀察
4、作品展示
幼兒展示作品,共同分享成功的快樂。
大班教案 篇5
活動目標:
1.引導幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”,大膽創(chuàng)編肢體動作表現(xiàn)樂曲的不同旋律。
2..感知秋天季節(jié)特征,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。
活動準備:
1. 經(jīng)驗準備:在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景;看過《葉子鳥》
的故事。
2. 材料準備:“樹葉飄飄”音樂;小樹葉頭飾若干、小書包等
活動過程:
1. 音樂欣賞“樹葉飄飄”
●欣賞音樂第一遍
——秋天太美了,我?guī)銈兟犞魳房纯达L景吧,請你們聽完之后,告訴我們樂曲中聽到
看到了什么?
●幼兒講述:我在樂曲中聽到了……,看到了……(提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下
來等)
2. 欣賞“樹葉飄飄”第二遍
●區(qū)分走路聲與樹葉飄落的樂段
——聽聽哪一段音樂是走路聲,哪一段音樂是樹葉飄落下來。
3. 簡單體態(tài)表現(xiàn)樂曲
●欣賞當聽到走路聲的樂曲時請拍手,當聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示
●個別幼兒演示樹葉飄落的.動作
4. 樹葉飄飄(中間場地表現(xiàn))
幼兒邊欣賞音樂邊做相應(yīng)動作。(表現(xiàn)走路和秋葉飄)
5. 教師畫樂曲圖譜
——說說你從舞譜上看到了什么?
6. 再次表現(xiàn)樹葉飄飄
●幼兒表現(xiàn)秋葉的變化
7. 角色扮演“數(shù)葉飄飄”
●個別幼兒扮演小樹葉(教師拿出小樹葉頭飾)
提示幼兒:當聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞
●增加角色——個別幼兒扮演小朋友(背上小書包);部分幼兒扮演小樹葉
活動建議:
● 活動之后可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲;音樂區(qū)域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作,請其他幼兒一起學學跳跳。
大班教案 篇6
活動目標
1、通過欣賞繪本故事《給天使一對翅膀》中天使的各種翅膀,來感受繪本色彩簡約、情趣生動的美。
2、借助繪本故事情節(jié),發(fā)展幼兒大膽想象和表現(xiàn)美的能力。
3、鼓勵幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作活動,體驗想象畫帶來的愉悅感。
活動準備
1、繪本PPT,教師范畫。
2、幼兒作畫材料:記號筆、油畫棒、繪畫用紙。
3、形態(tài)各異的天使每人一份。
活動重難點能借助繪本故事情節(jié),進行想象畫創(chuàng)作。
活動過程
一、繪本導入,激發(fā)想象。
1、你們知道天使嗎?她是什么樣子的'呢?
2、出示書的封面圖片:今天老師帶來了一個天使,看看她有一對怎樣的翅膀?
3、其實這個天使是一個小男孩(大考吧幼兒教育 )畫的。教師講述部分故事。
4、天使說她不喜歡有羽毛的翅膀,想要點新鮮,小男孩會給天使畫上一對怎樣的翅膀呢?
二、欣賞繪本,豐富想象。
1、播放PPT,欣賞小男孩給天使畫的翅膀。
2、提問:故事中小男孩給天使畫了哪那些翅膀?
3、你們喜歡小男孩畫的翅膀嗎?為什么?
三、欣賞范畫,促進想象。
1、欣賞范畫,說說老師給天使畫了一對怎樣的翅膀。
2、如果是你,你會給天使畫上一對怎樣的翅膀?
大班教案 篇7
活動目標:
1.幼兒能學著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。
2.通過游戲提高幼兒的平衡能力,發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。
3.提高與同伴間合作游戲的能力,培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強的個性。
活動準備:板凳,墊子,等.錄音機及相關(guān)音樂活動過程:熱身運動 大家來做操 老師帶領(lǐng)幼兒做律動操.
基本部分 游戲一:分腿跑 過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的.辦法跑過板凳,前面一個孩子回來,后面一個孩子出發(fā)。
游戲二:(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木,前面一個孩子回來,后面一個孩子出發(fā)。
游戲三(雙)平衡木 (教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。
前面一個孩子回來,后面一個孩子出發(fā)。
集體游戲
1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師:用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)
2、走臺階(教師指導幫助/糾錯)教師:用走臺階的方法跑到頂端跳下 兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運動板凳原地踏步 板凳原地跑步 打蘋果
活動反思:
本次活動主要引導幼兒怎樣玩報紙,發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法,同時發(fā)展幼兒的運動能力;顒咏Y(jié)束后,對本次活動我進行了反思。整個活動幼兒的積極性很高,幼兒的參與性也很好,對報紙的不同玩法幼兒也掌握了很多,達到了“一物多玩”的目標,也培養(yǎng)了幼兒傾聽的能力。
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