關于戶外活動教案范文集錦6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的戶外活動教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戶外活動教案 篇1
教學目的：
練習向上縱跳摸高的動作
教學準備：
塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
教學過程：
一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調
“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運動—模仿操。
二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的`模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”
三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則
1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作
“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)�！�
2、提出游戲要求
�、僭谥付▍^(qū)域內玩：②注意安全
“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍
內玩哦。”
四、組織幼兒游戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、游戲反復進行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結束活動。
戶外活動教案 篇2
一、活動目標：
1、學習飛盤的多種玩法。
2、通過玩飛盤，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的'樂趣。
二、活動準備：飛盤人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
三、活動過程：
(一)、開始部分：
組織幼兒隨音樂做準備活動
(二)、進行部分：
1、幼兒與老師一起“玩飛盤”。
(1)、雙臂張開，頭頂飛盤走。
(2)、雙腳夾飛盤跳。
(3)、雙膝夾飛盤跳。
(4)、把飛盤放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復練習。
(三)游戲：追飛盤。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將飛盤投出，另一組幼兒待飛盤落地后，迅速跑去撿飛盤，撿到飛盤第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。
四、活動結束：
教師組織幼兒做放松運動。
五、活動總結：
教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。
戶外活動教案 篇3
活動目標
1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
2.得到平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性。
3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。
4.體驗游戲中互相合作的`快樂及獲得成功的滿足。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動過程
(一)、開始部分：
熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
(二)、游戲部分：
1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。
(三)、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。
戶外活動教案 篇4
目標：
1. 遵守戶外活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：一些小游戲、操場空地一塊
過程：
1. 游戲“森林小衛(wèi)士”導入。
2. 休息討論：
(1) 老師帶小朋友到戶外做游戲的時候，你們高興嗎?
(2) 但是，在做游戲的'時候我們應該注意那些安全?
3. 教師做小結：戶外活動時，要聽好老師的指令，排隊時不推不擠，不私自離開一個人玩，要和大家在一起，不再操場上快速跑，容易摔跤，注意不和同伴碰撞，玩的時候一定要注意安全。
4. 教師帶領幼兒開展有組織的游戲以及自由活動，并隨時提醒幼兒注意安全。
5. 組織幼兒回活動室，表揚遵守規(guī)則，注意安全的小朋友。
戶外活動教案 篇5
一.教學目標
(一)教學知識點
梯形的判別方法.
(二)能力訓練要求
1.經(jīng)歷探索梯形的判別條件的過程，在簡單的操作活動中發(fā)展學生的說理意識.
2.探索并掌握同一底上的兩個內角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.
(三)情感與價值觀要求
1.通過探索梯形的判別條件，發(fā)展學生的說理意識，主動探究的習慣.
2.解決梯形問題中，滲透轉化思想.
二.教學重點
梯形的`判別條件.
三.教學難點
解決梯形問題的基本方法.
四.教學方法
引導發(fā)現(xiàn)法.
五.教具準備
投影片五張：
第一張：做一做(記作4.6.2 A);
第二張：判定方法(記作4.6.2 B);
第三張：P83例2(記作4.6.2 C);
第四張：議一議(記作4.6.2 D);
第五張：小結圖示(記作4.6.2 E).
六.教學過程
�、�.巧設情景問題，引入課題
[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的概念及其性質，下面我們來共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?
[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.
[師]等腰梯形有什么性質?
[生]等腰梯形同一底上的兩個內角相等，對角線相等.
[師]好，下面我們來做一做(出示投影片4.6.2 A)
戶外活動教案 篇6
活動目標：
1.能積極動腦，大膽嘗試輪胎的多種玩法，體驗輪胎一物多玩的樂趣。
2.在滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎等游戲中提高幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
活動準備：
人手一個輪胎、擦汗毛巾
活動過程：
一、趣味出場：激發(fā)興趣
教師帶幼兒來到放置輪胎的場地集合。
師：今天我們一起來當一名小司機，等一下每人拿一個輪胎，我們一起把車開到停車場吧，預備，出發(fā)!
(老師和孩子一起滾輪胎到指定的教學場地處)
------此環(huán)節(jié)的設計意圖：激發(fā)興趣，增加活動趣味與情境性。開車到停車場其實是孩子鞏固滾輪胎的技能，因為孩子們對滾輪胎不難，容易體驗成功感激發(fā)活動興趣。
二、準備運動：輪胎熱身
師：好，汽車停好了，我們等一下要和輪胎來做做好玩的游戲吧。(教師說引導語，引導幼兒一起做動作)
動動頭，搓搓手，滾輪胎，彎彎腰，走輪胎，跳輪胎等與輪胎的互動游戲。
-------這些準備動作的設計為活動創(chuàng)設輕松的氛圍，同時為孩子做了熱身活動，為接下來的'活動做準備，更富有趣味性和自主性。
三、基本環(huán)節(jié)：趣玩輪胎
師：現(xiàn)在請你動動腦筋想一想，輪胎可以怎么玩?看誰的玩法多。請你找個空的地方去試一試，等一下和大家分享一下你是怎么玩的。
1.幼兒自由探索，挖掘輪胎的多種玩法。
(教師引導幼兒自由探索，巡回指導)
2.邊探索邊交流，展示分享不同游戲玩法。
教師個別指導，提問：你是怎么玩輪胎的?請你來試一試。
(引導幼兒示范講解并集體跟學，跟學時引導幼兒模仿學習同伴的新玩法)
3. 集體綜合游戲，提高自身肢體協(xié)調能力。
教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行適當分組，例如分成滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎的不同組，引導幼兒自由選擇嘗試，并進行交換練習，將活動推向**。
4. 教師小結：你們真會動腦筋，玩出了這么多的新玩法，玩輪胎我們可以滾，可以跳、可以爬、可以鉆等等方法，你們真棒!
四、結束環(huán)節(jié)：放松身心
師：我們玩了這么久，輪胎也累了，我們小司機把輪胎靠邊停車，一起坐下來休息一下吧，可以和跟旁邊小朋友拉拉手，敲敲背。
五、離開場地：盥洗休息
1.小司機將車開回放輪胎處。
2.回教室盥洗、喝水。
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